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山西省忻州市田家炳中学人教版高中生物必修三课时测练:第五章 生态系统及其稳定性 第二节 生态系统的能量流动 第1课时 WORD版缺答案.doc

1、第二节 生态系统的能量流动第1课时【课时测练】1.有关下图的叙述不正确的是 ( )图中只有两条食物链细菌与狐之间既捕食又竞争细菌占有第2、3、4、5营养级该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A. B. C. D.2.生态系统的能量流动分析通常以哪个水平为前提 ( ) A.生物个体水平 B.种群水平 C.食物链(网)水平 D.营养级水平3.生态系统的能量流动是指 ( )A.太阳能被绿色植物固定的过程 B.生态系统内生物体能量代谢的过程C.生态系统内伴随物质循环的能量转移过程D.能量从生物体进入环境的过程4.生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是 ( )A.蚯蚓 B.绿藻 C.硝化细菌 D

2、.酵母菌5.下列关于能量流动的叙述中,正确是 ( )A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部能量B.当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时,能量就从第一营养级流入了第二营养级C.生产者通过光合作用制造有机物时,能量就由非生物环境流入了生物群落D.生态系统的能量流动是往复循环的6.如图表示在某生态系统中,能量流经第二营养级的示意图。对该图分析不合理的是 ()A.能量流动是伴随着物质利用而进行的B.图中甲为初级消费者同化的能量,即第二营养级所含有的能量C.该图不够完善,缺少甲中因呼吸以热能散失的能量D.乙比甲的能量少的原因是甲的遗体、残骸中的能量被分解者利用而未传递下去7.如图表示一般生态

3、系统的结构模式图,在不考虑物质的输入和输出情况下,下列说法不正确的是(多选)()A.能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B.组分1、2、3分别代表生产者、分解者和消费者C.在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中能量的输出量和输入量相等D.如果组分1是生产者,那么组分1代表的是绿色植物8.在一条食物链中,初级消费者同化的能量,其去向为 ()通过呼吸作用释放的能量 通过呼吸作用释放的热能流人到次级消费者体内 流人到分解者体内A. B. C. D.9.在一个草原生态系统中,如果要研究被第二营养级同化的能量去向,不应包括下列选项中的()A.羊的呼吸消耗量 B.羊的粪便量 C.羊的生产量 D.部分死亡羊的重量10.流经一个生态系统的总能量是 ()A.生产者用于生长、发育和繁殖的总能量 B.流经各个营养级的能量总和 C.各个营养级生物同化的能量总和 D.生产者固定的太阳能的总量11.如图是生态系统的能量流动图解,请回答:(1)写出图中AE所代表的名称:A_;B._;C._ _ _;D._;E._ _。(2)流经生态系统的总能量是_ _。(3)在生态系统的能量流动图解中,箭头依次变细,意味着_ _ 。(4)图中F表示 。E的主要作用是。(5)图中只画了4个营养级,向下还会有很多吗?请分析说明。

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