1、河北省张家口市宣化第一中学2019-2020高二历史上学期月考试题一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1. 如图是某考古资料对秦汉时期的墓葬、村落遗址和冶铁遗址出土的铁制农具的统计情况。该图客观上反映了秦汉时期（）A. 农业生产的精耕细作B. 冶铁业以生产农具为主C. 官营手工冶铁业发达D. 铁器已得到全面的推广2. 有学者指出，汉武帝“罢黜百家，独尊懦术”后，政府高官中懦士出身者所占比重并不太高，直到东汉时期这一比例仍旧不到不仅如此，两汉时期抱怨儒生过于迂腐，难以胜任公务的言论却不绝于耳。这些现象反映出（）A. 汉代中央没有真正掌握选官权B. 儒生参政被谨慎对待C. 懦家崇尚空谈，不
2、被社会尊重D. 独尊儒术遭遇极大阻力3. “饿死事小，失节事大”是北宋程颐答寡妇能否再嫁时所说的。然二程集中程颐又云“大夫以上无再娶礼自大夫以下有不得已再娶者，盖缘奉公姑，或主内事尔”。程颐意在（）A. 约束妇女婚嫁B. 勉励士大夫要守节C. 强调男女平等D. 反对儒家纲常礼教4. 顾炎武在与友人论学书中写道：“性也、命也、天也，夫子之所罕言，而今之君子之所恒言也；出处、去就、辞受、取与之辨，孔子、孟子之所恒言，而今之君子所罕言也。”据此可知，顾炎武（）A. 秉承了程朱理学为学旨趣B. 挑战了先秦儒家思想权威C. 提出朴实归纳的考据方法D. 重实用而不尚空谈之学5. 织锦是宋代丝织生产中一项主
3、要的品种，其中由成都生产的“臣僚袄子锦”是宋朝皇帝在每年的端午节和十月初一赏赐百官所用。这里的“臣僚袄子锦”最可能产自（）A. 官营手工业B. 家庭手工业C. 民营手工业D. 工场手工业6. 明代后期，有学者谓：江南一带，以前“四民各有定业，百姓安于农亩，无有他志今去农而改业为工商者，三倍于前矣”。这一现象反映了（）A. 士、农、工、商结构被彻底打破B. 自然经济逐渐瓦解C. 商品经济的发展冲击人们的观念D. 政府放弃抑商政策7. 管仲指出“一国而两君，一国不可理（治理）也”；孔子主张“君君臣臣”；孟子认为“天无二日，民无二王”；荀子也提出“无君子，则天地不理，礼义无统”。这反映了当时（）A.
4、 流派众多，文化活跃B. 君主专制，国家统一C. 政治失序，礼崩乐坏D. 阶层固化，等级森严8. 董仲舒在春秋繁露同类相动中说：“美事召美类，恶事召恶类，类之相应而起也。如马鸣则马应之，牛鸣则牛应之，帝王之将兴也，其美祥亦先见；其将亡也，妖孽亦先见。”他提出此观点的主要目的是（）A. 借助天意加强君权B. 教导百姓积德行善C. 巩固中央集权统治D. 强调人民力量巨大9. 元代王实甫西厢记里描写崔莺莺遇到张生时回头偷看一眼。而明末金圣叹改编西厢记时，便删掉了崔莺莺这一动作。出现这一变化的原因是（）A. 王实甫未受儒家思想影响B. 明代理学居于统治地位C. 明代男尊女卑思想严重D. 王实甫倡导个性
5、解放10. 阅读19131919年各国输华货物总值表（单位：两）。表中数据变化的主要原因是（）年份英国德国法国总值指数总值指数总值指数1913969109441002830240310052995171001914105207580108.51669694558.9495147193.419175198913553.6-230916043.619184989029351.5-156885829.619196429223966.33680.001337580963.7A. 抵制洋货、使用国货的群众爱国运动B. 民族工业的自身竞争力增强C. 欧洲列强忙于战争，无暇侵略中国D. 中国政府采取贸易保护
6、主义11. 民国时期不仅是我国现代广告的肇始期，同时也是我国现代广告业发展的第一个高峰期。以下是民国时期的工商业广告，从中了解到的历史信息有（）民国时期我国民族工商业曾有迅速发展广告内容包含商业、商品等信息，以轻工业为主中国民族资本主义工商业学习外商经营方式欧美各国的商品倾销，一直是民族工业发展的严重阻碍。A. B. C. D. 12. “打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天叮住你们不放，唤醒你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”苏格拉底受审时的这几句辩辞，表明他高度重视（）A. 公民生存权利的重要性B. 思想言论自由原则的重要性C
7、. 雅典司法公正的重要性D. 反对贵族专权暴政的重要性13. 西塞罗说，“苏格拉底第一个把哲学从天上拉了回来，引入城邦甚至家庭之中，使之考虑生活和道德、善和恶的问题”西塞罗旨在说明（）A. 讲美德与知识有机结合B. 将理性主义发扬光大C. 追求功利主义的思想倾向D. 主张哲学研究的主体是人14. 18世纪的欧洲堪称法国之欧洲。当时的欧洲人为法国启蒙思想家那些顺应时代潮流的新思想所折服。一时间，一股前所未有的“法语热”风靡除了英国之外的几乎整个欧洲。“法语热”的实质是（）A. 民主共和思想受到整个欧洲的欢迎B. 它是十八世纪欧洲思想解放的中心C. 欧洲国家普遍处在封建专制统治D. 欧洲资产阶级对
8、民主政治的渴求15. 读下表，对该表解读正确的是（）19371942年西北工业发展情况表 年代工厂占全国比重资本占全国比重工人占全国比重193719家0.48%305.2万元0.82%57871.26%1942546家20.56%16931万元8.8%3307413.7%A. 西北成为我国近代工业重心B. 国民政府主动调整工业布局C. 抗日战争促进了西北民族工业的发展D. 中国近代工业布局趋于平衡16. 下列关于李贽思想与文艺复兴时期人文主义思想的表述，不正确的是（）A. 都具有思想启蒙意义B. 都是商品经济发展的产物C. 都体现了新兴资产阶级的愿望D. 都宣扬了个性自由和解放17. “我不想
9、变成上帝，或居住在永恒中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”这句话体现的思想是（）A. 禁欲主义B. 蒙昧主义C. 人文主义D. 理性主义18. “上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是任何行为。”马丁路德这段话旨在（）A. 否定行为的重要B. 肯定信仰的权威C. 抨击教皇和教会D. 强调“道”的重要19. 马克思说，启蒙运动思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是（）A. 独立的思考与自主的精
10、神B. 君主的权力与党派的信仰C. 国家的意志与精神的寄托D. 权威的判断与历史的传统20. 某期人民日报的社论赞扬“一种新的社会组织”，称其“像初升的太阳”，是一种“农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一的”组织。这一组织（）A. 标志着社会主义经济体系的确立B. 极大的破坏了当时的社会生产力C. 极大调动了农民的生产积极性D. 从根本性上变革农村的生产关系21. 企业家柳传志回忆说：“过去报纸一登全是革命，全是斗争，全是社论。我第一次看到人民日报竟然登载如何养猪的报道，（感觉）气候真的要变了!”柳传志感受到的“变”是指（）A. 农村土地所有制发生了重大变化B. 农业合作化运动在全国范
11、围开展C. 经济建设为中心的基本方针确立D. 社会主义市场经济体制逐步完善22. 在14-17世纪的欧洲和中国，都产生了许多脍炙人口的文学作品。其中十日谈和水浒传的相同之处是（）A. 歌颂农民起义的反抗精神B. 揭露社会的黑暗C. 推崇人文主义D. 反对天主教会23. 16世纪，欧洲新建了许多大学：在德国，路德派建立了马尔堡大学、耶拿大学、柯尼斯堡大学等在瑞士，加尔文派创建了日内瓦学院等。这些大学以国内学生和本民族语言为主这一现象产生的主要原因是当时欧洲（）A. 教育摆脱宗束缚B. 商品经济的发展C. 民族国家的兴起D. 封建王权的强化24. 博马舍（1732-1799）是法国著名剧作家，在其
12、著名作品费加罗的婚礼中，剧中出身低微的主人公费加罗为追求爱情质问荒淫的伯爵：“就因为你是个大贵族，你便自以为是个大天才啦!只凭着门第、钱财、高官、爵位，你便这般得意忘形!其实你何德何能，配有这么多的享受至于我嘛，本是一个小小的老百姓，混在芸芸众生之中，然而，我为谋生自立施展的手段和显露的见识，比起统治西班牙一百年的还要多。”作品的思想意义在于（）A. 弘扬人文主义，肯定人生价值B. 呼吁自由平等，宣传理性思想C. 挑战教皇权威，倡导宗教改革D. 树立公平正义，反对贫富分化25. 15001600年间欧洲小麦年产量变化不大，但以黄金计价的小麦价格上涨极大。造成这种现象的主要原因是（）A. 新航路
13、开辟后黄金大量流入欧洲B. 工业革命引起技术进步C. 资产阶级革命后生产关系改变D. 经济危机引起物价上涨26. 1945年，中共“七大”提出建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。这些主张（）A. 目的是把党的工作重心转向城市B. 与新民主主义革命理论相一致C. 促进了抗日民族统一战线的形成D. 意在建立社会主义性质的国家27. 普朗克曾写道，“我把这整个的步骤描述成一种孤注一掷的行动我已经和辐射与物质之间的平衡问题斗争了六年而没有得到任何成功的结果。这个问题在物理学中是有根本重要性的，必须不惜任何代价来找出它的一种理论诠释，
14、不管那代价有多高。”普朗克旨在说明量子论（）A. 是对前人理论的突破B. 得到社会的普遍认同C. 产生了巨大的影响D. 诞生的偶然与必然28. 1949年以后，特别是50年代中期至60年代初期，中国大陆史学界围绕着中国古史分期问题、中国封建土地所有制形式问题、中国封建社会农民战争问题、中国资本主义萌芽问题、汉民族形成问题等五个基本理论问题展开的大规模讨论和争鸣，这被称为史学界的“五朵金花”。当时“五朵金花”的讨论（）A. 有利于唯物史观的普及B. 显现史学研究的碎片化C. 导致了双百方针的中断D. 加速史学理论的本土化29. 美国总统胡佛说：“当我们充分理解了（20世纪）20年代经济史的时候，
15、我们将发现，终结了一个繁荣时期的这场崩溃，其主要原因是工业没能把它的进步传递给消费者。”他认为导致“这场崩溃”的主要原因是（）A. 生产和消费存在矛盾B. 工业生产蓬勃发展C. 人们醉心于股票投机D. 社会生产能力不足30. 从罗斯福以“新政”为口号竞选总统，到“新政”的粮个实施过程，美国内有学者认为，“罗斯福新政抛弃了美国传统的、至为宝贵的自由主义经济模式，走上了一种类似社会主义国家的计划经济，最终会使美国走上政洽非民主化道路。”该观点主要说明了（）A. 新政完全放弃传统的自由经济发展模式B. 新政试图引导美国走社会主义道路C. 美国国内在摆脱危机的道路选择上有分歧D. 新政有使美国陷入极权
16、政治的危险二、材料解析题（本大题共2小题，共40.0分）31. 阅读材料，完成下列要求 材料一：汉初统治者汲取秦亡教训，采用了道、法结合的黄老思想。黄老之学主张清静无为，正好适应了当时的现实要求。但是，该思想不利于统治者的治理和中央集权制的巩固，因此，汉武帝最终接受了董仲舒的建议，奉儒家思想为正统。董仲创立了天人感应的理论体系，宣扬天道的精神以阴阳来体现，阳主德而阴主刑，阳为主而阴为辅；主张“大德小刑”，“德主刑辅”。当然，汉统治者从来不单纯依靠儒家维持自己的统治，汉宣帝教训他的儿子：“汉家自有制度。本以霸、王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎!”唐初统治者认为以仁义治天下才能得到长治久安，反对专
17、任刑罚制裁。唐朝法律以礼为准则，主张刑礼合一，推动了儒家思想的法律化，法律制度的儒家化。以朱熹为代表的理学家，用哲学化的形式取代落后的“天人合一”思想，主张“德礼”是本，“政刑”是用，在治理国家的时候，决不可以忽视“政刑”，甚而主张“以严为本，而以宽济之”，将封建统治思想发展到新的阶段。 -摘编自成怀洋中国古代治国经验及启示材料二：言及中国近代融合中西文化思想的形成，郑观应在19世纪90年代前后著成的盛世危言中最早提出中国人要救亡存而必须完成的一项重要任务，就是“融会中西之学，贯通中西之理”。这一主张将中学和西学放到了同等的地位，而且还要使两者“融会”、“贯通”，这在相当程度上不同于那时占主导
18、地位的中本西末、中体西用的观念。随之而起的康、梁维新派在治国思想方面要求融合中西的主张较之郑观应更为明确而具体，对融合中西更加重视。他们主张“采西人之意，行中国之法；采西人之法，行中国之意”，批判当时的中国”治中学者绝口不言西学，治西学者亦绝口不言中学”，认为“此两学相互诟病，或水火不相入”，如此，不能养成改革所需的人才，“上师尧舜禹三代，外采东西强国，立行宪法”的最终目标也难达成。毋庸讳言，以上19世纪90年代前后的融合中西文化的主张虽然极具生命并不断社大，也因之带上了新的特色，但总体上看，其文化变革模式仍然是中体西用。 -摘编自崔运武论中国近代的融合中西文化思想根据材料一并结合所学知识，概
19、括中国古代治国思想融合发展的特点并分析其原因。根据材料二并结合所学知识，说明19世纪90年代前后出现中西文化合思想的背景，并简要评析这一思想。32. 阅读材料，回答问题。 材料：康熙末年吏治腐败，皇子争储，朋党干政，社会面临严重危机。雍正即位后指出，“数十年来，日积月累，亏空婪赃之案，不可胜数，朕若不加惩治，仍容此等贪官污吏拥厚资以长子孙，则将来天下有司皆以侵课纳贿为得计，其流弊何所底止。”一个月后即下令，各省督抚将所属钱粮严行稽查，凡有亏空，3年之内务必如数补足，毋得苛派民间，毋得借端掩饰，如逾限期，从重治罪，3年补完之后，若再有亏空决不宽借贷。中央设立“会考府”，专门核查缴税、报销和钱粮支
20、用事宜。许多贪官被揭发、革职、抄家，受到处分的官吏多达210名。 （雍正）创设耗羡归公和发放养廉银制度，规定：每两加收五分，作为政府的统一税收，各地不得任意增加，征收之后，一律归国库，中央给地方返还一部分作为地方官吏生活补贴和办公费用，称作“养廉银”。据统计，实行财政革新制度后，全国只发生了4起比较大的贪污纳贿案件。文史通义中称：我宪皇帝澄清吏治，裁革陋规，整饬官方，征治贪墨，实为千载一时。 -朱贵玉治国就是治吏依据材料，概括指出雍正吏治改革的特点有哪些？结合所学知识，简要说明改革为清王朝的统治带来哪些影响？历史试卷答案和解析1.【答案】A【解析】依据题干图示可知，秦汉时期墓葬、村落遗址和冶铁
21、遗址出土的各种铁制农具逐渐增多，说明秦汉时期铁制农具使用增多，有利于农业生产的精耕细作的发展，故A项正确。 BC两项不能从图示中得出，应排除。 D项中的“全面”不能从图示中得出，应排除。 故选：A。本题考查中国古代农业经济。需要掌握秦汉时期精耕细作的发展。解题的关键是对图示的解读与分析，注意图示中各种铁制农具情况的变化。本题考查对秦汉时期精耕细作的发展的把握，旨在考查学生解读图示、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。2.【答案】B【解析】A材料体现不出选官权力在中央还是地方。 B汉武帝后儒生出任高官人数有限，且时常遭受批评表明政府对儒生参政仍旧非常谨慎，B项正确。 C汉武帝以后，儒学是社会的
22、主流思想处于正统地位，被社会尊重。 D材料只能反映出儒生参政的情况，不能反映出思想上独尊儒术的发展情况。 故选：B。本题主要考查汉朝思想统一，要求学生结合汉武帝独尊儒学的措施来分析材料。，汉武帝在思想文化界首开“罢黜百家，独尊儒术”之政策，确立了儒家思想的正统与主导地位，使得专制“大一统”的思想作为一种主流意识形态成为定型，而作为一种成熟的制度亦同样成为定型。从此以后，在学术和仕进上，儒家被定为一尊，统治中国达两千年之久。独尊儒术在最初起到了统一思想、统一舆论、稳定国家的作用，但后来却成为封建专制的重要组成部分，禁锢了中国古代思想的发展，特别是个性思想。3.【答案】B【解析】由材料可知，程颐曾
23、劝士大夫男子不当再娶，可见“失节”的“节”并非特指贞操，而多指精神气节，故材料是勉励士大夫要守节，故B正确。 “饿死事小，失节事大”并非仅仅约束妇女在家，也在约束士大夫男子再娶，排除A。 宋明理学倡导遵循三纲五常，并不提倡男女平等，排除CD。 故选：B。本题考查程朱理学的相关知识。对材料信息的正确解读是解决问题的关键。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定难度，总体难度适中。4.【答案】D【解析】依据材料“孔子孟子之所恒言，而今之君子所罕言也。”可以判断出顾炎武认为当时的主流思想界不关注国计民生，埋首研究“天理”、“人性”。结合顾炎武的思想主张，顾炎武主张经世致用、注
24、重实学。故D正确，排除A。 题干是在强调孔孟思想的合理性。故排除B。 C材料不能体现。故排除。 故选：D。本题考查明清之际的儒家思想。关键信息是：孔子、孟子之所恒言，而今之君子所罕言也。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。本题材料设置有一定的难度，本题可用排除法解决问题，难度设置。5.【答案】A【解析】依据题干“由成都生产的臣僚袄子锦是宋朝皇帝在每年的端午节和十月初一赏赐百官所用”，结合所学可知，官营手工业生产的产品主要供皇室、贵族使用，不在市场上流通，符合题意，故A项正确。家庭手工业生产的产品主要供农民个人消费和缴纳赋税，剩余部分才在市场流通，不符合题意，故B项错误。 民营手工业生
25、产的产品主要是投放市场，供民间消费，不符合题意，故C项错误。 工场手工业资本雇佣劳动者的生产形式，在材料中没有体现，不符合题意，故D项错误。故选A。本题考查中国古代手工业的经营形态。需要掌握官营手工业、家庭手工业、民营手工业、工场手工业的产品流向和特点。解题时注意抓住关键信息“由成都生产的臣僚袄子锦是宋朝皇帝在每年的端午节和十月初一赏赐百官所用”，结合所学知识解答即可。本题考查中国古代手工业的经营形态，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。6.【答案】C【解析】依据题干“今去农而改业为工商者，三倍于前矣”，结合所学可知，由于明朝商品经济的发展，使得重农轻商观念受到冲击，故
26、C项正确。 A项错在“彻底打破”，应排除。 自然经济逐渐瓦解是在鸦片战争后，与题干时间不符，故B项错误。 中国封建社会历朝历代均实行重农抑商政策，故D项错误。 故选：C。本题考查明清时期商业的发展。需要掌握明清时期商业的发展的影响。解题的关键是抓住关键信息“今去农而改业为工商者，三倍于前矣”，结合明清时期商业的发展的影响分析理解即可。本题考查明清时期商业的发展，考查对明清时期商业的发展的影响的把握，考查学生抓住关键信息、调用所学知识分析理解的能力。7.【答案】C【解析】依据题干材料可知，管仲和都认为一国不能有两君，说明当时政治秩序混乱；孔子主张等级，荀子认为礼仪遭到破坏，说明当时礼崩乐坏，故C
27、项正确。 题干材料中除了管仲以外，其余三个均是儒家代表，因此不能体现流派众多，故A项错误。 题干材料反映的是春秋战国时期的史实，当时君主专制还没有建立，国家还没有统一，故B项错误。 题干材料没有体现阶层固化，故D项错误。 故选：C。本题考查百家争鸣。需要掌握春秋战国时期的社会状况。解题的关键是对材料的解读与分析，结合春秋战国时期的时代特征解答即可。本题考查对春秋战国时期的社会状况的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。8.【答案】A【解析】材料中“帝王之将兴也，其美祥亦先见；其将亡也，妖孽亦先见”，联系所学，是董仲舒的“天人感应”新儒学思想主张，借助天意来神化皇权。
28、故A项符合；材料中没有体现BCD项的内容，故排除BCD。 故选：A。本题考查古代中国主流思想的演变，着重是董仲舒的新儒学思想，了解董仲舒的新儒学思想主张，结合材料进行分析。本题考查学生对材料信息的准确解读能力和所学知识面运用能力，重点掌握董仲舒的新儒学思想主张，认识儒家思想统治地位确立的影响。9.【答案】B【解析】依据题干材料，结合所学可知，明代删除描写崔莺莺遇到张生时回头偷看一眼的动作，是因为崔莺莺的做法违背了儒家伦理纲常思想，其原因在于当时理学影响较深，故B项正确。A项在材料无从体现，应排除。C项只是现象而非本质，应排除。D项与材料主旨不符，应排除。故选B。本题考查宋明理学，需要掌握宋明理
29、学的影响。解题的关键是对材料的解读与分析，结合宋明理学的影响解答即可。理学强调的封建伦理纲常思想，满足了统治阶级维护统治的需求，被统治者采纳，成为官方哲学，理学强调存天理，灭人欲，压抑了人性，材料即是体现。10.【答案】C【解析】从表中可知，列强对华投资呈下降趋势，主要是由于欧洲列强忙于战争，无暇侵略中国，故C正确； ABD材料未体现，排除。 故选：C。本题考查中国近代民族工业的发展，解题的关键是“19131919年各国输华货物总值”。本题为中档题，考查中国近代民族工业的发展，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。11.【答案】C【解析】民国时期，我国民族工业曾迅速发
30、展，一战期间民族工业出现“短暂的春天”，国民政府统治前十年民族工业发展出现“黄金十年”，以轻工业为主，故正确； 商业广告体现向西方学习，故正确； 题干信息不能反映，排除。 故选：C。本题考查中国近代民族工业的发展，旨在考查学生准确解读材料的能力。 辛亥革命推翻了中国两千多年的专制统治，为民族工业的发展扫除了一些障碍。民国的建立提高了民族资产阶级的政治地位，南京临时政府颁布的一系列发展实业的法令，激发了民族资产阶级投资近代工业的热情。各种实业团体如雨后春笋，纷纷涌现。海外华侨也竟相投资国内工商业。政府实行有利于经济发展的政策，也促进了民族工业的发展；民国政府倡导使用国货。此后，农工商部又多次发出
31、训令，要求所有公共机关的口用消费品一律专购国货。群众性的反帝爱国运动，有力地推动着民族资本主义的发展，特别是经久不衰的抵制口货运动，作用很大。中国近代民族工业在发展的特征和表现： 1、特征：中国社会的半殖民地半封建的社会性质也就决定了中国的民族工业必然具有半殖民地半封建的特征。 2、表现： （1）在帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山的夹缝中发展是比较缓慢和艰难； （2）发展不平衡，集中于轻工业和沿海地区；3受中国社会性质的制约，整体水平落后。12.【答案】B【解析】抓住材料关键信息“唤醒你们、说服你们、指责你们”体现了狂放不羁的自由思想，“对你们自己造成的损害”指对当时民主政治的破坏，“
32、对我的残害”显然指生存权利的破坏苏格拉底的本意是强调思想自由而不是公民生存权利，A项排除；C项与题干材料本意不符；苏格拉底反对极端民主政治，D项不符合史实 故选B本题主要考查苏格拉底的思想主张 苏格拉底的思想主张： 在哲学方面，他主张哲学研究的重点不是自然现象，而是人本身和社会，并强调“认识你自己”和“美德即知识”； 在政治法律思想方面，主张有知识的人统治国家，强调法律的权威及公民守法的重要性； 在美学方面，他认为内在的美和心灵的美才是真正的美，而外在的美不是真正意义上的美； 在教育方面，他认为教育的任务就是培养美德、探求知识以及增进健康 在方法论上，他主张要从个别抽象出普遍的东西，包括讥讽、
33、助产术、归纳、定义四个步骤本题旨在考查学生对苏格拉底思想主张的理解，主要考查学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力13.【答案】D【解析】由题中“把哲学从天上拉了回来，引入城邦甚至家庭之中”可知，这说明了苏格拉底使哲学成为一门研究“人”的学问，故D正确； 材料中没有涉及“知识与美德”的关系，也没有体现“功利主义”的内容，故A、C均不正确； “发扬光大理性主义精神”是在启蒙运动时期，故B不正确。 故选：D。本题考查西方人文主义精神的起源。题干中的关键信息是“把哲学从天上拉了回来，引入城邦甚至家庭之中”。本题是中档题，主要通过西方人文主义精神的起源来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用
34、知识等能力和史料实证、历史解释等素养。14.【答案】D【解析】依据材料可知，反映的是法国启蒙运动对欧洲的影响，启蒙运动主张强调理性主义，追求民主政治，因此法语热实际上体现了欧洲资产阶级对民主政治的渴求，故D项正确。 依据材料“除了英国之外的几乎整个欧洲”可知，A项错误。 B项在材料无法体现，排除。 当时欧洲部分国家已经确立资产阶级代议制，如英国等，故C项错误。 故选：D。本题考查启蒙运动。解题的关键是正确分析材料的主旨，结合启蒙运动的内容和影响分析。本题考查对启蒙运动及其影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。15.【答案】C【解析】依据题干时间“1937194
35、2年”可知，处于抗日战争时期，依据题干表格可知，19371942年西北工厂数量增加，资本总额上升，工人人数增加，结合所学可知，抗日战争时期，为了躲避战祸，大量民族工业内迁，客观上促进了西北民族工业的发展，故C项正确。依据19371942年西北工业发展情况表中西北工业所占的比重可知，AD两项错误。国民政府主动调整工业布局说法不符合史实，故B项错误。故选：C。本题考查中国近代民族工业的发展。需要掌握抗日战争时期民族工业的发展状况。解题的关键是对题干表格的解读与分析，注意表格中的时间和数据。本题以19371942年西北工业发展情况表为切入点考查对抗日战争时期民族工业的发展状况的把握，考查学生准确解读
36、表格、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。16.【答案】C【解析】文艺复兴的人文主义体现了新兴资产阶级的愿望，李贽的思想虽然也主张发展个性，但是其目的是批判儒学的僵化，代表的是新兴的市民阶层的利益。C项都体现了新兴资产阶级的愿望的说法错误，这一说法仅符合文艺复兴，同时处于资本主义萌芽阶段的中国尚未产生新兴资产阶级，故此题应选C项。 故选：C。本题考查明清时期的进步思想与文艺复兴的相关知识。考查李贽的思想和人文主义思想的相同点，学生运用所学知识解决问题的能力。文艺复兴的影响思想方面：文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，将人们的思想从封建愚昧中解放出来，更多地关注人及人生活的世界，为新航路的开辟和海外
37、殖民扩张注入了精神活力，为后来宗教改革、启蒙思想的出现打下了基础； 经济方面：促进了资本主义发展，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路； 文学艺术方面：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒； 自然科学方面：人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。17.【答案】C【解析】“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”体现了人的价值和地位，故C正确； AB是教会的主张，排除； D是启蒙运动的核心思想，排除。 故选：C。本题考查文艺复兴，本质是以人文主义冲击宗教神权的束缚，解放人们的思想。实际上，文艺复兴时期的思想家们不是完全提倡复古，而是借古代文化之名宣传新的资产阶级思
38、想。文艺复兴冲破了基督教神学桎梏，唤醒了人的自我意识，颂扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来的启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的发展开辟了道路。18.【答案】B【解析】从材料“上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的”可知，马丁路德认为行为不重要，信仰是非常重要的，因信称义，故B正确，A错误； CD材料未体现，排除。 故选：B。本题考查马丁路德宗教改革，旨在考查学生准确解读材料的能力。 宗教改革是指基督宗教在16世纪至17世纪进行的一次改革，是资产阶级披着宗教外衣的一场资产阶级性质的改革，改革代表人物马丁路德、加尔文等人，以及发展出来的新教教派。马丁路德改革的主要内
39、容：提出“因信称义”的思想，简化宗教仪式；认为圣经是人们唯一信仰的神圣权威，在上帝和圣经面前人人平等；君权高于教权，建立本民族的教会。19.【答案】A【解析】理性就是人性中的正确、合理的部分，理性在文艺复兴运动中就已经萌芽，在启蒙运动中得到广泛的提倡，凡是自由、平等、人权、民主、法治等主张都属于当时提倡的理性，故A正确； BD项强调君主和权威，是资产阶级革命之前的信仰，排除； C项不符合题意，排除。 故选：A。本题考查启蒙运动，旨在考查学生准确解读材料的能力。 理性主义，欧洲理性主义是建立在承认人的推理可以作为知识来源的理论基础上上的一种哲学方法。一般认为随著笛卡尔的理论而产生，17-18世纪
40、间主要在欧洲大陆上得以传播，本质上体现资产阶级的科学和民主，是启蒙运动的旗帜。同时代相对的另一种哲学方法被称为不列颠经验主义，它认为人类的想法来源于经验，所以知识可能除了数学以外主要来源于经验。启蒙运动是17-18世纪资产阶级性质的一次思想解放运动，主张用理性的阳光驱散现实的黑暗。宣扬自由平等，天赋人权等，反对君主专制，等级制度，为以后的资产阶级革命做了舆论的准备。主要代表人物有伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭与康德等，其中，康德把理性精神发展到成熟。与此相关的知识点如文艺复兴和宗教改革等也需要掌握。20.【答案】B【解析】根据材料“我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一”可知，当时处于“人民
41、公社”时期，结合所学可知，人民公社化运动违背了国民经济的发展规律并使社会生产力遭到极大破坏，故B项正确。 社会主义经济体系确立的标志是三大改造，故A项错误。 人民公社化运动挫伤了农民的生产积极性，故C项错误。 人民公社化运动仍然是公有制，没有改变农村的生产关系，故D项错误。 故选：B。本题考查社会主义十年探索。需要掌握人民公社化运动的影响。解题的关键是对“我国农村中的大规模的、工农商学兵结合的、政社合一”的理解，结合人民公社化运动的影响解答即可。本题考查社会主义十年探索。考查对人民公社化运动的影响的把握，考查学生抓住关键信息、调用所学知识解决问题的能力。21.【答案】C【解析】A、材料未涉及土
42、地信息，排除； B、农业合作化未涉及，排除； C、材料中指出“人民日报刊登信息的变化”，体现了十一届三中全会之后，国家工作重心的转移，正确； D、经济体制的描述，范围过大，无法从材料中推出，排除； 故选：C。本题以柳传志关于社会气息的变化为考查背景，考查对改革开放知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力。解答本题掌握：人民日报之前刊登革命，现在刊登养猪，这说明了国家工作重心由阶级斗争转移到经济建设上来。22.【答案】B【解析】十日谈揭露了封建教会的虚伪和腐朽，红楼梦描绘了四大家族由鼎盛走向衰亡的历史，对封建社会进行了深刻的批判，故B项正确； A、C、D三项都不是两者的相同点，故排除。 故选：
43、B。本题考查文艺复兴，旨在考查学生准确解读材料的能力。 文艺复兴运动的影响： 性质：欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映，一次资产阶级性质的思想解放运动 沉重打击了封建思想，促进了人的思想解放和觉醒，推动了资本主义的发展。 为新航路开辟和殖民扩张注入了精神活力 促进近代自然科学的产生，为科学进步和生产力的提高奠定了基础。 具有一定的阶级和时代的局限性，用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。文艺复兴背景： 中世纪欧洲基督教会对西欧思想文化的垄断 14世纪以来，意大利出现资本主义萌芽 新兴资产阶级兴起并要求打破教会的束缚，但由于未形成成熟的思想体系，只得借助古希腊罗马文
44、化表达反封建思想。 14世纪中叶，黑死病的蔓延促使人们开始反省。23.【答案】C【解析】依据材料时间和“以国内学生和本民族语言为主”，结合所学可知，宗教改革推动了欧洲民族国家的形成，因此出现材料现象，故C正确； AD项在材料不能体现，排除； B项与材料现象关系不大，排除。 故选：C。本题考查宗教改革，解题的关键信息是题干时间和“以国内学生和本民族语言为主”，结合宗教改革的影响分析。本题为中档题，考查宗教改革及其影响，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。宗教改革用资产阶级神学取代封建神学，是新兴资产阶级披着宗教外衣的反封建斗争。24.【答案】B【解析】A、材
45、料中揭示了门第爵位等不平等的观念，因此作者在呼吁平等、自由，故错误； B、材料揭示了门第的不平等观念，因此作者呼吁平等自由的理念，故正确； C、材料未涉及教皇权威的信息点，故排除； D、材料指出的是门第、爵位的不平等，未指出贫富分化的信息点，故错误； 故选：B。本题以博马舍费加罗婚礼关于门第、钱财、高官的描述为考查切入点，考查对启蒙运动自由、平等理念知识点的掌握，考查对材料的综合阅读理解能力。本题考查对启蒙运动知识点的掌握，在解答题目时，要掌握材料指出“门第、爵位、高官”指的是不平等，因此作者在呼吁平等、自由。25.【答案】A【解析】结合所学知识可知，16、17世纪欧洲的黄金价格贬值主要和新航
46、路开辟后美洲的大量金银涌入欧洲有关，A选项符合题意； 工业革命兴起于18世纪中期，B选项排除； CD选项说法不符合史实，排除； 故选：A。本题关键信息是“15001600年间欧洲小麦年产量变化不大，但以黄金计价的小麦价格上涨极大”，结合新航路开辟的影响进行分析即可本题主要考查的是新航路开辟的影响，侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，材料指的是价格革命的表现。26.【答案】B【解析】1949年七届二中全会提出把党的工作重心转向城市，故A项错误；据材料“允许私有经济的发展”，可得出其与新民主主义革命理论相一致，故B项正确；1937年七七事变后抗日民族统一战线正式形成，与材料时间不符，故C项错误；据
47、材料“允许私有经济的发展”，可得出其与社会主义性质的国家消灭私有制的主张不符合，故D项错误。故选：B。本题考查毛泽东思想，解题的关键是“建立联合政府，主张在民主的政治纲领下团结一切愿意参加的阶级和政党，允许私有经济的发展，实行“耕者有其田”。本题难度中档，考查毛泽东思想，毛泽东思想是马克思主义同中国具体国情相结合的产物，是马克思主义的中国化。27.【答案】D【解析】材料“我把这整个的步骤描述成一种孤注一掷的行动”、“我已经和辐射与物质之间的平衡问题斗争了六年而没有得到任何成功的结果。这个问题在物理学中是有根本重要性的，必须不惜任何代价来找出它的一种理论诠释，不管那代价有多高”分别体现了量子论诞
48、生的偶然性与必然性，故D正确。 ABC均不合题干主旨，排除。 故选：D。本题考查量子论诞生的相关知识，对材料信息的正确解读是解决问题的关键。本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。28.【答案】A【解析】“五朵金花”中的各个问题，实际上就是在运用唯物史观研究中国历史过程中出现的、也是绕不过去的重大历史理论问题。 故选：A。本题考查的是中国文化事业的发展，侧重于考查的是“五朵金花”。史学界的“五朵金花”，指的是新中国成立后在中国史坛广受关注并引发大规模讨论的关于中国古史的五个重大历史理论问题，即中国古史分期、中国资本主义萌芽、农民战争、中国
49、封建土地所有制形式和汉民族形成。除此之外，当时讨论的关于中国古代史的历史理论问题还有中国封建社会长期延续、亚细亚生产方式、历史人物评价等。“五朵金花”在今天已经成为新中国成立后十七年间所讨论的那些重大历史理论问题的代名词。29.【答案】A【解析】根据“其主要原因是工业没能把它的进步传递给消费者”可知，胡佛认为1929年经济危机发生的主要原因是生产和消费存在矛盾，故A正确； BCD不符合材料“其主要原因是工业没能把它的进步传递给消费者”，故排除。 故选：A。本题考查1929-1933年资本主义经济危机。联系经济危机的原因结合材料中的信息进行分析。本题考查对1929-1933年经济危机原因的认识。
50、材料中生产和消费的矛盾只是直接原因，而根本上是资本主义的基本矛盾导致的。30.【答案】C【解析】题干反映的是在美国实施罗斯福新政的过程中，国内有学者对新政表达了自己的“担忧”，认为美国的新政是对自由主义经济模式的否定，而且认为会对美国的民主政治构成冲击，故C正确； ABD均不符合题意，排除。 故选：C。本题考查罗斯福新政，罗斯福新政不是法西斯主义，“新政”不仅不是法西斯主义，而且还起到了避免走向法西斯道路的作用。罗斯福新政也不是社会主义，因为它没有从根本上触动资本主义制度。它是为了克服经济危机，在维护资本主义制度的前提下进行的政策调整，起到了积极作用，只能说是一次资产阶级改革。罗斯福新政是美国
51、垄断资产阶级为克服危机做出的政策调整，它是在维护资本主义的前提下，对美国生产关系进行局部调整，以使其适应社会发展的需要。其特点是尽量避免国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内阶级矛盾。31.【答案】【小题1】（1）根据材料一中的“汉初统治者汲取秦亡教训，采用了道、法结合的黄老思想。黄老之学主张清静无为，正好适应了当时的现实要求”“汉武帝最终接受了董仲舒的建议，奉儒家思想为正统”“汉统治者从来不单纯依靠儒家维持自己的统治，汉宣帝教训他的儿子：汉家自有制度。本以霸、王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎!”“唐朝法律以礼为准则，主张刑礼合一，推
52、动了儒家思想的法律化，法律制度的儒家化”“以朱熹为代表的理学家，用哲学化的形式取代落后的天人合一思想，主张德礼是本，政刑是用，在治理国家的时候，决不可以忽视政刑，甚而主张以严为本，而以宽济之，将封建统治思想发展到新的阶段”等信息来概括中国古代治国思想融合发展的特点，然后根据所学知识，主要从政治方面和思想文化方面来分析其原因。 （2）从材料二中的“郑观应在19世纪90年代前后著成的盛世危言中最早提出中国人要救亡存而必须完成的一项重要任务，就是融会中西之学，贯通中西之理这在相当程度上不同于那时占主导地位的中本西末、中体西用的观念”“随之而起的康、梁维新派在治国思想方面要求融合中西的主张较之郑观应更
53、为明确而具体，对融合中西更加重视。他们主张采西人之意，行中国之法；采西人之法，行中国之意上师尧舜禹三代，外采东西强国，立行宪法”等信息可以看出，以“中体西用”思想为指导的洋务运动破产，西方资产阶级思想文化的进一步传播。然后再根据所学知识，联系19世纪90年代前后的政治经济状况来综合分析出现中西文化合思想的背景。评析这一思想，要根据所学知识，联系近代中国的思想解放历程，从进步性和局限性两个方面来分析。 故答案为： （1）特点：多种思想融合碰撞（或既有儒、法、道等诸子学说间的融合，也有与道、佛等宗教思想的融合）；顺应时代需求（或具有鲜明的时代特征）；以儒学为主导，儒、法融合为主体；贯穿了统治者的理
54、政意志。 原因：封建统治者为强化和巩固统治；儒家思想长期占据统治地位；儒家思想具有开放和包容性。 （2）背景：甲午中日战争前后，中国民族危机不断加剧；民族资本主义初步发展，民族资产阶级日益壮大并登上历史舞台；以“中体西用”思想为指导的洋务运动破产；西方资产阶级思想文化的进一步传播。 评析：将中西文化同等对待，主张实现二者的融会贯通，是对传统中体西用思想的突破，具有思想解放的作用；以救亡图存为目的，主张学习西方资产阶级民主政治，开启了近代中国政治民主化的进程。但以康有为为代表的资产阶级维新派将西方资本主义政治学说同传统儒家思想相结合，其未能从根本上超越中体西用模式，进而难以引发近代中国社会的剧变
55、。【小题2】【解析】（1）本题考查考生获取与解读信息、调动与运用历史知识的能力。中国古代治国思想融合发展的特点，考生主要根据材料一来回答；分析其原因，则主要根据所学知识回答。 （2）本题考查考生运用史料和所学知识进行历史解释的能力。说明19世纪90年代前后出现中西文化合思想的背景和评析这一思想，考生主要根据所学知识来分析。本题属于较难题，通过材料解析考查考生的获取与解读信息、调动与运用知识、描述与阐释事物的能力，以及唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等学科核心素养，体现了课程改革中对考生学科素养的重视。32.【答案】【小题1】（1）本小问的特点，依据材料“各省督抚将所属钱粮严行稽
56、查，凡有亏空，3年之内务必如数补足，毋得苛派民间，毋得借端掩饰，如逾限期，从重治罪，3年补完之后，若再有亏空决不宽借贷。中央设立“会考府”，专门核查缴税、报销和钱粮支用事宜。许多贪官被揭发、革职、抄家，受到处分的官吏多达210名”、“创设耗羡归公和发放养廉银制度”等信息概括即可。 （2）本小问的作用，依据材料“实行财政革新制度后，全国只发生了4起比较大的贪污纳贿案件”、“我宪皇帝澄清吏治，裁革陋规，整饬官方，征治贪墨，实为千载一时”，结合所学可知，影响是推动官风的肃清和国家财政的好转；一定程度上减轻了百姓经济负担；为乾隆盛世奠定了良好基础。 故答案为： （1）特点：全面整顿中央和地方的财政，严惩贪官污吏；革除“耗羡”“陋规”等社会积弊；建立官员养廉银制度。 （2）作用：推动官风的肃清和国家财政的好转；一定程度上减轻了百姓经济负担；为乾隆盛世奠定了良好基础。【小题2】【解析】本题考查雍正吏治改革。（1）本小问，依据材料，提取有效信息分析概括即可；（2）本小问，依据材料，提取有效信息，结合所学分析。本题考查对雍正吏治改革的特点和影响的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。