1、单元写作：热爱生活，热爱写作写作点拨写作来源于生活，热爱写作还要从热爱生活开始，生活才是我们写作永不枯竭的源泉。1观察生活，积累素材。写作素材的主要来源就是生活，关键是要用你的慧眼仔细观察，从生活中提炼素材。生活中的一切都是写作的好素材，必须学会去发现，去搜集，做生活的有心人。要有意识地写观察日记，把观察到的景物，人物的动作、语言、神态、外貌等记录下来，充实自己的素材库，为写好作文做好素材准备。2体验生活，捕捉灵感。除了关注日常生活外，还要有目的、有计划地开发真实生活中的作文资源，积极参加丰富多彩的活动，尽情地体验生活，捕捉写作灵感。任何生动形象的语言，都来源于生活。对生活有所观、有所感，写作
2、时语言就有个性了。3感悟生活，抒发真情。生活中有取之不尽、用之不竭的写作素材。我们在生活中处处留心，时时在意，用心体验，用心感悟，“登山则情满于山，观海则意溢于海”，那么，小到一草一木、一虫一鸟都可以成为鲜活的写作素材。例文引路一次别开生面的家长会走进初中生活，已经快一个月了。老师说要开家长会了，好多同学都捏着一把汗。在小学，好多同学最怕开家长会了，升入初中后的第一次家长会将是怎样的呢？星期五下午两点，家长会开始了。我们班的家长会在多媒体教室【旁批】内容角度：开门见山，直接入题，以学生的紧张情绪来烘托不一般的气氛，尤其巧妙的设问“升入初中后的第一次家长会将是怎样的呢？”更是引发了人们的好奇心，
3、使人们想急切地往下看文章的具体内容。开，那儿地方大，足足能装下百十来人。你问我们班有那么多人吗？告诉你，我们班的家长会，家长和孩子一块儿开！家长早早就来到学校，按班主任老师的要求，每个家长要和自己的孩子坐在一块儿，在一片热闹之后，家长会开始了。写法角度：小作者采用了对比的写作手法，将以往的家长会与这次家长会进行对比，从而突出这次家长会“别开生面”的特点，深化文章主题。班主任张老师今天特意换上了崭新的西服，系着一条鲜艳的领带，显得那么神气、魁梧。他笑容满面地说：“各位家长、同学们，朋友相聚分外开心，下面我就开始侃啦！”简短的话语使大家都笑了起来。我想：我们师生、家长的关系多么平等，这正是我们班与
4、众不同的地方。笑声过后，张老师神秘地说：“下面一项是给同学们发奖，请家长们猜一猜是哪些同学家长们不要猜了，获奖的就是您的孩子，对！所有的学生！”接着，他表扬了每一位同学的优点，就连平时表现平平的学生也被老师找出了许多长处。这时，家长们的脸上显出自豪的神情，每个人的脸上放着红光。老师说完，请家长上台领奖品，然后走到自己孩子面前，在一片掌声中，家长亲自把奖品送到孩子的手上，就像给世界冠军发奖一样。看到这情景，我激动地想：这样的家长会，怎能不受家长和学生的欢迎呢？发奖后，张老师又诚恳地指出每位同学的不足，接着又天南海北地侃起来，他讲自己、讲学校，讲我们班集体，讲我们同学的将来他的话把家长和我们带进了
5、一个温馨、美好的世界，使每个人都陷入了沉思。不知过了多久，张老师停住了话语，教室里先是片刻的安静，接着便响起了热烈、持久的掌声。家长会结束了，大家还是围着张老师不愿离去。我喜欢这样的家长会，我盼望着下一次家长会早一天到来。结构角度：采用总分总的结构，首尾呼应，自然点题。名师点评：这次家长会确实别开生面，小作者观察生活非常细致，同学们的紧张，老师精心的打扮、风趣幽默的语言，家长们的表情，都给读者留下了深刻的印象。文章虽短，但选材新、立意较高、结构清晰、行文自然、详略得当、语言流畅，真是一篇难得的佳作。写作实践大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景装点我们的世界，灿烂我们的心情，丰富我们的感受许
6、多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以“感受自然”为话题，自拟题目，写一篇500字左右的文章。思路点拨：“自然”与人类的关系极为密切，可以说，没有自然就没有我们人类。不管你承认不承认，我们时刻在体验、探究着“自然”，也在不断地理解、欣赏着“自然”。在这个“感受自然”的过程中，我们从幼稚变得成熟。以“感受自然”为话题写作文，首先，要选定所感受的自然景物。其次，作文中要对所感受的自然景物进行精细描绘，写出其特点。最后，切忌“为了感受自然而感受自然”，要通过刻画自然景物的特点，体悟“自然”的生机和灵性，欣赏“自然”中的诗情画意，进一步认识和探究“自然”；还要通过联想和想象加深对“自然”的理解，最终达到人与“自然”和谐共处的境界。_例文略。
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