1、24.秦始皇时，以功勋、能力为选拔官吏的主要依据：汉武帝以后，选拔官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调“唯才是举”;西魏北周时强调德行优先，同时注重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。这种人才选拔标准变化的原因A.法家思想的兴衰 B.社会发展对人才的要求C.统治者个人喜好 D.儒家核心价值观的形成25.内史省（后改为中书省），魏曹丕始设，掌管机要、发布政令的机构。沿至隋唐，遂成为全国政务中枢；门下省原为皇帝的侍从机构，南北朝时权力逐渐扩大，北朝政出门下，成为中央政权机构的重心。隋唐时与中书省同掌机要，共议国政，并负责审查诏令，签署章奏，有封驳之权。这种演变表明A.隋唐君
2、主权力不断加强 B.国家行政机构日益庞大C.皇权专制下的权利转移 D.中央官吏权力过渡集中26.有诗云：“闽风生女半不举，长大期之作烈女。婿死无端女亦亡，鸩酒在尊绳在梁。女儿贪生奈逼迫，断肠幽怨填胸臆。族人欢笑女儿死，请旌藉以传姓氏。三丈华表朝树门，夜闻新鬼求返魂。”这首诗猛烈抨击了A.纲常礼教对女性的残害 B.宗法血缘关系的桎梏C.士族门阀森严等级制度 D.法家的严刑峻法思想27.明清时期，江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”。这反映了A.官营手工业已经衰落 B.家庭手工业面向市场C.民营手工业开始发展 D.小农经济已经破产28.洋务运动期间1
3、875-1895年聘用洋员的详细资料（部分）。据此表可推知姓名国籍职位服务单位备注巴思士德国炮术教习武备学堂赠四等宝星尼格路士英国教习北洋水师甲午海战中阵亡阿壁成德国总管轮定远舰甲午海战受伤赏三等第一宝星马吉芬美国炮术教习镇远舰甲午海战受伤返国A.洋务运动完全依赖于欧美各国 B.欧美国家积极支持中国的洋务运动C.外援促使中国近代化顺利完成 D.中国军事近代化洋员也作出了贡献29.1914年12月教育部提出对教育体制进行改革，并规定“中小学校修身国文教科书，,采取经训,以保存固有之道德；大学添设经学院，以发挥先哲之学说”。该规定是为了A.复辟帝制做舆论准备 B.顺应“共和民国”的宗旨C.弘扬我国
4、的传统文化 D.冲击儒学传统文化教育30.陈云在“八大”会议上对于中国社会主义经济体制提出了“主体补充”思想，也就是社会主义公有制经济应该允许私有制经济存在。同时提出：“计划经济与市场经济是互为补充的，计划和市场都是经济发展和现代化的手段。”材料表明A.经济体制改革开始推行 B.社会主义建设两种经济可以并存C.计划经济体制已经完善 D.经济建设仍受“左倾”思想的影响31.有评论说，中国用决绝的手段希望融入世界体系WTO。但是，这种选择不可避免使一些行业和企业陷入裁员甚至破产的困境，最惨重的是有100多万职工的汽车制造业，一半人面临下岗，钢铁和石化行业的比例分别为30%和20%，即使是发展前途光
5、明的电信行业，也至少有10%到20%的职工失业。实际上，中国加入该组织A.不利于我国现代企业的发展 B.造成国民经济比例严重失调C.造成中国的就业面更加狭窄 D.成为我国对外开放的新起点32.古希腊戏剧家阿里斯托芬在骑士一剧里，描绘了一个将军试图劝服一个买香肠的人去夺取民主派领袖克里昂的职位：“你已经具备一切应有的条件：卑贱的出身，受过在市场中买卖的锻炼，忙哼无理”。材料反映出作者旨在A.鼓励公民积极参政 B.批判公民参政冷漠C.抨击民主政治缺陷 D.打破贵族专权局面33.随着工业革命的发展，主要的工作场所从家庭转移到了工厂和车间，女工作为工薪一族成为金钱经济的一部分。工业革命后妇女A.社会角
6、色发生改变 B.成为家庭经济的主要支柱C.政治地位仍未提高 D.是经济危机的最大受害者34.人类学家们认为，历史发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”，最具适应性，最成功的社会要在转变时期改变和保持自己的领先地位，是极为困难的。相反，不太成功的落后社会更有可能适应变化，突飞猛进。人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。下列最能体现这一法则的是A.英国工业革命 B.法国资产阶级革命C.美国独立战争 D.德意志帝国的成立35.爱因斯坦曾说：“为了使你们的工作增进人类的幸福，你们只懂得应用科学是不够的。关心人本身及其命运，应当始终成为一切技术上奋斗的目标；关心组织劳动和产品分配这个重大的的尚未解
7、决的问题，才能保证我们智慧的产物会促进人类幸福，而不致成为祸害。在你们埋头于图表和方程式中时，千万不要忘记了这一点。”下列理解正确的是A.人类应关注自身的发展 B.科学是一把双刃剑C.科学家应关注社会问题 D.科学源于社会实践40.阅读材料，完成下列要求。（25分）材料一 公元1681年，清康熙皇帝选中木兰围场这块地方，以“喀喇沁、敖汉、翁牛特诸旗献伊逊河东岸牧场”的名义，伊逊河西岸原为皇家所有，设置了“木兰（木兰，系满语，汉语之意为捕鹿）围场”。1683年（康熙二十二年）六月，康熙皇帝第一次踏上木兰大地，这是大规模的木兰秋狝活动的开端。从康熙二十年（公元1681年）设围到嘉庆二十五年（公元1
8、820年）的一百四十年间，共举行了木兰秋狝一百零五次之多。木兰围场地形复杂，有高山、峡谷、丘陵、草原等。为训练八旗军队骑射提供了很好的自然条件和场地。秋狝结束后，清帝还要在东道张三营行宫或西道阿穆呼朗图行宫设宴蒙古王公官员及兵丁，并赐食物、布匹、绸缎、白银等。当地盟长则代表所属蒙古各部在驻地向清帝进宴。宴会中，表演民族传统的诈马(赛马)、什榜(蒙古乐曲)、教駣(驯生驹)、相扑(摔跤)等节目。宴会将结束，当地盟长向清帝呈白马、白驼等，献“九白”之礼，表求对朝廷的忠诚。摘编自2016年08月19日光明日报（1）据材料并结合所学知识分析清设置木兰围场和举行木兰秋狝的意义。（13分）材料二 70年前的
9、今天，中国人民经过长达14年艰苦卓绝的斗争，取得了中国人民抗日战争的伟大胜利，宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。在那场惨烈的战争中，中国人民抗日战争开始时间最早、持续时间最长。摘编自习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话（2）根据材料并结合所学知识，简述“十四年抗战”提法的依据和意义。（12分）41.解读图文材料，完成下列要求。（12分）材料 唐代经过百余年的经营与发展，学校教育制度已相当完备，在我国和世界学校教育发展史上占有重要的地位。附：唐代学制系统图解读唐代学制系统图，围绕“唐代学制的特点”提炼出一个观点并简要阐述。（要求：观点合理，史论结合，逻辑清晰）请
10、考生在第44、45、46三道题历史题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。44.历史选修1：历史重大改革回眸（15分）材料 清政府在内忧外患的重压下，扬起了中国司法近代化的风帆。清末变法修律前，中国从州县、道府到督抚，均为行政机关兼理司法审判。从1906年11月开始，清政府参照西方“三权分立”的模式，把“刑部著改为法部，专任司法;大理寺著改为大理院，专掌审判”。清末政府仿照国外资本主义大陆法系国家的司法体制，在各级审判机关内部设立检察厅专门负责刑事案件的侦查和公诉，开创了在中国司法体制上实行控审分离的先河。中国传统的诉讼审判机制中既无独
11、立的诉讼法体系，又无明确的刑事诉讼和民事诉讼的区分。在清末变法过程中，沈家本通过考察和研究东西方各国的法律制度，提出首先要区分民诉、刑诉的主张。中国古代按照“有罪推定”原则，无视法律当事人的权利，实行纠问式审判方式。清末政府通过大清刑事民事诉讼法草案以及其后几部法律，第一次在中国历史上规定了辩护和律师制度。被告人有权对自己所受到的控诉进行辩护，并随时可以自己选任或由法定代理人为其选任辩护人。摘编自刘哲清末司法的近代化变革（1）据材料指出改革前后清末司法制度的变化。（8分）（2）据材料并结合所学知识，简析清末司法改革的作用。（7分）45.历史-选修3：20世纪战争与和平（15分）材料一 美国总统
12、威尔逊、国务卿蓝辛早在1917-1933年就帮助奠定了后来冷战和遏制苏联的政策基础。美国政府本来可以通过许诺提供美元和外交承认的计划，防止苏维埃政府在1918年3月与德国签订和约，从而减轻德军对西线的压力，但威尔逊和蓝欣却因基本要素的存在对该计划“关上了大门”。据美戴维斯、特兰尼第一次冷战材料二在苏美建交的问题上，苏联政府愿意在不干涉内政和解决债务问题的基础上与美国建立外交关系。迟至1933年，罗斯福建议苏联派代表前往华盛顿就建交问题直接进行谈判。苏美两国主要围绕着两国债务问题展开。最终苏美两国达成相关协议，并正式建交。据沈志华一个大国的崛起和崩溃(1)据材料并结合所学知识，概括美国对苏政策的
13、变化及其原因。（8分）(2)据材料并结合所学知识，简析苏美建交的历史影响。（7分）46.历史-选修4：中外历史人物评述（15分）材料 巴尔扎克对现实主义文学最大的贡献在于他对典型人物形象和社会风俗的细致刻画，并表达人物性格，并表达人物性格在社会环境中的变化和发展。他认为小说家必须面向现实生活，不仅要摹写社会现象，还须阐明产生这些现象的原因。在塑造人物的问题上，他强调诗人的使命在于创造典型，使典型个性化，个性典型化；又说典型人物应该把那些多少和他类似的人的性格特点集中于一身。他还强调艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义。在19世纪30-40年代，他以惊人的毅力创作了大量作品，写出
14、了91部小说，合称人间喜剧，人间喜剧被誉为“资本主义社会的百科全书”。（1）据材料并结合所学知识，谈谈巴尔扎克作品的艺术特点。（8分）（2）据材料并结合所学知识，简析巴尔扎克艺术风格形成的历史背景。（7分）24.B 25.C 26.A 27.B 28.D 29.A 30.B 31.D 32.C 33.A 34.D 35.C 40(25分)(1)军事意义：建立木兰围场是一项重要的军事训练措施。（2分）木兰围场建立后，通过举行木兰秋狝使队伍得以锻炼，军事素质得到加强，战斗力有所提高。（2分） 政治意义：通过木兰秋狝活动加强了与蒙古、唯吾尔等民族之间的联盟，（2分）从而促进民族融合，巩固国家的统一。
15、（3分） 巩固北部边防的意义:建立木兰围场是清朝采取积极边防政策的一环，（2分）对加强北部边防，遏制沙俄侵略北疆起到了重要的作用。（2分）(2)“14年抗战”指从1931年“九一八”事变开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争(1931-1945)。（2分）九一八事变后，关内关外中国社会各阶层开始进行抗战；（2分）随着中日矛盾上升为社会主要矛盾，抗日救亡运动扩展为全国规模的群众运动；（2分）中共确定抗日民族统一战线的方针，国共两党逐步走向合作抗日。（2分）“十四年抗战”的提法还原了抗日战争的发展历程。（2分）有利于进行爱国主义教育，有利于维护世界和平；打击了日本右翼势力。（2分）41
16、 (12分)观点一：唐代官学封建等级性强。（3分）唐朝时中央地方各级都办有学校，如中央贵族学校崇文馆和弘文馆，公侯卿大夫学校国子学、太学等，地方州县也有相应学校。弘文、崇文生的门荫地位优越，仕进多途；国子监学生通过科举考试可以入仕；而职业教育诸学校的学生，大都从事所学专业工作。因此，唐朝前期仍盛行重贵族士族的风气，强化了等级性。（9分）观点二：教育体制系统化，学校形式多样化。（3分）唐代教育已经形成体系，分中央和地方两大层次。县州府学业优胜者参加科举考试或进入国子监的中央学校深造；儒学经典成为各学校教育的主要内容；出现了卜筮、医学、兽医、天文等实用性的职业教育，为社会输送了各种实用性人才。（9
17、分）（言之有理，酌情给分）45.(15分)（1）行政监理司法向独立审判的转向 ； 控审不分向控审分离的转向 ；民事和刑事逐渐分离 ； 纠问式向控辩式的转变 （出现了律师辩护制度)。（8分）（2） 清末司法改革，推动了中国法制近代化；它从形式上终结了传统司法与行政不分的体制，初步确立了独立的司法体系；健全民主法治，推动了民主政治的发展。清末司法改革是清末宪政运动的重要组成部分，保留了许多封建因素。（7分）46(15分)（1）变化：从敌视到建立外交关系。（2分）原因：19291933年经济危机爆发，美国外交政策暂时淡化意识形态色彩，转向实用主义；美苏两国关于债务等历史问题的解决；法西斯势力的侵略扩张；苏联国力日益增强，且在外交上积极主动。（6分）（2）影响：促进了美苏两国的正常交往；加速了凡尔赛华盛顿体系的瓦解；提高了苏联的国际地位；为后来美苏合作共同反对法西斯创造了条件。（7分）47(15分)（1） 艺术特点：现实性（客观、真实地描绘现实生活）；批判性（对社会现实进行强烈批判）；个性化（注重塑造典型性格）；教育性（注重艺术性与思想性的完美结合）。（8分）（2）历史背景：工业革命后，资本主义社会矛盾尖锐；社会道德与价值观发生变化；法国社会长期动荡；作者个人的经历与艺术追求。（7分）
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