1、Unit2 My Favourite School SubjectLesson 7 Dont Be Late for Class!一、 教材分析 本单元主要是围绕谈论时间和喜爱的学科来展开话题，通过本单元的学习，使学生了解时间的表达方法和学科的学习方法的相关情况，乐于接触并了解异国文化。在学习过程中，让学生能够对自己感兴趣的学科，勇敢地用英语表达自己的看法，感受各个学科给我们带来的知识与乐趣，不断学习超越自我的精神。 Lesson 7 主要是让学生接触和了解现在完成时的句子的含义，简单地表达自己喜爱的学科，激发学生的学习兴趣，培养学生用英语来表述自己感兴趣的人物和事件的意识。1教学重点：了解并
2、谈论喜爱的学科的话题。2教学难点：如何引导学生准确描述自己感兴趣的学科。理解现在完成时句子的含义二、教学目标： 1语言知识： 掌握词汇： geography 接触词汇： sometime painter timetable 短语 ： be good at one of in two minutes be late for2语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。3 情感态度：让学生通过本课的学习，了解自己喜爱的学科一些知识，并培养学生努力学习，积极进取，不断超越自己的意识。4 学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。三、教学准备教师准备多
3、媒体课件、课本光盘 四、教学步骤Step 1 Presentation : （about 5 min）Show some pictures and ask questions, get the students to answer the questions and understand the meanings.【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生深刻的印象，激发学习兴趣，调动多种感参与学习活动，更好的理解单词意思以及在语境中的用法。Step 2 Listening（about 5 min）Play the tape, get the students to list
4、en and match. After listening, check the answers . Make sure that the students can understand. 【设计思路】：培养学生的听力，让学生大致了解文章内容。Step 2 Leading in （about 2 min）Just now we listen and know Jacks favourite subject is geography,but do you know what Bains favourite subject Lets read . 【设计思路】：进一步激发学生兴趣，引发学生思考。S
5、tep 4 Reading （about 10 min）Get the students to read the text and write down the answers to the questions.After reading , check the answers. Make sure that the students can understand.Then explain the new words and useful expressions in class.【设计思路】：培养学生的阅读能力，让学生深入了解课文内容，能够使用简略答语正确回答问题，并掌握生词和短语。Step
6、5 Explaining (about five minutes)Get the students to find out the sentences that include the Present Perfect Tense then translate the sentences.【设计思路】：让学生初步了解现在完成时的句子的含义，形成初步感知，为后面单元语法铺路。Step 6 Practice ( about three min )Ask them to do some exercises about the useful expressions in class and then c
7、heck the answers.【设计思路】：让学生进一步巩固本科所学的重点短语，达到熟练掌握。Step 7 Extended-reading ( about 7 min )Ask them to read the passage silently and quickly and then answer the questions below.【设计思路】：阅读有关学科的文章，增加学生的课外阅读量同时为后面的写作打下基础。Step8 Interview ( about 5 min)Interview the students in your class and ask the questio
8、ns on the screen and write a reportStep 7 Summary and Homework （about 2 min）Sum up what we have learned in this lesson.Get the students to find out some learning methods about the subjects.【设计思路】：让学生课下搜集所学学科的学习方法并进行谈论，有助于学生掌握本课主要内容并增强自主学习意识。Blackboard Design Lesson 7 Dont Be Late for Class !I am much better at Its one ofClass will start in two minutes.