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《解析》广东省实验中学、广东广雅中学、佛山市第一中学三校2015-2016学年高二下学期期末联考理数试题 WORD版含解析.doc

1、一、选择题(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1设集合,集合,则( )A B C D【答案】D考点:1.集合交集、并集和补集;2.一元二次不等式.【易错点晴】确定性、互异性和无序性.研究一个集合,我们首先要看清楚它的研究对象,是实数还是点的坐标还是其它的一些元素,这是很关键的一步.第二步常常是解一元二次不等式,我们首先用十字相乘法分解因式,求得不等式的解集.在解分式不等式的过程中,要注意分母不能为零.元素与集合之间是属于和不属于的关系,集合与集合间有包含关系.2若,则( )A1 B C-1 D-【答案】B【解析】试题分析:,故考点:

2、复数运算.3设随机变量,若,则的值是( )A 1 B.2 C.3 D.4【答案】C【解析】试题分析:依题意正态分布均值,故.考点:正态分布.4.已知实数满足(),则下列关系式恒成立的是( )A B. C D.【答案】A考点:不等式.5将序号分别为1,2,3,4,5的5张参观券全部分给4人,每人至少1张.如果分给同一人的2张参观券连号,那么不同的分法种数是( )A24 B. 96 C.144 D. 210【答案】B【解析】试题分析:如果连,方法数有中,同理其它连的方法也有种,故中的方法数有种.考点:排列组合.6.已知等比数列中,各项都是正数,且成等差数列,则( )A B C D【答案】C【解析】

3、试题分析:因为成等差数列,所以,即,故.考点:等差、等比数列的基本概念.7执行如图所示的程序框图,则输出的结果是( )A.16 B. 17 C.18 D.19【答案】A考点:算法与程序框图.8.已知函数且,又则函数的图象的一条对称轴是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析:由于,即图象关于对称,所以,代入选项验证可知A正确.考点:1.定积分;2.三角函数图象与性质.9.已知一个四棱锥的底面是平行四边形,该四棱锥的三视图如图所示(单位: m),则该四棱锥的体积为( )m3A. 4 B. C. 3 D. 2【答案】D【解析】试题分析:底面积为,高为,故体积为.考点:三视图.10.设

4、F1,F2分别为双曲线的左、右焦点,双曲线上存在一点P使得,则该双曲线的离心率为( )A. B.3 C. D.【答案】D考点:双曲线离心率.【思路点晴】求解圆锥曲线的离心率问题,主要考虑方程的思想、圆锥曲线的定义,如椭圆的定义是点到两个定点的距离之和等于常数,并且常数大于两个定点的距离.双曲线是点到两个定点的距离之差的绝对值为常数.本题依题意 有,由此解方程组求得,进而求出离心率.有的题目还需要结合,或者来求解.11如图,一个正五角星薄片(其对称轴与水面垂直)匀速地升出水面,记时刻五角星露出水面部分的图形面积为,且,则导函数的图像大致为( )A. B. C. D.【答案】A考点:函数图象与性质

5、.12.设直线l1,l2分别是函数f(x)= 图象上点P1,P2处的切线,l1与l2垂直相交于点P,且l1,l2分别与y轴相交于点A,B,则PAB的面积的取值范围是( ) A B C D【答案】A【解析】试题分析:设(不妨设),则由导数的几何意义易得切线的斜率分别为由已知得切线的方程为,切线的方程为,即.分别令得又与的交点为,考点:1.分段函数;2.函数导数与不等式.【思路点晴】本题首先考查导数的几何意义,其次考查最值问题,解题时可设出切点坐标,利用切线垂直求出这两点横坐标的关系,同时得出切线方程,从而得点的坐标,由两直线相交得出点坐标,从而求得面积,把面积用表示后,可得面积的取值范围本题的求

6、解是根据题意按部就班一步一步解得结论,这也是我们解决问题的一种基本方法,朴实而基础,简单而实用第卷(非选择题共90分)二、填空题(本大题共4小题,每题5分,满分20分)13.已知向量夹角为 ,且;则【答案】考点:向量运算.14.的展开式中的系数为 (用数字作答)【答案】【解析】试题分析:系数为.考点:二项式定理.15.记不等式组所表示的平面区域为D,若直线ya(x1)与D有公共点,则的取值范围是_.【答案】考点:线性规划.【思路点晴】对于线性目标函数,必须明确线性目标函数的最值一般在可行域的顶点或边界取得,运用数形结合的思想方法求解.同时注意边界直线斜率与目标函数斜率的关系;对于非线性目标函数

7、,应考虑其具有的几何意义,依平面几何知识解答;对于交汇问题应转化为目标函数最值问题处理. 线性规划也是求值的一种,是求在某种限制范围之下的最大值或最小值的问题,其关键是列出所有的限制条件,不能有遗漏的部分,如有时变量要求为正实数或自然数,其次是准确找到目标函数,如果数量关系多而杂,可以用列表等方法把关系理清.16.在平面内,定点A、B、C、D满足:,动点P、M满足:=1,=,则的最大值是 . 【答案】【解析】试题分析:依题意可知,三个点在以为圆心,半径为的圆上,且,故.由题意可知,点在以为圆心,半径为的圆上,为的中点.以为坐标原点,为轴建立平面直角坐标系,各点的坐标分别为,依题意在圆上,设其坐

8、标为,故, ,最大值为.考点:向量运算.【思路点晴】本题美妙的考查了向量的几何意义、向量的数量积,数形结合的思想、圆的参数方程,中点坐标公式,两点间的距离公式,三角函数求最值.题目的突破口在于三个向量模相等,并且两两的数量积相等,由此可知三个点在以为圆心,半径为的圆上,由此计算出圆的半径.根据,实际上点在以为圆心,半径为的圆上,为的中点.先设出点的参数方程,然后一步一步求出的表达式最终求得其最大值.三、解答题(本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17.(本题满分10分)在中,角,所对的边分别为,已知(1)求角的大小;(2)若,求的面积【答案】(1);(2).【解

9、析】考点:解三角形.18.(本题满分10分)正项数列的前项和满足:(1)求数列的通项公式;(2)令,数列的前项和为.证明:对于任意的,都有.【答案】(1);(2)证明见解析.【解析】试题分析:(1)对因式分解得,再根据公式求得;(2)将代入得,利用裂项求和法求得.试题解析:考点:1.数列求通项;2.裂项求和法.19.(本题满分12分)为了增强环保意识,省实社团从男生中随机抽取了60人,从女生中随机抽取了50人参加环保知识测试,统计数据如下表所示:优秀非优秀总计男生402060女生203050总计6050110(1)试判断是否有99%的把握认为环保知识是否优秀与性别有关;(2)为参加广州市举办的

10、环保知识竞赛,学校举办预选赛,已知在环保测试中优秀的同学通过预选赛的概率为,现在环保测试中优秀的同学中选3人参加预选赛,若随机变量表示这3人中通过预选赛的人数,求的分布列与数学期望. 附:0.5000.4000.1000.0100.0010.4550.7082.7066.63510.828【答案】(1)有%的把握认为环保知识是否优秀与性别有关;(2)分布列见解析,. 考点:1.独立性检验;2.二项分布.20.(本题满分12分)已知梯形所在平面垂直于平面于, ,.(1)求证:;(2)求平面与平面所成的锐二面角的余弦值.【答案】(1)证明见解析;(2).考点:空间向量法求面面角的余弦值.21.(本

11、题满分12分)已知椭圆的中心在坐标原点,离心率,且其中一个焦点与抛物线的焦点重合(1)求椭圆的方程;(2)过点的动直线交椭圆于两点,试问:在坐标平面上是否存在一个定点,使得无论如何转动,以为直径的圆恒过点?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由【答案】(1);(2)存在一个定点满足条件.【解析】(2)若直线与轴重合,则以为直径的圆是,若直线垂直于轴,则以为直径的圆是. 4分由解得即两圆相切于点. 5分因此所求的点如果存在,只能是. 6分当直线不垂直于轴时,可设直线. 7分由消去得. 8分考点:直线与圆锥曲线的位置关系.【方法点晴】第一问中,题目给了两个条件,一个是离心率为,另一个条件是过抛

12、物线的焦点.通过分析可以知道,抛物线的焦点在轴的正半轴上,所以椭圆的交点也在在轴的正半轴上,故设椭圆的方程为.在求圆锥曲线方程的时候,要特别注意题目中隐藏的焦点所在位置的条件22.(本题满分14分)已知函数.(1)求函数的单调区间;(2)若时,恒成立,求实数的取值范围;(3)设,若,为曲线上的两个不同点,满足,且,使得曲线在处的切线与直线AB平行,求证:【答案】(1)当时,的减区间是,当时,的减区间是,增区间是;(2);(3)证明见解析.试题解析:(1)函数; 1分当时,恒成立,在定义域上是减函数; 2分当时,在上是增函数; ,在上是减函数;3分综上所得,时,的减区间是;时,的减区间是,增区间是;4分(3)=; 又, 9分 在上是减函数, 要证:,即证:, 10分 即证:,即证: 12分令,即证:在恒成立考点:1.函数导数与单调区间;2.函数导数与不等式.【方法点晴】本题第一问考查分类讨论函数的单调性,导数为,我们观察它的分子,分子是一个二次函数,且开口向下,那么单调区间只要分成两类就可以解决.分类讨论的问题,关键在于如何得到完整的分类标准.二次函数的分类标准主要在于二次项系数、对称轴、两个根的大小关系.制定分类标准要做到不重不漏.

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