1、章节与课题专题七 近代西方民主政治的确立与发展第二课 美国1787年宪法课程标准说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 教学目标知识目标了解1787年宪法出台的必要性和紧迫性；记住1787年宪法的主要内容：规定了美国的国体、政体，保留了黑奴制度；理解1787年宪法中蕴含的原则：中央集权的原则和分权制衡的原则能力目标阅读材料获取有效信息，助力学生对1787年宪法蕴含原则的理解；在评价1787年宪法的问题上，坚持两分法和重点论；运用矛盾的特殊性原理比较英美民主政治制度：同为资产阶级民主制度却各有特色情感目标逐渐渗透并最终使学生意识到：1787年宪法强
2、大的生命力源于其对社会现实问题持续的、密切的、深刻的关注和剖析，并能及时的作出清醒的、正确的回应；民主政治的建设和完善必须坚持解放思想、事实就是教学重点1787年宪法的主要内容教学难点理解并掌握1787年宪法的主要内容及体现原则学情分析1.高中一年级的学生仍习惯于从现象到本质的渐进式认知方式，要注意在学习活动中对学生阶梯式的渐进的引导2.初中学段重点学习过美国独立战争和独立宣言，是难得的教学资源，可以运用3.学生对政治专有名词不理解，教学过程中应注意补充介绍，以消除因此造成的学习阻碍【学习过程】一、 导入新课1.理念：温故知新2.方法：就英国代议制的确立和完善的主要内容提问，师问生答。 由“英
3、美民主政治的表现形式是否相同”引发学生对美国民主政治的好奇，导入新课。二、 明确学习目标1.目的：指导学生开展有的放矢的学习活动 帮助学生构建起正确、明晰的知识结构2.方法：展示课程标准，找到学习目标，明确在导学案“学习目标”一栏里3.课程标准：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权利结构比较美国总统制与英国君主立宪制的异同 4.学习目标：1787年宪法出台的背景；主要内容；重大意义三、1787年宪法出台的背景1. 导入话题：初中学段重点学习过美国独立战争和独立宣言 教师口述：“勇士终于挣脱了束缚，获得了自由，可是期待中的美好生活却并未来临。年轻的美国病了。美国究竟得了什么病？我们赶紧去
4、看一看。”2. 探究活动：（1）阅读P122-123“年轻美国的窘境”第2、3段，试着找到美国的病症并写在门诊记录上门诊记录姓名：年龄：病症描述：贸易，债务，国家安全（2） 引导学生为美国的病症找到病因，要求学生把学习成果记录下来可供利用的学习资源：P122“年轻美国的窘境”第1段和知识链接 邦联制怀疑病因：染病途径：病患心理分析：认为中央权力过大会导致暴政、会导致大州欺压小州，不利于南方发展病理分析：邦联制是一种以主权邦政府为管理对象的“政府”，权力在诸邦，不在 中央 。 邦联政府无权、无钱、无力，使年轻的美国陷入“窘”境，面临危机！治疗意见：3. 教师小结：邦联制，主权在州邦联政府无权、无
5、力、无钱贸易混乱、债台高筑、国家安全遭威胁面临生存危机呼唤一部完美的宪法四1787年宪法的主要内容及体现原则（一）联邦制1. 为美国病归因中央政府无权2. 为美国病对症下药建立有权的中央政府，确立联邦制（国体，即国家结构形式）3. 比较联邦制和邦联制，落实学习成果在导学单上国家结构权力中心中央与地方的关系邦联制主权在 联邦制主权在 邦联制，主权在州，中央不集权松散的主权州的联盟联邦制，主权在联邦政府真正统一的主权国家4.联邦制体现的原则：中央集权5.疗效跟踪：读P125“从邦联到联邦”感受中央集权的联邦制的优越性6.教师小结：引用大国崛起解说词“联邦制的确立，使一个真正意义上的美国诞生了。从此
6、，这个新国家不仅有了统一的政府，还有了统一的市场，统一的货币，统一的税收这一时期，大量移民带着欧洲工业化进程的成果来到了美国由此美国早期的工业革命拉开了序幕。”统一的美国是强大的美国最终得以建立的基础（二） 总统共和制（民主政治的表现形式）1. 导入话题：绝对的权力必定导致绝对的腐败和绝对的专制。联邦制的确立使得中央政府实现了充分集权。集中了的权利极易导致专制，一旦走向专制就会迫使美国不得不放弃自独立战争时期就建立起来的对自由的追求。怎么才能捍卫民主、远离专制？启蒙思想家孟德斯鸠的民主政治理论“三权分立”让美国找到了避免了绝对权力出现的方法。2. 设计游戏：我是谁，谁怕谁（1）游戏目的：帮助学
7、生理解1787年宪法规定的政治体制是什么，以及其中体现民主原则（2）游戏要求：以学讲小组为学习单位，随机抽签决定“我是谁”；要求学生读书P123-124“制约权力、平衡利益的宪法”第2段，读图美国“三权分立”示意图，找到“我”的相关信息，回答问题；学讲小组发言人代表小组成员展示学习成果；要求学生把学习成果落实到导学单上（3）补充材料：美国“三权分立”示意图（4）游戏道具：纸签6张身份：总统/国会/联邦法院回答问题：我是谁？我是怎么产生的？ 我掌握什么权力？我怕谁？为什么？（5）游戏参考答案：权力所属部门产生方式最高立法权国会参议院每州2名，任期6年，每2年改选其中的1/3众议院根据各州人数选出
8、最高司法权最高法院由总统任命，参议院批准，终身任职最高行政权总统选举产生，每届任期4年3. 时政问答：教师设问：特朗普在大选中胜出，他的一些极端主张最终能在任期内实现吗？参考答案：不一定。总统权力受到国会和联邦法院的制约。4. 教师小结：美国运用分权制衡的原则实现了把权力关在笼子里，有效的避免了绝对权力的出现，捍卫了资产阶级的民主！坚守住了自由平等的政治理想！1787年宪法确立了美国民主政治的表现形式为总统共和制，国家权力的重心是总统，总统通过选举产生的方式是不折不扣的共和制。（三） 未废除黑奴制度1. 导入话题：至此，1787年宪法完美！联邦制的确立有效的实现中央集权，保全了年轻的美国，并未
9、其发展提供稳定的政治根基；总统共和制捍卫了民主和自由的政治理想。可是，事物总有两面性，1787年宪法的局限性体现在哪儿？2. 再读P124页第1段最后一句，找到1787年宪法的局限性：未废除黑奴制度，打上了种族歧视的烙印四1787年宪法的重要意义1. 原则：在坚持二分法的同时看主流2. 地位：是近代世界上第一部成文宪法3. 影响：对美国（略） 对人类追求合理的民主政治形式提供了榜样（如果有时间就让学生举例临时约法）五 知识总结1.美国独立后，因为实行 政治制度，国家面临着窘境，需要强化 的权力，制定一部完备的宪法。2. 年，制宪会议通过了一部新宪法，习惯称为 。3.在中央与地方的关系上，体现原
10、则，建立 制。4. 在中央政府的构建上，体现原则：最高行政权属于；最高立法机构是，由 和 组成；最高司法权属于 。5. 民主共和的原则体现在和 的产生方式上。6. 1787年宪法是世界上第一部宪法。六 课堂结语和布置作业1.1787年宪法自1788年6月21日正式生效，直至今日仍然守护着美国的资产阶级民权。它最初是为了解决现实问题才被政治精英们加班加点制定的，在过往的岁月里，政治精英们也始终保持着对现实问题持续的、密切的、深刻的关注和剖析，并能及时的作出清醒的、正确的回应。事实就是、解放思想，不断的自我修正和完善，是1787年宪法生命力旺盛的根源，也是我们在构建和完善民主政治制度的过程中所必须坚持的！2. 回到课堂开始之前的话题，同为近代西方的民主政治制度，美国和英国的政治体制一样吗？不一样！他们受到各自国家个性因素的影响而各具特色。需要强调的是：尽管英美的政体有个性，但归根结底都是资产阶级的民主制度！都捍卫着资产阶级的民主权益！3. 布置作业：完成细节化的英美政体的比较（建议列表法）