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本文(河北省张家口市第一中学2014级高一历史(人民版必修1)同步作业:专题九第一课美苏争锋 WORD版含答案.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

河北省张家口市第一中学2014级高一历史(人民版必修1)同步作业:专题九第一课美苏争锋 WORD版含答案.doc

1、一单项选择题(115必做题)1揭开美苏“冷战”序幕的标志是A.丘吉尔的“铁幕”演说 B.马歇尔计划的实施 C.华沙条约组织的建立 D.德国的分裂2美苏“冷战”开始的标志是A.北大西洋公约组织的成立 B.马歇尔计划的实施 C.杜鲁门主义的提出 D.德国的分裂3两极格局最终形成的标志是A.马歇尔计划的提出 B.杜鲁门主义的提出C.1962年爆发古巴导弹危机 D.北约和华约对峙局面的形成4二战后形成了美苏对抗的冷战局面。双方敌对行动包括相互攻击对方的价值观念与社会制度 外交对抗和封锁禁运军备竞赛和组建军事集团 发动代理人战争A B C D5二战后“柏林墙”的出现反映的根本问题是A.以美苏为首的两大集

2、团的对抗 B.两种社会制度和意识形态的对抗C.德意志民族的分裂 D.古巴导弹危机的产物6面对英美等国的封锁社会主义国家经济的情况,苏联采取的相应的措施是A.扶助各国建立无产阶级政权 B.加强对东欧各国的政治控制C.建立经济互助委员会 D.建立华沙条约组织7二战后参与对德国分区占领的国家包括 A英国、法国、丹麦 B美国、比利时、苏联、法国 C荷兰、美国、英国 D美国、苏联、英国、法国8有人针对第二次世界大战后美国在西欧实行的重要政策评论道:“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。”下列最能体现此观点的是A.推行杜鲁门主义 B.实施马歇尔计划C.建立北约组织 D.朝鲜战争91947年6月,美

3、国政府官员提出:“美国应尽最大努力帮助恢复世界正常的经济繁荣,如果不这样做,就不会有政治上的稳定和有保证的和平这是符合逻辑的。”为此,美国A.重建资本主义金融体系 B.援助西欧实现经济复苏C.建立北大西洋公约组织 D.推动欧洲走向经济联合10有人说:“对美国来说,马歇尔计划达到了一箭几雕的目的。”这里的“几雕”是指稳定了西欧经济 加强了美国在国际金融领域的支配地位有助于美国商品的输出 把受援国纳入了美国全球称霸的战略轨道A B C D11有人提出,如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为耳目一新的。上述对冷战重新定义的主要出发点是A美国马歇尔计划推动了欧洲重建 B.冷战期间各国并无直接

4、武装冲突C不诉诸武力避免了新的世界大战 D美苏两国在国家利益上没有矛盾121946年1月,美国总统杜鲁门在写给国务卿贝尔纳斯的信中说:“我认为我们不应该再作任何妥协。我们应该坚持完全控制日本和太平洋我已厌倦于笼络苏联人。”这表明A美苏“冷战”从此开始 B二战后美苏两国矛盾加剧 C两极对峙格局正式形成 D美国公开放弃同苏联合作 13二战结束后,丘吉尔把一项举措称为“人类历史上最慷慨的举动”,这一举措A表明美国开始放弃与苏联合作的政策,向共产主义进行反击B使战后世界出现了两大对立的经济体系C最初也想以此计划为诱饵吸引东欧各国,孤立和打击苏联D标志着美国称霸世界的全球扩张战略部署初步形成14美国前总

5、统杜鲁门把他发动的冷战标榜为“对共产主义暴君扩张浪潮的回答”。杜鲁门认为冷战的根源是A社会主义和资本主义两种意识形态的对立 B.苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞C二战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联 D.共同敌人法西斯被败后失去战时同盟的基础15“柏林墙被掘开了,但是,这并没有伴随着胜利的凯歌,只有沉重的记忆带来的苦涩思索”,这堵墙曾经A巩固了反法西斯战争的胜利成果 B防止了法西斯残余势力的进攻C. 是德国由分裂到统一的象征 D. 使美国赢得了美苏争霸的胜利选做题(16题20题)16“伴随着朝鲜战场烽烟四起,成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起,中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“

6、侵略者”。中国在美形象也进入了一个新的历史时期。”下列不属于这一时期美国人的中国观形成背景的是A中国外交“一边倒” B世界出现多极化趋势C抗美援朝保家卫国 D“扶蒋反共”政策失败17. “从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特,一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。假使西方民主国家团结一致,严守联合国的原则,那么,他们推行这些原则的影响力是巨大的,没有人会来冒犯它们。”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。对这段话最准确的理解是A. 维护联合国的权威 B. 两大阵营应该和平相处C. 遏制苏联,对抗世界共产主义运动 D. 欧洲联合起来,应对苏联威胁和美国控制18. 美国总统杜鲁门(1945年

7、)说:“美国在世界上处于领导地位。恺撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”这说明美国的世界霸权政策昭然若揭 美国要领导西方国家对抗苏联 美苏同盟关系公开破裂 美国要同苏联进行合作A. B. C. D. 19.斯大林曾说:“这次战争和过去不同了:无论谁占领了土地,也就在那里强加它自己的社会制度。”对此理解不正确的是A. 扩大自己在世界的影响 B. 推行自己的社会制度C. 建立自己领导的势力范围 D. 抵制美国的霸权政策20. 1949年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗

8、透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,以巩固我们的社会主义阵营。”为此,苏联和东欧国家采取的相应措施是 A. 成立共产党情报局 B. 成立经互会 C. 成立华约组织 D. 支持民主德国成立21. 在纽约,一群青年人狂喊:“与其让俄国人的原子弹来轰击,不如自己毁灭算了!”在莫斯科,几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎,等待末日的到来。在哈瓦那,天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。上述情景反映的历史事件是A. 1961年柏林危机 B. 苏伊士运河战争 C. 1964年越南战争 D. 古巴导弹危机22奥巴马执政百日一文对中美关系的概述:美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手

9、、七十年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象,九十年代制裁中国的牵头人,世贸组织的介绍者,台湾现状的维持国、最大的贸易伙伴。下列说法正确的是中华民国临时约法规定实行总统制 朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”制衡苏联是中美关系正常化的重要因素 美日的干涉是中国分裂的重要国际因素A B C D二、非选择题(本大题共16分)23阅读下列材料(16分)材料一 为了巩固“遏制”苏联等社会主义国家,美国在推行马歇尔计划的同时,还积极策动西方资本主义国家建立以它为首的军事政治集团。1949年4月4日,以美国为首的西方12国外长在美国首都华盛顿签订了北大西洋公约,宣布成立北大西洋公约组织,简称北约。北约曾被

10、称为北大西洋联盟或北大西洋集团。北约的最高决策机构是北约理事会。理事会由成员国国家元首及政府首脑、外长、国防部长组成,常设理事会由全体成员国大使组成。总部设在布鲁塞尔。北大西洋公约共有14条,其宗旨是缔约国实行“集体防御”,任何缔约国同它国发生战争时,成员国必须给予帮助,包括使用武力。加强成员国在集体防务和维持和平与安全方面的共同努力,促进北大西洋地区的稳定和福利。北约成立时只有美国、比利时、加拿大、丹麦、法国、冰岛、意大利、卢森堡、挪威、荷兰、葡萄牙和英国12个成员国。 摘自历史学习材料二 美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局。美苏两个超级大国争夺世界霸权,对世界各国的安全和与主权以及世

11、界和平都形成严重威胁。不过,这种局面没有维持很长时间,随着各国的经济发展和实力增强,他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显,整个世界开始从两极对立走向多极化。 摘自高一岳麓版教材必修请回答:(1)材料一提到北约组织建立是美国当时推行“冷战”政策表现之一,请问还有哪些表现?(4分)(2)材料二提到美国与苏联的对峙形成了两极对立的世界格局,结合所学知识说出两极格局的形成有何积极意义和消极影响?(4分)(3)材料二中提到整个世界开始从两极对立走向多极化。请问在两极格局存在期间,又有哪些因素使世界出现了多极化的趋势?(4分)12345678910111213141516171819202122二、材料分析

12、题(23题16分)(1)(2)( 3 )答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD 23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(3) 欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4

13、分)答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(3) 欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)答案: 必修题:ACDDA CDB

14、BB CBCAC 选修题:BCADBDD23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(3)欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD

15、23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(3) 欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4

16、分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(4) 欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,

17、彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(4) 欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆

18、发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(3)欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)答案: 必修题:ACDDA CDBBB CBCAC 选修题:BCADBDD23(1)杜鲁门主义、马歇尔计划。(4分)(2)积极意义:两大集团势均力敌,彼此不敢轻易动武,使得近半个世纪没有爆发新的世界大战;两大集团加强内部调整和改革,推动世界整体发展;推动第三世界的崛起等等。(2分)消极意义:引发美苏军备竞赛是世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;两国为争夺势力范围,肆意践踏国际法,干涉别国内政,甚至不惜大举用兵,严重破坏了世界和平等等。(2分)(3)欧洲共同体的形成。日本成为世界经济大国。不结盟运动的兴起和发展中国家的崛起中国改革开放国际地位的提高(4分)

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