1、第32课时孙中山的三民主义(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分)1(2013江苏徐州摸底)著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产。也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是()。A民族主义 B民生主义C民权主义 D民主主义解析孙中山思想中最具前瞻性的、百年后成为中国与世界面临的最为紧要的问题是民生问题。答案B2(2013西城模拟)20世纪初期，时事画报发表了一幅名为中华民国将来之希望的漫画，图中的火车满载货物。结合所学推测，作者的意图可能是()。A希望孙中山领导同盟会冲击清
2、朝统治B赞美民族资本主义工业的短暂春天C期望孙中山搞民生建设实现国家富强D高度评价孙中山的“平均地权”纲领解析根据图示提供的信息“金银铜铁锡煤”，说明是为了求富，发展资本主义，属于孙中山的三民主义的民生主义要求，故选C项。答案C3(改编题)1924年，孙中山说：“国民党之民权主义，于间接民权之外，复行直接民权，即为国民者不但有选举权，且兼有创制、复决、罢官诸权也。”这体现了新三民主义()。A提出反帝和国内民族平等B倡导自由、平等、博爱C主张普遍平等的民权D提出了“节制资本”的主张解析本题考查新三民主义在民权方面相比旧三民主义的进步，据材料，其进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权，故选C项
3、。A项是新三民主义民族主义发展的表现；D项是新三民主义民生主义发展的表现；B项与本题无关。答案C4(2013江苏如皋一中调研)假如你是一位高考阅卷老师，在试卷中，有这样一道题，“对新三民主义进行评价”。某考生答题要点概括如下，你认为其中不该给分的是()。A新三民主义是国共两党合作的政治基础B新三民主义推动了中国革命发展C新三民主义是对三大政策的发展，是马克思主义与中国国情相结合的典范D新三民主义是资产阶级民主革命纲领解析新三民主义虽蕴含了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，但仍是资产阶级的政策，不能说是马克思主义与中国国情相结合的典范。答案C5(2013北京市朝阳区期末)孙中山在三民主义中提出“
4、平均地权”、“节制资本”，其目的是()。A推动农工运动的开展，“辅助其经济组织”B实现“土地国有后，必能耕者而后授其田”C达成“盖民国之民权，唯民国之国民乃能享之”D反对“少数人占经济之势力，垄断社会之财源”解析孙中山针对西方的贫富悬殊过于严重而提出民生主义，所以只有D项符合。答案D6(2013蚌埠质检)在一场轰轰烈烈的政治运动过后，人们惊奇地发现运动的参与者有：王公贵族、平民、商人、店员、农民、地主、工厂主、工人、教师、学生、残障人士等等。这场政治运动最可能属于什么性质()。A社会主义 B法西斯主义C自由主义 D民族主义解析从材料看，无论是上层还是下层人士，无论是健康人士还是残疾人士，他们都
5、积极参加这一政治运动，这体现了民族意识，故选D。其他选项都不可能有如此的广泛参与。答案D7(2013南阳市高三质量评估) “何谓三民主义呢？简单地说，便是民有、民治、民享。详细地说，便是民族主义，民权主义和民生主义。三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的。”孙中山的这番讲话强调了()。A三民主义理论中以民为本的思想B三民主义的理论来源是天赋人权C三民主义的核心主张是民权主义D三民主义的前提是实现民族独立解析关键信息是：“三民主义是为人民而设的，是为人民求幸福的”可知选A。答案A8(2013江苏南通模拟)1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担
6、负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是()。A武装夺取政权 B走十月革命道路C建立责任内阁 D实行新三民主义解析孙中山是资产阶级革命派领导人，一贯采用革命方式武装夺权，领导的革命性质是资产阶级民主革命，与十月革命性质不同，故排除A、B两项；责任内阁1912年建立，与题干不符；1924年，孙中山在吸取旧三民主义缺陷基础上，提出“新三民主义”，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，故“找个办法”，指新三民主义，答案选D。答案D9(2013杭州师大附中月考)与旧三民主义相比，新三民主义在民权方面有了质的飞跃和进步，因为它()。A提出反帝和国内民族平等B倡导自由、平等、博爱C
7、主张普遍平等的民权D提出了“节制资本”的主张解析根据所学，进步主要体现在新三民主义主张普遍平等的民权。A项是新三民主义民族主义发展的表现；D项是新三民主义民生主义发展的表现；B项与本题无关。故选C。答案C10(2013长春模拟)20世纪初，孙中山先生当时公开号召同盟会员、革命志士宣传太平天国，宣传洪秀全，他首先以“洪秀全第二”自居，他又褒称太平天国诸领袖为“民族英雄”、“老革命党”。这是因为()。A二者革命任务上的一致性B二者革命前途上的共同性C二者革命纲领上的共同性D二者革命主体上的一致性解析孙中山属于资产阶级革命派，目标是建立资产阶级共和国，太平天国运动是旧式农民战争，建立的是“天朝上国”
8、，但两者都担负起了反侵略反封建的革命任务，A项正确。由于阶级属性的差别，两者在前途、纲领、革命主体上有较大区别。答案A11(2013江苏南京盐城模拟)“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论”。(陈独秀吾人最后之觉悟)这表明陈独秀()。A全盘否定中国传统文化B推崇西方民主和科学思想C主张“中学”“西学”相结合D积极宣传马克思主义解析本题考查新文化运动。从材料看，陈独秀认为，促使人心社会焕然一新的只有人权说和进化论，这里的人权说指的是西方民主思想，进化论代指西方的科学，故选B。答案B12胡锦涛在十七大报告中提出了中共的“新三民主义”，即要做到
9、“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”，从而将解决民生问题，放在更重要的位置，这与孙中山新三民主义中的哪一思想类似()。A反对帝国主义 B平均地权、节制资本C普遍的平等的民权 D民族平等解析材料明确提到了民生问题，A、D两项属于民族主义内容，C项是民权主义内容。答案B二、非选择题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)13民生问题是古今中外社会发展的重大问题。阅读材料，回答问题。材料一晁错说：“民贫则奸邪生，贫生于不足，不足生于不农，不农则不地著(定居)，不地著则离乡轻家，民如鸟兽，虽有高城深池，严法重刑，犹不能禁也。”汉书食货志材料二唐太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓
10、以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”贞观政要君道材料三1924年8月孙中山指出，我们国民党的民生主义，目的就是要把社会上的财源弄到平均，不过办法不同。摘编自孙中山三民主义材料四英国于1946年8月通过国民保障法，规定投保职工在就业、退休、怀孕、工伤、疾病、死亡等情况下可以申请补助；11月通过国民医疗保健制度；1948年颁布国民援助法，由政府拨款给贫困者以社会救济。德国也通过保险、救济、补助等社会保障手段来缓和私有制和竞争所必然引起的社会冲突。摘编自段炳林世界当代史(1)根据材料一、二归纳中国古代明君贤人的治国思想。结合所学知识，说明唐太宗是如何实践这一思想的。(10分)(2)孙中山解决民生问
11、题最初的主张是什么？材料三中所提的“办法”与最初的主张有何主要变化？结合材料和所学知识，说明这种变化的历史背景。(6分) (3)根据材料四和所学知识说明西方国家如何确立福利制度？这种制度有何作用？(4分)解析第(1)问，两则材料均从反面论证了不重视农业和不关注农民生活带来的损失，据此判断材料反映的主要思想是“民本思想”或“重农思想”等。然后依据所学唐太宗重视农民、轻徭薄赋等知识回答第二小问即可。第(2)问，根据所学内容，民生主义最初的内容是平均地权。材料三中提示的时间为1924年8月，可知是第一次国共合作时，此时孙中山重新解释的三民主义中民生主义增加了“节制资本”的内容。导致孙中山思想这一变化
12、的主要历史背景，联系当时的具体历史史实回答即可。第(3)问，根据材料中“1946年8月通过国民保障法”和“1948年颁布国民援助法”等信息可知，西方国家确立福利制度的手段是加强立法。回答作用时依据所学知识回答即可。答案(1)以民为本。(关注民生、农本思想)实行休养生息政策，不夺农时，推行均田制，轻徭薄赋，慎用刑法。(2)平均地权。增加“节制资本”。第一次国共合作。(3)通过立法形式。(通过社会保障和保险制度、政策等)缩小贫富差距，保持社会稳定，促进经济发展。14阅读材料，回答问题。材料孙中山的作风令人费解，因为他是个勉为其难的革命家。在致力革命时，他宁愿选择最少使用武力的措施达其目的，这是环境
13、及其气质使然。外国人造成的恐惧，使他阻止与帝国主义直接对抗。只是到了最后，他才支持这种对抗。他反对鼓励阶级斗争，也不愿用暴力手段去消除本国的不公正根源。简言之，他宁愿谈判而不从事杀伐，求和解而不想进行旷日持久的斗争。这些品质使他看起来仿佛是唐吉诃德式的而不是革命家式的奇怪人物，但更显出他是个纯粹的人。美史扶邻孙中山：勉为其难的革命家评析材料中有关孙中山的观点。(要求：围绕材料中作者的观点展开评论。观点明确，史论结合，逻辑严谨。)(20分)解析把握试题要求“围绕材料中作者的观点展开评论”，切忌脱离材料而只答自己观点。从材料标题可知，作者认为孙中山并非真正的革命家而仅仅是在形势所迫下而革命的。可以赞成作者观点亦可反对作者观点，或者从个性和当时形势两个角度评析。答案概括出作者观点。如：作者认为由于环境和个性使然，孙中山不是个革命家，而只是个纯粹的人。考生观点要鲜明。如：上述观点是正确的。上述观点是错误的。(或说孙中山是革命家，应属长期以来的惯性结论。或孙中山是伟大的民主革命的先驱者。)论证部分分三个层次给分。A能从一个角度运用史实说明观点。B能从两个以上角度运用史实说明观点。C能结合当时环境和孙中山的个性因素，从两个以上角度说明观点。版权所有：高考资源网()