1、特色专项训练十六语基语用实用类、论述类诗歌名句(时间：45分钟，分数：45分)一、语言基础(11分)1. 下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A进化论在文明睡眼惺忪(sng)之际敲响晨钟，传统价值应(yng)声龟裂，因果报应验出新义，宗教的威严大受质疑，知识界也有人唾弃说教和生命卑微的唏嘘，一心经营个人的技艺，遁迹自娱。B在诗人以先知自许、诗学篡(chun)夺宗教的意义上，写诗是一种渎(d)圣行为；而诗歌语言的暧昧性喻示着人的多重性和虚无缥缈，这样，写诗又成了备受限制的尘世灵魂的自我观照与救赎。C脚夫们挑的挑，掮(qin)的掮，胡诌着乡间小调，吱吱喳喳地上了船，等着
2、解缆起篙，有的嫌无聊，便去一边嗑(k)瓜子，有的开了和尚赐的斋佛果盒，却拈出一柱香来，惴摩着个中意思。D待更阑人静，许先生蹑手蹑脚地取来一沓(d)泛黄的信纸，尔后在窗前坐定，时而托腮冥想，时而捋(lu)着两撇胡子，似有所得，却极少下笔，这样一直持续到晨光熹微，房外传来盥漱声。阅读下面的文字，完成23题。环顾世界，新一轮的科技革命和产业变革方兴未艾，中国制造站在了新的时代风口。甲面对重大机遇和严峻挑战，早在2015年，国务院就印发了制造业人才发展规划指南(20152025年)，对中国制造业的发展创新作出顶层设计。而本次发布的指南，可说是落实“中国制造”一揽子专项规划的“人才篇”，也是系列规划指南
3、的收官之作。乙“功以才成，业由才广。”对于制造业而言，最关键、最积极的因素是人才。但近年来，我国制造业人才良莠不齐，人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。丙一方面是用人单位求贤若渴却真才难求，另一方面是技工找活不易就业难，制造业人才调结构，提素质的任务十分紧迫。2文段中的加点词，运用不正确的一项是(3分)()A对B一揽子C收官之作 D良莠不齐3文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2分)()A甲B乙C丙4下列各句中，没有语病的一项是(3分)()A阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”，使自己逐步登上智慧的殿堂。B家庭农场发展需要大量资
4、金，但受尚未完善的农村金融体系的限制，使得资金不足成为制约我国家庭农场发展的瓶颈。C足球运动具有广泛的社会影响，为深受广大群众所喜爱，发展和振兴足球，对提高国民身体素质、丰富文化生活、实现体育强国梦具有重要意义。D3月21日，海南航空一架客机使用了由中石化从餐馆收集的餐饮废油转化而来的生物燃料，这是我国首次使用生物航油进行载客商业飞行。二、语言运用(11分)5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，_。以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，_。当药物浓度高于某
5、一数值时就开始发挥疗效。然而，_，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。6阅读下面的材料，按要求完成微写作。(8分)学校准备为高一新生设计制作校服。原定一款参照国外校服设计的样式，男式帅气，女式俏丽，大家很喜欢。但有家长提出，这样的校服穿上后容易使学生分心，甚至会助长男女同学之间的爱慕之心。校方对此很为难。请你给校长写一封信，陈述自己的看法，对解决这一问题提供帮助。要求：表达得体。答：三、实用类、论述类文本阅读(10分)阅读下面的文字，完成79题。材料一：所谓“人性论”，实际上就是关于人的本性、本质是什么的理论。它是社会伦理、政治、宗教、哲学等各种理论的出发点和基础。卢梭曾经说过：“人类的
6、各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于人的知识。”(论人类不平等的起源和基础第62页)如果我们“不从认识人类本身开始”，我们就不能认识社会的各种问题。这就是说，必须从研究人开始去研究社会各种现象。今天我们开展人性论研究，不仅有助于加深对人的本质的认识，而且将推动社会科学各门学科研究的深入开展。(摘编自莫法有试论中西哲学史上人性论之差异)材料二：孔子的“性相近也，习相远也”(论语阳货)，通过对“性”与“习”的比较论述了人性的先天性，认为人性在本质上就是人所具有的先天的或者说与生俱来的本性，它不是任何后天的、人为的东西，而后天的、人为的东西属于“习”的范畴。但是，孔子并没有言明人性的内涵，也没有
7、将人性问题直接限定在道德的范围之内，所以使人性问题没有成为道德问题的重要内容。孔子将“性”与“习”相比照，从“性”与“习”的本质区别的维度阐明人性的先天性，这是其高明之处。如果没有“习相远”作为参照，仅言“性相近”，是看不出人性的先天性的，至多只能得出人性的相似性乃至相同性的结论。(摘编自陆建华性朴、情欲与性恶：荀子人性论的三个层面兼及先秦儒家人性论)材料三：对于孔子所言的人性的先天性、人性的与生俱来的本质，儒家后学的孟子和荀子也是赞同的。孟子曰：“形色，天性也。”(孟子尽心上)认为身体与容貌是天生的，有以先天性来解读人性的本质的意味。至于孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其
8、良知也。孩提之童无不爱其亲者，及其长也无不知敬其兄也。亲亲，仁也；敬长，义也。”(孟子尽心上)暂且不谈其以仁义为人性内涵，其以人之“所不学而能者”“所不虑而知者”为人性的本质，也是对孔子人性的先天性的发挥。孔子对人性的本质的论述及其论述方式也启发了荀子。荀子的“性者，天之就也”(荀子正名)，就是对孔子人性的先天性的具体发挥。荀子的“不可学、不可事之在天者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪”(荀子性恶)，在单独讨论人性的本质之外，又以“性”“伪”相对，论述人性的本质。荀子的“伪”与孔子的“习”在后天、人为的意义上是相通甚至相同的。(来源同材料二)材料四：主张性相近而习相远的孔子相对地重
9、习而轻性，主张性朴的荀子也相对地重伪(人为)而轻性。与孔子强调习的作用相似，荀子强调伪的作用。他反复说的学、积、积靡等都属于伪。孔子和荀子都一致主张，后天的作为比先天的性重要。在这点上，孟子与他们略有不同，因为孟子极大地提高了先天的性的作用。当然，孟子也没有忽视后天的作为的作用。可以说，他既重视先天的性，也不忽视后天的作为。孟子新颖而激进的性善论在当时还是很有意义的。它突出了人的尊严。在事实层面，性朴论有根据；在价值层面，性善论有其不可磨灭的贡献。(摘编自周炽成儒家性朴论以孔子、荀子、董仲舒为中心)7下列对材料中人性论的相关理解，正确的一项是(3分)()A如果我们能够对人性论深入研究，我们就能
10、解决社会发展中的各种问题。B虽然先秦儒家都认同人性本质的先天性，但都没有言明人性的内涵。C孔子对人性论的表述直接影响与启发了儒家后学，其观点是一脉相承的。D荀子认为人性是先天的，并提出了“性朴论”学说，认为人性是朴素的，善良的。8下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A孔子将“性”和“习”进行比较，认为人性具有先天性、相似性，并不在道德的范围之内。B孟子和荀子都赞同孔子关于人性与生俱来的本质，并在此基础上进行了发挥。C荀子受到孔子关于人性本质及其表述方式的启发，提出了“性”和“伪”的辩证关系。D孔子认为“性相近，习相远”，荀子将“性”和“伪”相对，二者表述不同，但本质是一致
11、的。9请引用材料中出现的或已学过的荀子言论来说明荀子关于人性论的观点。(4分)答：四、古代诗歌鉴赏(7分)10阅读下面这首宋词，完成后面的题目。蝶 恋 花赵令畤欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨。尽日沉烟香一缕，宿酒醒迟，恼破春情绪。飞燕又将归信误，小屏风上西江路。(1)本词上片结尾两句从_角度来写环境，并用_的手法，赋予带雨红杏残花以人的情感。(3分)(2)词的下片表现了词中人物怎样的情感？结尾两句是怎样表现这种情感的？(4分)答：五、名句默写(6分)11补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题)(1)黄鹤之飞尚不得过，_。_，百步九折萦岩峦。(李白蜀道
12、难)(2)住近湓江地低湿，_。 其间旦暮闻何物？_。(白居易琵琶行并序)(3)_，材木不可胜用，_。(孟子寡人之于国也)(4)寻寻觅觅，冷冷清清，_。 _，最难将息。(李清照声声慢)(5)沧浪之水清兮，_；沧浪之水浊兮，_。(楚辞渔父)特色专项训练十六1解析：选A。本题考查字音字形。B项“篡”应为“cun”；C项“柱”应为“炷”，“惴”应为“揣”；D项“捋”应为“l”。2解析：选D。良莠不齐：指好人坏人混杂在一起。3解析：选C。“制造业人才调结构”后的逗号应改为顿号。4解析：选D。A项，成分残缺，在“大气格局”后加“的内涵”。B项，前后主语不一致，去掉“使得”。C项，“为深受广大群众所喜爱”属
13、句式杂糅，“深受喜爱”“为所喜爱”保留一个。5解析：解答此类题，一要注意把握整个语段的中心，二要注意横线前后语句的提示作用。所给语段主要讲的是药品的使用情况及其效用。通读语段可知，第一句为中心句，后面的内容是对这句话的举例说明。“药物进入胃肠开始发挥疗效”对应“药品可以帮我们预防、治疗疾病”，“然而”后面的内容对应“但若使用不当”，根据“但若使用不当”和“然而”后面的“可能产生毒性，危害身体健康”可推知处所填内容与药物对人身体产生危害有关。药物被吸收进血液，随着时间的推移，进入血液的药物肯定越来越多，而又根据横线后面的“药物浓度”可推知处所填内容应强调血液中药物浓度高。“然而”提示我们，处所填
14、内容与前文构成转折关系，且与药物浓度有关。答案：也可能对身体产生损害血液中药物浓度会逐渐升高药物浓度并不是越高越好6解析：要从给校长提出诚恳建议的角度阐释。答案：敬爱的校长：您好！我和我的同学特别喜欢我校为高一学生设计的新校服，高端大气上档次，请一定保留。您思想新潮，连审美都那么时尚。可我听说有些家长担心穿上新校服会分心或者助长男女生爱慕之心，我觉得有点担心过度了。爱美之心人皆有之，新校服颜色艳丽、款式新颖，穿上会心情愉快，心情愉快则增加幸福感，进而提高学习效率，更增加对我校的热爱之情，这是多么好的事情。家长说分心，只是暂时而已，几天后审美疲劳了，就不会分心了。至于助长男女爱慕之心，这就太夸大
15、校服的作用了，校服人人一致，求同不存异，穿上都一样，难道博爱吗？“文化大革命”时期都穿绿军装，该恋爱不还是恋爱吗？恋爱不是服装的问题。校长，我们都支持您，同时会去做家长的工作，您不用为难。高一年级某生2018年9月7解析：选C。A项，原文说的是“如果我们不从认识人类本身开始，我们就不能认识社会的各种问题”，此处以偏概全，过于绝对。B项，通过原文“暂且不谈其以仁义为人性内涵”，可知孟子言明了人性的内涵。D项，荀子提出“性朴论”，认为人性本质是人之朴，不加修饰的，而通过材料四将“性朴论”与“性善论”做对比，可知性朴论不主张人性是善良的，此处曲解文意。8解析：选A。原文表述为“孔子并没有言明人性的内
16、涵，也没有将人性问题直接限定在道德的范围之内”，选项忽视了“直接”，表述为“认为人性不在道德的范围之内”，错误类型为“以偏概全”。9荀子的“性者，天之就也”，说明荀子认为人性是先天的。荀子的“不可学、不可事之在天者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪”，可知荀子将人性的先天性和后天习得加以区分。荀子的“君子生非异也，善假于物也”(“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”)，可知荀子强调伪的作用，认为后天的作为比先天的性重要。(答出任意两点即可)10(1)视觉拟人(2)解析：本题考查分析词作思想情感及表现手法的能力。答题时要仔细揣摩词句的内容，将表达情感的词句找出来，仔细分析情感。词中
17、“尽日沉烟香一缕”，写女主人公终日对着一缕袅袅香烟出神，寂静凄清，心中苦闷至极，“恼破春情绪”，径直说出她的春愁。那就是：盼望着春燕给她带来远人的消息，而它们却又令人失望，因此自己只能对画屏思人。通过虚写的方式将女主人公的相思之情表现了出来。答案：词的下片表现了女主人公因思念远人而产生的寂寞哀怨之情。她盼望春燕能带来远人的信息，然而燕归人不归的对比，使她只能对归燕产生埋怨。远人无信，她只能对着画屏想象远人行程，通过虚写表现其深深的相思之苦。11解析：这里容易出现错误的地方，如第(1)句的“猱”易误写，第(3)句的“鳖”易误写，第(4)句的“戚”易误写，第(5)句的“濯”易误写，需要引起注意。答案：(1)猿猱欲度愁攀援青泥何盘盘(2)黄芦苦竹绕宅生杜鹃啼血猿哀鸣(3)谷与鱼鳖不可胜食是使民养生丧死无憾也(4)凄凄惨惨戚戚乍暖还寒时候(5)可以濯吾缨可以濯吾足
