1、Lesson 42 The New Club?一、教材分析二、教学目标1. 语言技能：能介绍自己的爱好2. 掌握一些基本词汇的用法：real, support, daily3. 教学重点，难点：掌握新单词的用法。4. 情感态度（1） 谈论新的爱好园艺。（2） 通过老师的正面引导，让学生拥有健康、有益的爱好。（3） 激发学生学习英语的兴趣。三、教学准备：多媒体、听力音频。四、教学步骤：Step I Lead in-Hello my dear students. How are you doing?-Great!-Glad to hear that!Step II New concepts1. T
2、ell the students a story about Mike to show the new word in this passage. (设计思路：通过图片和故事以愉快的方式进入英语学习，教师要带动学生。)2. Read the passage and fill in the blanks.通过快速阅读课文，了解文章的大意。（设计思路：通过阅读，对课文内容进行初步了解。）3. Read the passage again and fill in the blanks.学生默读课文，并找出问题的答案。有问题的时候可以在小组内讨论或询问老师。（设计思路：练习学生的阅读理解能力，对课文加
3、深了解。以小组为单位解决问题，可以锻炼学生的合作探究能力。）4. Listen to a dialogue and fill in the blanks.提供一篇和文章主题有关的听力材料，练习学生听的能力。（设计思路：听力练习。）5. Fill in the blanks with the correct forms of the words.（设计思路：重点练习本课的知识点，使知识形成脉络，并在实际运用中发现问题、解决问题。）6. Passage reading.出示一篇课外阅读，回答问题。（设计思路：适当的补充课外文章，不但锻炼了学生的解题能力、思考能力，更让学生在新的文章中了解了更多的文化背景，扩大了课外知识量。）7. Group WorkTalk about gardening and make a dialogue.（设计思路：通过情境，调动学生的积极性。学生可以运用本课所学的短语、句型，完成语言的输入到输出。）Step III Homework把对话变成文章，并去发现其它蔬菜的种植方法。（设计思路：学生可以运用本课所学短语、句型，完成语言的输入 到输出；还可以更多地了解蔬菜的生长，扩大课外知识。）五、板书设计Lesson 42. The New Clubrealsupportdaily六、教学反思_
