1、群文阅读专题见习题见习题提示：点击进入习题1 2 3答案显示见习题 4见习题见习题见习题 5 6 7见习题1.小宁根据以上三则材料，结合此次演讲的主题，为演讲拟了三个标题，请你帮他选择一个最合适的标题。()A奋斗的青春不“躺平”B奋斗者正青春C走出“躺平”误区请同学们看点拨训练第63-64页第1-3题。A返回2.小宁在整理材料的过程中发现材料二的两张图都可以单独作为材料三中画线句的论据。请你选择其中一幅图阐释理由。我选图_，_返回示例：A图A突出了观点中的“新时代中国青年积极向上”或类似意思。3.演讲后有同学提问，请你阅读三则材料，帮助小宁完成对话。小文：我有点疑惑：我身边很多同学嘴上整天喊着
2、“躺平”，遇到压力时也有点消极悲观，但在学习上特别努力。小宁：青年人所说的“躺平”，并不是真的“躺平”。示例：有些青年只是暂时用“躺平”这种“防御性悲观”的心态来应对不断增加的社会压力。图A中的数据表明：大部分中国青年都拥有良好的情绪控制能力，自信乐观、积极向上。“躺平”只是一种缓冲，而不是目的。实际上，当代青年没有真的放弃，而是试图用这种戏谑的方式缓解自身焦虑。绝大多数青年依然在不断奋斗，他们用自己的实际行动，表达对未来的憧憬和期待。返回4.听完演讲，小清和小石展开了讨论。请根据内容，补全对话。小清：莫言老师的演讲以读信的方式呈现，很有新意，也很接地气，没有大道理，没有煽情。小石：是的，他主
3、要讲述了自己的经历，一是(1)_请同学们看点拨训练第64-65页第4-7题。辍学后自学新华字典，走上写作之路二是(2)_。小清：你概括得真好！许多演讲者在演讲时常常会讲述自己的经历，这是为什么呢？小石：(3)_。我也有一个困惑：这篇演讲旨在激励我们遇到困难时“不要被大风吹倒”，那题目为什么是“不被大风吹倒”呢？小时候和爷爷去割草，看到爷爷与大风对抗这样能拉近与听众的距离，增加亲切感，更有说服力小清：(4)_。小石：我明白了！原来题目中少用一个“要”字，还有这样的妙处啊！“不要被大风吹倒”显得居高临下，有教育告诫的意味；“不被大风吹倒”则是在分享自己的亲身经历，显得平等、诚恳、谦和返回5.作者为
4、何用“弓”和“雕塑”来形容爷爷？返回用“弓”和“雕塑”两个比喻，写出爷爷与大风对抗的艰难，表现出爷爷面对困难时的坚定与顽强，让作者印象深刻，心生敬意。6.结合你对钢铁是怎样炼成的这本书的阅读，理解文末画线句的含义。越是在困难的时刻，越是文学作品发挥它的直达人心灵作用的时候。示例：阅读牛虻使保尔坚定了自己的革命信念，为成长为一个真正的革命者奠定了知识基础。在敌人提审保尔的困难时刻，保尔没有屈服，想要像书中写的那样，做一个勇敢、坚强的人。返回7.联系生活实际，谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。示例：我们的人生并不都是坦途，艰难时刻是生活给我们的考验。当我们看不到任何希望的时候，到底该坚持还是该放弃，成了面对艰难时刻的选择。若坚持，万一最后依旧没有如愿，坚持岂不是白坚持了。若放弃又会不甘心！其实，人在艰难中，不能轻易被打倒。人在艰难的时候，应该有大海一般的胸怀，应珍惜人生路上的每一次历练，每一次成长的机会。返回
