1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.2.把一张圆形纸对折2次后展开，可以得到（ ）个直角。A.3 B.4 C.5 D.63.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.34.下边图形中有（ ）个直角。 A.3 B.5 C.65.下面的角中，（ ）比直角大。A. B. C.6.下面图形中，（ ）不是角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.正方形剪去一个角后，还剩3个角。 （ ）2.图中共有4个角。 （ ）3.任何一个角都有一个顶点和两条边。 （ ）4.钝角的一半一定是锐角。 （ ）5.图
2、中有3个角。 ( )6.任何一个锐角都比直角小。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.和都有（ ）条边，（ ）个角。2.把一张圆形纸先上下对折一次，然后左右对折一次，再打开后，有_个直角。3.数一数下面图形有几个角？_个角_个角_个角4.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1）_个直角，_个锐角，_个钝角。（2）_个直角，_个锐角，_个钝角。6.一条红领巾有_个角；一张纸有_角，其中有_个是直角。7.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。8.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_
3、个顶点？有_条边？四.解答题(共6题，共35分)1.请你数一数，下图中共有多少个角?2.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？3.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.A；C2.B3.B4.C5.C6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；42.23.4；6；44.（1）4 （2）3 （3）45.（1）4；2；3 （2）1；5；26.3；4个；47.钝8.1；2四.解答题1.6(个)2.平角和周角，平角=180，周角=360。3.三角形，3个角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.解：都是直角
