1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角2.下图中是锐角的是（ ），是钝角的是（ ）。A. B. C.3.下图中有（ ）个钝角。A.4 B.2 C.34.一个三角形中至少有（ ）个锐角。A.1 B.2 C.35.下图是（ ）。A.锐角 B.直角 C.钝角 D.不是角6.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.角的大小与边的长短没有关系。 （ ）2.角有两个顶点、一条边。 （ ）3.在所有的角中，直角是最大的。（ ）4.黑板上的直角比书上的直角大。 （ ）5.用尺子向不同的方向画两
2、条直直的线，就画成了一个角。 ( )6.长方形有4个直角。 （ ）三.填空题(共8题，共27分)1.看图回答。2._角比直角小，_角比直角大。角有一个_，两条_。红领巾是_形，它有_个角，最大的一个角是_。3.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。4.填上角的名称。 _角 _角 _角 _角5.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.6.红领巾上有_个角，_个锐角，_个钝角。7.数一数，下面图形中有_个角，其中直角有_个。8.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。_角_角_角四.解答题(共6题，共30分)1.下图中，共有多少个角？多少个直角？多少
3、个锐角？多少个钝角？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？参考答案一.选择题1.B2.A；C3.B4.B5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.62.锐；钝；顶点；边 ；三角；3；钝角3.8；8；34.钝；锐；直；钝5.（1）4 （2）16 （3）4；4；166.3；2；17.6；18.钝；钝；锐四.解答题1.8个角,2个直角,5个锐角,1个锐角2.解：43=12（个）3.16个角,14个锐角,4个钝角4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。6.平角和周角，平角=180，周角=360。
