1、学校 姓名 联考证号忻州市2010-2011学年第一学期高中联考试题高一语文（B类）注意事项:1答题前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将学校名称、姓名、班级、联考证号、座位号填写在试题和试卷上。2请把所有答案做在试卷上，交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。3满分150分，考试时间120分钟。第卷（选择题 共27分）（以下9道选择题，每小题3分，共27分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）一基础知识（18分）1下列词语中加点字的读音有误的一项是 A修禊（x）事 袅娜（nu ） 蕈（xn）菌 蓊（wng）蓊郁郁 B潭柘（zh）寺 赍（j）送 落蕊（ru） 义愤填膺（y
2、ng） C散文钞（cho） 溘（k）死 愀（qi）然 游目骋（chn）怀 D梵（fn）婀玲 纤（xin）细 肄（y）业 揠（y）苗助长2下列各组词语中，有错别字的一组是A驯鸽倩影后嗣世外桃源B袅娜污陷桎梏磬竹难书C聘请缔造嫉恨没精打采D梦呓靡丽斑驳缓慢悠闲3下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是 A在“超女时代”的烘烤下，现在的超女已经不再是第一届第二届里那种简单的“想唱 就唱”了，它已经成了一条走进娱乐圈演艺界的“终南捷径”。B由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。C这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子
3、，因此，这里的人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。D几幅山水画画得都不怎么样，只有小刘画得这幅梅花还差强人意。4. 下列各句中，没有语病的一句是A“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，能让不同的设备在10米左右的距离之内，以无线的方式连接起来。B由于计算机技术的普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。C通过太空通讯卫星和直播线路，人们就可以看到北京奥运会上精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。D现在，越来越多的农村干部已经明确地认识到：通讯的畅通与否，是招商引资的重要筹码。5依次填入下面横线处的关联词语，恰当的一组是叶子和花仿佛在牛乳中洗过
4、一样，又像笼着轻纱的梦。 是满月，天上 有一层淡淡的云， 不能朗照， 我以为这恰是到了好处酣眠 不可少，小睡也别有风味的。A虽然 却 所以 然而 即B即使 也 因此 但 固C即使 也 因而 但是 既D虽然 却 所以 但 固6按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是好的风气所至，如春风化雨,润物无声；坏的风气所至，如污泥浊水，不堪收拾。风气这东西,看不见，摸不着，对社会而言，风气一旦形成，会产生正面效应，也会出现负面效果。一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气，都是腿短的，很难推广，更难实行。于是,成为潮流，便是不胫而走的
5、消极现象；成为时尚,便是祸祟社会的歪风邪气。相反,若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气，甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气，只要蛊惑起来,煽动起来，前面有人带头，有人鼓噪，后边就会有人起哄架秧，有人推波助澜。A B C D二阅读下面两段文言文，完成下列问题（9分）。（一）烛之武退秦师（节选）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡
6、郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”（选自左传僖公三十年）（二）荆轲刺秦王（节选）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得
7、有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。（选自战国策燕策三）7对下列各句中加点的字解释
8、不正确的一项是（ ）A行李之往来，共其乏困 行李 出使的人B夫晋，何厌之有 厌 通 “餍”，满足C微太子言，臣愿得谒之 微 假如没有D秦王必喜而善见臣 善 好的、善良的8下列各组句子中，加点的虚词的意义和用法相同的一项是（ ） 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋 臣之壮也，犹不如人A B愿得将军之首以献秦 秦之遇将军，可谓深矣 且君尝为晋君赐矣 今行而无信，则秦未可亲也C D 樊於期乃前曰：“为之奈何？” 夜缒而出，见秦伯9对节选的两段文字的有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（ ）A“烛之武退秦师”和“荆轲刺秦王”这两个故事发生的时代虽然不同，但背景十分相似：秦晋联军大兵压境，郑国危在旦夕；燕国也
9、面临秦国的兵临城下，危若累卵。郑国和燕国均面对强敌，处于生死存亡之际。B节选的两段文字重点刻画了烛之武和荆轲两个人物形象。这两个形象既有相同点又有着很大的不同：相同的是两人都有勇有谋；不同的是烛之武老成持重，深明大义，胸有成竹，颇具长者风范，而荆轲既性格豪爽又心思缜密，谋事周全，尽显侠士风采。C面对郑伯的请求和燕太子丹的婉言催促，烛之武和荆轲都能不加计较，以大局为重，欣然答应，毅然决然地临危受命。D“烛之武退秦师”一段中烛之武的说辞有一百多字，却只字不提郑国的利益，似乎处处都在维护秦国的利益，最终成功说服秦伯，体现了他高超的外交才能。第 卷（非选择题，共123分）三（28分）10把文言文阅读材
10、料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）译文： （2）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。（5分）译文： 11. 阅读下面这首诗，完成后面两题（8分）夏日西斋书事 司马光榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍台。【注】此诗是司马光被迫辞官退隐居洛阳时所作。（1）诗的前两句描写了怎样的景物？传达出作者怎样的情感？(4分)答： （2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试结合必修2归园田居的诗意简要分析两者情
11、感的不同。（4分）答： 12补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空一分，共10分）（1）醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修醉翁亭记） （2）微风过处，送来缕缕清香， 。 （朱自清荷塘月色）（3）曾记否，到中流击水 。 （沁园春长沙）（4）周公吐哺， 。 （曹操短歌行）（5）哀吾生之须臾， （苏轼赤壁赋）（6） ，俯察品类之盛，所以游目骋怀， 信可乐也（王羲之兰亭集序）（7） ，常在于险远，而人之所罕至焉， 。（游褒禅山记）（8）长太息以掩涕兮， 。 （屈原离骚）四（25分）阅读下面的文字，完成后面题目细雨台儿庄 肖复兴去台儿庄那天，天下着雨，整个台儿庄笼罩在蒙蒙细雨之中。灰蒙蒙雾一样的雨飘洒着，摇
12、曳得远近的景物都有些变形，台儿庄还像是在一片未散硝烟里，似乎战争刚刚结束不久。路面很滑，汽车行驶得很慢，眼前的景色徐徐展开，历史仿佛悄悄向我走近，一下子可触可摸起来。台儿庄！隔着车窗玻璃，我的心里禁不住轻轻地叫了一声。我觉得我和台儿庄一起都隐隐作痛。在中国的抗战史上，台儿庄是一面旗帜。它让日本强盗为自己的罪行付出了代价，自己掘开埋葬自己的坟墓。1938年之春那场震惊世界的战役，日寇渡过黄河，让板垣师团和矶谷师团前后夹击台儿庄，妄图一举攻克济南，打通津浦铁路线，一口吞下中原。台儿庄，在这里矗立起一道血肉之躯建立的屏障，阻挡住了侵略者骄横的步伐。台儿庄，让一万多名日本强盗在这里丧生，也让中国将士付
13、出了三万多人的性命。台儿庄，我一想起这样惊心动魄的数字，就为你肃然敬起。我能够感受到你的怦怦心跳，你的碧血飞溅，你的呼啸呐喊，落日照血旗，马鸣风萧萧。台儿庄！你被世人称为“中华民族扬威不屈之地”！在当年尸骨成堆、断壁残垣的旧战场上，如今建起了高大的纪念馆。青灰色花岗岩的石阶和两旁血红的鲜花，沐浴在雨丝中，格外清新干净，灰得那样沉重，红得那样鲜目。因为下雨参观的人不多，四周安静得犹如深山古刹，远处雨雾中摇曳着丰收的韵律，仿佛这里什么也没有发生过，如同旅游胜地一样充满着和平与温馨。圆屋顶覆盖下的展览大厅，四周是用实体和画笔结合勾勒出的战争图景。按动旋钮，声光影控制，音乐响起，眼前突然炮火连天，刀光
14、剑影，宛如当年台儿庄战役的模样，甚至拼死巷战，尸体横陈，堵死了巷口街头的情景都那样逼真。可除了当年在这里浴血奋战的将士和当年壮烈牺牲的将士的家属，谁还能够真正认清眼前这环形立体电影一般的画面，是属于历史，还是属于今天？在我看来，再逼真，也是仿照。不如留下当年战争中一段坍塌的旧城墙、烧毁的老村庄，更为惊心动魄。我想起那年去日本，在广岛看见日本修建的和平公园，在鲜花盛开簇拥着的公园里，特意保留着当年原子弹爆炸后唯一留下的一座建筑的残骸，如同恐龙骨架一样，斑驳凋零，突兀着，扭曲着，一派疮痍，让它与四周的花团锦簇做着醒目而残酷的对比，让世人永远忘记不掉战争的恐怖。但如果只突出自己的战争创伤，却回避自己
15、的战争罪行，是虚伪，是不义，是罪上加罪。站在台儿庄当年的战场，总觉得这里修建得太像公园了。在日寇残酷的“三光”政策和血淋淋的刺刀下，2000万中华民族的子孙死在战争中，那么多的地方变成了惨不忍睹的废墟，我们却没有保留一处真实的类似奥斯威辛集中营的战争遗址，也没有保留一处如同广岛那样的一点战争残骸。但这里毕竟是台儿庄当年的战场，站在这里，我依然禁不住想起那场战争。枪声炮声就在我的耳边响起，血水就在我的脚下流淌，罪恶和腥风苦雨就在我的眼前弥漫。站在这里，历史一下子显得很近，仿佛就在昨天刚刚发生过一样。历史，于我们很近，是一件触目惊心的事，会让我们感到可怕；历史，离我们太遥远了，就没有那么可怕了，就
16、会逐渐被有形无形的时间、有意无意的距离稀释、淡忘乃至扭曲。细雨还在飘飘洒洒，仿佛是苍天祭祀他们而洒下的泪水。我们不会忘记他们，我们不会忘记战争，我们不会忘记历史，我们不会忘记与这一段悲壮历史交融共存的台儿庄！ （选自新华日报） 13作者在参观纪念馆时，突出了周围环境的什么特点？这样写有什么作用？(6分) 周围环境特点： 作用： 14文章开头和结尾都对“雨”作了描写，这样写在内容和结构上分别有什么作用？（6分）答：内容上 结构上 15作者在参观台儿庄时，流露出哪些复杂的感情？（7分）答： 16结合原文，回答下面的问题（6分） “站在台儿庄当年的战场上，总觉得这里修建得太像公园了。”作者为什么会产
17、生这样的感觉？答： 作者认为，纪念馆内声光影展示的战争画面再逼真，也不如留下当年战争中一段坍塌的旧城墙、烧毁的老村庄，更为惊心动魄。为什么？答： 五（10分）17请在下面这段话的横线上填上一句话，使之与上下文内容相吻合。（4分）生活是一本书，它饱含着丰富的哲理。它以特有的文字告诉了我很多很多它说：生活中，我们可以躲开一头大象，却躲不开一只苍蝇。哦，我明白了：生活中，困扰我们的常常是那些琐细之事。它说：紫罗兰把它的香气留在踩了它的那个人的脚踝上。哦，我明白了： 它说：对公鸡来说，麦粒胜过钻石；对狗来说，肉骨头便是真理。哦，我明白了： 朋友，请珍惜生活这部书吧！请你不要拒绝生活对你的虔诚，用心去领
18、会生活吧！18. 在学校的管理中，有时候一声适时的提示，一句温馨的话语，可以给人送来浓浓的暖意，让校园变得更加和谐。学校现在开展校园广播“温馨提示语”征集活动，在起床、晨读、午餐、放学等时段，用富有学生特色的话语，配上动听的音乐播放，让校园时时充满关爱和温情。请任选两个时段各拟一段温馨提示语。注意亲切生动，符合时段特点和校园环境氛围。（6分）起床 晨读 午餐 放学时段： 提示语： 时段： 提示语： 六作文（60分）19.阅读下面材料，按要求作文。 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话语安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋
19、友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在田间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀，你会感到“有梦真好”“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。请以“有_真好”为题，角度自选，立意自定，将题目补充完整，写一篇不少于700字的文章。要求：思想内容健康，有真情实感；不要脱离材料；不得套作，不得抄袭；书写规范，标点正确。忻州市2010-2011学年第一学期高中联考试题高 一 语 文（B类）参考答案及评分标准题号123456789答案CBCADBDBC11.（8分）（1）夏日大雨将至，榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作者志不得伸，压抑苦闷的心情。（4分）（2）司马诗“地偏
20、”两字，明写住地偏远，实则含蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）；陶诗“地自偏”说明他居地虽处闹市，可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱。（4分）12.名句默写（10分）（1）在乎山水之间也。（2）仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（3）浪遏飞舟（4）天下归心（5）羡长江之无穷（6）仰观宇宙之大；足以极视听之娱（7）而世之奇伟、瑰怪、非常之观；故非有志者不能至也（8）哀民生之多艰五.（10分）18.示例：对于伤害了自己的人要宽容。（意思对即可）（2分）合适的才是最好的，需要的便是最好的（意思对即可）（2分）19. 示例：起床：度过了漆黑的夜晚，迎来了又一个美丽的早晨，同学们快
21、快起床吧，让我们伴着初升的阳光，展开笑颜迎接新的一天！晨读：阳光、清风、鸟语、花香，早晨的风光是美丽的，早晨的记忆是清新的，同学们，捧起书本读书吧，让我们每天进步一点点！午餐：同学们，就餐时间到了，饥肠辘辘的你一定焦急难耐。请礼让小同学，珍惜盘中餐，以美好的心情享用那可口的饭菜吧！放学：忙碌而充实的一天结束了，让我们带上老师的叮咛，伴随同学的祝福，想着父母的期盼，踏上熟悉的回家之路吧！注意安全，一路顺风六作文（60分）20等级评分标准基础等级一等（2016）分二等（1511）分三等（106）分四等（50）分内容25分切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意
22、中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明确内容不当感情虚假表达25分切合文体要求结构严谨语言流畅字体漂亮符合文体要求结构完整语言通顺字体工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通语病多字迹潦草难辨发展等级特征10分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个别语句有深意个别细节例子较好个别语句较精彩个别地方有点新意说明：一、基础等级评分，“内容”项以“题意”、“内容”为重点；“表达”项以“文体”、“语言”为重点。二、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。 1深刻：透过现象深入本质 揭示问题产生的原因 观点具有启发作用2丰富：材料丰富 论据充实 形象丰满 意境深远 3有文采：用词贴切 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力4有创意：见解新颖 材料新鲜 构思新巧 推理想象有独到之处 有个性特征三、缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每1个错别字扣1分，重复的不计；每用错3处标点扣1分。四、套作的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。高考资源网w w 高 考 资源 网