1、第六单元课外古诗词诵读一、古诗词默写。（1）万籁此都寂，但余钟磬音。（常建题破山寺后禅院）（2）此地一为别，孤蓬万里征。（李白送友人）（3）谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）万籁此都寂孤蓬万里征缥缈孤鸿影一二（4）已是黄昏独自愁，更着风和雨。（陆游卜算子咏梅）（5）中国传统文化常常讲究曲折美、层次美，常建题破山寺后禅院一诗中能表现这种美学思想的两句诗是：曲径通幽处，禅房花木深。更着风和雨曲径通幽处禅房花木深一二（6）送友人中形容友人行踪不定，表现诗人对友人依依不舍之情的诗句是：浮云 游子，落 日 故人。（7）卜算子黄州定慧院寓居作中表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁
2、自许、不愿随波逐流心境的句子是“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”。（8）陆游卜算子咏梅中写梅花即使遭遇摧残也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥碾作，只有香如故。浮云游子意落日故人情拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷零落成泥碾作尘只有香如故一二二、阅读古诗词，回答问题。1.题破山寺后禅院尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。答案：尾联运用了“以声衬静”的表现手法，写出大自然和人世间的所有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的静默无语，表达了诗人超脱、淡泊的情怀。一二2.简要分析送友人一诗尾联中诗人的情感。答案：离别时挥手告别的动作表现了依依惜别的心情；“班马鸣”犹作别离之声，衬托了离情别绪。一二3.简要赏析卜算子黄州定慧院寓居作中“缥缈孤鸿影”一句的表达效果。答案：孤鸿若有若无，也许就是词人心灵的投影，孤鸿与词人合二为一。写鸿“惊起”“有恨”“拣尽寒枝不肯栖”，表现了作者心境的孤独和志趣的高洁。一二
