1、第五单元20 一滴水经过丽江1.阅读下面的文字，完成练习。读阿来的一滴水经过丽江，我仿佛感觉到周围的空气里充满弥漫着杜鹃花的芬芳，心中产生了到丽江一游的想法。云南丽江是一座别俱一格的古城。古城还是一座水中之城。我循着叮叮咚咚的水流声，走进了古城新华街。与江南水乡平静的水不同的是，古城的水是湍急地bn流着的。.1234567尽管水流急，但河岸很低，两岸绿树婆娑；垂柳依依，树影yng照在河面上。古城的河上，有很多桥。桥是古城的神来之笔，它使古城充满灵性。在草丛中，在垂柳间，那一座座桥就像一条条彩虹，把古城连成一个整体，构成了蓝天、白云、绿树、小桥、流水、人家的美景。.1234567（1）给加点字注
2、音，根据拼音写汉字。bn（奔）流 yng（映）照弥（m）漫 婆娑（su）（2）语段画线句语义重复，应删去“充满（或弥”一词。（3）找出语段画线句中的错别字并改正。“俱”改为“具”奔映msu充满（或弥漫）俱具1234567（4）画线句的主干是：丽江是古城。（5）语段画线句中使用的修辞手法是：比喻。（6）语段中画波浪线句子有一处标点使用错误，请写出修改意见。答案：将“婆娑”后的分号改为逗号。丽江是古城比喻12345672.下列词语中加点字注音有误的一项是（D）A.轻盈（yng）喧哗（xun）驿道（y）亭台楼阁（g）B.砚池（yn）闸口（zh）苍劲（jng）静谧澄澈（chng）C.翡翠（fi）眺望（
3、tio）演奏（zu）目眩神迷（xun）D.矗立（ch）硕大（shu）晶莹（yng）五彩斑斓（nn）点拨：“斓”应读ln。D1234567.3.依次填入下列句子横线上的词语，正确的一项是（C）（1）雷锋的故事代代相传，雷锋高大无私的形象已经在我们心中。（2）外面的世界像一个万花筒展现在她眼前，五光十色，令她。C（3）家风不能只是简单地写在纸上，挂在墙上，而是应该到血液中。A.矗立目眩神迷融化B.屹立头晕目眩熔化C.屹立目眩神迷融化D.矗立头晕目眩熔化1234567点拨：（1）“矗立”指高耸地立着，多用于物，一般不用于人；“屹立”指像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。此处形容雷锋的
4、高大形象，用“屹立”更恰当。（2）“头晕目眩”指头脑发晕，两眼昏花；“目眩神迷”形容所见情境令人惊异。此处应用“目眩神迷”。（3）“熔化”指固体加热到一定温度变成液体；“融化”指（冰、雪等）变成水。此处形容家风与血液融合到一起，应用“融化”。1234567 拓展阅读请同学们看点拨训练第71-72页第4-7题。4.按时空的变换，选文主要写了“一粒米”的哪两段旅行？（2分）答案：从栽秧到收割的时间旅行，从乡村到城市的空间旅行。12345675.文章第段画线句中的加点词语有什么表达效果？（2分）答案：“端坐”生动形象地写出了秧苗在箩筐上被运往秧田时郑重的情态，蕴含着作者对农事劳作、粮食的敬畏之情。12345676.选文是如何体现散文“形散神聚”的特点的？（4分）答案：示例：本文通过描写一粒米的旅行，表达了对土地和农作物的敬畏与感恩之情，这是本文的“神”，而文中对宋代诗人戴复古大热五首（其一）的引用和描述以及对儿时在外婆的提醒下吃得“碗底照见人影”等的描写，看似“散”，实则表现了“一粒米”的来之不易和对粮食的珍惜，均是围绕主题来选材的，充分体现了散文“形散神聚”的特点。12345677.【创新题新角度】请从“一粒米”的角度，谈谈它在“旅行”中的感悟。（3分）答案：略。1234567
