1、散文阅读专题训练一一、阅读下面的文字，完成 14 题。音乐赵丽宏深夜。无月，无风。带木栅栏的小窗外，合欢树高大的树冠犹如张开着巨臂的人影， 纹丝不动，贴在墨一般深蓝的天幕上。一颗暗淡的星星孤独地挂在树梢上，像凝固在黑色 人影上的一粒冰珠，冷峻而肃穆。静。静得使人想到死亡。思绪的河流也因之枯涸，没有涟漪，没有飞溅的水花，没 有鱼儿轻盈的穿梭只有自己沉闷的呼吸，沉闷得像岩石，像龟裂的土地，像无法推动 的铁门。难熬的寂静。这时，突然有一种极轻微的声音从远处飘来，仿佛有一个小提琴手将弓轻轻地落到 E 弦上，又轻轻地拉了一下。这过程是那么短促，我还没有来得及品味其中的韵律，声音已 经在夜空里消失。世界复
2、又静寂。在我的小草屋里，这响动却留下了回声，一遍又一遍， 委婉沉着地回荡着，回荡成一段优美的旋律，优美中蕴含着淡淡的忧伤，也流淌着梦幻一 般的欣喜。眼前恍惚有形象出现一个黑衣少女，伫立在月光下拉一把金黄色的小提琴， 曲子是即兴的，纤手操持着轻巧的弓，在四根银弦上自由自在地跳跃滑行，音符奇妙地从 弓弦下飘起来，变成一阵晶莹的旋风，先是绕着少女打转，少女黑色的长裙在旋风中翩然 起舞，旋风缓缓移动，所达之处，一片星光闪烁。渐渐地，我也在这旋风的笼罩之中了。我仿佛走进了一个辉煌的音乐厅，无数熟悉 的旋律在我耳畔光芒四射地响起来。钢琴沉静地弹着巴赫，长笛优雅地吹着莫扎特，交响 乐队大气磅礴地合奏着贝多芬
3、也有洞箫和琵琶，娓娓叙说着古老的中国故事终于，一切都消失了，万籁俱寂，只剩下我坐在木窗下发呆。窗外，合欢树的黑影 被镀上一层亮晶晶的银边。月亮已经悄悄升起以上的经验，距今已有二十多年，那时我孤身一人住在荒僻乡野的一间小草屋里，度过了无数寂静的长夜。静夜中突然出现的那种声音，其实是附近的人家在开门，破旧的 木门被拉动时，门臼常常发出尖厉的摩擦声，从远处听起来，这尖厉的声音便显得悠扬而 奇妙，使我生出很多不切实际的幻想。门臼的转动和美妙的音乐，两者毫不相干，把它们 联系在一起，似乎很荒唐，然而却又是那么自然。我曾经请一位作曲家对音乐下一个定义，他几乎是不假思索地答道：“什么是真正 的音乐？音乐是人
4、类的爱和智慧的升华，是人类对理想的憧憬和呼唤。”他的回答使我沉 思了很久。这回答当然不错，可是用这样的定义来解释其他艺术，譬如绘画和舞蹈，似乎 也未尝不可。但音乐毕竟不同于其他艺术。音乐把人类复杂微妙的感情和曲折丰富的经验 化成了无形的音符，在冥冥之中回响，它们抚摸、叩动、撞击甚至撕扯着你的灵魂，使浮 躁的心灵恢复宁静，使干涸的心田变得湿润，也可以让平静的心灵掀起奇妙的波澜。音乐 对听者毫无要求，它们只是在空间鸣响，而你却可以使这鸣响变成翅膀，安插到你自己的 心头，然后展翅翱翔，飞向你所向往的境界音乐是自由的，又是无所不在的。有什么 记忆能比对音乐的记忆更为深刻，更为顽强，更为恒久呢？我想起了
5、最近欣赏的一场交响音乐会。指挥这场音乐会的是一位个子矮小、性格文 静的中年人，当他站到庞大的乐队前面，不慌不忙地举起指挥棒时，就像一个骄傲而威严 的大将军面对着他的千军万马乐队演奏的是瓦格纳的歌剧唐豪赛序曲。小小指挥棒挑出了惊天动地的声音。 然而我的眼前既未走来朝圣的信徒，也没有舞出妩媚妖娆的仙姑，那位在盛宴上放歌豪饮 的英雄更是无影无踪。我似乎又走到了二十年前我常常走的一道高耸的江堤上。灰色的浓云低低地压在我的头顶，眼前是浩瀚无际的长江入海口，浑黄的江水在云天下起伏翻滚， 发出低沉的咆哮，巨大的浪头互相推挤着，成群结队向我扑来。巨浪一个接一个轰然打到 堤壁上，又被撞成水花和白雾，飘扬到空中，
6、飞溅到我的身上。我的整个身心逐渐湿润了， 清凉了，郁积在心底的忧愁和烦闷在轰鸣的涛声中化成了轻烟，化成了白色的鸥鸟，振抖 着翅膀翔舞在水天之间。浓重的铅云开裂了，露出了隙缝，一道阳光从隙缝中射进来，射 在 起 伏 的 水 面 ， 波 浪 又 把 阳 光 反 映 到 空 中 。 我 是 在 一 片 光 明 的 包 围 之 中 了 (有删改)1下列对文章的理解和分析，最恰当的两项是()() A文章回忆和音乐有关的经历，思考音乐独特的价值，描写和议论结合，想象与联想并用，诗意地渲染出音乐的魅力。 B住在荒僻乡野的作者听见了附近人家的开门声，误以为是小提琴的声响，进而产生一系 列关于音乐的美好幻想，这
7、也算是美丽的错误。 C第段“音符奇妙地从弓弦下飘起来，变成一阵晶莹的旋风”，运用通感手法化无形为 有形，表现了音乐的灵动和飘逸之美。 D听歌剧唐豪赛序曲时，作者产生了和音乐本身毫不相关的联想，由此可见音乐表达 的感情具有复杂性，生活经验不同，感受就不同。 E文章从二十年前的感受写起，最后又联想起二十年前漫步的江堤，前后呼应，由虚到实， 表现出音乐给人的强烈而深刻的震撼。2文章开头两段有关深夜的描写有什么作用？3结合文章，回答下面的问题。 (1)从文中看，作者认为音乐“不同于其他艺术”的特点是什么？(2)文中第段写道：“窗外，合欢树的黑影被镀上一层亮晶晶的银边。”这样写有什么好 处？请简要赏析。
8、4作者为什么会写到瓦格纳的歌剧唐豪赛序曲？请结合文章，探究作者的写作意图。二、阅读下面的文章，完成 58 题。野草丽尼在间壁的牛房中的母牛真安静，惯常在后山吼着的松风，也停止了它的呼吸，狗也 没有叫吠。整个的村庄，甚至整个的平原，该是全都睡熟了吧？女孩子感觉这夜晚是过于寂寞的；而生活，也同样安静而且寂寞。她才刚刚十六岁， 母亲在一年前已经死去了。只有父亲，而他，却每个晚上把她留在这祖遗的房屋里，自己 则到镇上去，一直到午夜以后才醉醺醺地歪歪倒倒跑回来。荒唐的父亲啊！女孩子叹息着，感觉寂寞和恐怖。她抖了一抖，拿起火油灯来， 走到了间壁牛房里去，好像在这阴惨而寂寞的屋子里，唯有那匹母牛才是一个可靠
9、的伴侣 似的。母牛已经衰老了呢。它安静地躺在那里，虽然明知道有人来到它的身旁，但是，却 没有动一动的意思。它的头伏在地面上，眼睛好像已经阖上，而骨瘦的身体，在那安静的 躺卧姿态里，似乎显得更为支离了。年轻的女主人把灯照到它的眼前，端详了一下它的呆 滞的眼睛，于是，抚抚它那带着白花的头额，忍不住地有着想要哭泣的抽搐了。“母亲”她模糊地嗫嚅着，一滴眼泪不自主地流下了她的面颊。她记起来，那 母牛是母亲坚持着要买来的。她自己，那时还不过十岁。她也爱这只母牛，它是驯良的， 在那时，它还年轻，有些害羞，怕人摸它的脸面和鼻子，同时，却又非常淘气，爱故意扬 起头去，让幼小的女主人的手不能顺利地摸到它的犄角。她
10、把它叫作“傻子”叫作“蠢 货”，而它，则把尾巴一撅，趁着她还不曾把缰绳系到那脱了皮的柏树上面，就如飞地跑 开了。然而，记忆却不能永远这么明朗。一层黑的阴影罩上来了。从那时以后，她就被送 到城里去，在一处有如修道院的学校里被禁锢起来了。老处女们的眼睛是严厉的，言语是 急促而愠怒的。人们不再教她唱着山歌，却教她唱着敬神的歌曲。到这时候，临到别人来 叫她“傻子”，叫她“蠢货”了。“傻子，敏子，你十二岁了，你可晓得？年纪不小！”可是，到明年，别人又来提 醒她道：“蠢货，敏子，你十三岁了，还不会作祷告？上帝要罚你的！”她轻轻地咽了一口气，从牛房里，照样端着火油灯，再回到堂屋里来。她有一些幻 想，她想着在
11、那遥远的天上，生活应当是快乐的；她想到她的母亲，那个慈祥的妇人，只 在三十五岁的时候，就死掉了的。在村头，忽然传来几声断续的狗吠。她抬起头来，静听着，也许是父亲回来了吧？ 然而，狗吠声立刻又停止下来，整个村子，一时又重归静寂。“是赶夜路的人从村头经过呢。”她又低下头来，继续着她的思想。她有一些秘密， 但是，她不知道向什么人去诉说。在乡村里，她感觉着她该疏远每一个年长的人，而对于 少年人们，她更感觉着一种不自主的羞怯。她孤独着，她不会对人说话，而别人，也同样 地用着歧视的眼睛看她，要不然，就是给她嘲笑：“啊，敏姑，乡下住不惯啊！”或者： “敏姑，到底是城里人啦！城里人比乡下人好啊，多斯文！”她感
12、觉羞惭，感觉到嫌憎和 恨恶，然而有时也感觉到一些自满，可是，有什么可以自满的呢？她有着许多的秘密，她感觉无论怎样也要向一个人倾吐出来。她从那积满灰尘的笔 盂里拿出一根细的铅笔来，在一本抄本上轻轻地写下了两个字：“妈妈”而在灯焰里面，妈妈的慈爱的脸面就好像出现了来：仍然是那样含着微笑，眼睛和 嘴唇仍然是显示着坚决和良善，头发上面仍然是包着那块印着蓝色条纹的头巾。女孩子的 手指颤栗了，她深深地认识那个脸面，她想要捉住它，然而，她知道那不可能，于是，低 下头来，在纸上迅速地写了下去。“妈妈，我看见您在我的眼前！我在这里是这样寂寞。这是怎样寂寞的地方啊。母 牛阿黄也老了呢，没有精神，青草和黄草都不高兴
13、吃”她望望灯焰，母亲的脸面变得多么模糊啊，好像是有一些泪花挂在她那含笑的眼睫 毛上面，使那慈爱的脸面变成看不清楚的影子了。她急忙又低下头来，疾疾地写着，好像 怕那模糊的影子转眼之间就会消逝。“妈，我怎么办呢？您怎样来安排我呢？父亲对我什么事也不管，他忘记我了， 好像他已经不记得他还有一个女儿。妈妈，别人瞧不起他，瞧不起我们呢。在乡下，没有 合适的人家做亲，人家不要不会作田的女孩子，人们把我们当作了另外的人。妈妈，我怎么办呢？没有人理我我我我是一根野草啊”油灯快近熄灭了，只剩有一星如豆的火光，而母亲的影子，也忽地消灭了下去。女 孩子把头俯在案上，手里握着笔。“母亲，您在哪里呢？”她喃喃着，“我要
14、到您那里 去。”在间壁的牛房里，母牛轻轻地叹息着。在村子的一端，狂吠声传来了，凄厉而且恐 怖；然而，父亲还是没有回来呢。(有删改)注 丽尼，原名郭安仁，1909 年生于湖北孝感，是 20 世纪三四十年代一位有影响的散文家。5下列对文章有关内容的理解和赏析，最恰当的两项是()() A文章开头描写村庄没有风吼犬吠，结尾处描写狗吠的凄厉恐怖，表现了村庄乃至社会的 死寂，用以衬托女孩的孤独寂寞。 B文章具有诗化的结构之美和哀婉沉郁的感伤之情，语言风格独特，低沉凄婉，真挚细腻。 C作者把笔触伸入底层民众的社会生活，描写了女孩贫穷艰难的生存状况，表达了作者对 弱小者深深的同情。 D文章主要运用了对比手法，
15、通过一系列对比，凸显了独处家中的女孩孤苦伶仃、备受侮 辱和损害的事实，深化了作品的主题。 E通览全文，女孩的遭遇令人心酸，其孤独的原因是父亲的冷漠、不负责任，村人的讥讽 和学校的禁锢。6请联系上下文，回答下面的问题。 (1)请简要分析第段中“傻子”“蠢货”的妙处。(2)理解第段中“我是一根野草啊”一句的含义，并分析这句话在文章结构上的作用。7文章描写老牛有什么作用？请结合全文简要分析。8丽尼的散文被称为“内心探索”散文，请根据本文，探究“内心探索”这一特点是如何 体现的。散文阅读专题训练一1 答案：CD 解析：本题主要考查了写作手法、思想感情、布局谋篇等内容。理解写作手法，要把握语 句的修辞手
16、法和表达的情感等；概括思想感情，要把握文章描写的具体内容等。A 项，还 有“抒情”。B 项，“误以为是小提琴的声响”不妥，从原文可知作者知道这是开门声。E 项，“由虚到实”不当，二者有虚有实。2答案：写出了作者所处环境的荒僻，营造出寂静沉闷的环境氛围，突出作者内心的孤 寂和苦闷；为后文出现的细微声音及关于音乐的联想作铺垫，前后对比，表现了音乐的 美好和对人心灵的抚慰。解析：回答本题，主要应考虑散文中描写的作用。散文中开头运用环境描写，可以渲染和 烘托气氛，突出人物形象或中心；优美的自然环境描写，还可以打动读者的心，使读者产 生愉悦感，增强文章的感染力。具体回答时应结合文本具体分析。3(1)答案
17、：音乐能通过无形的音符表现人类复杂的情感和体验；音乐能通过声响撞 击人的灵魂，抚慰人的心灵；音乐无所不在，听者可以根据自己的需要展开自由的想象。 解析：本题主要考查理解文意与筛选信息的能力。首先应找到答题区间，即文章的第段，“音乐把人类复杂微妙的感情和曲折丰富的经验化成了无形的音符你却可以使这鸣响 变成翅膀，安插到你自己的心头，然后展翅翱翔，飞向你所向往的境界”，然后分层筛选 概括即可。(2)答案：运用比喻修辞，形象地描绘了月亮升起后合欢树的美丽画面，更具意境美。 呼应开头，并借景象的变化，表现作者在想象音乐后，由孤寂苦闷变得宁静平和的心理状 态。解析：本题主要考查体会重要语句的丰富含义及其作
18、用的能力。解答此题的关键是进入文 本，采用瞻前顾后法。具体回答时首先应明确技法，然后结合文本阐释意义及作用。 4答案：(示例一)举例证明音乐的独特性，更具说服力和感染力。文中的“我”在听唐豪赛序曲时，眼前并没有出现作品本身想要表现的信徒、仙姑、英雄等形象，而是联想 起自己二十年前常走的一道江堤，形象地表现出自己从压抑低沉走向轻松愉悦的情感变化 过程。既表明音乐所表现的情感的复杂性，也强调听众可以自由地展开联想，进入自己所 向往的境界。 (示例二)通过听唐豪赛序曲产生的联想，形象地表现音乐的强大魅力。音乐仿佛将作者 带回二十年前曾走过的江堤，音乐的节奏和波浪的起伏融合，生动地表现出音乐从压抑低
19、沉走向轻松愉悦，最后一片光明的恢宏境界。音乐唤醒了人沉睡的经验，抚慰了人忧伤的 心灵，具有神奇的魅力。解析：本题主要考查考生的探究能力。首先应做到观点合理、明确，并且能结合文章合理 阐释分析。5答案：AD解析：B 项，“低沉凄婉”应为“清新秀雅”。C 项，“贫穷”错，文中无此意。E 项，“学 校的禁锢”错，而是女孩自身与村里人格格不入。如第段“有时也感觉到一些自满”， 第段“在乡下，没有合适的人家做亲，人家不要不会作田的女孩子，人们把我们当作了 另外的人”。6 (1)答案：第段是女孩对老牛亲昵的称呼，表现了女孩对老牛的喜爱之情；第段则 是学校里的人对女孩的称呼，表现了学校里的人对女孩的讥讽和侮
20、辱。 (2)答案：运用比喻手法，生动形象地表达了女孩对自己像“一根野草”一样无人照顾、无 人关爱、任人践踏的不幸命运的深沉慨叹。照应文章题目。 7答案：首尾照应。文章从老牛入笔，以老牛结尾，首尾照应，使结构更加完整严谨。全文线索。文章中老牛贯串全文，将女孩的遭遇联结为一体，使结构紧凑严密。象征 母亲，揭示主题。文章中的老牛是女孩的情感寄托，象征了母亲，借以表达对母亲的怀念之情。 8答案：细腻入微的人物心理描写。作者以极其细腻的笔法描写了女孩的内心世界，特 别是内心独白式的书信，将女孩的内心世界展现在读者面前，揭示出文章的主题。以人物心理意识来结构文章。文章以女孩的心理意识来联结其遭遇和背景材料。
