1、忻州一中20072008学年度第一学期期中考试高二政治试题(文)说明：1、本卷分卷和卷，卷为选择题，卷为非选择题，共100分。2、本卷考试时间为90分钟。3、考生将卷试题的正确选项涂到机读卡上，将卷试题答到答卷纸上。第卷（选择题，共66分）一、下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案选出。每小题3分，共66分（332=66分）。1消费者购买商品是为了获得商品的，在选购商品时。使用价值，更注重价值价值，更注重使用价值使用价值，只注重使用价值使用价值，注重使用价值和价值的最佳结合2 假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄
2、金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为A4克B8克 C16克D32克3在我国，公有制经济与非公有制经济的共同点是： 二者共同构成社会主义初级阶段基本经济制度 都是社会主义经济制度的基础 在市场竞争中处于平等地位 都是社会主义经济的重要组成部分ABCD4在我国社会主义市场经济中，企业间的竞争越来越激烈，企业的兼并和破产现象也越来越多。企业间的兼并和企业破产是价值规律作用的结果 是股份制改造的最佳途径 是市场失灵的具体体现 是优化资源配置的客观要求AB CD。 5中华人民共和国劳动法规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。”“在录用
3、职工时，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。”这说明劳动者有 A. 获得劳动保护的权利B. 平等就业和选择职业的权利C. 提请劳动争议处理的权利D. 获得劳动安全卫生保护的权利6 青岛一家模具厂开出16万元的年薪求聘一名高级模具工，而应聘者却寥寥无几。在浙江这个制造大省，机械设备装配工供、需缺口为1：7，焊工供、需缺口为l8 。这表明 A. 要加快发展第三产业B. 提高职业技能是劳动者必须履行的义务C. 我国政府要大量兴办劳动密集型企业D. 政府应提供更多的就业机会陕西省决定在全省范围内推行购买小麦良种补贴政策。购买1公斤小麦良种可获补贴
4、0.30元。据此回答78题：7陕西省推行购买小麦良种补贴政策体现了： A财政是巩固国家政权的物质保证B经济发展水平对财政的影响是基础性的C财政可以促进科教文卫事业的发展，为经济的持续、快速、健康发展奠定基础D财政有效的调节资源配置，促进经济的发展8从调控的手段上看，调整财政政策运用的是宏观调控的： A经济手段B行政手段C法律手段D政治手段9下列银行中，经营货币存款业务、已经或可能成为股份有限公司的有：中国人民银行 中国农业银行 深圳发展银行 中国农业发展银行ABCD实行对外开放是我国的基本国策，对外开放已使我国经济社会发展取得了举世瞩目的成就。据此回答10题。10对外开放是我国的基本国策，实行
5、这一国策的前提和基础是：发展对外贸易，引进外资和先进技术坚持平等互利原则坚持多层次、多渠道、全方位的开放坚持独立自主、自力更生发展民族经济11央行决定，对房价上涨过快的地区，把个人住房贷款最低首付款比例提高到30%，但具体调整的地区，可由各商业银行自行确定，不搞一刀切。从辩证唯物论的角度看，之所以不搞“一刀切”是因为：A一切从实际出发是我们处理问题的根本出发点B具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键C任何事物都是一分为二的D矛盾是事物发展的源泉某市物价部门决定，放开餐饮娱乐业价格，是否收费，收多收少，由企业决定。但企业一定要在消费者消费之前向他们明示。据此回答12-13题。12物价部门要求企业明
6、示服务费的收取，保护了消费者的：安全权知情权求偿权自主选择权13该市物价部门是按照价格要由市场决定的要求做出决定的。他们的做法体现了：人的意识不能正确反映物质物质决定意识科学的意识对物质具有积极的反作用物质是不依赖于人的意识的14近些年来，一些新词不断产生，诸如：知识经济、电子邮件、软件、信用卡、电子商务、电子政务、网络经济等。从哲学上看，这一事实说明：A科学理论对实践具有指导作用B意识是客观存在在人脑中的反映C意识是人脑特有的机能D意识对物质具有能动的反作用坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进的精神，是党在长期执政条件下保持先进性和创造性的决定因素。据此回答：15-16题：15这段
7、材料蕴涵的哲学道理是：A正确的意识是我们认识问题的出发点B正确的意识对事物的发展有促进作用C意识能够反作用于客观事物D人的意识正确与否决定着事物的发展速度16实事求是的哲学依据是：A规律具有客观性B发展的实质是新事物代替旧事物C人能认识规律D事物是普遍联系的17只有西部、东北、中部、东部等区域都得到了发展，我国才能真正实现小康。此观点的哲学依据是：A规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性 B搞好局部，使整体功能得到最大发挥C要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标D整个世界是一个相互联系的统一整体18近些年来，我国人民的生活有了很大改善，但还有一部分群众生活比较困难。这一事实体现的哲理
8、是社会是客观世界发展的必然结果B意识能够反作用于客观事物C规律的存在和发生作用是有条件的D矛盾是普遍存在的19哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”，体现了事物矛盾双方A在一定条件下相互依存 B在一定条件下相互转化C既对立又统一的关系D既相互区别又相互排斥20我国要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，促进全社会形成积极向上的共同精神追求。从辩证法的角度看，之所以要对不同文化采取不同的措施，是因为A矛盾存在于事物发展过程的始终 B整体和部分是相互依赖、不可分割的C具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键D想问题办事情要坚持一切从实际出发2007年我国经济工作主要任务
9、是坚持提高自主创新能力，加快建设创新型国家，不断提高开放条件下的原始创新能力，集成创新能力和引进消化吸收再创新能力。据此回答21-22题。21创新包括观念创新、体制创新、科技创新，要尽快形成以企业为主的科技创新体系，这其中蕴涵的哲理是A事物是普遍联系的，要坚持用联系的观点看问题 B事物是变化发展的，要坚持用发展的观点看问题C矛盾具有普遍性，要坚持两点论、两分法D矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析22我们重视创新的哲学依据是：A事物是普遍联系的 B客观事物是不断变化发展的C世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的D意识具有能动作用第卷 （非选择题，共34分）二非选择题：共34分。23（17
10、分）材料：2007年1月8日人民日报载：某省干部张某最近从市场上买回一袋土豆，吃到后来，才发现下半截是苹果。巧的是，前些年，他从市场上买回一袋苹果，下面的却是土豆。上世纪90年代初，苹果产量少而食者众，价格一路走高。于是，有些地方领导头脑一热，大力号召甚至强制农民弃粮种果，但大量的苹果上市带来的却是苹果价格的大跌。加上苹果深加工手段缺乏，农民望着堆得小山一样的苹果发愁。昔日的金贵的苹果如今沦落到冒充土豆的份上，的确引人沉思。（1）材料蕴含了什么经济学道理？（8分）（2）材料给了我们什么哲学启示？（9分）24（10分）毛泽东说：“世界就是这样一个辩证法：又动又不动。净是不动没有，净是动也没有。动
11、是绝对的，静是相对的，有条件的。”（1）为什么说“动是绝对的，静是相对的，有条件的。”？（7分）（2）怎样理解“净是不动没有，净是动也没有”？（3分）25（7分） 2004年以来，中共中央、国务院连续出台四个指导“三农”工作的中央“一号文件”。建设新农村是2006年和2007年两年的主题。在建设新农村过程中要处理好“点”与“面”的关系，就是在“一号文件”的指导下，坚持典型示范带动的原则，抓好试点，探索经验，实现以点带面整体推进。(1)建设社会主义新农村过程中，要处理好“点”与“面”的关系。应用的是什么样的工作方法？(4分)(2)这一工作方法的哲学依据是什么？(3分)高二政治期中试题参考答案及评
12、分标准一下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案选出。每小题3分，共66分（223=66分）。题号1234567891011答案DCCBBBDABDA题号1213141516171819202122答案BBBBABDCCAB二非选择题：共34分。23（17分）（1）（8分）这是价值规律发生作用的结果。价值规律是商品经济的基本规律，能够调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。商品价格受供求关系影响，反过来价格又影响供求，就是通过价格、供求和竞争的作用调节生产资料和劳动力的分配；商品生产者要面向市场组织生产，合理调整产品结构；市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，政府要进行宏观调控
13、；市场交易要遵循诚实守信原则。（只要回答出4点即满分8分）（2）要坚持一切从实际出发，根据市场需求决定生产，不能从主观愿望出发，要从发展变化的实际出发；矛盾双方在一定条件下向相反的方向转化。从土豆充苹果到苹果充土豆，表明事物是变化发展的；规律是客观的，要尊重规律，按客观规律办事。（9分）（只要回答出3点即9分）24（10分）（1）第一：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。一切事物都处于运动中，没有不运动的物质，运动是普遍的、永恒的、无条件的，因而是绝对的。（3分） 第二：静止有两种情形。一是指事物之间的空间位置保持不变;二是指某一方面的性质在一定时期内基本不变.静止不是绝对的不运动，不是完全的静止，而是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态。静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。因此，静止是相对的、有条件的。（4分）（2）运动是无条件的、绝对的，静止是有条件的、相对的。动中有静，静中有动。世界上的一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。（3分）25（1）处理好“点”与“面”的关系，遵循了个别到一般，再由一般到个别的认识秩序和将“一般号召”与“个别指导”相结合的科学工作方法。（4分）（2）其哲学依据是矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理。（3分）