1、 高考资源网（） 您身边的高考专家第五章 三角函数56 函数5.6.2 函数 教学设计一、 教学目标1. 了解A，对函数图象变化的影响，并会由的图象得到的图象。2. 了解中常数A，的物理意义，理解振幅、频率、相位、初相的概念。二、 教学重难点1. 教学重点用参数思想讨论函数的图象变换过程。2. 教学难点对图像变换与函数解析式的内在联系的认识。三、 教学过程1. 新课导入 上节课我们利用三角函数的知识建立了一个形如（其中A0，0）的函数。显然，这个函数由参数A，所确定。因此，只要了解这些参数的意义，知道它们的变化对函数图象的影响，就能把握这个函数的性质。2. 探索新知1对ysin(x)，xR的图
2、象的影响2(0)对ysin(x)的图象的影响3A(A0)对yAsin(x)的图象的影响一般地，函数（A0，0）的图象，可以用下面的方法得到：3. 课堂练习1把函数ysin x的图象向左平移个单位长度后所得图象的解析式为()Aysin xBysin xCysin Dysin答案：D根据图象变换的方法，ysin x的图象向左平移个单位长度后得到ysin的图象2为了得到函数y4sin，xR的图象，只需将函数y4sin，xR的图象上的所有点()A横坐标伸长到原来的2倍，纵坐标不变B横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变C纵坐标伸长到原来的2倍，横坐标不变D纵坐标缩短到原来的倍，横坐标不变答案：A函数y4si
3、n的图象上各点横坐标伸长为原来的2倍，纵坐标不变，得到y4sin的图象3函数yAsin(x)1(A0，0)的最大值为5，则A_.答案：4由已知得A15，故A4.4要得到函数ysinx的图象，只需将函数ysin的图象向右平移_个单位答案：由于ysinsin，故要得到ysinx的图象，只要将ysin的图象向右平移个单位5将函数ysin的图象向右平移个单位长度，再将图象上各点的横坐标扩大到原来的3倍(纵坐标不变)，则所得的函数解析式是_答案：ysin4. 小结作业小结：本节课学习了函数的图象变换过程和理解振幅、频率、相位、初相的概念。作业：完成本节课习题。四、 板书设计5.6.2函数的图象 高考资源网版权所有，侵权必究！
