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2013年人民版高二历史选修1精品课件 专题八二.ppt

1、栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新二 明治维新的举措栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新新知初探思维启动 课程标准概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新一、破除旧政治体制 1纲领政策(1)1868年,公布了_,强调发展资本主义,改革各种封建旧制度,并向西方学习。(2)公布_,整顿充实政府的组织机构。五条誓文政体书栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练

2、轻松闯关专题八 明治维新2建立中央集权,实现国家统一(1)举措 新政府于1869年任命西南等强藩为藩知事,剥夺了各藩对土地和人民的领有权,使之成为天皇政府的地方官。1871年明治政府实行_的改革,在全国废除封建领主制,建立府、县、道的地方体制,府、县知事由中央任命。废藩置县栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(2)影响:“废藩置县”剥夺了藩主的特权,削弱了地方封建割据势力,初步加强了天皇新政府的中央集权,推进了日本的政治近代化。3废除封建身份制度,实行四民平等,取消武士特权(1)废除封建身份制度,实行四民(即:皇族、华族、士族和平民)平等。

3、(2)平民可以自由择业和居住,为资本主义发展提供自由的劳动力。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(3)取消_特权,武士阶层彻底瓦解,一部分成为资本家,一部分成为普通劳动者。41871年派岩仓具视使节团考察欧美,学习西方先进的资本主义制度,学到了许多有助于日本实现独立和富强的经验,找到了一条适合日本发展资本主义的道路。二、殖产兴业1创办官营企业武士栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(1)1870年成立工部省,后来又成立内务省,接管幕藩的企业。(2)设立“_”,推动私人资本主义发展。(3

4、)实行“_”,奖励私人投资工矿业等近代企业。2“处理”官营企业,利用政府力量大力扶植和保护私人资本主义的发展。模范工厂劝业政策栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(1)民间近代工业有了初步的发展,出现新型资本家;自由民权运动提出了“自由经营”的口号;政府经营的企业完成了历史使命。(2)1880年政府颁布处理官营企业的条例,将大部分官营企业转让给私人经营,为商业资本向_转化创造了条件,推动了日本资本主义的发展。工业资本栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新三、富国强兵 1目的:加强军事力量,

5、保证国家的独立与发展。2措施(1)实行_制,建立常备军,灌输武士道精神和忠君爱国思想。(2)注重对本国军事人才的培养,设立专门的军事大学。义务兵役栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(3)形成了直接隶属于天皇的陆军省、_等军事机构。(4)扶植_,改进军事装备。(5)以内务省统一指挥全国各地的警察,建立“_”制度。3意义:使日本能够逐渐废除不平等条约,摆脱民族危机,实现民族的自立自强。参谋本部国家警察军事工业栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新四、文明开化 1概念:文明开化是明治政府在19

6、世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造日本传统文化习俗,建立_精神文明的文化运动。资本主义栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新2举措(1)学习西方:明治政府派出以_为特命全权大使的使节团前往欧美各国考察,从各个方面加深对西方精神文明和物质文明的认知。使节团的欧美之行为找到一条适合日本发展资本主义的道路提供了许多有用经验。岩仓具视栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(2)改革教育:明治政府设立文部省,统一管理全国教育;逐步建立小学、中学和大学三级近代

7、学校体制;努力在全民范围内普及初等教育。推行_教育,树立以天皇神权为中心的皇权主义和法西斯主义。(3)废除陋习:明治政府废除了一些中世纪的风俗习惯,实行“断发”,在各方面进行欧化运动。军国主义栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新3改革的评价(1)日本走上了发展资本主义的道路,逐步成为亚洲资本主义强国。(2)没有彻底根除封建残余势力,推行_对亚洲邻国进行侵略扩张,成为新兴帝国主义国家。军国主义栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新要点探究轻巧突破从为资本主义发展提供劳动力和资本的原始积累两方

8、面考虑,具体表现如下:1废除封建等级制度,取而代之的是皇族、华族、士族和平民四种身份,并宣布“四民平等”。废除封建等级制对资本主义发展的影响栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新2平民可以自由择业和迁徙,为资本主义发展提供了大量的自由劳动力。3明治政府用公债补偿形式收回华族和士族的俸禄和禄米,使他们的上层也可利用巨额公债投资于金融业等新兴工业,成为资本家。因此它的实质是利用国家力量完成了资本的原始积累。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新明治政府发展资本主义工业的特点1用政府力量大力推进资

9、本主义经济发展。这表现在:(1)利用政府力量引进技术、设备,创办“样板”企业,供私人企业效仿。(2)利用政府力量扶植和保护私人资本主义的发展。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新2日本工业发展的重点是军事工业等重工业,这是由日本军国主义传统所致,并增强了日本对外扩张的力量。3由于日本政府的扶植,大资本家控制了日本近代大部分工业。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新1从改革领域看,涉及政治、经济、军事、思想文化和生活习俗等领域,较为全面。2从改革方式看,推行了全面西化的政策。3从西化的具体

10、方式上看,不仅仅是简单引进西方先进技术,而是注重加以更新改造。明治维新的特点栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新4从措施的推进方式上看,充分运用国家政权的力量,或强制推行,或示范引导。5从改革内容的特点来看,在大力推行西化的同时,保留了大量封建残余。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新经典示例技法荟萃“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”在这一思想的指导下,明治政府()A废藩置县,取消对下层人民的限制 B改革土地制度,承认土地

11、私有典型例题例栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新C大力发展近代资本主义工商业 D大力推行“文明开化”政策【命题分析】由材料“国之强弱起因于是否鼓励人民之工业”的指导思想即可判断,明治政府推行殖产兴业政策,大力发展近代资本主义工商业。故答案应为C。【答案】C栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新【技巧点拨】解答本题的关键在于读懂材料,提取有效信息,然后结合教材所学知识判断。材料解析题的基本思路是从材料中获取有效信息;平时学习中要自主构建知识体系,做题时应根据题意,重组符合题意的知识体系。栏

12、目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新(2012厦门一中月考)在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本()A殖产兴业的经济政策 B全盘西化的生活方式跟踪训练栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新C文明开化的文化政策D富国强兵的奋斗目标解析:选C。材料中列举的现象表明学习西方已深入民心,与文明开化的内涵一致,故选C。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示

13、例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新图文探究史料:观察下列图片:栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新【综合探究】就上述图片信息命置一个探究主题并写一篇逻辑严密的短文。【思路引领】图片是生动直观的历史,提取利用图片信息再现所学是高考常见的考查形式,写短文时应注意说明图片之间的潜在逻辑关系,语言应简练。栏目导引 新知初探思维启动要点探究轻巧突破经典示例技法荟萃知能演练轻松闯关专题八 明治维新【答案提示】(1)主题:明治维新与日本社会或明治维新前后的日本等。(2)短文:19世纪中期,伴随资本主义因素的发展、欧美列强的入侵,日本面临严重的社会危机。为实现富国强兵的目的,明治政府学习西方,在政治、经济、文教、军事、习俗等各方面进行变革,使日本成为亚洲资本主义强国,一方面摆脱了民族危机,同时也走上了对中国、朝鲜进行侵略的道路。

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