1、第一单元2 说和做记闻一多先生言行片段1.阅读下面语段，回答问题。“空谈，水之泡沫；实行，金之点滴”。说一尺不如行一寸，如果说语言是枝叶，那行动便是果实了。闻一多先生便用他的一生很好地诠释了这个道理。身为学者和诗人的闻一多先生，为了我们衰微的民族，锲（qi）而不舍地钻研古代典籍，甚至已经达到了疲寝忘食的地步。最后，不动不响、无声无闻地凝结出丰硕的果实唐诗杂论。qi12345678910111213141516（1）给语段中加点的字注音。作为争取民主的战士、青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他“做”了。在李公朴同志被害、警报迭（di）起、凶多
2、吉少的时候，他大骂特务，慷概淋漓；在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”，这是多么崇高的品格和可贵的精神啊！di12345678910111213141516（2）语段中有两个词有错字，请指出并改正。答案：疲寝忘食废寝忘食；慷概淋漓慷慨淋漓。（3）画线句有一处标点使用错误，请将其指出并改正。答案：句号位置错误，应该放在引号里。123456789101112131415162.下列加点字的注音完全正确的一项是（C）A.硕果（shu）校补（xio）排衙（y）冲斗牛（du）B.窥探（gu）伴侣（l）卓越（zhu）兀兀穷年（w）
3、C.独裁（ci）衰微（shui）澎湃（pi）心不在焉（yn）D.弥高（m）地壳（k）深宵（xio）迥乎不同（jing）C点拨：A项，“校”读jio，“斗”读du；B项，“窥”读ku；D项，“壳”读qio。123456789101112131415164.【吉林人文信息】下面语段中，有语病的一项是（A）A.长白山文化源远流长、博大精深，是中华民族“多元一体”文化的重要组成部分，是以长白山为中心，影响、渗透、辐射周边的区域文化。B.白山市地处长白山腹心地带，是长白山文化的主要发源地。近年来，C.该市实施文化兴市战略，全市上下立足长白山文化久远悠长、兼容并蓄的特点，深入挖掘松花江文化，1234567
4、8910111213141516打响“心往长白山松花江上游”文旅IP，让“诗”和“远方”在松花江上游深度融合；创新开发鸭绿江文化，将“快旅”和“慢居”深度融合，全力打造生态突出、文化丰富、特色鲜明、宜居宜游宜业、充满人气商机活力的生态经济区。D.长白山文化已经与白山市旅游产业实现了深度融合，成为提升旅游品位、塑造旅游形象、优化旅游产品的关键。点拨：不合逻辑，“影响、渗透、辐射”应改为“辐射、渗透、影响”。A【答案】123456789101112131415168.句子“深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了四壁”有何含义？请结合语境简要分析。答案：“它”指深夜灯火。深夜只有灯火相伴，本来
5、应感到寂寞，但闻一多则不然，他在灯光的照耀下，全力进行学术研究，成绩斐然。“漂白了四壁”意在表现闻一多深夜从事学术研究的那种怡然自适的情景，与“大开光明之路”的意趣一脉相承。123456789101112131415169.【语言运用】结合上下文，按要求回答。（1）从人物描写的角度来分析“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”的表达作用。答案：“昂首挺胸，长须飘飘”是外貌描写，表现了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬与敬仰之情。12345678910111213141516（2）“他，是口的巨人。他，是行的高标”改为“他是口的巨人和行的高标”，其表达效果有什么不同？
6、答案：课文结尾句式短促、语调高亢、节奏分明，艺术地概括了闻一多先生的伟大人格，言简意赅，有冲击力，而改后则没有这种效果。1234567891011121314151611.体会下面句子中加点词的表达效果。（4分）用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。答案：所谓“炽热”者，展示了其内心深处流淌着对祖国的厚意深情。而所谓“严冷”者，则深刻表达了闻一多先生对残酷现实之痛彻肺腑，对强敌入侵之神情激愤。这两个词语鲜明地凸显了闻一多先生的崇高思想和战士风骨。1234567891011121314151612.选文第段中的“能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人”，作者这样说的理由是什么
7、？（4分）答案：他讲晚唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。这一点十分独到，也很难有人做到，只因为很少有人像他那样既是诗人，也是画家。1234567891011121314151613.结合文本分析闻一多先生为什么会喜欢“歪才”“善胡诌”的汪曾祺？（3分）【变式问问法不同答案相同】汪曾祺为同学代写的读书报告，为什么会受到闻先生的赞赏？（3分）答案：因为汪曾祺写的文章或说法新颖有创意，没有人云亦云，这也是闻先生等西南联大的许多教授对学生鉴别的标准。1234567891011121314151614.假如闻一多先生讲课的时候，你恰好在现场，试着用自己的文笔描绘闻一多先生讲古代神话时的情景。（80字左右，尽量生动和形象）（4分）答案：示例：学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多在教室里踱着步子，慢慢品读着古代神话。学生们认认真真听讲的样子就像春雨中的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。12345678910111213141516【学以致用 知行并进】（3）筹备组的同学，计划在活动结束前组织签名活动。请你结合活动主题及海报图片，为海报补写一个恰当的标题。答案：示例：用书籍浇灌大脑12345678910111213141516
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