1、Unit2 My Favourite School SubjectLesson 7 Dont Be Late for Class!一、教材分析本单元主要是围绕谈论时间和喜爱的学科来展开话题，通过本单元的学习，可以使学生了解时间的表达方法和学科的学习方法等相关情况，乐于接触并了解异国文化。在学习过程中，让学生能够对自己感兴趣的学科勇敢地用英语表达自己的看法，感受各个学科给我们带来的知识与乐趣，以及不断学习超越自我的精神。Lesson 7 主要是让学生接触和了解现在完成时的句子的含义，简单地表达自己喜爱的学科，激发学生的学习兴趣，培养学生用英语来表述自己感兴趣的人物和事件的意识。1教学重点：了解并
2、谈论喜爱的学科这一话题。2教学难点：如何引导学生准确描述自己感兴趣的学科；理解现在完成时句子的含义。二、教学目标： 1语言知识： 掌握词汇： geography 接触词汇： sometime painter timetable 短语 ： be good at one of in two minutes be late for2语言技能：通过本课的学习培养学生综合运用语言的能力，有效提高学生听说及阅读能力。3 情感态度：让学生通过本课的学习，了解自己所喜爱学科的一些知识，并培养学生努力学习、积极进取、不断超越自己的意识。4 学习策略：通过听力练习、小组活动来完成听说及阅读的训练。三、教学准备教师
3、准备：多媒体课件、课本光盘 四、教学步骤Step 1 Presentation : （about 5 min）Show some pictures and ask questions, get the students to answer the questions and understand the meanings.【设计思路】：用图片新授单词，让学生可以对形象生动的画面产生深刻的印象，激发学习兴趣，调动多种感观参与学习活动，更好地理解单词意思以及在语境中的用法。Step 2 Listening（about 5 min）Play the tape, get the students to
4、 listen and match. After listening, check the answers. Make sure that the students can understand. 【设计思路】：培养学生的听力，让学生大致了解文章内容。Step 2 Leading in （about 2 min）Just now we listen and know Jacks favourite subject is geography, but do you know what Bais favourite subject ? Lets read . 【设计思路】：进一步激发学生兴趣，引发
5、学生思考。Step 4 Reading （about 10 min）Get the students to read the text and write down the answers to the questions.After reading, check the answers. Make sure that the students can understand.Then explain the new words and useful expressions in class.【设计思路】：培养学生的阅读能力，让学生深入了解课文内容，能够使用简略答语正确回答问题，并掌握生词和短语
6、。Step 5 Explaining (about five minutes)Get the students to find out the sentences that include the Present Perfect Tense then translate the sentences.【设计思路】：让学生初步了解现在完成时句子的含义，形成初步感知，为后面单元语法铺路。Step 6 Practice (about three min )Ask them to do some exercises about the useful expressions in class and th
7、en check the answers.【设计思路】：让学生进一步巩固本课所学的重点短语，达到熟练掌握。Step 7 Extended-reading (about 7 min )Ask them to read the passage silently and quickly and then answer the questions below.【设计思路】：阅读有关学科的文章，增加学生课外阅读量的同时为后面的写作打下基础。Step 8 Interview (about 5 min)Interview the students in your class, ask the questio
8、ns on the screen and write a reportStep 7 Summary and Homework （about 2 min）Sum up what we have learned in this lesson.Get the students to find out some learning methods about the subjects.【设计思路】：让学生课下搜集所学学科的学习方法并进行谈论，有助于学生掌握本课主要内容并增强自主学习意识。Blackboard Design Lesson 7 Dont Be Late for Class!I am much better at Its one ofClass will start in two minutes.五、教学反思_