1、捉不住的鼬鼠时间片论国学诵读论语选读之论教育与学习篇(一)子曰：“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”子以四教：“文、行、忠、信。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”【注】束脩：一捆干肉。脩，干肉，一条为脡，十条为束。文：文献，典章制度。行：行为，社会实践。忠：忠实，忠诚。信：诚信，信任。愤：心求通而未得。启：开导。悱：口欲言而未能。发：引发。隅：角落。复：再讲新的知识。【解读】孔子的教学内容分为四大板块：(1)诗书、礼乐一类的知识；(2)日常生活和社会实践；(3)忠诚；(4)信任。可见，孔子的教学内容十分广泛。弟子们学有所成，因为各自的禀赋不一而分别采用不同的教育方法。“不
2、愤不启，不悱不发”是孔子论述启发式教学的重要名言，对后世影响非常深远。先让学生积极学习、思考，老师再去启发、诱导；教学过程中，不是老师反复列举，而是启发学生举一反三，触类旁通。语林撷英一、名篇名句他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的
3、脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。(赵丽宏光阴)二、隽言妙语1“莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年”，一味沉湎于时间在消失的哀怨中，只会加大人生的痛苦。相反，只要我们用勤奋抓住稍纵即逝的时间，成为时间的主人，任凭时间流逝，也会留下美丽的人生画卷。(时间在流逝)2珍惜时间就是爱护生命。大发明家爱迪生平均三天就有一项发明，他正是抓住了分分秒秒的时间去探索去研究，才取得了如此大的成就。大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。”(珍惜时间)一、读对字音1单音字鼬鼠(yu) 尘埃(i) 痴想(ch)迷惘(wng) 狩猎(
4、shu) 动辄(zh)日晷(gu) 藐视(mio) 逃遁(dn)规矩(ju)2多音字论论断(ln)稽无稽之谈(j)论语(Ln)稽首(q)迫迫近(p)圈一圈(qun)迫击炮(pi)圈养(jun)二、写对字形 三、用对词语1淹没湮没淹没：(大水)漫过；盖过。湮没：埋没。2变幻变换变幻：不规则地改变。变换：事物的形式或内容从一种更换成另一种。3藐视轻视藐视：指轻视，小看。轻视：表示不重视，不认真对待。“藐视”的结果可以长自己的志气；“轻视”的结果可能因不认真对待而出现错误。4不可思议不堪设想不可思议：指不可想象，不能理解(原来是佛教用语，含有神秘奥妙的意思)。一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道
5、理。不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。一般适用于严重的、不良的后果。四、积累成语1勾心斗角：原指宫室结构精巧工致，后用来指各用心机，互相排挤。同“钩心斗角”。2如影随形：形容两个人常在一起，关系十分亲密。3无孔不入：比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。4无所事事：没有什么事可做，指闲着什么事也不干。5深不可测：形容道理深奥或人心难以揣测。6生杀予夺：指统治者掌握生死、赏罚的大权。7白山黑水：长白山和黑龙江，指我国东北地区。8胁肩谄笑：耸起肩膀，装出笑脸，形容谄媚的丑态。作者卡片姓名周涛出生年1946籍贯山西潞城相关资料当代著名诗人、散文家。著有诗集神山野马群，散文集
6、稀世之鸟游牧长城兀立荒原等。曾获第二届全国新诗(诗集)奖，中国人民解放军文艺奖，其作品中华散文珍藏本周涛卷获鲁迅文学奖(19951996全国优秀散文奖)背景呈现捉不住的鼬鼠是周涛散文中的精品。从游牧长城山河判断到捉不住的鼬鼠，时代像一只看不见的手，不知不觉在短短二十年中改变着所有的人。稀世之鸟是周涛的第一部散文集，书名仿佛暗含着某种自喻。同样，捉不住的鼬鼠虽然写的是时间，却又仿佛是某种关于写作的隐喻。沿着时代的轨迹，周涛在写作和现实生活、社会之间的关系中不断调整自己，却又永不妥协。在这个越来越“精神匮乏的时代”，保持纯精神姿态的周涛还是没向“物质”投靠，对散文越来越客观化、叙事型的“物质”转变
7、表现出了谨慎而高贵的疏离。1结构图示2本文是怎样表现哲理性的？点拨哲理性特点表现在本文各处。时间本来就是一个富有哲理性的话题，探讨这一话题需要非常抽象的思维以及高度的概括力。再看文章一些语句中的哲理性表述：“我一出世就沉没在时间里了，时间如水我如鱼”，这种形象化的表述中暗含非常深刻的哲理；“它大到无边无际、无始无终”与之对称的是“它小到无影无踪、无孔不入”，还有句内对称的“处处有它而无它，处处无它而有它”，以及“是一切生命的杀手和产婆”。本文的哲理表现是诗化的，内核是哲理的，外衣却闪着诗性的光辉。文章的着力点不只是殚精竭虑地发掘哲理，还要极尽才思寻找光彩的外衣。如果光有哲理的表述那将是哲学论文
8、，只有披上文学的外衣才是诗或散文。1文章为什么不以“时间片论”为正题，而以“捉不住的鼬鼠”为正题？试分析其原因。时间片论捉不住的鼬鼠直观而无味含蓄而有深意像论说文标题散文标题空泛形象生动，集中表明时间的一个最重要的特点，即“无处不可穿越，无处不可逃遁”的难以把握的特点大众化独一无二，富有创造性2.时间和人类是怎样相互对待的？由此表达了作者怎样的情感？态度作者情感时间对人类仁慈、慷慨、“给了我们那么多时日”“耐心”用世人的劣根性来反衬时间的灵性和神圣，对世人不珍惜生命的种种表现予以深刻批评和嘲讽，表达了痛心、忧心之情人类对时间不珍惜时间、不珍惜生命、任性、挥霍、藐视、自私、空虚、无聊、无所事事有
9、关时间的哲理多是抽象的，为什么文章没有枯燥晦涩之感呢？点拨大量使用对称句、排比句、设问句，句式变化多样；大量使用比喻、拟人、排比、设问等修辞来写时间，特别是“鼬鼠”的比喻，化虚为实，化抽象为形象，生动有趣。这是一篇情理兼备、文哲并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探寻时间的本质，表明世人对时间的种种态度，告诫人们要珍惜时间，表达了对时间的敬畏、好奇，也表达了对世人无力把握时间的无可奈何之情。1它大到无边无际、无始无终，如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神；它小到无影无踪、无孔不入，它甚至规矩渺小到了可以被任何一位钟表匠囚禁于方寸之间，如奴隶。品析本句用正
10、反对比的手法，“它大到无边无际、无始无终”“它小到无影无踪、无孔不入”，描述时间的大和小，通过对比写出了时间形态的不确定性。本句用诗化的语言，表达了深刻的哲理。内核的哲理披着光彩的外衣，使文章闪耀着诗性的光辉。2我们还崇拜金钱，就像小孩崇拜自己屙出来的屎一样。品析作者由小孩的无知行为来表现人们的无知，同时通过这样粗俗的比喻，表达了作者对人们崇拜金钱这种行为的不屑。1说理形象深刻如“时间如水我如鱼”，采用比喻的修辞手法形象地表现了“我”与时间的不可分、“我”被时间包围的特点。本文把匆匆而过又不可捉摸的时间描绘得具体可感，同时又给人以哲理性的启示。2语句丰富多变从句式来看，有对称句、排比句、独词句
11、、设问句，有的三字一句(“它是谁”)，有的五十多个字一句(结尾)，如此丰富多彩的语句也只有在作家笔下才能见到，读起来让人感觉余味无穷。从行文来看，段落很多，像诗或散文诗一样排列，给这篇散文增添了诗的韵律和气势。学以致用下列句子表达形象，内涵丰富。和同学一起交流你对这些句子的理解，体会作者说理的形象深刻。1美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。2因为造物是吝啬的，他给了此就不再予彼。3美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。4拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”5美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。答案：(示例)1.用宝石打比方，说明一个人如果有了美好的德行，朴素的
12、外表不仅不会有影响，而且会使这美好的德行更加可贵。2.一个人既要有外形美，又要有内在美是不容易的。这一句是一种幽默的说法。3.美不可能有统一的规范标准，个体(部分)与一定的机遇和环境相适应，整体和谐，那就是美。4.晚秋的景色是一种成熟的美，具有最丰富的内在美。用晚秋景色打比方，说明有些老人因为具有丰富的内在修养而显示出不同寻常的成熟美。5.这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方，说明没有丰富的内蕴只有外表的美丽，是不可能长久的。品味散文精彩的语言表达艺术考点解说考点：品味散文精彩的语言表达艺术。鉴赏散文的语言表达艺术，需要掌握以下知识：1词语的锤炼。看叠音词，拟声词，有表现力的动词、形容词
13、等的巧妙运用。叠音词能够增强语言的韵律感，或起突出强调作用；拟声词使人有如临其境之感；好的动词能够影响整个句子，特别是有“多重含义”的动词，要结合语境具体分析其表达效果；形容词使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境。2句式的选用。看长短句的交错运用，整句(句子整齐、长短划一)、散句(句子参差不齐、长短不一)的运用。长句使语言严密，短句使语言明快，长短句结合使语言疏密有致、富于变化；整句具有整齐美，散句活泼多姿，整散结合使表达回环复沓、酣畅淋漓。3修辞格的运用。一般看比喻、拟人、夸张、对比、借代、对偶、排比、设问、反问、反语的运用。运用比喻，能将抽象化为具体，将无形化为有形，使语言生动形象；
14、运用拟人，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表达作者对所描写的事物的感情；运用夸张，可以引人注目，烘托气氛，增强联想，给人以启示；运用对比，可突出事物的特点，使好的事物显得更好，坏的事物显得更坏；运用借代，不仅能使语言简练生动，还能达到含蓄而富于变化的境界；运用对偶，使语言简练，句式整齐对称，意蕴集中含蓄；运用排比，能增强气势、渲染气氛；开头设问，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味；反问用来加强语气，表达强烈感情；反语具有讽刺效果。4整体的语言风格。看是幽默、辛辣、平实，自然、明快，还是含蓄等。常见的语言风格：生动形象。描写逼真，绘声绘色，运用修辞格，注意词语的
15、选用、句式的变换。朴素自然。语言自然不做作，少雕饰，通俗易懂。含蓄蕴藉。语言含意深刻，含而不露，言在此而意在彼。幽默风趣。运用夸张、反语、双关等修辞手法，富于讽刺意义，令人忍俊不禁。庄重典雅。采用规范书面语，拒绝俚词俗语；多用长句、复句，庄重严肃，深沉厚实。清新明快。语言干净利落，明白晓畅。考情回顾品味精彩的语言表达艺术，属考查鉴赏评价能力，是近年常考题型。考查形式一般是要求分析文本中某些句子的语言特色或分析文段的修辞手法等。设题形式多为：请分析画线句子的表达特色，并说说这样写有什么作用。赏析文段的语言表达特色。说说某句或某段在艺术表现上有哪些特色。客观题形式等。文本回扣文章在描述“时间”的内
16、涵时，试图化抽象为形象，作者运用各种比喻：“如水”“那是烟、雾、空气的包围”“如宇宙天空，如一切生灵唯一的裁判，如神”“一只看不见的手”“淹没着宇宙万物的滔滔洪流”“神秘的意志，神秘的脸”“一切生命的杀手和产婆”“一只规矩而又准确的小松鼠”。这些喻体总的特点是形迹诡秘、不可捉摸、灵活自由、法力无边。作者用这些繁多的比喻表现“时间”的不同侧面、不同特点，将时间人格化、神化，表达对时间的神秘感的崇拜心理。典例展示1(2017高考全国卷甲)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A第二段描写窗外四个乡下人的背影，笔触细致，表露出观看者对他们的陌生与好奇，并引发下文关于窗子内外的感叹
17、。B既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。C本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。D开头的“话从哪里说起”一句看似多余而突兀，但读完全文之后，就会明白作者正是从那种渺茫之感开始梳理自己思路的。相关文段：窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单
18、的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可
19、是你则并不一定能看见，因为那所有的周折，热闹，紧张，全都在你窗子以外展演着。在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式，六边形的格子窗，透过外院的日光，外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点
20、都不差的，早来了你就听到两个人唧唧哝哝争吵的声浪。那里不是没有颜色、声音、生的一切活动，只是他们和你总隔个窗子，扇子式的，六边形的，纱的，玻璃的！你气闷了，把笔一搁说，这叫做什么生活！检点行装说，走了，走了，这沉闷没有生气的生活，实在受不了，我要换个样子过活去。健康的旅行既可以看看山水古刹的名胜，又可以知道点内地纯朴的人情风俗。走了，走了，天气还不算太坏，就是走他一个月六礼拜也是值得的。没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的。不错，许多时髦的学者常常骄傲地带上“考察”的神气，架上科学的眼镜，偶然走到哪里一个陌生的地方瞭望，但那无形中的窗子是仍然存在的。不信，你检查他们的行李，有谁不带
21、着罐头食品，帆布床，以及别的证明你还在你窗子以内的种种零星用品，你再摸一摸他们的皮包，那里短不了有些钞票；一到一个地方，你有的是一个提梁的小小世界。不管你的窗子朝向哪里望，所看到的多半则仍是在你窗子以外，隔层玻璃，或是铁纱！隐隐约约你看到一些颜色，听到一些声音，如果你私下满足了，那也没有什么，只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过！(有删改)解析B项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识”说法错误，根据原文“没想到不管你走到哪里，你永远免不了坐在窗子以内的”“只是千万别高兴起来说什么接触了，认识了若干事物人情，天知道那是罪过”可知，作者认为
22、“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情”并不会获得深刻的认识。答案B2(2015高考山东卷)赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。 (1)心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。答：(2)历史走得太远了，连背影也看不到。答：相关文段：心里一团如花似锦的猜想，在四堡灰飞烟灭。在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州等，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。我喜欢建安图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的
23、图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜以及专供孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗？四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，地远天偏，这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近几年古镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是，这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小
24、小一百四十间房子，组成客家人典型的民居“九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活，一半用于印书。可是，无论陪同我的主人怎样指指点点地讲述，我也无法想象出往日那种奇异又儒雅的景象来。倘若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻灵的木雕斗拱，敷彩的砖雕，带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表面剥落，砖块粉化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎，或者早已不伦不类地更换一新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。唯一可以见证这里曾是印坊的，是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是
25、由整块青石雕出，岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木板；有的弃而不用，积着半缸发黑和泛臭的雨水。(节选自四堡雕版)解析本题考查理解文中重要语句的含意。(1)首先要明确表现手法，“猜想”“如花似锦”，运用了比喻；“如花似锦”与“灰飞烟灭”又形成对比。然后考虑“如花似锦”的“猜想”指什么，显然，作者对四堡雕版文化的繁盛充满了美好的想象，这想象像“花”“锦”一样，而实际上，“近几年古镇也热闹起来了”，这使作者美好的想象破灭了。(2)叙述对象是“历史”，却用了“走”这个动词，拟人手法显而易见，形象地说明了历史久远，四堡雕版印刷业盛况不再，流露出作者的惋惜和对过去的怀念。
26、答案(1)对比、比喻。将对四堡雕版文化繁盛状况的美好想象比喻为“花”“锦”，又将美好想象的破灭比喻为“灰飞烟灭”，二者对比，突出对四堡雕版现状的失望。(2)拟人。化抽象为具象，生动地表现时间过去久远，四堡雕版印刷业盛况不再，寄寓了作者的惋惜和对当地雕版文化的追怀。技法点睛首先要确定要求分析的是属于词语、句式、修辞还是语言风格方面的特色，然后根据这些方面的一般效果知识，结合文本具体作答，切忌说空话、套话。1词语的妙用。答题模式：“”一词(等词)，写出了的特点或内容，表达了作者的思想感情。2句式的运用。答题模式：这是个句，(作用)，表达了。3修辞手法的运用。答题模式：运用的修辞手法，写出了的特点，
27、表达了作者的思想感情。4整体的语言风格。答题模式：风格术语具体的语言特点分析。孔子是哲学家，一生都在思索人生之道，他总是用简洁有力的语言阐述他的思想，很少抒情。“逝者如斯夫，不舍昼夜”，在孔子的言论中，属于抒情意味很浓的文字了。庄子是诗人哲学家，他也对时光阐发过类似的感慨，那就是另外一种风格了：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”人生旅途看似漫长，在天地间，其实只是一个瞬间，犹如骏马越过一条小小缝隙。“白驹过隙”，是典型的庄子语言。司马迁在史记留侯世家中这样引用庄子的话：“人生一世间，如白驹过隙。”比喻时光之疾速，人生之匆促。(赵丽宏流水与白驹)适用话题“珍惜光阴”“把握青春”等。渐丰子恺
28、使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一年一年地，一月一月地，一日一日地，一时一时地，一分一分地，一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。人生是由“渐”维持的。这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话骤听使人不能相信，
29、少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。人之能忍受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。巨富的纨绔子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做雇工，雇工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿这真是大自然的神秘的原则，造物主的微妙的功夫！阴阳潜移，春秋代序，以及物类的衰荣生杀，无不暗合于这法则。由萌芽的春“渐渐”变成绿荫的夏；由凋零的秋“渐渐”变成枯寂的冬。我们虽已经历数十寒暑，但在围炉拥衾的冬夜仍是难以想象饮冰挥扇的夏日的心情；反之亦然。然而由冬一天一天地，一时一时地，一分一分地，一秒一秒地移向夏；由夏一天一天地，一时一时地，一分一分
30、地，一秒一秒地移向冬，其间实在没有显著的痕迹可寻。昼夜也是如此：傍晚坐在窗下看书，书页上“渐渐”地黑起来，倘不断地看下去，几乎永远可以认识书页上的字迹，即不觉昼之已变为夜。黎明凭窗，不瞬目地注视东天，也不辨自夜向昼的推移的痕迹。儿女渐渐长大起来，在朝夕相见的父母全不觉得，难得见面的远亲就相见不相识了。往年除夕，我们曾在红蜡烛底下守候水仙花的开放，真是痴态！倘水仙花果真当面开放给我们看，便是大自然的原则的破坏，宇宙的根本的摇动，人类的末日到临了！“渐”的作用，就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹，使人误认其为恒久不变。这真是造物主骗人的一大诡计！时辰钟的针，平常一看总觉
31、得是“不动”的，其实人造物中最常动的无过于时辰钟的针了。日常生活中的人生也如此，刻刻觉得我是我，似乎这“我”永远不变，实则与时辰钟的针一样的无常！一息尚存，总觉我仍是我，我没有变，还是流连着我的生，可怜受尽“渐”的欺骗！“渐”的本质是“时间”。时间我觉得比空间更为不可思议。因为空间姑且不追究它如何广大或无限，我们总可以把握其一端，认定其一点。时间则全然无从把握，不可挽留，只有过去与未来在渺茫之中不绝地相追逐而已。性质上既已渺茫不可思议，分量上在人生也似乎太多。因为一般人对于时间的悟性，似乎只够支配搭船、乘车的短时间；对于百年的长期间的寿命，他们不能胜任，往往迷于局部而不能顾及全体。试看乘火车的
32、旅客中，常有明达的人，有的宁牺牲暂时的安乐而让其座位于弱者；有的见众人争先下车，而退在后面，或高呼：“勿要挤，总有得下去的！”“大家都要下去的！”然而在乘“社会”或“世界”的大火车的“人生”的长期的旅客中，就少有这样的明达之人。所以我觉得百年的寿命，定得太长。像现在的世界上的人，倘定他们搭船、乘车的期间的寿命，也许在人类社会上可减少许多凶险残惨的争斗，而与火车中一样谦让，和平，也未可知。然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。那是“大人格”“大人生”。他们能不为“渐”所迷，不为造物所欺，而收缩无限的时间并空间于方寸的心中。英国诗人(Blake)说：一粒沙里见世界，一朵花里见天国；手掌里盛
33、住无限，一刹那便是永劫。(原文有删改)一、基础考查1下列加点的字注音全对的一组是()A鼬鼠(yu) 惘然(wng)衔接(xin) 浑然不觉(hn)B动辄(zh) 痴想(zh)狩猎(shu) 迁徙(x)C藐视(mio) 柔韧(rn)日晷(gu) 悄然移行(qio)D挥霍(hu) 逃遁(dn)裹挟(xi) 荒诞无稽(j)解析：选A。B项，“痴”读ch；C项，“悄”读qio；D项，“挟”读xi。2下列词语中，没有错别字的一项是()A陷井剑客生杀与夺勾心斗角B神采 托延 循环往复 如影随形C磨蹭 赐予 胁肩谄笑 望风捕影D撕斗 精灵 无影无踪 涛涛洪流解析：选C。A项，井阱，与予；B项，托拖；D项，撕
34、厮，涛涛滔滔。3下列各句中，加点成语的使用不恰当的两项是()A在书名上大做文章是伪劣书编写者的惯用招数，如在现代汉语词典等精品辞书前加上“新编”“新世纪”等，以此来鱼目混珠。B在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开言路，畅所欲言，为水库除险加固、河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。C只要上下一致，勠力同心，站在新的历史起点上，全省人民必定能打赢精准扶贫攻坚战，确保贫困地区、贫困群众与全省人民一道迈入全面小康。D看着景区里随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：为什么总有一些人对“禁止烧烤”的警示牌习以为常。E钱钟书先生是一个十分难得的
35、奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。解析：选BD。A项，鱼目混珠：以假乱真。B项，广开言路：形容尽量给下属和群众创造发表意见的条件。用错对象。C项，勠力同心：指齐心合力，团结一致。D项，习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。此处使用错误，可改为“熟视无睹”。E项，不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话；后也比喻一言不发。4依次填入下面一段话横线处的句子，正确的一组是()时间对每个人都是公正的。_历史无情，岁月不饶人。老人是去日苦长，来日苦短，_不过，正如老年是从青年过来的，_如果有足够年龄可称得上老年的话，这个道
36、理很简单，或长或短，任何一个人的时间都是有限的。人人不断拥有时间，人人又不断丧失时间。人人不断丧失时间，人人又不断拥有时间。年轻人的时间经得起透支和挥霍，当然比老年人富有得多。年轻人的时间当然比老年人富有得多，经得起透支和挥霍。青年的未来必然是老年。老年的过去必然是青年。ABC D解析：选B。第一处横线处前的句子强调时间的公正，横线处后句子强调时间的无情，所以选；第二处横线处后面的句子是转折，前面则强调老人时间短，综合比较，选；第三处横线处看前面一句即可断定选。二、课内阅读阅读课文“这些，当然你都看见了。”至“我是多么渴望看到那些已经消失了的事物再现！”回答57题。5“鼬鼠”“皮筋”这两个比喻
37、是本部分最重要的比喻，它们好在哪里？答：解析：解答此题，要根据喻体鼬鼠、皮筋的特点，揣摩它们写出了时间具有怎样的特点，再联系比喻修辞的艺术效果组织答案。答案：“鼬鼠”“皮筋”这两个比喻形象、深刻。由鼬鼠肢“短”、身子“细长柔韧”、皮毛“光滑”“滴水不沾”的特点可知，它不可捉摸，难以把握，稍纵即逝，以此来比喻时间，形象生动地写出了时间的特点。由“皮筋”这一比喻，可知时间具有灵活性与伸缩性。6节选的这部分中时间是如何对待人类的？请分条概括。答：解析：解答此题，要注意在文中寻找揭示时间对人的态度的提示性词句，再根据这些词句加以概括。从“残酷力量”“时光匕首”等词语，可知时间是残酷的；从“时间从来就没
38、有公正过”一句，可知时间对人类是不公正的；从“它根本就没有理睬过我们，既不关心也不评判”等词句，可知时间对人类是无情的。答案：(1)它是短暂的，凶猛、残酷的，像匕首，谁也没有能力躲过；像快捷的剑客，暗杀从来没有落空过。(2)它是不公正的，不同的人对时间会有不同的感觉。(3)它是无情的，根本就没有理睬过我们，既不关心也不评判。7节选的这部分表达了作者怎样的情感？答：解析：解答此题，要联系文章对时间特性的描写，并注意文中抒情的句子。答案：文章写了时间的残酷无情、不可捉摸、具有伸缩性等特点，表达了作者对时间的敬畏心、好奇心以及对世人无力把握时间的无可奈何。三、拓展阅读阅读下面的文章，完成810题。黄
39、土高崖周涛那天，我活了四十多年第一次站立在陕北的黄土高崖上。我本来是为着寻一处最早的长城遗址，不料那看着不高的塬竟像是没有尽头，一塬未尽，更大更高的一塬又起，塬塬相套，绵亘不绝。它仿佛是无休止地向天空接近，却又永远无法成为天空的一部分；一眼看去，它是那样浑厚地隆起，毫不峻峭高拔，但是上着上着，你却突然大大地脱离了平川。积雪仍然大面积地杂驳在塬上，塬垴上有时呈现出一片谦卑的村庄，村庄里的道路像稀泥露出的牙床。长城遗址已经凹陷成一道寂寞的土巷了，夹拥着它的是两户农家的矮土墙，墙上有一些矮枣刺。这些住在长城上边的人家十分宁静，丝毫不认为生活和考古有什么关系。那天，我转过了几座山塬，心里有大量空洞麻木
40、的感觉升起，它们游移、碰撞，在心灵深处发出迟重无力的钝镐挖冻土的声音，使人感到无法产生思想只剩下两条腿不自觉地向前走。远远地看见一个农民，他先是蹲在地里，然后站起身来，远远望着我。我朝他站立的那个塬尽头走过去。近了，我看见他丝毫没有表情地笑了一下，用手朝前面指了一下。我朝前走过去，忽然发现眼前呈现出一座惊人的黄土高原大峡谷。而我，正站在一个黄土高崖顶上。我的目光像两只跌扑进空谷里准备起飞滑翔的老鹰似的，被巨大的惊心动魄的大峡谷揪下去，欲起不甘，欲下不能，心也随着往下沉落。由于完全没有准备，也由于麻木，我被这突然呈现的、如此大气磅礴的地貌景象给震住了。大地仿佛在它最厚的地方无声地裂开了，把它内部
41、难以置信的真实展示给你看。又仿佛是远古神话里的什么人物，譬如共工之类的神，一斧头劈在了这里，留下这道大伤疤至今没有愈合。它令人想起“鬼斧神工”这个词。千丈断崖在峡谷两边耸立、对峙，犹如用清一色的雄浑褐黄所堆积塑造而成的大型雕刻。它的险陡，它的色泽的纯正，它的背景的绵亘万里直铺天外，几乎壮阔得有了不真实感。四周全是绵延的黄土山冈，大地的肌肉、筋腱，厚墩墩、瓷甸甸地皱着叠着拥挤着鼓胀着紧绷着在一起，宛如向天空表演健美。当然更像一群巨大的黄色公牛，拱起坚实的脊背、强硬的粗壮脖颈。从这个令人晕眩的高崖俯瞰下去，黄土崖壁陡阔的大断面一层一层，宛若大蛋糕的切面，褐黄温厚，似乎还有一点毛茸茸的质感，是一种厚
42、壤的踏实可靠的险峻。峡谷底部开阔的几十公里黄土沟涧和坦荡滩地上，一条看起来细小弯曲的河流在浅蓝灰白的天空下闪着亮光。它是那么细柔、幼小，却含有风尘仆仆的劲气，带着不同凡响的力度；它搁在周围如此巨大雄浑的背景里，居高望去，像一条发亮的游丝或是穿越戈壁的发光铁轨那样，弱小而又坚定。“那是个什么水？”我指着它。“黄河。”农民低声回答。黄河？啊，怎么能是大名鼎鼎的黄河呢？黄河怎么可以就这么无声无息地从这里走过，没有仪仗队，没有欢呼？它在亿万年堆积而成的黄土厚层中扭动着身躯，坚定地向东运行，仿佛急于赶去赴海的约会。它一路上折叠了平原，挤弯了村庄，劈开了山岭，推开了巨石谁能挡得住它呢？它一路上一边走一边成
43、长，从淙淙泉溪长成青海少年一般的活泼的小河，从小河长成具有号召力的青年领袖似的宽阔雄壮的一脉大水，从大水长成经历艰苦曲折而终不改暴躁豪直本性的中年汉子似的北方的河！但是最后，它长成了我们苦难民族的母亲。这条河经历了人生的全部阶段，变演了从绿林好汉到苦难母亲的正负两极，它真是够包容、够概括的了。现在它正在大峡谷里闪烁着泪光！“妈妈的心呀鲁冰花！”我想起这支儿歌，才觉得这歌其实是唱黄河的，黄河是应该用这样一种情调唱的，它是应该有这样一种细柔、弱小的形象在里面的。呵，高崖阔壁，深沟巨壑；呵，饥鹰下掠，樵夫半悬。这时只有一条细细的、发光的小蛇，逶迤爬行在大裂痕的底部，它还有很远很远的路，它，也是黄河。
44、(节选自周涛游牧长城)8下列对文章内容的理解和赏析，不恰当的一项是()A文章开篇着力描写陕北“塬塬相套，绵亘不绝”“无休止地向天空接近”的独特地貌景观，为后文写黄土高崖惊心动魄的气势做了铺垫。B文中对谦卑的村庄、宁静的长城人家、带着没有表情的笑的农民等的描写，写出了陕北黄土高原农村自然、古朴的生存状态。C写黄土高崖，文章从“我”的感受、千丈断崖、四周绵延的黄土山冈、站在高崖俯瞰等多个角度落笔，并综合运用了比喻、拟人等多种修辞手法。D文中引用儿歌鲁冰花的歌词“妈妈的心呀鲁冰花”，觉得鲁冰花“其实是唱黄河的”，表达了对柔弱哀伤的黄河母亲的依恋之情。解析：选D。D项，“哀伤”错。9站在黄土高崖，面对
45、不同景象，“我”的情感发生了怎样的变化？请简要概括。答：答案：面对绵亘不断的黄土塬，宁静荒凉的村庄，感到空洞、麻木；面对高大陡峭的黄土高原大峡谷，感到震撼、赞叹；面对生命力强盛的坚定东行的黄河，“我”惊讶、赞美。10文章题为“黄土高崖”，后半部分却用大量篇幅来写黄河，有什么作用？答：答案：形成对比，大名鼎鼎的黄河，在黄土高崖下却细得如一条小蛇，从侧面衬托了黄土高崖的高大险峻，雄浑壮阔。深化文章主旨，对黄河在黄土高崖巨大雄浑的背景里弱小而又坚定的形象的刻画，表达了对孕育中华民族的母亲河和这块黄土地的深沉赞美。由黄土高崖写到黄河，丰富了文章内容，增添了文章的韵味。四、语用创新11阅读下面这则新闻，
46、对孩子母亲的做法进行点评。要求：态度鲜明，言之有理，不超过60字。南昌12岁男孩小新，因擅长打某款游戏而获得某游戏直播网站的青睐，被聘请在该网站直播自己的游戏实况，月收入高达三万元。日前，男孩的母亲为他办理了退学手续，让其专注于游戏直播。这一消息在网络上引起很大反响，网友们对男孩母亲的做法褒贬不一。答：答案：(示例1)赞同。母亲让孩子弃学工作，既抓住了稍纵即逝的商机，又兼顾了孩子的兴趣特长，让孩子有成就感幸福感，实为明智之举。(示例2)反对。母亲让孩子弃学工作，唯利是图，只关注眼前利益，却忽视孩子长远发展，有违教育规律、教育法规，实为短视愚昧之举。12阅读下面两则材料，完成以下题目。【A】(时
47、间都去哪儿了)(歌词)门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了【B】人一生的时间表(以平均年龄72岁计算)项目吃饭、睡觉学习、工作娱乐休闲交通做家务其他年限29年18年12年6年6年1年占比40.3%25%16.7%8.3%8.3%1.4%(1)围绕“时间都去哪儿了”，两则材料表达的主要内容各是什么？请概括。答：答案：材料A抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。材料B告诉人们一生的时间分别去了哪里。(2)请结合材料A与材料B，谈谈你得到的启示。答：答案：(示例)要懂得感恩，要把更多的时间花在陪伴年迈的父母上，而不是娱乐和休闲上。