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【专项讲义】人教版一年级数学上册 《应用题天天练》 第六单元11~20各数的认识(Word版有答案).docx

1、第六单元 1120各数的认识(一) 知识清单 直观感知1120各数的大小和顺序。探索10加几与相应的减法计算方法,并能正确进行口算。经典例题来源:Zxxk.Com例1 小明要写19个大字,上午写了5个,下午又写了4个,他还要写几个大字?分析已知小明要写19个大字,上午写了5个,下午又写了4个,求他还要写几个大字。就是用19减去上午写的字,再减去下午写的字,结果就是他还要写的字数。 解答 19-5-4=10(个)来源:学科网 答:他还要写10个大字。名师指导应该利用分与合以及10以内加减法的解题思路解答1120的不进位加法、不退位减法的问题。计算十几加几及相应的减法,可以利用数的组成来计算。巩固

2、练习来源:学科网ZXXK1.根据图列两道加法和两道减法算式。 = = = = = = = =2.看图列式计算。 ?根 ?根 16根 19根 = =3.河里有10只鸭子,又游来了6只,现在有多少只鸭子4.妈妈买来18个鸡蛋,吃了5个后,还剩多少个鸡蛋?5.同学们做花,第一组做了11朵红花,第二组比第一组多做了8朵黄花,第二组做了多少朵花?6.公交车上有14个人,到某站下去3个人,又上来2个人,车上现在有多少个人?来源:学+科+网Z+X+X+K来源:学科网参考答案第六单元 1120各数的认识(一)1. 14+4=18 4+14=18 18-4=14 18-14=4 10+7=17 7+10=17 17-7=10 17-10=72. 16-6=10 19-10=9 17-7=10 11+3=143. 10+6=16(只)4. 18-5=13(个)5. 11+8=19(朵)6. 14-3+2=13(人)

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