1、郑州市第47中学20112012上期高三年级期中考试试题语 文 命题人：王 燕（ 满分150分 考试时间150分钟）一、古诗文阅读（一）文言文阅读（共62分） 说居庸关 清龚自珍居庸关者，古之谭守者之言也。龚子曰：“疑若可守然。”“何以疑若可守然？”曰：“出昌平州，山东西远相望，俄然而相辏相赴，以至相蹙。居庸置其间，如因两山以为之门，故曰：疑若可守然。”关凡四重，南口者，下关也，为之城，城南门至北门一里。出北门十五里，曰中关，又为之城，城南门至北门一里。出北门又十五里，曰上关，又为之城，城南门至北门一里。出北门又十五里，曰八达岭，又为之城，城南门至北门一里。盖自南口之南门，至于八达岭之北门，凡
2、四十八里，关之首尾具制如是，故曰：“疑若可守然。”下关最下，中关高倍之，八达岭之俯南口也，如窥井形然,故曰：“疑若可守然。”自入南口，城甃有天竺字、蒙古字。上关之北门，大书曰：“居庸关，景泰二年修。”八达岭之北门，大书曰：“北门锁钥，景泰三年建。”自入南口，流水啮吾马蹄，涉之瑽然鸣，弄之则忽涌忽洑而尽态，迹之则至乎八达岭而穷。八达岭者，古隰余水之源也。自入南口，木多文杏、柿、苹婆、棠梨，皆怒华。自入南口，或容十骑，或容两骑，或容一骑。蒙古自北来鞭橐驼与余摩肩行时时橐驼冲余骑颠余亦挝蒙古帽堕于橐驼前蒙古大笑。余乃私叹曰：“若蒙古，古者建置居庸关之所以然，非以若耶？余，江左士也，使余生赵宋世，目尚
3、不得睹燕赵，安得与反毳者相挝戏乎万山间？生我圣清中外一家之世，岂不傲古人哉！”蒙古来者，是岁克西克腾、苏尼特，皆入京诣理藩院交马云。自入南口，多雾，若小雨。过中关，见税亭焉。问其吏曰：“今法网宽大，税有漏乎？”曰：“大筐小筐，大偷橐驼小偷羊。”余叹曰：“信若是，是有间道矣！”自入南口，四山之陂陀之隙有护边墙数十处，问其民，皆言是明时修。微税吏言，吾固知有间道出没于此护边墙之间。承平之世，漏税而已。设生昔之世，与凡守关以为险之世，有不大骇北兵自天而降者哉！降自八达岭，地遂平。又五里，曰坌道。 （选自续古文观止）【注】谭：即“谈”。甃：指城墙。苹婆：苹果。橐驼：骆驼。反毳：蒙古人衣皮，多反穿，故曰
4、“反毳”。1、下列各组句中，加点词的解释不正确的一项是 （ ） （3分）A关凡四重 凡：总共，一共 B流水啮吾马蹄 啮：侵蚀C迹之则至乎八达岭而穷 穷：到尽头 D微税吏言 微：如果没有2、下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一项是 （ ） （3分）A.如因两山以为之门 因人之力而敝之 B.八达岭之俯南口也 均之二策C.非以若耶 谈笑以死 D.余乃私叹曰 问今是何世，乃不知有汉3、下面对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是 （ ）（3分）A文章先提出中心观点“疑若可守然”，然后从各个角度进行论说，突出居庸关的险要地势。B本文通过记述作者与蒙古人打闹嬉戏和蒙古人到理藩院进贡马匹之事，说明大
5、清国威加海内，天下承平。C文章开头提出个“疑”字，发人深省，耐人寻味；后面讲到护墙之间有小路出没的事实，便与之遥相呼应，暗扣玄机。D这是一篇说理性的游记，以记游居庸关之事为由头，借题发挥，含蓄地表达了“江山险固，不在关隘，而在人心”的观点。4、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）蒙 古 自 北 来 鞭 橐 驼 与 余 摩 肩 行 时 时 橐 驼 冲 余 骑 颠 余亦 挝 蒙 古 帽 堕 于 橐 驼 前 蒙 古 大 笑。5、文言文翻译（50分）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）使余生赵宋世，目尚不得睹燕赵，安得与反毳者相挝戏乎万山间？（4分）（2）余叹曰：“信若是，是有间道矣！”（3
6、分）完成下列文言语句翻译。（3）荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。（4分）（4）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（4分） （5）请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（4分）（6）处庙堂之下，不知有战阵之急；促俸禄之资，不知有耕稼之苦。（4分）读下面一段文字，翻译划横线的句子。宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”（左传襄公十五年） （7）宋人或得玉，献诸子罕。（3分）（8）我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。（4分）完成下
7、列文言语段翻译。（9）邓愈镇江西，数延见（熊鼎），奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。（7分）（10）昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。（13分）（二）古诗文背诵6、在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）莫春者， ，冠者五六人，童子六七人， ，风乎舞雩，咏而归。 （论语子路、曾暂、冉有、公西华侍坐）鹏之徒于南冥也， ， ，去以六月息者也。（庄子逍遥游）予独爱莲之出淤泥
8、而不染 ， ；中通外直，不蔓不枝；香远益清， 亭亭净植， 。（周敦颐爱莲说）衔远山，吞长江， ，横无际涯， ，气象万千。（范仲淹岳阳楼记）楼船夜雪瓜洲渡， 。 ，镜中衰鬓已先斑。（陆游书愤）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 ， 。沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑）（三）古诗词鉴赏（8分）7、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。*金陵驿：这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今南京），宿于驿站时所作。离宫：指皇帝出巡时的住所，此处指代南
9、宋王朝。（1）这首诗的首联是从哪两个情感角度写景的？颔联运用了何种表现手法？（3分）（2）“满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞”两句反映了怎样的社会现实？作者是什么样的形象？（3分）（3）尾联抒发了作者什么样的思想感情？（2分）二、语言文字运用8、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）A上海取得自主招生选拔录取资格的考生，有一些因考分低于协议所规定的分数而未被录取，招生部门借此表示，自主招生绝不是对人才降格以求。B在过去的30多年风云激荡的改革历程中，中国青年释放出无限活力和创造力，一次又一次以敢为人先的勇气，书写了青春的壮美和祖国的辉煌。C中国小说史上的很多“续书”，质量有好有坏
10、，评论有褒有贬，但几乎没有一部续书的艺术质量可以与原书相媲美，这是不容置喙的。D近日有关奥巴马政府准备对台军售的传闻甚嚣尘上，虽然美国防部没有证实此消息，但有关人士认为美售台武器只是时间问题。9、下列句子没有语病的一项是：（ ）（3分）A. 资料表明，五月份以来，国家提高房贷利率等一系列调控措施，打压房地产市场，收到了明显成效，北京、上海、深圳等地房价虽继续攀升，但成交量大幅萎缩。B养父最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。C目前多所高水平大学自发联合起来在全国范围内实施的自主招生“联考”，在考试内容形式如何突出综合
11、素质和能力的考查、如何突出不同高校学科特色、建立多元评价标准等方面，进行了有益探索。D、赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗、保护相关海域通行船只的通行安全等活动。10、这是南方周末为宣传自己而作的一幅广告宣传图片，请你根据这幅图片补充一句立意鲜明、符合该报纸定位的广告语（不超过5个字），并用简明得体的语言解读这则广告词的内涵（不超过24字）。（2分）广告词：南方周末，广告词的内涵 11、根据语境，在横线上补写恰当的语句。要求：与画线句子句式相同，语意连贯。（4分） 生命的美丽，是展现在进取之中的。就像一棵树的美丽，是展现在它“负势
12、竞上”直入云霄的蓬勃生机中； ， 。没有百花齐放的春天，不绚丽；没有绿荫繁茂的夏天，不唯美； ， ；没有白雪皑皑的冬天，不充实；生命的美丽是无处不在的。三、作文（60分）12、阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章。有一个小和尚耐不住禅院的寂寞，老觉得修行太慢，感觉不出自己的长进，甚至他怀疑自己究竟能不能修成正果。有一天，他再也没法忍受了，就向老禅师发牢骚，说自己没有慧根、缺少佛性，对自己失去信心了。老禅师微微一笑说：“山腰的工地上，石匠们正在为本寺加工佛像，你反正也静不下心来，就跟他们去劳动吧，做个帮手，学点手艺”小和尚一听，居然特别高兴，心想，终于可以出去透透风、乐呵乐呵了。可
13、是，三天以后，小和尚来找禅师，他满脸歉疚：“师傅，我还是回来修行吧，连四角八棱的粗糙岩石都能在工匠的雕琢下变成仪态万方的石佛，何况我是一个人呢？”老禅师舒心的笑了。要求选择一个角度构思作文，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。郑州市第47中学20112012上期高三年级期中考试试题（答题卷）语 文 命题人：王 燕（ 满分150分 考试时间150分钟）一、古诗文阅读（一）文言文阅读（共62分） 1、（ ）2、（ ）3、（ ）（每小题3分，共9分）4、用“/”给文中画波浪线的部分断句。（3分）蒙 古 自 北 来 鞭 橐 驼 与 余 摩 肩 行 时 时
14、 橐 驼 冲 余 骑 颠 余 亦 挝 蒙 古 帽 堕 于 橐 驼 前 蒙 古 大 笑。5、把下列句子翻译成现代汉语。（50分）（1） （4分）（2） （3分）（3） （4分）（4） （4分） （5） （4分）（6） （4分）（7） （3分）（8） （4分）（9） （7分）（10） （13分）（二）古诗文背诵（任选四小题，共8分） （三）古诗词鉴赏（8分）（1）（3分） （2）（3分） （3）（2分） 二、语言文字运用8、（ ）（3分） 9、（ ）（3分）10、（2分）南方周末，广告词的内涵 11、（4分） ， 。 ， ； 三、作文（60分）郑州市第47中学20112012上期高三年级期中考试试
15、题（答案）语 文 命题人：王 燕（ 满分150分 考试时间150分钟）一、古诗文阅读（一）文言文阅读（共62分） 1、B （啮，这里指浸没。）（3分）2、A （A项都是介词，依靠、凭借。B项前者为助词，取消句子独立性；后者为代词，这。C项前者为介词，由于、因为；后者为连词，表修饰。D项前者为副词，译为“便，就，”；后者为副词，译为“竟，却”。）（3分）3、A （“疑若可守然”并非文章的中心观点。）（3分）4、蒙古自北来/鞭橐驼/与余摩肩行/时时橐驼冲余骑颠/余亦挝蒙古帽/堕于橐驼前/蒙古大笑。（4分）5、把下列句子翻译成现代汉语。（50分）（1）使余生赵宋世，目尚不得睹燕赵，安得与反毳者相挝戏
16、乎万山间？（4分）假如我生活在宋朝，连燕赵的地方都看不到，怎么能够和反穿皮衣的人在万山中相互击打嬉戏呢？（2）余叹曰：“信若是，是有间道矣！”（3分）我感叹道：“确实像税务官说的那样的话，这里一定有小路了！”（3）荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。（4分）(即使)太子不说，我也要向您请求行动。现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王。（4）顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。（4分）只是我考虑到，强大的秦国不敢对赵国发动战争的原因只是因为有我们两人在。（5）请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。（4分）请下那三枝箭，用锦囊盛着，背着它走在前面，等到
17、凯旋时再把箭藏入祖庙。状语后置省略句，注意“前驱”（走在前面，前，名词作状语）、 “纳”（使收藏）的翻译。（6）处庙堂之下，不知有战阵之急；促俸禄之资，不知有耕稼之苦。（4分）在朝廷当官，不知道在战场上的危急；依仗有俸禄的收入，不懂得有耕作的劳苦。（7）宋人或得玉，献诸子罕。（3分）宋国有人得到（一块）宝玉，把它献给子罕。（提示：本题重点考查不定指代词“或”和兼词“诸”的翻译）（8）我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。（4分）我把不贪的品格当作珍宝，你把宝玉当作珍宝，如果（你）把宝玉献给我，（我们）（就）都失去了珍宝。（提示：本题重点考查固定结构“以为”的翻译和省略句式）（9）邓愈镇
18、江西，数延见（熊鼎），奇其才，荐之。太祖欲官之，以亲老辞，乃留愈幕府赞军事。母丧除，召至京师，授德清县丞。（7分）邓愈镇守江西的时候，多次邀请熊鼎相会，为他的才能感到惊奇，（向朝廷）推荐他。太祖想授予熊鼎官职，熊鼎用双亲衰老（需要照顾）的理由而辞谢了，于是留在熊鼎的幕府之中辅助军队事务。等到母亲去世并守孝期满之后，熊鼎这才应召到了京师，被授予德清县丞的官职。（10）昔者，曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后，足不旋踵，刎颈于陈中，则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。（13分）过去曹沫为鲁国带
19、兵打仗，屡战屡败，丢失国土数千里。假使曹沫不作长远打算，不转身往后撤退，拔剑刎颈自杀于军阵中，那么他就永远是个为败军所擒的败将。然而，曹沫并不为一时的失败而羞耻，他所感到的耻辱是至死不没有建立功绩。于是他在后来的齐鲁柯地会盟中，拿着三尺宝剑，逼在齐桓公的胸前（要求归还夺走的土地），（这样使他在）多次战争中丧失的土地于片刻之间便收了回来。他的大智大勇也传遍天下，并为鲁国立下了功绩。参考译文：居庸关，是古时谈守御的人时常提及的呀！我说：“那地方似乎可以守备的”“为什么呢？”回答是：“出昌平州，山便分东西两面，远远地互相对峙着，忽然互相趋近，终至紧接在一起，居庸关建筑在这中间，好像靠着两座山来为它们
20、作门户，所以说：似乎是可以守备的。”居庸关共四层，南口是下关，造一座城，城的南门到北门一里路。出北门又十五里（的地方），叫中关，又造一座城，南门到北门一里路。走出北门十五里（的地方），叫上关，又造一座城，南门到北门又是一里路。走出北门十五里（的地方），叫八达岭，又造一座城，南门到北门也是一里路。从南口的南门到八达岭的北门，共四十八里。关的起点和终点的建筑规模就是这样的。所以说：“似乎是可以守备的。”下关在最下面，中关高出一倍，在八达岭上向下看南口，像看井一样，所以说：“似乎是可以守备的。”自从进了南口后，城墙的砌石上有梵文，有蒙古文。上关的北门，写着“居庸关，景泰二年修”几个大字。八达岭北门，
21、写着“北门锁钥，景泰三年建”几个大字。自从进了南口后，流水浸没着我的马蹄，涉在水里，淙淙地响着；拔弄它，忽而涌起，忽而回旋，形状不停地变换着；沿着水走，直到八达岭为止。八达岭是古时隰余水的水源。自从走进了南口，树木多杏、苹果和棠梨，花都开得很盛。自从走进了南口，阔的地方可走十匹马，狭窄些的可走两匹马，或只可走一匹马。蒙古人从北面来，驱赶着骆驼，和我擦肩而行。骆驼常常撞着我的马头，我也击着蒙古人的帽子，落在骆驼前面，蒙古人大笑起来。我便私下叹道：“你们蒙古人，古时之所以要筑居庸关，不是为了防你们吗？我是江南人，假如我生活在宋朝，连燕赵的地方都看不到，怎么能够和反穿皮衣的人在万山中相互击打嬉戏呢？
22、我生在清朝中外一家的时代，难道不可以向古人夸耀么？”蒙古人来的，这一年有克西克腾、苏尼特，据说都是到理藩院进贡马匹的。自从走进了南口后，多迷雾，像下了小雨一般。走过中关，见一所税亭，问那收税官道：“现在法律宽大，有漏税的吗？”他说：“大筐小筐的，大的偷走过骆驼，小的偷走过羊。”我感叹道：“确实像税务官说的那样的话，这里一定有小路了！”自从走进了南口后，四面山脚边的空隙中，有护边墙几十处，询问那里的百姓，都说是明朝时候修的。没有收税官的话，我本来也知道那小路便出没在这护边墙中间了。太平的时候，不过漏些税罢了。如果生在古时候，和守关当作险要的时世，不是要大惊着北兵从天而降了吗？从八达岭下去，地势平
23、坦了，再走五里，便到坌道。（二）古诗文背诵6、在横线处写出诗文原句（限选其中4道题）。（8分）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人， 浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。 （论语子路、曾暂、冉有、公西华侍坐）鹏之徒于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（庄子逍遥游）予独爱莲之出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清， 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐爱莲说）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。（范仲淹岳阳楼记）楼船夜雪瓜洲渡，_铁马秋风大散产关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。（陆游书愤）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十
24、弦翻塞外声。沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑）（三）古诗词鉴赏（10分）7、参考答案：国家命运和个人遭际。对比。（一个要点1分，共3分）（答国家衰弱，个人漂泊失意也可）满地芦花，一片萧条，家园破败，人民流离失所的社会现实（2分，划横线的为得分点）。白发苍苍的愁苦形象（1分）。别离江南路的悲苦，魂系故土（国土）的怀想/（或：牵挂），国破家亡的愤恨。（一个要点1分，共2分）三、作文（60分）12、按高考作文评分标准【写作分析】这是一则寓言作文材料，故事内涵丰富。在作文时要找准切入点，才可以准确构思立意。这则寓言中有三个主要形象：老禅师、小和尚、“佛像”。因此作文构思立意可以从这三个主演的具象
25、去切入。从老禅师的角度，可以概括出“教育一定要讲求方式方法”“正确引导的效果要比一味的说教要好”“给与亲身体验的教育，远远胜过那些空洞的说教”“教育是一门充满智慧的科学”等。从小和尚的角度切入，可以概括出“凡事情半途而废，常常是没有恒心所致”“信心是成功的关键所在”“要走向成功，不仅需要信心，还需要持之以恒的毅力”“欲速则不达”“领悟真理，往往需要源于实践的体验”“只有认清自己，才能树立雄心，激励斗志，从而走向成功”“先要有心灵的顿悟，而后才能有正确的抉择乃至成就事业”“舍弃中选择，选择中舍弃，人生就是不断舍弃和不断选择的过程”等。从佛像的角度切入，可以概括出“在走向成功的途中，一定要懂得舍弃”“舍弃是一种痛苦，更是一种智慧”“不经历雕琢，石头不能成佛；不经过磨练，人不能成就大业”等。