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2014版高中政治《课时讲练通》课时提升训练专题1第1课时 国家的本质(人教版选修3).doc

1、温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时提升训练【基础达标】1.“哪个阶级掌握政权,哪个阶级就当家作主”,这是指()A.国体意义上的民主B.政体意义上的民主C.民主是与专制相对立的国家制度D.民主制国家的结构形式2.下列对国体和政体的关系说法正确的是()国体决定政体,政体有相对的独立性国体相同,政体一定相同国体不变,政体一定不变政体改变,国体不一定改变A.B.C.D.3.国家在发展经济、教育和文化,保护资源与环境等方面发挥了重要作用,这体现了国家的()A.统治属性B.阶级属性C.主权属性D.社会属性【能力提

2、升】1.恩格斯指出:“国家在一切典型的时期毫无例外地都是统治阶级的国家,而且在一切场合在本质上都是镇压被压迫被剥削阶级的机器。”这一论述表明()A.国家具有社会属性B.国家具有主权属性C.阶级性是国家的本质属性D.国家不是从来就有的2.(能力挑战题)近年来,澳大利亚公众对本国政体的不满情绪日益高涨。作为英联邦成员之一的澳大利亚,曾两次就“是否脱离英联邦,取消国家元首女王制,实行新的国家政体”进行全民公决,但投票结果是多数人赞成保持现行国家政体,至今澳大利亚国家政体未作任何变更。请运用国体与政体的有关知识简要谈谈你对上述现象的认识。答案解析【基础达标】1.【解析】选A。本题考查国家的阶级属性。B

3、、C不符合题意;D错误,题干指国家性质而不是结构形式。A正确。2.【解析】选C。国体决定政体,政体反映国体,但政体具有相对独立性,国体相同的国家,其政体不一定相同,否定了政体的相对独立性。故选C。3.【解析】选D。国家的职能除了政治统治职能外,还具有社会管理的职能,发展经济、教育和文化,保护资源与环境等属于社会管理职能,这是国家社会属性的体现。故选D。【能力提升】1.【解析】选C。本题考查国家的本质属性。国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机关,是阶级矛盾不可调和的产物和表现。阶级性是国家的本质属性。恩格斯的论述正确地揭示了国家的本质。【变式训练】下列说法中能表明国家的根本属性的

4、是()国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现国家是一个阶级对另一个阶级专政的机器国家是阶级统治的工具国家具有社会属性A.B.C.D.【解析】选D。阶级性是国家的根本属性,不符合题意。故选D。2.【解析】本题考查国体和政体的关系。同样是资本主义国家,由于受历史渊源、文化传统等诸多因素的影响,其政体的具体形式可能多种多样。至今澳大利亚国家政体未作任何变更,就是受历史渊源、文化传统等因素的影响。但不管采取什么形式,都是维护资产阶级统治这一本质没有改变。本题目的在于引导和培养学生透过一些国家的政治现象,认识和分析事物本质的能力。引导学生进一步认识我国是人民当家作主的社会主义国家,是新型民主和新型专政的统一。答案:(1)从根本上讲,一个国家采用什么形式的政体是由国体即国家性质决定的。(2)国体决定政体,但不是唯一因素。地理环境、历史渊源、文化传统、人口素质、发展程度以及国际环境等,都是影响国家管理形式的因素。从材料看,澳大利亚的历史条件、传统习惯和现实状况等,直接影响着其政体形式。(3)政体体现并服务于特定的国体,适当的政体能够巩固国体,不适当的政体则危害国体。任何国家都力求采用最有效的政权组织形式来实现其政治统治,行使社会管理职能。(4)国家元首是一个国家和民族的象征,也是其民族凝聚力和向心力的体现。澳大利亚公民选择保留女王制,正体现了这一点。关闭Word文档返回原板块

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