1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修2 第八单元 世界经济的全球化趋势成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 世界经济的全球化趋势 第八单元 第八单元 世界经济的全球化趋势成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 第二十四课 世界经济的全球化趋势第八单元 第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 目 标 导 航 2自 主 预 习 3课 堂 探 究 4随 堂 练 习 5高 考 演 练 6课后强化作业 7情 景 导 入 1第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 情 景 导 入第八单元 第
2、二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 在一次盛大宴会上，来自中国、俄国、法国、意大利、德国、美国的贵宾聚集一堂，各国来宾纷纷夸耀自己国家的文化。他们拿出本国的国粹酒，来彼此相敬，中国人拿出古色古香的茅台，瓶盖一开，沁人心脾，举座皆惊，俄国人拿出伏特加，法国人拿出大香槟，意大利人拿出葡萄酒，德国人拿出威士忌，只有美国人两手空空。只见他不慌不忙的走上前来，把各国的名酒兑在一起，举杯相敬，说：这就是我们美国的酒鸡尾酒。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 看完以上的小故事，你或许会认为：美国是将拿来主义发挥到极致的国家。然而，它却在另一个层
3、面启示着我们：在经济全球化的过程中，一定要充分吸收世界经济的营养，为我所用，才能在经济全球化中更好地发展，真正屹立于世界民族之林。那你知道什么是全球化吗？它的影响是什么呢？第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 目 标 导 航第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 课标要求了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织(WTO)的史实，认识其影响和作用。了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必
4、修2 时空坐标第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 自 主 预 习第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 一、经济向全球化发展1进程(1)新航路开辟，世界经济联系日益增多。(2)_后，资本主义发展，资本主义世界市场迅速扩大。(3)20世纪90年代以来，世界经济真正进入全球化时代。2原因(1)科技进步；交通运输和_的迅猛发展。(2)跨国公司和_的强有力推动。(3)_的瓦解。(4)绝大多数国家都实行了市场经济体制。工业革命信息技术国际组织两极格局第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 3影响：经
5、济全球化是一把双刃剑。(1)加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡。(2)发达国家是最大受益者。(3)对发展中国家来说既是机遇，也是挑战。原因：发展中国家经济基础差，技术水平低。地位：处于劣势与被动地位。对策：保持清醒的头脑，制定合理对策，在积极主动的参与中谋求发展。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 知识拓展：全球化进程中存在的问题(1)贫富分化：发达国家与发展中国家间贫富差距扩大。(2)经济危机：促使经济危机的传染性、破坏性加强。(3)生态危机：发达国家向发展中国家输入有害垃圾、掠夺性开采资源，破坏了当地的自然环境，引发全球性生态危机
6、。(4)文明冲突：增进不同文明与民族往来的同时，也加剧了全球范围内的文明和价值观的冲突。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 二、世界贸易组织的建立1必要性：_是一个临时适用的多边贸易协定，存在诸多弊端，缺乏解决争端的法律性强制措施。2成立：_年，世界贸易组织取代关贸总协定，规范化和法制化的世界贸易体系开始建立。关贸总协定1995第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 3作用(1)促进市场开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内贸易自由化。(2)促使成员方取消贸易壁垒，通过贸易获得生活水平的提高和经济的繁荣。(3)努力减少其成员间
7、的不平等，对发展中国家和贸易小国的利益给予足够重视。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 三、中国加入世界贸易组织1过程：中国是关贸总协定的创始成员之一，1986年中国正式提出恢复关贸总协定缔约国地位的申请；_年12月中国正式加入世界贸易组织。2001第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 2影响(1)积极有利于参与国际分工、合作和竞争，促进经济发展。有利于扩大出口和引进外资。有利于进一步完善社会主义市场经济体制。有利于直接参与国际贸易规则的制定，维护合法权益。有利于促进世界经济增长。(2)消极：国内一些企业、产品和产业面临
8、更激烈的竞争。3对策：不断提高自身竞争力，以适应新的国际经济形势。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 课 堂 探 究第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 一、经济全球化在推动世界经济发展方面起到了积极作用，作为一种经济发展的主流趋势是不可阻挡的；同时它存在的问题也是不可避免的，需要我们加强国际合作，共同解决这些问题【探究问题】经济全球化带来的影响第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【探究素材】材料一 2004年全球贸易增长率(%)对各地区经济增长的影响亚洲7%东南亚6.2%南亚6.7
9、%中亚7.9%美国4%欧元区2.1%俄罗斯7%非洲4.5%第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料二 经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联合国去年的统计，在过去30年间，最不发达国家的数量从25个增加到49个；世界绝对贫困人口由5年前的10亿增加到现在的12亿；世界上3个最富有的人的财富，超过60个穷国国民生产总值之和材料三 日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候的恶化，海洋与河流的污染其中发达国家往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境不受污染，而把大量的污染工业都建立在海外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有关资料统计，美国将60
10、%以上的污染企业建立在海外。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料四 1997年的东南亚金融危机、2008年美国金融危机很快波及世界，演变为全球金融危机。2003年“非典”、禽流感出现后很快扩散到世界众多国家【探究思路】由材料一中全球主要国家和地区的经济增长率可得出结论(1)；由材料二中“贫富差距拉大”得出结论(2)；由材料三中“发达国家把大量的污染工业都建立在海外”得出结论(3)；由材料四中“全球金融危机”“非典、禽流感出现后很快扩散到世界众多国家”得出结论(4)。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【探究结论】(
11、1)加速了世界经济的发展和繁荣。(2)扩大了发达国家与发展中国家的贫富差距。(3)导致发展中国家生态环境遭到破坏。(4)导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全和经济主权。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 二、经济全球化的表现、原因、本质1表现：国际贸易增加；世界市场扩大；国际分工日趋成熟；大型跨国公司数量增加。2原因(1)从历史上看，随着新航路的开辟，世界各个地区之间从隔绝走向交流，世界贸易体系也逐渐建立起来，开始了经济全球化的进程。(2)工业革命促使生产力迅速发展，为经济全球化提供了物质条件。(3)跨国公司的迅速发展，是推动
12、经济全球化的主要力量。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 (4)交通和信息技术的迅猛发展，使世界联系更加紧密，加速了生产要素的跨国界流动。(5)经济区域集团化既是经济全球化的表现，也是促成其发展的有利因素。(6)两极格局的结束也为经济全球化的发展消除了障碍。3本质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 德国学者乌尔里希贝克描述了一种现象：在经济全球化时代，任何大的民族企业，不论是“美国的”“德国的”还是“法国的”大企业，都难以生存。这表明经济全球化时代()A世界经济发展趋于合
13、理平衡B推动世界经济发展的主要力量出现变化C跨国大企业的民族属性消失D发达国家的资本开始扩张到全球范围第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【解析】由上面图示可知正确答案为 B 项。【答案】B第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 三、辩证认识加入世界贸易组织对中国的影响1机遇(1)有利于我国参与国际经济合作和国际分工，促进经济发展。(2)有利于我国扩大出口和利用外资，并在平等条件下参与国际竞争。(3)有利于促进我国的技术进步、产业升级和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济体制。(4)有利于我国直接参与21世纪国际贸易规
14、则的决策过程。(5)有利于促进我国改革开放、社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 2挑战与应对(1)市场的进一步开放、关税的大幅度减让，会使国内一些产品、企业和产业面临激烈的竞争，有些行业会受到冲击。(2)中国的企业要不断提高自身竞争能力，以适应新的国际经济形势。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 (2015兰州高一检测)下图是国内某一财经杂志上的一幅漫画，对其主题解读最恰当的是()A中国加入世贸组织后竞争压力加大B中国加入世贸组织后机遇与挑战并存C中国加入世贸组织后应抛弃贸易
15、保护主义D中国加入世贸组织后经济迅速发展第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【解析】本题考查图片信息的获取与分析解读能力。图片反映的是中国加入WTO的主题，从图中的“是时候把伞(保护)收起来了、竞争”的信息可知，加入WTO须降低关税，这对国内企业、经济来说，会失去关税这一项的保护，国内面临更加激烈的竞争，说明加入WTO对中国是利弊同时存在的，B项正确；A、C、D三项说法不全面。【答案】B第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 随 堂 练 习第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 一、选择题
16、1(2015石家庄高一期末)拉尔夫达伦道夫在1998年写道：“20世纪在相当大程度上为各种分裂所主宰，导致热战冷战不断，但20世纪同时也是一体化的起源”；全球化开始“主导人们的生活、想象和恐惧”，人们不得不“从全球的角度去思考，以回应这一日益全球化的现实”。达伦道夫在这里强调的是，20世纪()A全球剧变令人忧虑B国家之间对抗激烈C世界联系日益密切D民族矛盾逐渐缓和第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析：从材料中的“全球化”等信息可以看出，拉尔夫达伦道夫强调的是世界联系日益密切。答案：C第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修
17、2 2(2015北京高一期中)经济全球化的过程中，各国之间的距离被拉“近”，世界变得越来越“小”，这直接源自()A交通和通信工具的不断革新B各国的生产和销售连为一体C世界市场的日益扩大D世界各种文明的交流更为密切解析：现代交通和通讯技术的进步使世界各地之间的距离相对缩小，为经济全球化的发展提供了技术手段。答案：A第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 3针对全球化浪潮中的疑问：“全球化与美国化是相同的吗？在这个新的全球世界里为什么美国像是水中之鱼？”有学者这样回应：“美国是一条非常大的鱼，在全球化的水中轻松地游着，居于支配地位。”这表明()A全球化就是美国化，
18、美国在全球化浪潮中无所不能B在全球化浪潮中，美国在综合实力方面有明显的优势C在全球化浪潮中，世界其他国家没有任何利益可言D经济全球化，实际上是超级大国美国主导下的全球化第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析：本题考查当今世界的经济全球化。材料强调的是美国在经济全球化中的优势，A、C两项说法错误，D项经济全球化以发达国家为主导。答案：B第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 4(2015河北学业水平测试)被称为“经济联合国”的世界贸易组织(WTO)，构建了当今世界的多边贸易体制。该体制的宗旨是()A维护国家经济安全B促进知
19、识经济发展C减轻发展中国家债务 D促进贸易自由化解析：世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。答案：D第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 5(2015邯郸高一联考)事实上，从关贸总协定和世贸组织的发展来看，尚无一个缔约方和成员方因为加入该组织后而引起该国经济的衰退，反而是加快了其经济的发展。由此，可得出的结论是()A顺应全球化对各国经济发展有益无害B世贸组织成为当今最大的区域经济组织C加入国际经济组织必然有利于经济发展D闭关保守整体上不利于一国经济的发展第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史
20、 必修2 解析：材料不能说明顺应全球化对各国经济发展有益无害，且有益无害说法过于绝对，故A项错误；世贸组织属于经济全球化组织而非区域经济组织，故B项错误；“必然有利于”的说法过于绝对，故C项错误；据材料中的“尚无一个缔约方和成员方因为加入该组织后而引起该国经济的衰退，反而是加快了其经济的发展”并联系所学知识可知闭关保守整体上不利于一国经济的发展，故D项正确。答案：D第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 二、非选择题6阅读下列材料：材料一 经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：“严格意义上的经济全球化发生在20世纪80年代末90年代初全球化之所以发生
21、在这个时期，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。前者为全球化提供了技术上的保障，后者为全球化提供了体制上的保障。”陈宝森经济全球化进程刚刚开始第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料二 技术是经济全球化的基础，“凭借全球性技术(如：无线电通讯技术、核武器、洲际运载火箭、计算机网络等)而形成的经济、军事力量，无疑会为掌握这些力量的国家带来巨大的利益。准确地说，全球化将处在掌握全球性技术力量的国家主导之下。”赵英技术演进与全球化第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料三 发展中国家与发达国家人均国内生产总值比
22、较表世界银行1994年世界发展报告请回答：(1)根据材料一、二分析经济全球化的推动因素及特点。(2)材料三反映了什么问题？根源何在？(3)我国应怎样面对经济全球化的趋势？1970年1992年33个发展中国家108美元297美元21个发达国家3129美元22185美元第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析：本题以经济全球化为主题，考查学生对材料的理解分析能力。第(1)问要依据材料一中“信息网络化”“市场化”等信息来分析推动因素，依据材料二中“全球化将处在掌握全球性技术力量的国家主导之下”来归纳其特点。第(2)问要注意材料中发达国家与发展中国家人均国内生产总
23、值的差距，在此基础上结合所学知识来分析其根源。第(3)问为开放性题目，言之成理即可。答案：(1)推动因素：高科技的发展，特别是信息技术突飞猛进，为经济全球化奠定了物质技术基础。越来越多的国家实行对外开放和发展市场经济，是经济全球化的政策保障。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 特点：发达国家在经济全球化中起主导作用，是最大的受益者。(2)在20世纪70年代至90年代的20多年间，生产力迅速发展，社会财富激增；但世界上贫富分化、南北对立的问题也日趋严重。根源：在全球化进程中，旧的世界经济秩序仍在起决定性作用，发达的资本主义国家占主导地位，从而导致社会财富分配
24、不公。科学技术水平的差距，进一步扩大了发达国家同发展中国家间的经济差距。第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 (3)顺应历史发展的趋势，把握机遇，趋利避害。一方面努力争取建立世界经济新秩序；另一方面建设社会主义市场经济，实施科教兴国和可持续发展战略，以迎接挑战等。(言之成理即可)第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 高 考 演 练第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 1(2014福建文综，4分)下表是1980年、1996年世界不同类型国家进出口依存度表。据此判断正确的是()A.国际贸易总
25、体发展缓慢B经济全球化趋势加强C区域经济集团化削弱D各类国家经济发展水平差距缩小国家类型时间高收入国家中等收入国家中低收入国家低收入国家1980年38%43%42%30%1996年40%52%52%42%第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析：本题考查世界经济的全球化趋势，意在考查学生分析表格数据信息的能力。分析表格可知，不同收入国家的进出口依存度都在变高，这说明世界各国的经济联系日益密切了，即说明经济全球化趋势加强了。故选B项。答案：B第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 2(2014江苏，3分)有学者认为，迄今为止
26、的经济全球化仅仅是资本运动的全球化，而非经济福音的全球化。西方资本的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体，但是从世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化()A表现为大规模的跨国运动B不利于世界经济均衡发展C使生产和交换活动更密切D给发展中国家提供了机遇第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析：本题考查经济全球化，旨在考查学生解读史料并从中获得信息的能力。根据题干中的“非经济福音的全球化”“没有在全球合理分配”可知，材料强调的是当下的经济全球化不利于世界经济均衡发展，故本题选择B项。答案：B第八单元 第二十四课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 课 后 强 化 作 业（点此链接）