收藏 分享(赏)

2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt

上传人:高**** 文档编号:794910 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:56 大小:4.74MB
下载 相关 举报
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第1页
第1页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第2页
第2页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第3页
第3页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第4页
第4页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第5页
第5页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第6页
第6页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第7页
第7页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第8页
第8页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第9页
第9页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第10页
第10页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第11页
第11页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第12页
第12页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第13页
第13页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第14页
第14页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第15页
第15页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第16页
第16页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第17页
第17页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第18页
第18页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第19页
第19页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第20页
第20页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第21页
第21页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第22页
第22页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第23页
第23页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第24页
第24页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第25页
第25页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第26页
第26页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第27页
第27页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第28页
第28页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第29页
第29页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第30页
第30页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第31页
第31页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第32页
第32页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第33页
第33页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第34页
第34页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第35页
第35页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第36页
第36页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第37页
第37页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第38页
第38页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第39页
第39页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第40页
第40页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第41页
第41页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第42页
第42页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第43页
第43页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第44页
第44页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第45页
第45页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第46页
第46页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第47页
第47页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第48页
第48页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第49页
第49页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第50页
第50页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第51页
第51页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第52页
第52页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第53页
第53页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第54页
第54页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第55页
第55页 / 共56页
2016年秋高中历史人教版必修2课件:第9课 近代中国经济结构的变动 .ppt_第56页
第56页 / 共56页
亲,该文档总共56页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、成才之路 历史路漫漫其修远兮 吾将上下而求索人教版 必修2 第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 近代中国经济结构的变动 与资本主义的曲折发展 第三单元 第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 开篇导读毛泽东曾这样评价荣氏家族:“荣家是中国民族资本家的首户,中国在世界上能真正称得上是财团的,就只有他们一家。”有人说:“从近代开始,荣家三代对中国经济的发展作出了巨大贡献。荣宗敬和荣德生兄弟创办的企业是中国民族企业的前驱;解放后,荣毅仁支持政府的三大改造,对我国经济

2、的发展起到了非常积极的作用;改革开放以后,荣家第三代荣智健等人对中国市场经济、新兴民族企业的发展作出了重大贡献。”第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 那么,被称为面粉大王、棉纱大王、红色资本家、中国首富的荣氏家族是如何发展起来的?在其发展过程中又遇到过哪些机遇和困难呢?本单元我们就一起去探讨近代中国的经济,看看近代中国的经济结构出现的新变化。第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 读图探新第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程

3、 学习指导 人教版 历史 必修2 第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 单元综述本单元主要叙述了鸦片战争后至新中国成立前中国社会经济结构的变动和民族资本主义的曲折发展历程。1鸦片战争以后,随着外国资本主义经济势力的入侵,中国自然经济开始解体。受洋务运动的诱导、外商企业的刺激,一些官僚、地主和商人开始投资创办近代企业。19世纪六七十年代,中国民族资本主义诞生。第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 2民族资本主义在19世纪末期有了初步发展。辛亥革命后到第一次世界大

4、战期间,民族资本主义出现了一个短暂的春天。一战结束后,欧洲列强卷土重来,民族工业迅速萧条。国民政府统治的前十年,民族资本主义得到了较快的发展;抗日战争和解放战争期间,中国民族资本主义遭受日、美等帝国主义和国内官僚资本主义的残酷打击,陷入绝境。第三单元 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 第九课 近代中国经济结构的变动第三单元 第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 目 标 导 航 2自 主 预 习 3课 堂 探 究 4随 堂 练 习 5高 考 演 练 6课后强化作业 7情 景 导 入 1第三单元 第九课成

5、才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 情 景 导 入第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 轮船招商开平矿,创自商人尽商股。办有成效倏忽变,官夺商权难自主。总办商董举自官,不依商律由商举。律载大事应会议,三占从二有规矩;不闻会议集众商,股东何尝岁一叙名为保商实剥商,官督商办势如虎;华商因此不及人,为丛驱爵成怨府。郑观应商务叹第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 早期维新派代表人物郑观应曾对洋务运动中官督商办这种方式寄予厚望并大加赞扬,但在目睹官督商办的形式从扶持保护新式企业转变为阻碍新式企业发展的桎梏后,他发出愤懑的感

6、叹。洋务运动到底是怎么回事?在洋务运动中的民用工业又有怎样的发展?让我们进入本课的学习,一起探究近代中国经济结构的变动,了解近代中国经济结构的新变化。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 目 标 导 航第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 课标要求简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实,认识近代中国资本主义产生的历史背景。时空坐标第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 自 主 预 习第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 一、自然经济的逐渐解体1原因:鸦

7、片战争后,外国资本主义入侵,洋纱、洋布涌入中国_的市场。2表现(1)中国_的“纺”与“织”分离。(2)中国农家的“织”与“耕”分离。(3)列强大量收购中国的农副土特产品,使中国丝、茶生产服从于国际市场的需要,日趋商品化。3影响:客观上促进了中国商品经济的发展,瓦解着中国社会的_。东南沿海家庭棉纺织业自然经济第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 规律总结:鸦片战争后,中国被逐步卷入资本主义世界市场,自然经济虽然开始逐渐解体,但长时期内继续存在并居主导地位,其瓦解是一个长期的过程。直到新中国成立前夕,自然经济仍占主导地位。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指

8、导 人教版 历史 必修2 二、洋务运动1背景:_以后,清政府面临内忧外患的窘境。2概况(1)代表人物:中央以恭亲王奕为代表,在地方以曾国藩、_、左宗棠和张之洞为代表。(2)时间:19世纪6090年代。3目的:在不改变封建制度的前提下,利用西方先进的科技,维护清朝统治。第二次鸦片战争李鸿章第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 4实践活动创办军事工业目的以“_”为旗号,维护清朝统治企业曾国藩创办安庆内军械所,李鸿章创办_、左宗棠创办福州船政局、崇厚创办天津机器制造局创办民用工业目的以“求富”为旗号,解决军事工业资金、燃料、运输等方面的困难企业李鸿章创办的_和开平煤矿

9、,张之洞创办的汉阳铁厂和湖北织布局筹化近代海防初步建成_、南洋、福建三支海军兴办近代教育创办了_等一批新式学堂,培养翻译、军事和科技人才;选派留学生出国深造,开近代教育的先河自强江南制造总局轮船招商局北洋京师同文馆第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 5.结果:清军在_中惨败,北洋水师全军覆没,宣告了洋务运动的失败。6影响(1)引进了西方一些近代科学技术。(2)培养了一批科技人才。(3)客观上刺激了中国_的发展。(4)对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用。(5)对本国_的瓦解也起到了一定的推动作用。甲午中日战争资本主义封建经济第三单元 第九课成才之路 高中新课程

10、 学习指导 人教版 历史 必修2 规律总结:洋务派对西方社会政治制度的认识方面较前人有所长进,但出于封建统治阶级的本能,他们提出“中学为体,西学为用”的主张,企图把近代西方的技术“用”和中国的封建专制“体”相结合,使“用”为“体”服务,其目的和手段的矛盾决定了他们不可能使中国走上富强道路。但其采取的一些行动迈出了中国近代化的第一步。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 三、中国民族资本主义的产生1背景(1)自然经济的逐渐解体。(2)_丰厚利润的刺激。(3)受洋务派引进西方先进生产技术的诱导。2产生(1)时间、地区:19世纪六七十年代;东南沿海地区。(2)代 表

11、企 业:上 海 的 发 昌 机 器 厂、广 东 南 海 的_、天津的贻来牟机器磨坊。(3)影响:说明在中国封建经济解体过程中,产生了资本主义生产方式。外商企业继昌隆缫丝厂第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 特别提示:外国资本主义的入侵,对自然经济起了很大的瓦解作用,也沉重打击了城市手工业,导致中国社会经济结构逐渐发生了重大变化。自然经济的破坏,为资本主义的发展提供了商品市场;大量农民和手工业者的破产,又为资本主义的发展提供了劳动力市场。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 课 堂 探 究第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习

12、指导 人教版 历史 必修2 一、探究问题:近代中国社会经济结构变动的原因【探究素材】材料一第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料二 中国茶叶产销量及产销值估计(18361838年、1894年)18361838年(平均每年)1894年1894年比18361838年增加数量(万担)比例(%)价值(万关两)数量(万担)比例(%)价值(万关两)数量(万担)价值(万关两)内销(按干毛茶记)165.2976.781414.06171.4844.321467.016.1952.95外销45.00769.95193.903317.63148.902547.68折合干毛茶50

13、.0023.22215.4455.86165.44产量(按干毛茶记)215.29100.002184.01386.92100.004784.64171.632600.63许涤新、吴承明旧民主主义革命时期的中国资本主义第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料三 荣德生(18751952)江苏无锡人,名宗铨。早年与其兄宗敬经营钱庄,1900年起,先后在无锡、上海、汉口等地开设保兴、福新、茂新面粉厂和振新、申新纺织厂等企业。至1922年,有面粉厂12个,纱厂4个,后申新增至9个厂,成为中国最大的民族资本家之一。陈旭麓主编中国近代史词典【探究思路】由材料一得出结论(1

14、);由材料二中中国茶叶外销数据变化得出结论(2);由材料三得出结论(3)。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【探究结论】(1)西方列强的经济侵略使近代中国自给自足的自然经济逐渐解体,破坏了传统的经济结构。(2)伴随农产品的出口量持续上升,中国逐步卷入了资本主义世界市场,成为资本主义世界市场的附庸。(3)中国的一些地主、商人投资于近代工业。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 二、全面评价洋务运动1进步性:(1)洋务运动引进了西方先进的生产技术,创办了军事工业和民用工业,客观上冲破了中国封建主义的桎梏,推动了中国近代化的发展进程

15、。(2)洋务派企业为中国民族资本主义积累了生产经验,培养了技术力量,这些都在客观上对中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国民族资本主义的近代化开辟了道路。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 (3)西学的大量引进和新式学校的建立,不仅使中国出现了第一批科学技术方面的专业人才,而且也开拓了中国人的眼界,传统的思想观念得到了一定程度的改变。2局限性:洋务运动是封建统治阶级以维护封建统治为前提而进行的改革。其根本目的是用西方先进技术来维护清朝的封建专制统治,即“中体西用”。因此,洋务运动不可能使中国走上富强的道路。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习

16、指导 人教版 历史 必修2 (2015烟台高一联考)如果从中国近代化的角度观察鸦片战争后中国历史的发展,洋务运动可以说迈出了中国近代化的第一步,其中最突出的表现是()A有限度地引进西方的科学技术,创办工业B建立起一支近代化的海军C兴办新式学校,派遣留学生D开始学习西方的政治经济制度第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【解析】本题属于程度型选择题,可用排除法解答:【答案】A第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【注意】中国近代化的特点:(1)不仅受到内部封建保守势力的抵制,还不断遭到外部资本主义列强的排斥、摧残,发展缓慢,历经曲折

17、;(2)一开始就由地主阶级中的洋务派领导,资产阶级始终没有真正掌握过近代化的领导权;(3)主要依靠政权的力量,以官办军事工业为起点,从军用到民用,从国营到民营,从重工业到轻工业;(4)经济发展畸形,产业结构不合理,地区分布不平衡。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 三、中国近代民族工业的特征1从企业的产生看,中国民族资本不是由工场手工业过渡到机器大生产,而是因为列强入侵,破坏了中国经济发展的正常秩序,直接从外国输入机器、技术创办起来的。2从工业部门的结构看,由于资金少、技术低,中国民族工业基本上是轻工业,其中主要是纺织工业。3从工业分布看,中国民族工业发展不平

18、衡,主要集中在东部沿海地区。其原因是这些地区受资本主义列强侵略较早,自然经济瓦解的程度和商品经济发展的程度较高;经济基础较好;地理位置优越,交通方便;便于利用外国的技术设备。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 4从企业产生发展的社会环境看,中国民族企业深受外国资本主义和本国封建主义的双重压迫,因而发展缓慢,也决定了中国民族工业对它们既反抗又依赖,呈现出典型的两面性。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 (2015苏州高一联考)1879年,旅日华侨卫省轩开办了我国第一家民族资本主义火柴厂巧明火柴厂。下图为该厂生产的一枚火花。据此可

19、得到的历史信息是()第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 该民族工业兴起于沿海地区 卫省轩有实业强国的愿望 建该厂时新式交通工具在我国才运用不久 该枚火花最早应发行于19世纪末期A BCD第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 【解析】由图片信息可知,该火柴厂创办于广东佛山,故正确。从图片中“国强火柴”可知正确。1865年4月,中国建成自行设计的第一艘轮船,中国近代造船业得以发端,巧明火柴厂创办于1879年,故正确。依据图片中飞机和“国强”等信息可知是在20世纪初,因此不符合题意。故选A项。【答案】A第三单元 第九课成才之路 高中新

20、课程 学习指导 人教版 历史 必修2 随 堂 练 习第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 一、选择题1(2015洛阳高一检测)有论者认为,鸦片战争不但打开了中国的国门,而且打开了中国妇女走出中世纪的大门。你认为“打开了中国妇女走出中世纪的大门”的武器是()A坚船利炮B洋纱洋布C自由平等的观念D欧洲风俗习惯解析:本题考查学生分析理解能力。鸦片战争后,大量洋纱洋布倾销中国导致家庭手工业破产,以致妇女在封建社会的生产角色改变,故选B项。答案:B第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 2(2015南京高一期中)鸦片战争后,中国的茶叶和生丝出

21、口的数量猛增。这一现象说明了()A中国在对外贸易中逐渐取得优势B中国开始卷入资本主义世界市场C中国掌握了茶、丝市场D茶、丝出口给中国带来了丰厚的利润解析:鸦片战争后,中国被迫打开国门,开埠通商,沦为西方资本主义国家的原料产地和商品倾销市场,开始卷入资本主义世界市场。答案:B第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 3说洋务运动适应了历史发展的潮流,其主要依据是()A洋务运动的目的是维护统治B洋务运动学习西方的科学技术C洋务运动开启了中国的近代化D洋务运动吸取了第二次工业革命的成果解析:本题主要考查洋务运动的客观意义。洋务运动开办的近代军事和民用工业,体现了机器生产和

22、工业化的发展趋势,符合当时世界历史的发展潮流。答案:C第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 4(2015济南高一检测)19世纪60年代,中国开始产生的新的经济因素有()洋务近代军事工业 洋务近代民用工业 民族资本主义工业 外国资本主义企业ABCD解析:19世纪60年代中国开始产生的新的经济因素是,产生于19世纪70年代,产生于鸦片战争后。答案:A第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 5史书记载:1872年侨商陈启沅自海外归来在南海创办继昌隆缫丝厂,采用蒸汽机和传动装置,雇工数百,产品行销欧美,获利颇丰。这段资料可以用来印证中国近代

23、民族工业()产生于19世纪70年代 采用机器生产方式 首先在沿海地区出现 产品控制欧美市场ABCD第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析:本题主要考查学生分析问题的能力。首先中国民族资本主义工业产生的时间是19世纪六七十年代,从题干无法印证其产品控制欧美市场,无法印证。由材料中的生产方式和企业区域位置,推断正确。答案:A第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 二、非选择题6阅读下列材料:材料一 继昌隆缫丝厂的蒸汽锅炉机第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 材料二(陈启沅)岁甲寅(1854年)至南洋

24、,遍游各埠,考求机器之学,壬申岁(1872年)返粤,在简村创设缫丝厂,名曰“继昌隆”出丝精美,行销于欧美两洲,价值之高,倍于从前,遂获厚利。南海县志卷21材料三 采用机器来缫丝已引起很多人反对。机器动力代替手工操作,使人们在幻想中觉得恶果很多,这是主要的反对理由。第二个理由是因为男女同在一厂房里作工,有伤风化1874年捷报卷12第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 请回答:(1)材料一所反映的经济现象出现的原因有哪些?它与我国古代手工业生产相比,最大的不同点是什么?(2)你如何理解材料二与材料一之间的关系?(3)材料三中的现象又说明了什么?解析:第(1)问继昌隆

25、缫丝厂为民族资本主义企业,其采用机器生产,据此作答。第(2)问材料二反映了继昌隆缫丝厂的产品质量与销售状况,这与其采用先进生产方式进行生产有关。第(3)问注意材料中“机器动力代替手工操作”“主要的反对理由”,要点明自然经济的抵制作用。第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 答案:(1)原因:列强的经济侵略瓦解了自然经济、外商企业的刺激、洋务运动的诱导;不同点:古代主要是手工劳动,民族企业是机器生产。(2)二者是相互印证的关系:先进的技术设备带来了产品的质优价廉和畅销。(3)说明了中国封建自然经济和守旧观念对先进的民族资本主义经济有着极强的抵制力。第三单元 第九课成

26、才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 高 考 演 练第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 1(2015新课标全国文综,4分)1852年,一位在华英国人在报告中称,英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前,用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时()A中国的土布质量粗糙B英国棉布价格更具优势C中国生丝在英国畅销D英国棉布在中国滞销第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析:本题考查晚清时期中国经济的结构变化,意在考查学生获取和解读材料信息的能力。由题干材料“以无用的曼彻

27、斯特上等棉布包装”及所学知识可知,鸦片战争后由于中国自然经济的强烈抵制,外国商品在中国滞销,这才导致英国商人用滞销的棉布包装中国生丝,故D项正确。中国的土布质量粗糙正好满足外包装的需要,A项与题目要求不符,可排除。英国棉布运到中国是为了销售,不是为了包装,可排除B项。包装布的变化不能体现出中国生丝在英国的销售情况,可排除C项。答案:D第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 2(2015浙江文综,4分)有学者认为,徽商胡雪岩“垄断蚕丝,冀获暴利。此既为出口大宗,适光绪九年(1883年)外国丝市不振,洋商不购,而胡氏存货山积,悉归腐敝。由是尽丧其资,波及全国,钱庄分设

28、各地者,纷纷倒闭,而胡氏一蹶不振。”在该学者看来,胡雪岩破产的主要原因是()A没有投资近代工矿企业B买办商人势力的恶性竞争C金融业形势发生了变化D资本主义世界市场的影响第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 解析:本题考查近代中国的经济,意在考查学生获取和解读有效信息、调动和运用所学知识分析历史问题的能力。从材料可以看出,1883年前,胡雪岩垄断蚕丝业,获取了暴利,但此后由于世界市场对蚕丝需求下降,洋商不再购买,导致其货物大量存积,甚至腐烂,资金流失,最终胡氏一蹶不振。综上分析本题选D项。答案:D第三单元 第九课成才之路 高中新课程 学习指导 人教版 历史 必修2 课 后 强 化 作 业(点此链接)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3