1、高考资源网（） 您身边的高考专家 A卷一、基础知识（每小题3分，共39分）1下列加点字的注音完全正确的一项是（）A孛老（b） 亢旱（kng） 央泱（min） 罗绮（q）B璇玑（xun） 行伍（xng） 属文（zh ） 谛听（d ）C凝噎（nng） 厚赂（l） 孱头（cn） 纶巾（gun）D盗跖（zh） 干涸（g） 冠冕（min） 列观（gun）2下列各项中书写完全正确的一项是（）A繁文缛结 肉坦负荆 囊括B鲈鱼堪侩 一蓑烟雨 料峭C残羹冷炙 卑躬屈膝 斋戒D节外生枝 枯燥无味 白璧微暇3下面的空格处填入恰当的词语，正确的一项是（）要是哈姆莱特在_他自己的心神的时候，做了对不起雷欧提斯的事，那样
2、的事不是哈姆莱特做的，哈姆莱特不能承认。那么是谁做的呢？是他的疯狂。既然是这样，那么哈姆雷特也是属于受害的一方，他的疯狂是可怜的哈姆莱特的敌人。当着在座众人之前，我承认我隔屋放箭，误伤了我的兄弟；我现在要向他请求大度_，_我的不是出于故意的罪恶。A丢失 包涵 宽容 B丧失 包涵 宽恕 C丧失 海涵 宽容 D丢失 海涵 宽恕4依次填入下段横线处的字，正确的一项是（）别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先_一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们_着几张古画和新画，在欧洲各国一路的_过去，叫作“发扬国光”。 A运 拿 挂 B运 揣 走 C送 捧 挂 D送 拿 走 5下列对词
3、句分析有误的一项是（）A羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游乐画面。） B谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有色地写出了词人对家乡亲人的无限思念之情。） D凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金战斗。）6对下列句子中加点字的解释有误的一项是（）A因厚赂单于，答其善意 答：答谢B扶辇下除，触柱折辕 除：车马C均之二策，宁许以负秦曲 均：比较D自分已死久矣 分：
4、料想，断定7下列各句中加点词与现代汉语含义相同的一项是（）A臣窃以为其人勇士 B臣所以去亲戚而事君者C未尝有坚明约束者也 D衡善机巧8下列句子中句式类型与例句相同的一项是（）例句：见犯乃死，重负国A求人可使报秦者，未得 B举孝廉不行，连辟公府不就C子卿尚复谁为乎 D为降虏于蛮夷9下列文学常识的表述，有误的一项是（）A窦娥冤是我国著名的元曲大家关汉卿的作品，元杂剧中一般有旦、末、净等角色，窦娥冤中窦娥这一角色被称为“正末”。B雷雨是我国现代剧作家曹禺的作品。作品写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合造成的矛盾冲突，在矛盾冲突中展现人物性格。C“遂通五经，贯六艺”中 “五经”是指诗书礼易春秋；
5、“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。D汉书是我国第一部纪传体断代史，记载了西汉王朝从汉高祖元年到王莽地皇四年的历史。它的作者是班固。汉书与史记后汉书三国志并称为“前四史”。10下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是（）A世间行乐亦如此，古来万事东流水。（李白）B天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。（杜甫）C读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）D一生须惜少年时，哪能白首下书帷。（王国维）11在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（l）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于 。（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在
6、儒、释、道哪一条路上行走， ，最终都必然会在山顶上相逢。（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己 ，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。A南辕北辙 异曲同工 如临深渊B买椟还珠 异曲同工 如临深渊C南辕北辙 殊途同归 如履薄冰D买椟还珠 殊途同归 如履薄冰12下列句子中没有语病的一项是（）A“五大道历史体验馆”项目以五大道历史为背景，以洋楼文化为主线，结合历史图片、历史资料、历史物品、历史人物，通过多媒体手段，展现当年的洋楼生活。 B一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。C由于自贸
7、区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和IT等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。 D“全民阅读”活动是丰富市民文化生活，引导市民多读书、读好书，使读书成为一种体现百姓精神追求的生活方式。 13依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）语文教学是不断发展的，总结语文教学理论的工作是无止境的，我们必须 。推动语文教学的顺利前进及时地进行总结密切注视语文教学的每一步发展不断提高它的理论水平ABCD二、课内名剧默写（每空1分，共11分）14（1）烟柳画桥， ，参差十万人家。（柳永望海潮）（2）云树绕堤沙，怒涛卷霜雪， 。（柳永望海潮）（3
8、） ，更那堪，冷落清秋节。（柳永雨霖铃）（4）大江东去，浪淘尽 。（苏轼念奴娇赤壁怀古）（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波）（6）遥岑远目， ，玉簪螺髻。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（7）把吴钩看了， ，无人会登临意。（辛弃疾水龙吟登建康赏心亭）（8）舞榭歌台， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（9） ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（10）满地黄花堆积，憔悴损， （李清照声声慢）（11）吾所以为此者， 。（史记廉颇蔺相如列传）三、写作（50分）15按要求写一篇不少于800字的议论文。英国太阳报曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四
9、个最佳答案：（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；（2）正在用沙子筑城堡的儿童；（3）为婴儿洗澡的母亲；（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。要求：自选角度，自拟标题；文体为议论文；不少于800字；不得抄袭，不得套作。B卷四、课外文言文阅读（19分）陵字少卿，少为侍中建章监。善骑射，爱人，谦让下士，甚得名誉。武帝以为有广之风，使将八百骑，深入匈奴二千余里。天汉二年，陵召见武台，上曰：“将恶相属邪！吾发军多，毋骑予女。”陵对：“无所事骑，臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭。”上壮而许之，诏陵：“至东浚稽山南龙勒水上，徘徊观虏，即亡所见，从浞野侯赵破奴故道抵受降城休士，因骑
10、置以闻。”陵于是将其步卒五千人出居延，至浚稽山止营，与单于相直，骑可三万围陵军。军居两山间，陵引士出营外为陈，令曰：“闻鼓声而纵，闻金声而止。”虏见汉军少，直前就营。陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒。虏还走上山，汉军追击，杀数千人。单于大惊，召左右地兵八万余骑攻陵。陵且战且引，南行数日，抵山谷中。连战，士卒中矢伤，三创者载辇，两创者将车，一创者持兵战。陵曰：“吾士气少衰而鼓不起者，何也？军中岂有女子乎？”始军出时，关东群盗妻子徙边者随军为卒妻妇，大匿车中。陵搜得，皆剑斩之。明日复战，斩首三千余级。汉军南行，一日五十万矢皆尽，即弃车去。抵山入峡谷。单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。昏后，陵
11、便衣独步出营，止左右：“毋随我，丈夫一取单于耳！”良久，陵还，大息曰：“兵败，死矣！”军吏或曰：“将军威震匈奴，天命不遂，如浞野侯为虏所得，后亡还，天子客遇之，况于将军乎！”陵曰：“公止！吾不死，非壮士也。”于是尽斩旌旗，及珍宝埋地中，陵叹曰：“复得数十矢，足以脱矣。今无兵复战，天明坐受缚矣！”夜半时，虏骑数千追之，陵曰：“无面目报陛下！”遂降。单于壮陵，以女妻之，立为右校王。昭帝立，遣陵故人陇西任立政等三人俱至匈奴招陵。陵字立政曰：“少公，归易耳，恐再辱，奈何！” 陵在匈奴二十余年，元平元年病。（选自汉书李陵传，有删改）【注】相属：做别人的下属。女：通“汝，你。事：使用。受降城：为接受匈奴左
12、大都尉投降而筑的一座城池，在今内蒙古自治区境内。16对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）（）A吾发军多，毋骑予女 发：派遣B陵且战且引，南行数日 引：后退C徘徊观虏，即亡所见 亡：灭亡D连战，士卒中矢伤 中：遭受17下列各组句子中，全部表明李陵“有广之风”的一组是（3分）（）善骑射，爱人，谦让下士，甚得名誉 乘隅下垒石，士卒多死，不得行陵搏战攻之，千弩俱发，应弦而倒 臣愿以少击众，步兵五千人涉单于庭 毋随我，丈夫一取单于耳 于是尽斩旌旗，及珍宝埋地中A B C D18下列对原文有关内容的概括和理解，不正确的一项是（3分）（）A李陵在浚稽山被匈奴三万多骑兵包围。匈奴见汉军人少，径直
13、扑向汉军营垒，后败退上山，汉军追杀，单于又召集更多骑兵围攻李陵，挫其军队士气。B李陵年青时曾得到皇帝赏识，接受重任，率领八百骑兵，深入匈奴二千余里。皇帝下诏李陵到龙勒水后，立即查看敌情、休整士兵，不忘回朝报告。C李陵严肃军纪，提升士气，曾转败为胜，杀敌三千余人。曾在黄昏后着便衣独步出营，阻止左右兵士，单取单于，但寡不敌众，以失败投降告终。D李陵很受单于欣赏，单于把女儿嫁给他，立他为右校王。昭帝即位后，李陵的好友任立政等三人招李陵归汉，李陵只怕再次蒙受耻辱，委婉含蓄地拒绝了。19把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）单于遮其后，乘隅下垒石，士卒多死，不得行。（5分）（2）将军威震匈奴
14、，天命不遂，如浞野侯为虏所得，后亡还，天子客遇之，况于将军乎！（5分）五、课外诗歌阅读（11分）鹧鸪天辛弃疾欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。【注】这首诗是作者退居田园时写的。20请赏析“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”两句在内容和结构上的妙处。（5分）21请简要说明作者有哪些“愁”。（6分）六、课外阅读（20分）李清照新传（节选）尽管李清照“才高学博，近代鲜伦”，又恰恰处在朝政腐败、社会动乱、四郊多垒、民不聊生的时代，但是作为一位上层妇女，她不可能为国为民建立其他功业，而凡是在当时条件下能够做到的，
15、她都作出了最大限度的奉献。她的睿智和赤诚，在毫无功利目的的情况下，全部倾注于各种形式的文学创作和著述。令人遗憾的是，她原来卷帙富赡的文集多已散佚，留存至今的只是很少的一部分，真实可靠和较可靠的作品只有词五十来首，诗歌十五六首和少量的断句，文六七篇。然而，作家贡献和影响的大小并不完全取决于作品数量的多寡。李清照正是以她虽少却好的作品奠定了词坛大家的地位。人们将其列入“词家三李”之一，并有“男中李后主，女中李易安”的说法，仿佛除了李白和李煜没有第三个人能与她相提并论。“清照的漱玉词，每一首都是冰莹玉润，令人把玩不忍释手。有人说她的词如大珠小珠落玉盘，这个比喻是很确切的。”“李清照是北宋末年最伟大的
16、词人；她是乐府词坛最有力的健将，乐府词的发展，至她始达于最高的造诣与成功。她的词把她抬到文学史上最金贵的一个地位，她的词不仅具有谐协的声律、美妙的字句，完成了词的形体美；而且能不露痕迹，自然地把她的意境情感在词里尽量表现出来。乐府词至李清照，其技巧与运用，可谓尽善尽美了。清照的词是最能够表现女性的优美的情调的。以前一切男性词人所代写的闺情，所代写的妇人语，放在清照面前，都要黯然失色。她没有一首词不是精金粹玉之作，她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。”“李清照词，其独
17、到处，在既经音律锤炼之后，犹能出之以自然。此为前辈作家所未历之境。故李氏尝品题北宋词家及其制作，无一完善之评。”“她的词虽存四五十阕，然其天才之卓异，亦足震烁词坛，使人惊赏不止。她对于前辈作家，多致其不满之意，可见她当年眼界之高，几乎无一理想的作家，足供她的模型了。她的词最能表现出女性的美来，其幽媚婉柔流畅，机杼天成，非时辈所能企及。”“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目。晏殊之和婉，欧阳修之深美，张先之幽隽，柳永之绵博，苏轼之超旷，秦观之凄迷，晏几道之高秀，贺铸之瑰丽，举不足以限之。大抵于芬馨之中，有神骏之致，适以表现其胸怀襟韵，而早期灵秀，晚岁沉健，则又因年因境而异。而其善于铸寻常言语，
18、善用成语，善用叠字至十四字之多，皆足以见其开辟之才也。”以上是对李清照词的部分较有代表性的评语，对其诗文成就及社会价值和地位的评价，则可以下述诸家评语为代表：“（李清照）自少年便有诗名，才力华赡，逼近前辈。在士大夫中已不多得，若本朝妇人，当推文采第一。”“本朝女妇之有文者，李易安为称首，诗之典赡，无愧于古之作者。”“（李易安）有才思，文章落纸，人争传之。”“（文叔之女）其文淋漓曲折，笔墨不减乃翁。中郎有女堪传业，文叔之谓也。”“她在文学史上的地位，已经与伟大的骚人屈原，诗人陶潜、杜甫并垂不朽了。她不仅在女性里面是第一大作家，她的文名与作品，已经与世界永存了。”“李易安固不仅为妇女中之能文杰出者
19、，即在各时代的诗人中，她所占的地位也不能在陶潜、李、杜及欧阳修、苏轼之下。”“李清照是宋代最伟大的一位女诗人，也是中国文学史上最伟大的一位女诗人，今所传的诗词不过寥寥数十首而已。”“在我国古代的文学史上，李清照可以说是女诗人中最为杰出的一个。长期的封建社会埋没了无数有才能的妇女。因此，我们应该特别重视李清照这样的作家。她的杰出的成就是我国封建社会妇女的才能不可磨灭的标志。”“历史上有名的女性，便单就中国而论，如像卓文君，如像蔡文姬，如像武则天，如像李清照，她们的才力也并不亚于男人，而她们之所以能够成人，乃至成为男性以上的人，就因为她们是不肯服从男性中心道德的叛逆的女性。”（选自陈祖美李清照新传
20、，有删节）22下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（）（6分）A李清照的文学创作和著述十分丰富，但是因各种原因存留下来的作品不多，而这其中有些作品可能还不是她本人之作。B李清照处在社会动乱、民不聊生的时代，这使她不可能建立为国为民的大功业，只能把精力倾注于文学创作和著述上。C后人给李清照的词以很高的评价，把她列入“词家三李”，说明只有李白和李煜能够达到她的高度，其他人则难以并列。D本文中作者主要是从前人对李清照评价的角度来写李清照的，主要是对李词的成就、其诗文成就及社会价值和地位的评价。E李清照以前的一些男性词人创作的词，在写“闺情”“妇人语”上，都是代女主人公立言，难以表达出
21、离情闺怨。23作为一代女词人，李清照在词的创作上作出了哪些贡献？请概括说明。（6分）24评价认为，“易安词在有宋诸名家中，自有其精神面目”，你怎样看待这一评价？请联系全文，从某一个方面谈谈你的理解和看法。（8分） 20152016学年第二学期高一语文期末试卷参考答案【学。一、选择题 （39分） 3B4C5C（“写出了词人对家乡亲人的无限思念之情”不妥。）6B 除：殿阶7A（B项“亲戚”古义包括内外亲属和父母。C项“约束”古义是遵守约定。D项“机巧”古义指器械方面制造的巧妙。）8B 被动句9A 窦娥冤中窦娥这一角色被称为“正旦”。10DABC项是比喻，D项是反问 11D12B 试题分析：A不合逻
22、辑，“历史图片、历史资料、历史物品、历史人物”并列不当，“历史资料”包括其他三项。C成分残缺，滥用介词“由于”导致主语残缺，应删去“由于”。D成分残缺，应在“生活方式”后加“的活动”；或者去掉“是”。13B 解析：抓住“注视发展”-“总结”-“提高”-“推动前进”，即可。【Com】二、名句默写（11分）14（1）风帘翠幕 （2）天堑无涯 （3）多情自古伤离别 （4）千古风流人物（5）一蓑烟雨任平生（6）献愁供恨 （7）栏杆拍遍 （8）风流总被雨打风吹去（9）莫道不销魂 （10）如今有谁堪摘 （11）以先国家之急而后私仇也15作文（50分）解析：写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对
23、什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。写作时可以选取一点，从点上突破；也可以综合阐释，从面上把握。而在写作时，不能只是单纯地谈自己对快乐的感受，尽可能从具体的“形象”和“意境”中，把自己对快乐的感受表现出来。具体立意，可以有以下几个角度：1快乐是一种付出。这个立意可以综合上述材料得到，四个答案，尽管表述各异，但却有一个“交点”
24、，即最大的快乐是付出之后获得成果。不管是富有才华的艺术家，还是充满童真与想象的儿童，不管是为婴儿洗澡的母亲，还是挽救了危重病人的外科医生，他们都在付出，他们因付出而快乐。所以，我们在社会或生活中，要勇于付出，在付出中追求快乐。2有耕耘有创造才有快乐。像艺术家那样，投入到自己的工作中，沉浸在艺术的氛围里，辛勤劳作，这是一种快乐。像艺术家那样，用自己的智慧创造精美的艺术作品，这是一种快乐。3追求简单、享受过程是一种快乐。爱玩是孩子的天性，筑城堡的过程就是尽情玩耍的过程。“城堡”在孩子的眼中肯定是完美的，孩子不会像成年人那样在乎别人的评价。当然，追求简单并不是意味着无需奋斗、不思进取，追求简单实际上
25、就是将个人的目标放在一个更适合自己的平台上，确信通过自身的努力能够实现这个目标。4有爱就有快乐，为婴儿洗澡的母亲为什么快乐？因为她心中有爱，她爱自己的孩子，她把爱施予自己的孩子。由此，我们应该想到，把爱施予孩子也是一种快乐。所以，在生活中我们要做一个有爱心的人。5帮助他人是一种快乐。作为一名医生，挽救患者的生命，给病人以希望是自己的最大快乐。而实际上，不管哪个职业，不管身处何处，只要真心帮助别人，都是最大的快乐。四、课外文言文阅读（19分）【】16答案：C 解析：C项“亡” 通“无”，“没有”之意。17答案：D 解析：说的是单于断了李陵军队后路，使其损失惨重；只表明李陵准备投降。这两点均不符合
26、题意要求。18答案：B 解析：B项遗漏了条件，曲解了旨意。应是在没有发现敌情的前提条件下，并且要到另一地点受降城休整士兵。19（1）单于断了汉军后路，就山势下投垒石，士兵很多死了，不能行进。 （2） 将军威震匈奴，皇上不会顺从您（死的意愿），像浞野侯虽被匈奴俘获，但后来逃回去，皇上仍像对待客人一样对待他，何况对将军您呢！【】五、课外诗歌阅读（11分）20内容上：运用拟人的修辞手法，生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况。结构上：首句抒情，奠定全词的情感基调。21山河破碎的悲愁；年华逝去的苦愁；壮志难酬的哀愁。六、课外阅读（20分）22AD（分析：B项不是那样的时代使李清照“不可能建立为国
27、为民的大功业”，而是在那个社会中，作为一个上层妇女而不能作出那样的贡献。C项表述欠妥。一是三人成就突出，所以后人这样评价，不能说“只有李白和李煜能够达到她的高度”；二是原文说“仿佛除了”，这说明作者对前人的评论并非十分肯定，即使是肯定“男中李后主，女中李易安”，也只能是就某一方面而论。E项原文是从“清照的词是最能够表现女性的优美的情调”上来赞赏李词，认为其他男性词人不及她，而没有说男性词人“难以表达出真正的离情闺怨”的意思。）23她的词形式上具有声律谐协、字句美妙的特点，完成了词的形体美；能够运用娴熟的技巧，不露痕迹，自然地表达意境情感；作为一个女词人，她的词最能代表女性的优美情调，超越了其他
28、男性词人所写的“闺情”、代“妇人语”等离情闺怨的作品。（每点2分）24以下几个方面可以参照：（示例一）这一评价是中肯的（或准确的）。李清照的价值更主要体现在一种精神价值方面：李清照处在社会动乱、民不聊生的年代，作出了一个妇女能作出的最大贡献，表现出了封建社会一个妇女的才能，其精神是不可磨灭的。封建时代男尊女卑的现实埋没了无数有才能的女子，而李清照敢于以自己非凡的才华在那个时代发出女性的声音，争取女性的价值，这是对传统男性中心道德的叛逆，是女性勇敢精神的体现。【】（示例二）这一评价是中肯的。李清照更主要的成就体现在创作方面：李清照能够在学习前人的基础上超越前人，追求能够表现自己胸中襟韵的神思情致
29、，这在一般的男性文学家中也实属难得。李清照以自己的创作赢得了后人的尊重。她创作的词，使她成为宋代最伟大的一位女词人；她的诗，使她成为中国文学史上最伟大的一位女诗人。她在文学史上的地位是不可磨灭的。（不认可这一评价的，言之成理，可酌情给分）【译文】李陵字少卿，年青时担任侍中建章监。他善于骑马射箭，对人有仁爱之心，谦让下士，名声很好。汉武帝认为他具有李广的风范，命他率领八百骑兵，深入匈奴二千余里。天汉二年，李陵在武台殿被召见，武帝说：“你是耻于做别人下属吧！我派遣军队这么多，没有马匹拨给你。”李陵答道：“不使用马匹，臣愿以少击多，只用五千步兵直捣单于王庭。”武帝认为他气节强盛便答应了他，（后）又传
30、诏李陵：“到东浚稽山南面龙勒水一带，徘徊观察敌情，如无所见，就沿着浞野侯赵破奴走过的路线抵受降城休整士兵，接着置马把相关情况报告皇上。” 李陵于是率领他的五千步兵从居延出发，到浚稽山扎营，与单于相对，被匈奴三万多骑兵包围。军队居于两山之间，李陵领兵冲出营垒摆开队伍，下令：“听到击鼓声就进攻，听到鸣金就收兵。”匈奴见汉军人少，径直向前扑向汉军营垒。李陵挥师搏击攻打，千驽齐发，敌兵应弦而倒。匈奴军败退上山，汉军追击，杀敌数千。单于大惊，召集左贤王、右贤王部八万多骑兵一起围攻李陵。李陵向南且战且退，南行几天，抵达山谷中。连日苦战，很多士卒中箭受伤，三处受伤者便用车载，二处受伤者驾车，一处受伤者坚持战
31、斗。李陵说：“我军士气不如前，又鼓不起来，是何原因？军中难道有女人么？”原来，军队最初出发时，被流放到边塞的关东众多盗贼的妻女随军作了士兵们的妻子，大多在车中藏匿。李陵把她们搜出来，用剑杀掉了。第二天再战，斩敌首三千多。汉军南下，一天五十万支箭都消耗掉了，立即弃车而退兵。汉军深入到峡谷之中。单于断了汉军后路，就山势下投垒石，士兵很多死了，不能行进。黄昏后，李陵换上便衣独步出营，拦住左右说：“不要跟着我，让我一个人去生擒单于！”过了很久，李陵才回来，叹息说：“兵败如此，惟求一死！”军吏有的说：“将军威震匈奴，皇上不会顺从您（死的意愿），像浞野侯虽被匈奴俘获，但后来逃回去，皇上仍像对待客人一样对待他，何况对将军您呢！”李陵说：“您别说了，我不战死，不为壮士。”于是他要部下把旌旗都砍断，以及把珍宝埋藏在地下。李陵感叹说 ：“再有几十支箭，我们足以逃跑了，可现在无武器再战，天一亮就只有坐着束手待擒了！”夜半时，匈奴数千骑兵紧追，李陵说：“我无脸面去见陛下呀！”于是投降了。单于很看重李陵，把女儿嫁给他，立他为右校王。昭帝即位，就派李陵过去的好友陇西人任立政等三人一同去匈奴招李陵归汉。李陵叫着任立政的字说：“少公，我回去容易，只怕再次蒙受耻辱，我该怎么办！”李陵在匈奴二十多年，元平元年病死。 高考资源网版权所有，侵权必究！