1、二 辛亥革命专题三 近代中国的民主革命栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃新知初探思维启动 课程标准简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度，建立中华民国的历史意义。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃一、武昌起义 1背景(1)政治上 19世纪末20世纪初，列强以华制华，加紧资本输出，中华民族危机空前严重。清政府相继打出“新政”和“预备立宪”的幌子，为资产阶级民主革命准备了一些条件。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练
2、轻松闯关经典示例技法荟萃(2)组织上 1894年，孙中山在檀香山成立_。1905年，中国近代第一个资产阶级革命政党_在日本东京成立。兴中会中国同盟会栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃(3)军事上 1911年4月，同盟会发动_起义，加速了革命进程的发展。1911年5月，全国范围的_兴起。清政府派湖北新军到四川镇压保路运动，为辛亥革命的爆发提供了条件。黄花岗保路运动栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃2爆发：_年10月10日，湖北新军中的革命党人发动起义，攻占武昌，
3、成立湖北_，推举黎元洪为都督，改国号为_。1911军政府中华民国栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃3结果：武昌起义后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。概念辨析：辛亥革命有广义和狭义之分：狭义的辛亥革命指的是武昌起义，广义的辛亥革命是指从1894年兴中会成立到1912年清朝宣统帝退位期间资产阶级革命派的革命活动。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃二、中华民国的建立 1中华民国临时政府(1)建立：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，以五色旗为国旗，以_纪年。
4、(2)性质：是一个以革命派为主体的资产阶级政府。(3)措施：移风易俗和保护民族资本主义发展。中华民国栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃2中华民国临时约法(1)颁布：1912年3月，_制定，孙中山颁布。(2)内容 中华民国主权属于国民全体。按立法、行政、司法_的原则构建政治体制。行政上实行责任内阁制。参议院三权分立栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃(3)性质：中国第一部资产阶级宪法。(4)意义 从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。成为近代中国_
5、进程的一座丰碑。民主化栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃特别提醒：临时约法确立了资产阶级共和国的国家政治制度和政权组织形式，以及人民的民主权利；在中国开创了依法治国的先河；促进了人民的觉醒，使民主共和观念深入人心，为以后民主革命进一步发展提供了条件。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃三、辛亥革命的历史功绩 1革命结果(1)清帝退位：1912年2月12日，袁世凯迫使宣统帝正式下诏退位，清王朝统治结束。(2)袁世凯窃取革命果实：1912年3月，袁世凯在北京就任中华
6、民国临时大总统，临时政府迁往北京。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃2革命性质：近代中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命。3历史功绩(1)推翻了清政府的封建统治，结束了两千多年的_政体；沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的势力。(2)建立了资产阶级共和国，使人民获得了一些民主和自由权利，提高了人民参政议政的意识。君主专制栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃(3)_ 的观念逐渐深入人心。(4)是中国社会近代化进程中显著的里程碑。4历史局限：未能彻底完
7、成反帝反封建的任务；未能改变中国的半殖民地半封建的社会性质。5历史教训：由于资产阶级的软弱性和妥协性，其不能领导中国革命取得胜利。民主共和栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃要点探究轻巧突破 要点一 对中华民国临时约法的评价 1进步性(1)规定国家主权属于国民全体，参议院行使立法权和弹劾权，否定了君主专制政体，反映了资产阶级革命派希望在中国实现资本主义民主政治，建立资产阶级共和国的愿望，使民主共和观念深入人心。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃(2)规定国内各民
8、族一律平等，国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由，国民有选举权和被选举权等权利，从根本上否定了封建等级制度，在客观上为民族资本主义的发展提供了大量的自由劳动力，有利于民族资本主义的发展。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃(3)约法体现了行政、立法、司法三权分立的政治体制，具有资产阶级共和国宪法的性质，它体现了资产阶级民主主义的要求，促进了中国政治的近代化进程。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃2局限性(1)临时约法虽然规定了国民享有众
9、多平等的权利，但是它却掩盖了阶级的不平等，广大劳动人民并没有真正获得民主权利。(2)临时约法反映了资产阶级革命派限制袁世凯的愿望及目的，但由于资产阶级革命派的软弱性和妥协性，仅凭一纸空文限制袁世凯权力的目的是很难实现的。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃要点二 太平天国运动和辛亥革命的比较比较项 太平天国运动 辛亥革命 相同点 斗争目标 都以推翻清王朝的统治为主要目标 都制定了 革命纲领 前者颁布了天朝田亩制度；后者提出了“三民主义”的革命纲领 斗争方式 都采取了武装斗争、暴力革命的方式 都在南京 建立了革 命政权 太平天国定
10、都天京；辛亥革命在南京建立了临时政府 结果 这两次革命最终都以失败而告终；都没有完成反帝反封建的革命任务；都没有改变中国社会的性质 栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃比较项 太平天国运动 辛亥革命 不同点 领导阶级 农民阶级领导 资产阶级领导 具体目标 要建立的是一个理想化的“人间天国”建立的是一个资产阶级的民主共和国 指导思想 以农民大同理想结合平均主义思想为指导 以资产阶级政治思想三民主义思想为指导 革命性质 反侵略反封建的农民运动 比较完全意义上的资产阶级民主革命 栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要
11、点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃经典示例技法荟萃 典型例题右图是辛亥革命时期的漫画葫芦尚未捺下，瓢儿又起来了，它表明()A清朝统治面临崩溃B保路风潮已被镇压C武昌起义即将爆发D革命派的实力强大例栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃【命题分析】本题考查学生获取图文信息和调用知识分析问题的能力。仔细观察漫画和其上面文字可知，漫画中“葫芦尚未捺下”暗喻四川保路运动尚未被镇压，“瓢儿又起来了”暗示武昌起义即将爆发，反映了反清斗争此起彼伏。A符合题意，B、C说法不够全面，D在图片中不能体现。【答案】A栏目导引 专题三 近代中
12、国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃【方法技巧】历史漫画是一种形象的历史图画语言，它通过直观形象的图画形态，来反映作者对历史事物的认识，或赞扬或讽刺。解答这类选择题，首先要具备丰富的历史知识和想象能力，其次要具有较强的观察与分析辨别能力，特别是通过现象把握本质的能力，并在此基础上深刻理解漫画的哲理和喻意。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃对备选项要“三判”：一是判定每一个备选项是否符合所反映的史实，排除与之相悖的选项；二是判定各备选项是否符合题干要求，排除与题干要求不符的选项；三是判定
13、各备选项是否与题干有必然的逻辑联系，排除与题干无关的选项。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃跟踪训练 国家图书馆珍藏了一幅近代西方人绘制的老北京风俗地图。右图反映的历史事件是()A鸦片战争 B义和团运动 C八国联军侵华 D辛亥革命栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃解析：选D。本题考查学生阅读图片，获取信息的能力。从图片中旗帜、革命军打清朝模样的人、1911等信息可判断是1911年的辛亥革命。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破
14、知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃史料探究材料1：民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃材料2：民国三年，戴季陶遇见一个老农，因戴氏身着日本服装，老农遂问其国籍。戴称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”。当戴氏告诉老农“你也是中华民国人”时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”栏目导引
15、 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃【综合探究】(1)依据材料1，你将如何评价辛亥革命？(2)依据材料2，你将如何评价辛亥革命？(3)综合两则材料，你又将如何评价辛亥革命？为什么？栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃【思路引领】本题主要考查对辛亥革命的评价分析能力。第(1)问主要从辛亥革命的积极影响来回答。第(2)问，从老农的“忽作惊状”“茫然惶然”，可以看出辛亥革命的局限性。第(3)问，要结合材料，运用辩证唯物主义历史观，进行辩证的分析。栏目导引 专题三 近代中国的民主革命新知初探思维启动 要点探究轻巧突破知能演练轻松闯关经典示例技法荟萃【答案提示】(1)辛亥革命使民主共和观念深入人心,大大提高了国民参政、议政意识。(2)辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，没有改变当时中国，尤其是农村的现状。(3)从横向讲,辛亥革命对城市和乡村的影响是不平衡的(材料1中的报纸主要在城市发行.材料2中的老农生活在农村);从纵向看,民主共和观念深入人心有个过程,辛亥革命只是个开端.