1、学科：高中地理 姓名：李婷婷 章节：鲁教版必修一 第二单元从地球圈层看地理环境 第三节水圈和水循环 单位：安徽省太和二中 时间：2018年5月 水循环 指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。概念认知 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。课程标准 1.通过对水循环示意图的分析，理解自然界水循环的过程和环节。2.通过对实例的分析，理解常见的人类活动对水循环的影响。3.通过本节学习，使学生树立可持续发展的观念，增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。学习目标 我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙伴们
2、正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的钻进了泥土地下终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈的怀抱。小水滴旅行记 蒸发 水汽输送 降水 下渗 径流 一、水循环的过程和类型 1.水循环的过程和环节 地表径流 蒸发水汽输送降水径流 下渗 地下径流【自主学习】2.水循环的类型
3、海陆间循环（大循环）陆地内循环 海洋内循环【活学活用】（2）塔里木河、未登陆的台风、洪水入海分别体现了水循环的哪个类型？（1）著名诗人李白有一句诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”这句话用我们今天学习的内容来看合理吗？海上内循环海陆间循环和陆地内循环 陆地内循环 不合理，入海的黄河水可以通过海陆间循环，再次变为河流水。二、人类活动对水循环的影响【创新探究】海绵城市，即城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用，通过发挥城市绿地、水系等吸纳、蓄渗和缓释雨水的作用，缓解城市内涝，合理利用水资源，保
4、护和改善城市生态环境。(1)建设海绵城市的主要目的是（）A减轻城市水体污染 B缓解“城市热岛”效应 C增强城市抗旱能力 D提升城市生态系统功能 (2)对雨水调蓄起主要作用的城市“海绵体”是（）A.雨水花园、渗水路面 B.下凹式道路绿化带 C.湖泊、湿地、坑塘等 D.砂土质渗水蓄水层 (3)海绵城市建设将有利于缓解城市（）。淡水不足 雨季内涝 用地紧张 热岛效应 A.B.C.D.DCB【链接高考】答案(2015课标全国)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地,主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水,并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水
5、,也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意雨水花园结构。据此完成下列各题。(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是()A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是()A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层 C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层(3)雨水花园的核心功能是()A.提供园林观赏景观 B.保护生物多样性 C.控制雨洪和利用雨水 D.调节局地小气候 DCB【方法指导】信息提取(1)题干信息:“雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地”说明了人类活动对水循环“地表径流、下渗”等环节的影响。(2)图
6、表信息:二、人类活动对水循环的影响 最主要的影响方式。人类引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河改陆、围湖造田等一系列针对河流、湖泊的活动极大地改变了地表径流的自然分布状态。1.改变地表径流 2.影响地下径流 人类对地下水资源的开发利用、局部地区的地下工程建设都不可避免地对地下径流产生影响。如雨季对地下水的人工回灌,抽取地下水灌溉,城市地下铁路的修建等。影响 3.影响局地降水 4.影响蒸发 如人工降雨 如植树造林、修建水库可以增加局部地区的水汽供应量。影 响 三、水循环的地理意义 1.维持全球水的动态平衡。2.是地球上最活跃的能量交换和物质迁移过程之一。3.是海陆间联系的主要纽带。4.不断塑造地表形态。水循环 概念 过程和类型 人类活动的影响 地理意义 珍惜水资源 下渗、径流【课堂小结】蒸发、降水