1、2.3快与慢【 教学目标 】1. 知识与技能 (1)知道如何比较物体运动的快慢； (2) 了解速度的概念，能用速度描述物体的运动；(3) 理解速度公式，能用速度进行简单的运算；(4) 通过对物体运动快慢的分析比较，培养学生的分析概括能力和初步的探究能力；(5) 培养学生理论联系实际、应用物理知识解决实际问题的能力。2. 过程与方法 (1)实例分析、对比、讨论； (2) 初步体会双元相关物理量建立的一般思维方法。3. 情感、态度和价值观 结合刘翔获得奥运会冠军的事例，对学生进行爱国主义教育。 【 教学重难点 】速度的得出和理解是本课的重点与难点。【 教学过程 】汽车： 火车：200m 2.5km
2、10s 1min 相同路程比时间一、 比较物体运动快慢的方法 相同时间比路程 单位时间比路程 定义： 物理意义：运动快慢二、速度 公式：v=s/t s=vt t=s/v 单位：米/秒（m/s）国际 千米/小时（km/h）常用单位人步行：路程 时间 速度1m 1s 1m/s2m 2s 1m/s3m 3s 1m/s 1m/s=3.6km/h 匀速直线运动 （1）速度不变（2）路线是直线 不能说v与s成正比或与t成反比 只能说s与和t成正比且比值不变二、 运动类型 变速直线运动 （1速度变化（2）路线是直线 =s总/t总 计算题格式要求1、 格式：（已知、求、）解、答2、 解：公式（统一符号）=数据+单位=结果+单位3、 用角标区分同一物理量的不同状态三作业：
