1、巩义中学2019-2020学年高一下学期期中考试生物试题第I卷 （选择题）请将答案填在答题卡上（ 每题2分，共70分）1.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图,有关叙述正确的是( ) A.分别代表血浆、淋巴和组织液 B.正常情况下,的成分保持不变 C.抗体主要存在于中 D.蛋白质长期供应不足,处的液体会减少2.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,的名称依次是( ) A.细胞内液血浆组织液淋巴细胞外液 B.细胞外液血浆淋巴组织液细胞内液 C.细胞外液组织液血浆淋巴细胞内液 D.细胞内液血浆淋巴组织液细胞外液3.对人体细胞外液的理化性质的叙述,不正确的是( )A.溶液渗透
2、压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目B.人的血浆pH为7.357.45,其稳定与HCO3-、 HPO42-有关C.血浆渗透压的大小主要与无机盐、葡萄糖的含量有关D.人体细胞外液的温度一般维持在37 左右4.脂质从被小肠绒毛上皮细胞吸收开始,到被输送到各部位组织细胞,依次经历的内环境是( )血浆淋巴组织液A.B. C. D.5.下列各物质组合中,通过循环系统的运送,与外界环境交换的是( )葡萄糖血浆蛋白氧气二氧化碳尿素血红蛋白激素水A. B. C. D.6.取甲、乙两支试管,向甲内加入血浆,乙内加入等量蒸馏水,用pH试纸检测。然后,向甲、乙试管内各滴入等量的几滴盐酸或NaOH溶液。摇匀后,
3、再用pH试纸检测。关于此实验的过程和结果的判断分析不正确的是( )A.“等量”是对照实验中对无关变量的要求,只有在这种条件下,实验结果才可靠B.“摇匀”使酸性或碱性物质与试管中的血浆或蒸馏水充分混合,确保pH试纸检测结果的准确性C.结果是甲试管中血浆pH变化不明显,乙试管中蒸馏水的pH变化明显D.可见血浆中有缓冲物质,pH稳定不变7.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,、表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官,是有关的生理过程。下列说法错误的是( )A.内环境与交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B.内的葡萄糖通过进入血浆和淋巴C.表示重吸收作用D.表示的器官是皮肤8.如图1是测
4、量神经纤维膜内外电位的装置,图2是测量的膜电位变化曲线图。下列相关说法中,错误的是()A.图1中装置A测得的电位相当于图2中的A点B.图1中装置B测得的电位是动作电位C.图2中由A到C属于兴奋过程D.图1中A装置测得的电位是由Na+大量内流形成的9.如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,下列叙述正确的是( )A.甘氨酸是在核糖体合成的B.甘氨酸通过主动运输的方式被释放到突触间隙C.使突触后神经元抑制D.甘氨酸与突触后膜上受体结合引起膜外电位由正变负10.下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是( )A.B. C.D.11.如右图为反射弧结
5、构示意图,相关叙述中正确的是( )A.b神经元的活动不受大脑皮层控制B.伸肌肌群内既有感受器也有效应器C.若在处加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:内正外负内负外正内正外负D 在处施加刺激引起屈肌收缩属于反射12.以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b(如图),在图中M点给予一次适宜刺激。通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差(膜内外电位差=膜外电位-膜内电位)。坐标图中符合实验结果的曲线是( )A.B.C.D.13.下列关于神经调节的说法,正确的是( )A.大脑皮层具有直接控制四肢反射活动的能力B.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递C.大脑皮层S区发生障碍的
6、患者不能听懂别人讲话D.效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成14.根据右图,下列关于神经细胞的叙述,错误的是( )A.静息电位的形成可能与膜上的b物质有关B.在C处给一足够强的刺激,钾离子将从上往下流C.假设这是突触前膜,则突触间隙位于图示膜的上部D.将神经细胞膜的磷脂层平展在水面上,C与水面接触15.稀盐酸直接注入狗的血液中,不会引起胰液分泌;切除通向狗小肠的神经,只留下血管,向小肠内注入稀盐酸,会引起胰液分泌。对这一结果的解释是( )A.这个顽固的神经反射仍然存在,是因为小肠上微小的神经难以剔除干净B.盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C.盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质,该物质经过血液循
7、环刺激了胰腺分泌胰液D.盐酸被小肠吸收,经血液循环刺激了胰腺分泌胰液16.关于高等动物激素的叙述,正确的是( )由无导管的腺体分泌直接进入血液激素的化学成分都是蛋白质血液里含量极少,但对动物的生命活动起重要的调节作用A. B. C.D.17.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,为探究其原因,检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化,结果如图。根据激素的作用特点,推测图中a、b依次为( )A.赤霉素、脱落酸 B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素 D.赤霉素、乙烯18.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,不正确的是( )A.用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实成熟B
8、.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇,可提高产量C.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦,可抑制细胞分裂D.用适宜浓度2,4D处理插条,可促进插条生根19.胰岛A细胞和胰岛B细胞在人体血糖调节中起着举足轻重的作用。下列叙述正确的是A胰岛A细胞分泌胰岛素，使血糖水平升高B胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平降低C胰岛B细胞分泌胰岛素，使血糖水平降低D胰岛B细胞分泌胰高血糖素，使血糖水平升高20.动物学家为了确定下丘脑在体温调节中的作用,做了如下实验:刺激下丘脑的前部,发现实验动物有出汗现象,而刺激下丘脑后部,实验动物则出现寒战现象。据此科学家得出下丘脑在体温调节中的作用。下列叙述正确的是( )A.下丘脑前
9、部是散热中枢所在地,下丘脑后部是产热中枢所在地B.下丘脑前部是产热中枢所在地,下丘脑后部是散热中枢所在地C.下丘脑是调节体温相对稳定的唯一中枢D.下丘脑和大脑皮层共同调节人体体温21.如图是人体体温与水盐平衡调节的示意图,下列叙述不正确的是( )A.当受到寒冷刺激时,过程均会加强B.当受到寒冷刺激时,与激素分泌量增多,从而 促进骨骼肌与内脏代谢活动增强,产热量增加C.由图可知人体对体温与水盐平衡的调节主要是体液调节的结果D.激素是由下丘脑神经分泌细胞产生的22.某人因一次意外而导致下丘脑受到损伤,这样可能会导致他的( )甲状腺激素分泌量发生变化体温调节发生变化血糖含量发生变化细胞外液渗透压发生
10、变化垂体合成抗利尿激素减少A. B. C.D.23.如图为人体的生命活动调节示意图,有关叙述中,不能正确地描述其调节过程的是( )A.人长期不进食时,人体可通过ACDE途径促进胰高血糖素的分泌,以维持血糖平衡B.当人的手被针扎时,可以通过ABE过程使手迅速缩回,属于神经调节C.若该图表示体温调节过程,则体温调节属于神经体液调节D.水盐平衡调节的过程可通过ABCDE来实现,属于神经调节24.关于体液免疫的叙述中正确的是( )A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒D.记忆B细胞经迅速增殖分化,可以形成大量的效应T细胞25.下列不属于免
11、疫系统的组成的是( )A.免疫器官 B.免疫细胞 C.疫苗 D.免疫活性物质26.如图中甲表示人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图,图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。结合免疫知识据图分析,下列叙述正确的是( ) A.图甲中不需抗原刺激就能产生的只有 B.淋巴细胞起源于造血干细胞,都在骨髓中成熟 C.图乙中曲线在bc段的斜率大于de段 D.图乙中mn、debc=d,胚芽都出现生长现象 B.生长素浓度:ac=db,生长最快 C.生长素浓度:adc=b,生长最快 D.生长素浓度:a=b=c=d,生长状况基本相同31.探究吲哚乙酸(IAA)对月季插条生根的作用,结果如图所示。下列有关实
12、验的分析和评价,正确的是( ) A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同 B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根32.图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的是( ) A.相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 B.a侧生长素浓度降低抑制生长 C.b侧生长素浓度升高促进生长 D.c、d两点生长素浓度相同且促进生长33.为研究根背光生长与生长素的关系,将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中,
13、用水平单侧光照射根部(如下图),测得根的弯曲角度及生长速率如下表: 处理方式测定指标 外源生长素(mg/L)NPA(mol/L)00.0010.010.13弯曲角度(度)3740312216生长速率(mm/天)151713118据此实验的结果,不能得出的结论是( ) A.根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B.生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C.单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关34.某种植物种子经低温处理12个月后能够提早萌发。在低温处理过程中,种子内的激素含量变化如图所示。据图推断,正确的是( ) A.抑制种子萌发的是赤霉素 B.喷洒细胞
14、分裂素溶液,有利于种子保藏 C.种子萌发时脱落酸含量升高 D.喷洒赤霉素,可代替低温促进种子萌发35.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别处理如表,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是( )甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0 ppm2 ppm0 ppm A.细胞分裂素的作用可抵消顶端优势 B.顶芽摘除后,侧芽生长停滞 C.顶芽的存在不影响侧芽的生长 D.细胞分裂素与生长素的作用原理相同 第II卷 （非选择题）注意以下答案，填在答题卷上（每空1分，共30分）36、(5分)下图所示为哺乳动物(或人体)激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：（1）若图中所示腺体为睾丸，睾
15、丸分泌的睾丸酮(雄激素)具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则、所示作用会 。可以预测，对其性腺造成的危害是 。（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过过程，机体 增加，抵御了寒冷，适应了环境。（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。37（9分）内环境稳态由神经系统、内分泌系统和免疫系统共同调节实现。下图中，甲表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程；乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。（1）甲图所示过程主要体现的是_免疫过程；图中
16、细胞是_，该细胞的作用是通过产生_，刺激相应的免疫细胞发挥作用。（2）甲图中细胞受到抗原刺激后其细胞周期会_，进一步分化为_细胞，该细胞合成了抗体。（3）由图乙可知，对免疫细胞或免疫器官的调节，既可通过突触前膜释放的_直接进行调节，还可通过有关_进行调节。（4）若抗体能破坏人体自身的红细胞，这属于_；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。38（7分）同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应
17、各点的生长素浓度）：（1） 乙图 点浓度可表示甲图处生长素浓度, 点表示处生长素浓度。解决处结构长不出来的办法是 ，此后处生长素浓度将会低于 molL-1。 (2） 若将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，则可表示侧浓度的是乙图中 点浓度，则表示侧生长素浓度的是乙图中 点浓度。（3）能够促进茎生长的浓度范围是 molL-1。39.（9分）下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图，请回答相关问题：（1）人们把由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，内环境指图中的标号 部分。毛细血管壁细胞的直接生活环境是 、_（用图中的字母表示）。CO2浓度最高的地方是_ （用图中的字母表示）（2）物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧气从血液中进入组织细胞的方式是自由扩散；红细胞所携带的氧气至少需要通过 层膜才能被组织细胞E利用，氧气主要参与有氧呼吸的 阶段。（3）A和D比较，成分中A明显减少的物质是 。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 （填字母）