1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各图中，是角的有（ ）A. B. C. D.2.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.3.如图 有（ ）个角。A.7 B.10 C.84.下图中，有（ ）个直角。 A.4 B.5 C.75.下图中,共有()个直角。A.4 B.6 C.8 D.106.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.课桌面的角和黑板面的角一样大。 ( )2.课本封面有4个角，都是直角。 ( )3.左图中有三个角，它们一样大。 （ ）4.大于90的角都是钝角。 （ ）5.角的两边张开的口越大，角就越大。 （ ）6
2、.小于、等于90度的角叫做锐角。 （ ）三.填空题(共8题，共28分)1.指出下列图形各有几个角。_；_；_。2.角的大小与所画角的_有关。3.写出角的各部分名称。记作：_；读作：_。4.要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的_比一比。5.如图的五边形中有个_锐角，_个直角_个钝角。6.把下面各角分类。38、100、175、92、6、85、120、79、163、29锐角：（ ）钝角：（ ）7.下面的图形中各有几个直角?_个 _个 _个8.分一分。锐角有_，直角有_，钝角有_。四.解答题(共6题，共36分)1.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 2.把一张正方
3、形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.下面是一个长方体盒子，数一数这个长方体的面上一共有多少个直角。5.我们已经认识了锐角、直角和钝角，在角的大家族中，是否还有其他的角呢？它们又有哪些特征呢？6.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）参考答案一.选择题1.B2.A3.C4.A5.A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.4；4；62.两条边叉开的大小3.B；角B4.直角5.1；2；26.锐角：38、6、85、79、29，钝角：100、175、92、120、163。7.4；12；88.1、3、7；4、6；2、5四.解答题1.解：都是直角2.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。3.如图：4.一共有24个直角。5.平角和周角，平角=180，周角=360。6.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。
