1、2016届高三年级第十三次调研考试语文试题卷第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1-3题。 “性格即命运”，这是舶来品。人的性格如何，确实影响着一个人的命运。但命运并不全然与性格相关。环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。但一个人的性格对于人际环境、事业成败确实拥有不可小觑的强大影响力。 性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。所以真正的人生是一种性格人生。世界上没有无性格的人，也没有性格相同的人，只有性格相近的人。就像树上的叶子，看似相同，其实不同。而性格的构成是人的气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现，它具
2、有相对的稳定性。说“江山易改，秉性难移”可能太绝对了，但只有在一个人身上相对稳定的那些东西才被称为性格。这“性”字有本性、习性的含义；而这“格”字既有品格也有定格的含义。因而，性格既反映人的本质的一个方面，又不与人的品质完全一致。比如有的人性格上看似温柔，但骨子里却很阴毒苛刻；有的人性格上看似暴戾，但心地却非常善良：性格是一种外在的表面的东西，性格的好坏本身，只是性格而已，并不能以此来判定一个人的品质优劣。 因为性格具有相对稳定性、外在性的特征，所以对人的影响有时比品质的真实更大。人们在评价一个人时首先不是品质问题，而是看着你的感觉舒不舒服。更有许多交际是一次性的、短时期的，而人的品质的表露需
3、要时间。所以，语言方式、态度、处事方式、个人习惯、喜恶等感情的表露，在很大程度上决定了他人对你的第一印象。即使在长期的人际生活中，性格也具有举足轻重的地位。 性格的人际影响力大体上可以从三个方面来认识： 性格的魅力。人的性格的人际魅力不在于相同，而在于不同。最有魅力的性格绝不是那种伪装、粉饰、压抑后的“标准”性格。一种真实的不掩饰的只属于你的，而不似他人的性格往往更能获得人际的引力。但这种人虽适合做朋友、当英雄，却很难成为领袖。 性格的亲和力。“世俗标准”的性格尽管不具有个人魅力，但对大众具有亲和力。虽然这种人可能没人会成为他的朋友，他也永远不会是英雄，但却适合做领导。因为他会让人们觉得很舒服
4、，至于他心里怎么想，人们倒不过多计较苛求。 性格的破坏力。一切以自我为中心，处处不合时宜地显示自己，或者挖苦、打击、讽刺他人，无论对人际、对群体都有极大的破坏力，这种人只能是“孤家寡人”。这种人既不可做朋友，也不能当领导，也不会成为好下属。 好在性格远非本质，性格也是会改变的。但应该改变的只是那令人不舒服的部分，而没有必要连同那份真实也抛掉，那就失去了自我。编自周殿富你是老榆木，我便伐你做门槛)1.下列对本文主旨的概括，正确的一项是A.性格是一个人区别于其他人的一种标志，但不能以此来判定一个人的品质优劣。B.性格具有相对稳定性和外在性，对于人际环境、事业成败确实拥有重要的强大影响力。C.性格的
5、人际影响力大体上可以体现在性格的魅力、性格的亲和力、性格的破坏力三个方面。D.性格会改变，但应该改变性格中的那令人不舒服的部分，而要保留那种自我的真实。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.因为人的品质的表露需要时间，在短期的人际交往中，个人的性格在很大程度上决定了他人对你的第一印象。B.性格的人际魅力在于与众不同。最有魅力的性格不是伪装、压抑后的“标准”性格，而是真实的有个人特色的性格。C.魅力性格、亲和力性格、破坏力性格都给人的生活带来诸多影响，这些同时也决定了人在社会关系中处于不同地位。D.人不能为他人而失去真实的白我，但改变自己性格中让人不舒服的部分，是可以改善我们的人际关系的
6、。3.下列作品中人物性格及其命运，最能体现“性格即命运”的一项是A.红楼梦中林黛玉敏感多虑，以强烈的自尊掩饰寄人篱下的自卑，甚至有些小心眼，容易发脾气，不受众人喜爱，最后爱情破灭，含恨而逝。B.水浒传中林冲逆来顺受、委曲求全，总想以自己的忍让保住自己的家庭、地位和平静的生活，后来被逼上梁山，落草为寇。C.史记中记载李广宽厚待人，士为乐用；但也喜欢冒险，带兵打仗多次陷入困境，也曾被猛兽所伤，最后难以封侯，自刭而死。D.简爱中简爱自尊自主、叛逆反抗，追求自由平等，面对富豪、意中人罗彻斯特发出“我们精神上是平等”的呐喊，后来获得心目中理想爱情。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分) 蒋
7、偕字齐贤，华州郑县人。幼贫，有立志。父病，尝刲股以疗，父愈，诘之日：“此岂孝邪？”曰：“情之所感，实不自知也。”举进士，补韶州司理参军，以秘书省著作佐郎为大理寺详断官。 密州豪人王澥使奴杀一家四人，偕当澥及奴皆大辟。宰相陈尧佐欲宽澥，判审刑院宋庠与偕持之不从，偕以是知名。 陕西用兵数上书论边事迁秘书丞徙原州边民苦属户为钞盗偕得数辈腰斩境上盗为息迁北作坊使兼本路钤辖。明珠、康奴诸族数为寇，偕潜兵伺之，斩首四百，擒酋豪，焚帐落，获马、牛、羊千计。所俘皆刳割磔裂于庭下，坐客为废饮食，而偕语笑自若。 湖南蛮唐和内寇，徙潭州钤辖。贼平，徙冀州。坐擅率粮草，降知霸州。逾年，徙恩州，领韶州刺史。属兵粮乏绝，
8、朝廷方募民入粟，增虚直，给券诣京师射取钱货，谓之交钞，患未有应令者。偕使州仓谬为入粟数，辄作钞，遣属官持至京师转贸，得缗钱以补军食。为御史弹奏，降知坊州。 侬智高反，除宫苑使、韶州团练使，为广南东西路钤辖。贼方围广州，偕驰传十七日至城下。战士未集，会侬智高徙军沙头，安抚杨畋檄偕焚粮储，退保韶州。命未至，军次贺州太平场，贼夜入营，袭杀之。 初，偕入广州，即数知州仲简曰：“君留兵自守，不袭贼，又纵步兵馘平民以幸赏，可斩也。”简日：“安有团练使欲斩侍从官？”偕日：“斩诸侯剑在吾手，何论侍从！”左右解之，乃止。卒以轻肆败。 （选自宋史.蒋偕传，有删改）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分
9、）A陕西用兵数上书论边事迁秘书丞徙原州边民苦属户为钞盗偕得数辈腰斩境上盗为息B陕西用兵数上书论边事迁秘书丞徙原州边民苦属户为钞盗偕得数辈腰斩境上盗为息C陕西用兵数上书论边事迁秘书丞徙原州边民苦属户为钞盗偕得数辈腰斩境上盗为息D陕西用兵数上书论边事迁秘书丞徙原州边民苦属户为钞盗偕得数辈腰斩境上盗为息5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A“磔裂”是古代一种酷刑，指车裂处死，行刑的方式是把肢体分裂，后来也指凌迟处死。B“州仓”在文中是指京师储存粮食的仓库，其支付职能有四项：兵饷、官禄、平准、赈贷。C“刺史”是古代官名，自汉设立，本为监察郡县的官员，宋元以后沿用为一州长官的别称
10、。D“缗钱”是指把一千文钱串在一起的成串铜钱，汉代作为计算税课的单位，后泛指税金。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A蒋偕为人至孝，行事出人意表。他在父亲生病的时候，割下自己腿上的肉来为父亲配药，事后还恳切地回答了父亲对于他的这一举动提出的质疑。 B蒋偕心狠手辣，对敌不择手段。他在边境捕了强盗后，使用腰斩的酷刑。明珠、康奴各族寇作乱时，他带兵镇压，后来把俘虏全都“磔裂”。C蒋偕施政灵活，有时擅作主张。他在兵卒粮饷不足的时候采用灵活的措施来筹措，但他没有把握好政策的标准和筹措方式，这给他带来负面影响。D蒋偕平乱有功，敢于秉持正义。朝廷多次派他到发生战乱的地方，他也多次平息事
11、态；他不能容忍戕害平民邀功请赏的行为，几乎杀掉肇事官员。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1)宰相陈尧佐欲宽潞，判审刑院宋庠与偕持之不从，偕以是知名。(2)命未至，军次贺州太平场，贼夜入营，袭杀之。（二）古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋词，完成8-9题。鹧鸪天（南宋）史达祖雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。情思乱，梦魂浮。缃裙多忆敞轺裘。官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。缃：浅黄色。官河：运河。8上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析。（5分）9请结合全词，对“官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.
12、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)李白在蜀道难中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节描写，寥寥数语，便把行人艰难的步履，惶恐的神情，绘声绘色地刻画了出来，困危之状如在眼前，体现这句的是-，-。（2）赤壁赋中写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子-，-。（3）辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之的句子-，-生动的再现激烈战斗的场面，表现了词人不忘杀敌立功的抱负。乙 选考题三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成(1)(4)题。 一棵树的正常死亡 梅寒 老槐是一棵很老很老的槐树。它从什么时候就站在那里，连那所院子里年纪最老阅历最广的老张也不知道。 小院是四合院，临
13、街，门前就是小镇最繁华的人民路。老槐站在小院门口右侧。 老槐是小镇上天然的一把巨伞，在每一个炎夏来临之际，把灼人的热浪挡在外面。树下，是小铁人的乐园。老人们摇着蒲扇下棋，姑娘媳妇儿聊着家常纳鞋底绣花，孩子们最是快乐，撅着屁股趴在树底下逗蚂蚁。 老张是小院的主人，也算是老槐的半个主人。他喜欢那份热热闹闹的烟火气，南来北往，无论是来树下纳凉的老街坊还是过路歇脚的陌生人，来了，拿张小凳来杯茶水，三言两语，就聊成老友。 过日子，要有人气。老张家的日子，在那份热闹的人气中蒸蒸日上，越过越红火。儿女们一个个长大出息了，回头将家里的旧房旧院翻整一新。老张熬成了家里的爷，有事无事拿把宜兴紫砂小壶，坐在老槐树上
14、的石桌边不紧不慢地啜。看人民路上车来人往，听老槐树项上鸟鸣啾啾，过着神仙一样的日子。 老张挺感激那棵老槐树，待它也好。春天里，他在老槐树周围挖上一圈深沟，将发酵好的土肥填上，再浇足水，老槐就像吃了什么灵丹妙药，一下子返老还童。夏天来时，长疯了，那叶子油绿发亮，密不透风，将整个小院笼在一片清里。老槐树身上出现几个莫名的洞，害虫钻的。那洞就像咬在老张的身上，找来针筒，找来药，按比例兑好，给老槐树打针，绕着树来来回回找，一个小洞也不放过。 一棵树的寿命长短，有时候不在于它本身，不在大自然为它提供的阳光雨露，而在于最初那颗种子的选择，或者说在于人的选择。 儿子回来，把他的生意触角伸到了小镇，伸到了他们
15、的老院里。他要将老院的房子全部扒倒，建吊脚楼，搞农家乐。小镇上的旅游业日渐火起来，可小镇上的餐饮住宿服务还远远跟不上，老张的儿子嗅党灵敏。盖楼，老槐树是第一个要挪开的绊脚石。挪，只有死。不挪，也是死，得锯掉。儿子说得唾沫星子乱飞，老张听得脸红脖子粗：你休想打那棵树的主意！ 老张和儿子的较量就从那天开始。老张拼命守护，儿子拼命要砍树。老槐树是当地林业部门注册上号的，要砍掉它其实也没有那么容易。这是唯一让老张心安的一点。 那些天，儿子似乎消停了些，不再提砍树的事。天天开着他那辆黑色的奔驰车，“呜”一下来了，“呜”一下又没了影儿偶尔还会对老槐树关心一下，提桶水浇浇它。 老张却不晓得那棵老槐树是怎么回
16、事，它似乎预知到什么，精神一天天委顿下去。一树油绿发亮的叶子慢慢失去光泽，慢慢打卷泛白。那个夏天还没走，一树叶子就开始簌簌地落，像衰老人的发，止也止不住。老张看着那一地惨绿的枯叶，心疼得掉泪，却没有任何办法。那棵老槐，正在慢慢死去。 小镇上的人，也很少再到老槐树下扎堆聚集。往日的好时光，也像那一树飘落的叶子，一点一点的飘逝了。 老张说给儿子听：人不能富得只剩下钱。 儿子不服：中国人有普遍的仇富心理。 老槐倒下，是在一个风雨交加的漆黑雨夜。一场台风席卷小镇，老槐树没能躲过那一劫。其实，与往年的台风相比，那一场台风并算不得凶猛。 倒下的老槐树，树根都变黑变烂了 儿子浑身被绑得白粽子一样躺在医院里。
17、忍不住，还是琅老张说了。爸，你说得对，人不能富得只剩下钱那也是一个人最穷的时候了 老张儿子去找老同学帮忙开采伐证，老同学不痰不徐地告诉他：按照相关规定，我们是无权给你开这个采伐证的，但你得明白，我们也无权阻止一棵树的正常死亡树也有生老病死嘛。那一句，让老张的儿子眼前豁然开朗，他不再跟倔驴一样的父亲争，他只买回一种药，掺到水里，时不时给老槐树喂一点 爸，老槐树这次没把我砸死，只把我的车砸烂，是还在念着您老对它的好吧我，我对不起老槐树啊 老张活了六十多年，自诩吃过的盐比儿子吃过的饭多，走过的桥比儿子走过的路多，他却从天边儿上也想不到儿子会用这样的招数来对付他和老槐树。 为赎罪，儿子说等养好了伤就去
18、买一千棵槐苗，栽到镇里的荒山上。 看儿子满脸的愧与悔，老张心里说不出啥滋味儿。 （选自红豆2015年第9期，有删改）(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）A.小说细致描写老张尽心尽力地善待老槐树，是为了给下文老槐树倒下的时候只是把儿子的车砸烂，而没有把儿子砸死埋下伏笔，这是小说结构上的严谨之处。B老张儿子看到小镇上的旅游业日渐红火，为了抢占餐饮住宿服务的先机，要扒掉老院的房子建楼，搞农家乐，这就要除掉老槐树，因为它的老与新的设计不协调。C老张对儿子说“人不能富得只剩下钱”，儿子先是不服，后来死里逃生才明白了父亲讲的道理，说明儿子具有自我反思意识，他正是靠着这
19、把生意做得顺风顺水。D老张儿子的老同学说的话推动了小说情节的发展，老张儿子受它启发，采用歹毒的方式，使老槐树看起来是正常死亡，事实上是非正常死亡，他被倒下的树砸伤。E小说结尾通过老张儿子之口交代老槐树是非正常死亡，其实前面要锯树的儿子竟然为它浇水、吹倒它的台风和往年相比算不得凶猛等内容已暗示了这一结果。(2)小说第3段的描写有什么作用？请结合全文简要分析。（6分）(3)小说在刻画老张这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）(4)小说结尾说“老张心里说不出啥滋味儿”，老张心里应该有哪些滋味儿？请结合小说内容谈谈你的看法。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成
20、（1）-（4）题。（25分）思想之河汩汩向前 李泽厚对哲学的最初兴趣，要追溯到12岁那年的一次“精神危机”。那年春天，他看到山花烂漫、春意盎然，却突然感到：“人是要死的，这一切还有什么意义呢？”这个人生之谜霎时间击中了他，使他倍感困扰与悲观。 1950年，李泽厚以第一名的成绩考入北大哲学系。虽然身在中国最高学府，他大学时代却主要靠“自学”。那时刚解放，大学里许多课程还未开，冯友兰等哲学教授还在“改造思想”，所以李泽厚没有上过中国哲学史课。 李泽厚从大一开始就自己搞研究，有时逃课，有时上课看自己的书。他用老师的借书证借图书馆的线装书，每次借30函，要跑几趟才能全部扛走。有段时间他患病，一些活动不
21、能参加，就把更多时间放在读书和写文章上。他找到一间废弃的屋顶阁楼，在这里做了大量笔记。他回顾说：“我最大缺点之一，是不喜欢问，总是自己摸索，走了许多弯路。”他的第一个研究目标是谭嗣同，本以为很好研究，“当时看谭嗣同，人很重要，书又不多，就投入进去了，结果吃亏了，他因为思想不成熟，观点相互矛盾”。稿子下了很大工夫，写了五遍，直到毕业才完成。多年后一个哈佛博士将其译为英文，十分佩服他分析得那么细。这篇谭嗣同论后来收进了他的中国近代思想史论一书，影响很大。 虽然承认年轻时“走了许多弯路”，但李泽厚至今认为导师并不重要，重要的是“时间、书籍和不断从方法上总结经验”。 李泽厚虽然成名早，但因政治表现不突
22、出，成了社科院下放劳动最多的人。“文革”时，在干校只准读“毛选”，李泽厚在行囊里偷偷带了英文版的康德纯粹理性批判，把“毛选”遮在上面掩护，还偷偷做了几万字的笔记。 蛰伏近二十年，1979年3月，34万字的批判哲学的批判：康德述评出版了，令许多人大吃一惊。实际上，这不只是一本研究康德的书，通过“批判”，李泽厚在表达自己的哲学思想，他将康德与马克思相联系，从中表达了“人类学本体论”的初步构想。在思想大解放的上世纪80年代，此书产生了巨大影响，至今已再版6次。 4个月后，他的中国近代思想史论出版，同样引起轰动。 上世纪80年代，是李泽厚的著述高峰期。继上述诸书之后，他又出版了美的历程中国古代思想史论
23、和中国现代思想史论，到80年代末，他完成并出版了华夏美学和美学四讲。 “那时，李泽厚每有新作发表，朋友间都要奔走相告。”时隔30年，易中天仍清晰记得美的历程带给他的震撼，“以十几万字的篇幅来完成这样一个美的历程，高屋建瓴，势如破竹，在看似漫不经心的巡礼中触摸到文明古国的心灵历史，诚非大手笔不能为！” 在这之前，美学史的论著基本是教科书式的编年史，只有归纳，没有独创，更谈不上自己的理论体系，除了让人得到些“知识”，完全无助于提高审美能力。“当时我也看过好些文学史美术史，不满意。所以这本书，每章每节，我都有些新东西。” 美的历程让年轻人看到了“原来学问可以这样做”：讲哲学，可以不套上唯物主义和唯心
24、主义之争的既定框架；讲文艺，也不一定要套上现实主义和浪漫主义的帽子，完全可以从作品和自己的感受出发。冯发兰先生称赞此书是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括，“一部死的历史，你讲活了”。 当时，正有一股自下而上的“美学热”袭来，青年人对美学有一种近乎狂热的兴趣，美的历程更成了青年学子的架上之书、枕边之物。1986年，人民日报一篇文章标题即为请听北京街头书书摊小贩吆喝声“李泽厚、弗洛伊德、托夫勒”。 虽说美的历程为李泽厚赢得巨大声望，但他说：“这在我写的书里，第三本也算不上！”在他看来，1988年出版的华夏美学更重要，因为叩问美的本体、解开美的哲学之谜，才是他真正的美学抱负！华夏美学在“
25、儒道互补”的思路下提出了“儒”所派生的“情本体”美学、“乐感”美学，极大地拓展了中国美学精神的深度与广度，也为他后面的哲学研究打开了新的通道。 1989年，他的另一部重要美学专著美学四讲出版，他的美学观点主要集中在这本书中。时隔二十年后，2010年2月，美国最权威的世界性古今文艺理论选集诺顿理论与批评文选第二版，收录了李泽厚美学四讲“艺术”篇中的第二章“形成层与原始积淀”。这套文集由柏拉图的论著选起，一直选到当代。李泽厚是进入这套一直由西方理论家统治的文论选的第一位中国学人。（节选自文汇报，有删改）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A文章在介绍李泽厚哲学、美学思想和论
26、著的同时，还借助他人对其论著的高度评价，突出了李泽厚在中国当代哲学、美学领域开创性的贡献。B12岁的一次“精神危机”使李泽厚对人生倍感困抗与悲观，却也使他对哲学产生了兴趣，这可以视为其思想之河的源头。C上世纪80年代是李泽厚的著述高峰期，他相继出版了美的历程中国古代思想史论美学四讲等专著，在中国掀起了一股美学热。D华夏美学一书叩问美的本体、解开美的哲学之谜，表达了李泽厚真正的美学抱负，他的美学观点也主要集中在这部专著中。E2010年2月，由西方理论家统治的权威文论选收录了李泽厚的美学四讲，这足以说明李泽厚的美学研究所达到的高度。（2）请简要概括李泽厚学术研究的历程。（6分）（3）美的历程为李泽
27、厚赢得巨大声望的原因有哪些？请简要分析。（6分）（4）虽然承认年轻时“走了许多弯路”，但李泽厚至今认为导师并不重要。你对“导师并不重要”这个观点有何看法？请结合文本谈谈你的理解。（8分）第卷表达题五、语言文字运用(2O分)13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)（）出乎意料，周汉民没有_，反而对敏感的区内金融改革试点畅所欲言。他坦言自贸区的细则很快就要出来。从“巨头”到“中产”，以战略转型为名义的裁员正在全球进行。而在国内，尽管大多企业对裁员_但也有门户网站传出了有关企业“瘦身”的消息。我们不搞无谓争论，但涉及大是大非问题，涉及政治原则问题，决不能_，更不能退避三舍。 A.含
28、糊其辞闪烁其辞 讳莫如深 B.闪烁其辞讳莫如深含糊其辞 C.讳莫如深闪烁其辞含糊其辞 D.含糊其辞讳莫如深闪烁其辞14.下列各句中，没有病句的一句是(3分）A.北京市烟花办节前表示,正密切关注空气质量，并将通过媒体向市民发出“为提高 空气质量，创造良好环境,在春节期间请尽量少放或不放烟花爆竹，减少污染物的排放”。B.针对学生体质下滑的不争事实，引起了全社会的关注和反思，教育部拟对各省学生体质进行排名并予以公示，意图柔性“倒逼”地方政府和相关部门关心学生身体健康。C.如果十八大提出的居民收人翻番的目标能够实现，我国将会出现5到6亿的中等收入人群，这将是我国经济可持续增长的坚实基础，也将是世界经济
29、增长的重要动力之一。D.挂了16年“小康县”头衔的大同县主动“戴穷帽”，以享受“国家扶贫重点县”待遇， 这种从“小康”到“贫困”的滑稽转身，折射了“扶贫县”评选机制的公平与否。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)从耐久性上说，建筑因是建造在土地上的，体积大，要承托很大的重量，建造起来不是易事，能将它建造起来总是要付出很大的劳动力和物资财力的。能抵御自然侵蚀，又不受人为破坏的建筑物，便能长久地被保存下来，成为罕贵的历史文物。A不管被使用的期限是否尽可能延长，一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它B所以一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它，因此被使用的期限总是尽可能地延长
30、C虽然被使用的期限总是尽可能地延长，但是一旦建筑成功，人们就不愿轻易移动或拆除它D劳动力和物资财力的损耗会使人不得不考虑建造新建筑将带来的方方面面的压力16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。(4分) 在朱光潜先生看来，人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。现实生活中，许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，他却认为人生有价值， 。他看到了悲剧的积极意义。他甚至还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为 。”这话表面看来，矛盾至极，但是其实含有至理。因为如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。所以， ，才是我们应
31、有的人生态度。17、请根据下面曲线图回答问题。（6分）右图是我国颁布的全国“防灾减灾日”图标，请写出该标志中除文字、数字以外的构图要素及其寓意，要求：语意简明，句子通顺，不超过100字。注：三条弧线分别是红色、黄色、蓝色。 七、作文(60分)23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分) 在2015年10月6日，屠呦呦获诺贝尔医学奖引发举国欢庆。正在人们热议期间，明星黄晓明将于10月8日大婚，耗费高达2亿的奢华婚礼也成为网络热点。一篇以“黄晓明pk屠呦呦：一生努力敌不过一场秀”的文章引发人民的热议。你如何看待这一现象，请发表你的意见和看法。 要求：选好角度，
32、确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭。2016届高三年级第十三次调研考试语文答案一、现代文阅读1.B(ACD项概括不全，都是分支论点)2.C(无中生有，“决定人的地位”原文没有体现，应是人们适合的社会角色)3.D二、文言文阅读4C【解析】原文为：陕西用兵，数上书论边事，迁秘书丞，徙原州。边民苦属户为钞盗，偕得数辈，腰斩境上，盗为息。（3分）5B【解析】文中所指“州仓”隶属韶州，不在京师（3分）6C【解析】不是没有把握好政策，而是故意违反政策（3分）7（1）宰相陈尧佐想要从宽判处王澥，判审刑院宋庠与蒋偕坚持不听从，蒋偕因为这件事而知名 （句子大意1分
33、，“宽”、“持”、“从”、“以是”各1分）（2）命令尚未到达，军队驻扎在贺州太平场，贼敌在夜里袭击军营，杀死了蒋偕。（句子大意1分，“命”、“次”、“夜”、“袭”各1分）【参考译文】蒋偕字齐贤，是华州郑县人。幼年贫穷，却早立志向。父亲有病，曾自割股肉和药为父治疗，父亲病愈，质问他说：“这莫非就是孝吗。”他说：“情之所感，实在是连自己也不知道”后来考中进士，补授为韶州司理参军，以秘书省著作佐郎为大理寺详断官。密州的豪强王澥指使家奴杀死一家四口，蒋偕判决王澥及家奴都死刑。宰相陈尧佐想要从宽判处王澥，判审刑院宋庠与蒋偕坚持不听从，蒋偕因为这件事而知名。陕西用兵，蒋偕数次上书论说边防之事，迁为秘书丞，
34、又调往原州 。 边民苦于属户当强盗，蒋偕拘捕了许多强盗，在边境上将他们腰斩，强盗横行之风才因此止息。蒋偕又升迁为北作坊使兼本路钤辖。明珠、康奴各族数次四处劫掠，蒋偕暗中出兵在要道等候着，最后斩杀其四百人，擒获其首领，焚烧其帐落，获得马牛羊以千计。并把所有的俘虏剖割支裂于大庭之下，坐客为之废止饮食，而蒋偕却谈笑自若。湖南蛮唐和内侵，蒋偕调任潭州钤辖。贼寇被平服后，移任冀州。因擅自改变粮草征收的标准获罪，而被降知霸州。过了一年，调恩州，领任韶州刺史。紧接着下面的兵卒粮饷乏绝，朝廷才招慕民众将粟粮卖给官府，增虚值，发给证券到京师去领钱货，称作交钞，担一心没有响应命令的人，蒋偕使州仓故意错为入仓的粟米
35、数量，及时换做交钞，派遣属官持交钞至京师将领取的钱货转贸，得缗钱以补充军士食用。被御史上奏弹劫，降知坊州。侬智高造反，授蒋偕为宫苑使、韶州团练使，为广南东西路钤辖。贼寇正包围广州，蒋偕乘驿站的车马飞驰十七日至城下。战士尚未集结，恰逢侬智高移军沙头，安抚使杨畋传令蒋偕烧去粮储，退守韶州。命令尚未到达，军队驻扎在贺州太平场，贼敌夜里袭击军营，杀死了蒋偕。当初，蒋偕入广州，即数说知州仲简说：“你留兵自守，不袭击贼敌，又纵使步兵割平民的耳朵以邀功请赏，真可斩也。”仲简说：“哪有团练使想斩杀侍从官的?”蒋偕说：“斩诸侯剑在我手里，何论侍从！”左右劝解，才停止了。但最终以轻妄放肆而败。（二）古代诗歌阅读（
36、11分）8上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；/烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。/大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；/孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分，答出任意两点即可）9这两句词人想象（梦见、对写）家中的妻子也常凭栏远眺，思念远方的游子，将自己的思乡之情表现得更加深沉含蓄。河水平静，阑干温暖，烘托了家乡温馨美好的氛围，与塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比，突出了羁旅思乡之情。词人用“徙倚”这一细节写妻子
37、随日影的移动不断变换倚栏位置，直到斜阳西下秋寒袭来，细腻表现了妻子的盼归之情。（6分；答出一点给3分，其中手法1分，赏析2分；答出任意两点即可）10、（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。（2）驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。三、文学类文本阅读（25分）11(1)DE（答对一项给2分，答对两项给5分。A原文儿子说的“爸，老槐树这次没把我砸死，只把我的车砸烂，是还在念着您老对它的好吧”是他忏悔的感受，并非真的是“埋下伏笔”。B不是“因为它的老与新的设计不协调”，而是它妨碍盖楼。C“他靠着这把生意做得顺风顺水”无中生有）(2)写出老槐树的好处，描绘风情画，形象地表现人
38、与环境相处的和谐。交代了老张依恋老槐树，坚决不同意儿子锯树的原因。和下文枯叶飘落，人们很少到老槐树下聚集，好时光一去不返的凄凉冷清形成对比，更好地表达惋惜之情，以及期盼人与环境和谐共处的主题。（每答对一点给2分；如有其他答案，言之成理也可）(3)热爱生活：喜欢人们在老槐树下聚集的热热闹闹的烟火气，老槐树下啜茗、看人经过、听鸟呜叫，过神仙日子。和善：无论是来树下纳凉的老街坊还是过路歇脚的陌生人，他都拿张小凳倒杯茶水，聊成老友。主意坚定：儿子要锯掉老槐树，老张生气地说：你休想打那棵树的主意！真心感恩。他感激老槐树带给他的恩泽，给它上土肥、浇水、打针治虫；看着一地惨绿的枯叶，心疼得掉泪。（每答对一点
39、给2分，每点概括和分析各1分，答对三点即可；如有其他答案，言之成理也可）(4)对老槐树被害死感到痛心。对儿子使用阴谋害死老槐树感到愤恨。对没想到平时不看在眼里的儿子会有这样的招数来对付他和老槐树感到惊诧。对自己没有保护好老槐树感到惭愧和后悔。对儿子终于表现出愧与悔并决定在荒山上栽一千棵树苗感到一丝欣慰。（每答对一点给2分，答对四点即可；如有其他答案，言之成理也可）四、实用类文本阅读（25分）12（1）答A给3分，答B给2分，答E给1分，答C、D不给分。（C项强加因果，当时的美学热并不是李泽厚的著述掀起的；D项李泽厚的美学观点主要集中在美学四讲中；E项不准确，美国权威文论选收录的是美学四讲中的部
40、分内容）（2）大学时开始独立研究，虽走了许多弯路，但其研究成果影响很大。下放干校劳动时，他克服困难，潜心读书，做了大量笔记，为日后的研究著述奠定了坚实基础。上世纪70年代，批判哲学的批判：康德述评出版，李泽厚通过“批判”表达自己的哲学思想，紧接着中国近代思想史论出版，引起轰动。上世纪80年代，美的历程华夏美学等美学专著相继出版，为李泽厚赢得了巨大声望，并极大地拓展了中国美学精神的深度与广度。（6分；答出一点给2分，答出任意三点、意思对即可）（3）高屋建瓴，系统展示文明古国心灵历史，是对中国美学、中国文学以至于中国哲学的精练概括。比以往同类著作有创新，给青年人提供更灵活更科学的治学新方法，不仅传
41、授知识，更有利于提升审美能力。恰逢“美学热”来袭，美的历程生逢其时。（6分；答出一点给2分，意思对即可）（4）观点一：我认为李泽厚的观点正确，导师不能对个人成功起决定作用。理由：李泽厚在大学主要靠自学获得真知，他研究哲学史，却没有上过著名教授的哲学课。关键是自己的行动。李泽厚总结重要的是“时间、书籍和不断从方法上总结经验”。而且大学阶段只是人生短暂的一个时期，他后来的辉煌成就都是离开学校离开导师以后才取得的，这更证明导师对一个大家的塑造并不重要。观点二：我不认同这个观点，我认为导师对成功很重要。理由：李泽厚上大学的时机不够理想，名家教授还在接受思想改造，他没有受教于名家，没有充分感受到名家教诲
42、的力量，否则，他会取得更加巨大的成就；因为没有老师指导，李泽厚走了许多弯路，他自己也认识到这是一个很大的缺点。研究谭嗣同吃亏，投入了过分的时间和精力，如果有导师教诲在前，他的研究会更加高效。李泽厚身在北大校园，虽然没有更多直接聆听导师教诲，但大师云集的校园氛围，大师们孜孜不倦的探索精神，他们渊博的学识和包容的胸襟（用老师的图书证借书，能逃课自由搞研究），使与其交游受其熏陶的李泽厚受益匪浅。导师的力量有时是无形的，这对他以后的发展无疑会起到激励指引作用。观点三：我认为应该具体问题具体分析。（导师不可缺少，但成功关键取决于学生本身）理由：对目标明确，意志坚定，自学能力很强的学子来说，导师的作用并不
43、是最重要的，但并不是每个人都有这种意志和能力。对于更多普通学子来说，导师在治学过程中的引导和纠偏作用不可或缺，他可以指导学生更高效进行研究和学习。无论对于哪一种人，治学关键环节的指导都可以使他前行的道路更加畅通，都比自己在黑暗中摸索要高效得多。导师对于普通人的作用是雪中送炭，对于杰出人物的作用是锦上添花，作用大小是不同的。（8分；其中“观点”明确2分，“理由”答出一点给2分，均应联系文本作答，意思对即可；如有其他观点，言之成理即可）五、语言文字运用13、B讳莫如深：原指事件重大，讳而不言。现指把事情真相隐瞒得很深。闪烁其词:言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。有意遮掩。含糊其辞：话说得不清不楚，含含糊糊。形容有顾虑，不敢把话照直说出来。14、CA项成分残缺，应在句末加上“的倡议”；B项主语残缺，应删去“针对”；D项两面对一面，“公平与否”应改为“不公平”。15、B(凭借前后因果关系可以得出判断)16.正因其有悲剧 它是最不完美的 乐观地(正确地)看待人生中的不完美(悲剧)(各1分，2分)17、图标以彩虹、伞、人为基本构图要素。（2分） 彩虹意蕴着雨后天晴的美好、未来和希望（1分）；彩虹构成的伞代表着保护、呵护之意；（1分） 两个人共举一把伞即大家携手，共同防灾减灾。（1分）整个标识体现出积极向上的思想和保障人民群众生命财产的安全之意。（1分）六、作文