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2017-2018学年高二历史岳麓版必修3课时达标训练(二十八) 国运兴衰系于教育 WORD版含解析.doc

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1、课时达标训练(二十八)国运兴衰,系于教育(时间:25分钟满分:50分)一、选择题(每小题4分,共32分)1夫妻识字歌唱道:“黑格隆冬天上,出呀出星星。黑板上写字,放呀么放光明。什么字,放光明?学习,学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于()A中国人民政治协商会议共同纲领B毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示C邓小平关于教育要“三个面向”的指示D中华人民共和国义务教育法2新中国刚刚建立,就召开了“工农教育会议”,确定工农教育首先以识字教育为主,这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是()A占领教育阵地,壮大工农革命力量B培养国民的民主政治意识,提

2、高工农的地位C开展人民教育,为国家建设服务D变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育3进入全面建设社会主义时期后,为落实毛泽东提出的教育方针,刘少奇积极倡导()A义务教育B“两种教育制度”C素质教育D学前教育与大中小学教育相结合4“文化大革命”期间,以下最有可能发生的是()A清华大学的教授被戴上“反动学术权威”的帽子B作为一名大学生,整天呆在校园里安静地读书C作为一名高中毕业生,参加了7月8日的高考D大学扩大招生规模,你被山东大学录取5如图为邓小平与恢复高考后的第一届大学生在游览黄山时的合影留念。这张照片的拍摄时间最有可能是()A70年代初 B70年代末C80年代初 D80年代末61983年国庆

3、节前夕,邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”。“三个面向”的实质是()A通过教育的发展提高国家和民族的竞争力B教育的发展要适合中国的基本国情C教育的发展需要加强国际交流与合作D教育的发展需要具有超前性和国际性7“凡年满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。”该规定出自我国的()A中华人民共和国宪法B义务教育法C未成年人保护法 D教师法8在一张陈旧残破的大学招生宣传册中,介绍某学校本科生在校人数,并设有硕士、博士学位授予点云云。请判断这张宣传册最早应印制于()A20世纪60年代B20世纪70年代C20世纪80年代D20世纪90年代二、非选择题(18分)9阅读下列

4、材料,回答问题。材料一科研是靠教育输送人才的,一定要把教育办好。邓小平关于科学和教育工作的几点意见材料二我知道科学、教育是难搞的,但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。邓小平教育战线的拨乱反正问题材料三科技进步、经济繁荣和社会发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。江泽民在中共十四大上的报告(1)据材料一、二回答,邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的?(4分)(2)依据材料三归纳江泽民报告的主要观点。(2分)(3)简要概

5、括上述三则材料的相同观点。(2分)(4)20世纪末以来,国家把基础教育放在更加重要的战略地位,具体做法主要有哪些?(10分)课时达标训练(二十八)1选A本题考查新中国初期的教育方针。扫盲和识字教育是新中国初期的教育任务,选择A项。2选C当时新中国已经成立,新民主主义革命已基本结束,从目的上来看,主要是进行建设,而不是革命,A项错误;题干强调以识字教育为主,B项错误;D项是教育的性质但不是目的。C项既表达了性质又说明了目的,符合题意。3选B全面建设社会主义时期指19561966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。4选A“文化大革命”期间,大学一度停课闹革命,许多教授遭到批斗,A

6、项正确。当时教育阵线一片混乱,高考制度被废止,B、C、D三项不可能出现。5选B1977年恢复统一高考制度,所以图片最早拍摄于70年代末。6选A邓小平的“三个面向”指“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,实质是要通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。故选A。7选B由引文“接受规定年限的义务教育”,可知B项正确。8选C本题考查再认再现能力。80年代以来高校建立起三级学位制度,根据题干中的“硕士、博士学位授予点”等信息可判断是在20世纪80年代以后。9解析:本题考查新中国的教育成就。第(1)问,由材料一和材料二关键信息概括回答。第(2)问,结合材料“必须把教育摆在优先发展的战略地位”等关键信息归纳。第(3)问,综合上述三则材料概括即可。第(4)问,结合新中国教育成就的相关史实回答具体做法。答案:(1)发展教育为科学研究提供人才;科学和教育的发展是现代化建设的基础。(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育,要优先发展教育。(3)把发展教育看成是实现现代化的关键环节。(4)加大对基础教育的投入;鼓励社会办学;推动农村义务教育;大力实施素质教育;加快课程教材改革。

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