ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:7 ,大小:17KB ,
资源ID:79194      下载积分:1 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.ketangku.com/wenku/file-79194-down.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(小学语文二年级教学设计资料:“闪光的金子”.doc)为本站会员(a****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至kefu@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

小学语文二年级教学设计资料:“闪光的金子”.doc

1、小学语文二年级教学设计资料:“闪光的金子”教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字,两条绿线内的10个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。教学重点:识字、写字。教学难点:理解人们为什么说徐虎的的一颗心像“闪光的金子”。课前准备:字卡、教学挂图、课文录音教学时间:两课时第一课时内容:初读课文,学习生字。要求:学会本课10个生字,认识1个偏旁,正确、流利地朗读课文。重点:识字、写字。用具:字卡、教学挂图、课文录音一、板书课题,就题设疑。“闪光的金子”指什么?题目为什么要加引号?请同学们带着问题听课文录音。二

2、、初读指导。1、自由读课文。要求:借助拼音读准字音,圈出生字。边读边标出小节号。遇到不懂的地方画出来。2、检查。出示字卡,指名领读,开火车读,齐读。小组讨论记生字的方法,全班交流。指名读自己喜欢的小节。齐读全文。三、指导书写。1、带领学生书空生字笔顺。2、指导学生观察生字的结构和在田字格中的位置。3、学生练习描红,教师相机指导。4、学生写习字。第二课时内容:指导细读课文。要求:1、理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。2、理解课文内容,学习徐虎全心全意为人民服务的好思想。重点:有感情地朗读课文。难点:理解人们为什么说徐虎的一颗心像“闪光的金子”的含义。用具:字卡、教学挂图、一、复习。1、认读

3、生字。2、齐读生字。二、细读课文。学习第一段。1、默读第一自然段,思考这一段告诉了我们哪些内容。(这一自然段告诉我们:徐虎 上海人 是一个水电修理工。)(1)教者讲:城里的小朋友都知道,自来水、电灯以及其他电器总少不了要维修。负责修理的工人,就叫水电修理工。(2)“普通”是什么意思?(平常的、一般的)(板书:普通)2、自由读第二自然段,说说徐虎在“特约服务箱”上写的内容。(1)读了徐虎在“特约服务箱”上写的内容,你看出了什么?(2)如果你是这个地段的人,当时你也在场,正好看到箱子上的内容你会说些什么?(板书:特约服务箱 19 时)(2)指导朗读。过渡:徐虎这样说了,是这样做得吗?学习第二段。1

4、、默读课文第二段,找出徐虎多年来为大家服务的词语。(从那以后 每天总是定时 挨家挨户)2、从那以后,“那”指什么时候?(1985年徐虎推出“特约服务箱”的那一天。注:1985年6月23 日)3、从这些词你看出了什么?4、请你想象并描述一下徐虎“挨家挨户”上门维修的情况。5、小结:徐虎到底帮助过多少人家修理水电故障,是怎么修理的,这一段没有具体写,是通过“每天总是定时、挨家挨户”等词语的概括地介绍了徐虎严格履行承诺,对群众高度负责,热情为大家服务的精神。6、指导朗读。学习第三段。1、指名朗读第三段。思考:这一段主要讲了什么事?一天晚上,徐虎为住户连夜疏通管道。2、这一天晚上,徐虎一连做了五家,文

5、章是一家一家写的吗?(没有,前四家只用“当他做完第四家的活赶到第五家时”带过的。)3、指导理解:“活”指活计,干修理的活儿。出示句子:当他做完第四家的活赶到第五家时,已经是夜晚10点多了。这里为什么要用“赶到”呢?(徐虎为前四家已经忙了不少时间了,他生怕第五家人家着急,所以要赶。)4、出示句子:天已经黑了。我已经是少先队员了。启发用比较方法,先把句子中的“已经”去掉,再比一比有什么不同?教者小结:“已经”表示事情完成或时间已过去。各自练习口头造句。指名当众用“已经”造句。5、多少年来多少天,徐虎不知为多少人家修理,文章没有一一地写,只写了一天,这一天共为五家修理,也没有一家一家地写,只写了为住

6、户连夜疏通管道的情况。这是一个突出的事例,请默读“主人-将管道疏通”这一部分,思考:什么时间,什么地方,谁做了什么事,是怎么做的,为什么这么做?6、指导学生观察插图,感受徐虎工作认真。7、小结:这一段主要写了一天晚上,徐虎为住户连夜疏通管道这件事,作者交代了事情发生的时间、地点、人物、事情以及做这件事的原因。今后我们在写一件事情的时候也应该这样做。8、读了这一段话,什么地方使你最感动?9、指导朗读。学习第五段。1、指名读第五段。说说这一段有几句话?你读懂了什么?2、学生回答后,老师小结:第一句是总括的话,第二句是大家是大家赞扬徐虎的话。3、指导学生观察第三幅图。4、指导学生理解人们为什么说徐虎

7、的一颗心像“闪光的金子”的含义。5、简介:徐虎,1975年开始当上水电工,1984年上海市评选服务明星时,许多居民自发投票,他获了一等奖。1985年6月23日,徐虎在他管辖的居民区挂起报修箱,居民不再为傍晚发生水电事故发愁了。塞进一张纸条,当晚准能把徐虎叫来。而徐虎呢,下班后的黄金时间自然全没有了。他为什么要挂报修箱呢?他说,是为了报答居民的信任。当时,许多双职工家庭反映傍晚时水电事故较多,于是就挂起了报修箱,急修不过夜。到2019年2月底,徐虎已累计开箱3700天,共花费7400多个小时,解决了21000多家的急需修理项目!2019年被评为全国劳动模范;2019年,被评为上海共产党员“关心群众的模范”。他还两次受到党和国家领导人的接见。4、齐读第五段。三、学生默读课文,质疑,教者解释。四、正确、流利地朗读课文。五徐虎虽然是一个普通的工人,却做了许多不普通的事情。你们准备用什么话来赞美他呢?各自做好发言准备。组织发言。

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1