1、吴忠中学20192020学年第二学期期末考试高一物理试卷2020.7本试题分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分共120分，考试时间100分钟考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试题上答题无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、市（县、区）、考点名称、考场号、座位号填写在答题卡上，核对条形码上的姓名、考场号、座位号、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡指定位置上，条形码不得撕下重新粘贴。2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔在答题卡规定区域内书
2、写，字体工整、笔迹清晰。3.请按照题号在答题卡各题的答题区域（黑色线框）内作，在草稿纸、答题卡规定区域外、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。5.试卷中重力加速度g=10m/s2第I卷选择题（共60分）一、选择题（在每题给出的四个选项中，只有一项是正确的。每题2分，共60分）1. 下列不属于国际单位制基本单位的是（）A. NB. kgC. mD. s【答案】A【解析】【详解】国际单位制中的7个基本物理量及对应的基本单位为长度(m)、质量(kg)、时间(s)、电流(A)、热力学温度(K)、物质量(mol)及发光强度(cd)，故可知N不是基本单位，故A正确，BCD错误。故选A。2.
3、 如图所示，一质点从A点沿x轴正方向运动到B点，再反方向运动到C点。在此全过程中，质点运动的总位移为（）A. 12mB. 7mC. 3mD. -2m【答案】D【解析】【详解】质点的起点位置为x1=0，终点位置为x2=-2m，则质点的位移为x=x2-x1=-2m方向沿-x方向。故选D。3. 做曲线运动的物体，在运动过程中，一定变化的物理量是（）A. 速率B. 速度C. 加速度D. 合外力【答案】B【解析】【详解】做曲线运动的物体，它的速度的方向必定是改变的，所以曲线运动一定是变速运动，速度一定是改变的；而做曲线运动的物体受到的合力、加速度以及速率都可以不变，如平抛运动的合力与加速度不变，匀速圆周
4、运动的速率不变，故A、C、D错误，B正确；故选B。4. 关于力的下述说法中正确的是（ ）A. 力是物体对物体的作用B. 只有直接接触的物体间才有力的作用C. 力可以离开物体而独立存在D. 力的大小可以用天平测量【答案】A【解析】【详解】力是物体对物体的相互作用，A正确；不直接接触的物体之间也有力的作用，例如磁体之间的作用，B错误；力不能离开物体独立存在，至少有两个物体，C错误；力的大小用弹簧测力计来测量，D错误；选A【点睛】正确理解力是物体间的相互作用，要产生力至少有两个物体，一个物体是施力物体，另一个物体是受力物体，力分接触力与非接触力；力用弹簧测力计来测量5. 开创实验和科学推理之先河，通
5、过巧妙设计斜面对接理想实验，成功揭示“力和运动关系”真谛的科学家是（）A. 亚里士多德B. 伽利略C. 笛卡尔D. 牛顿【答案】B【解析】【详解】物理学家伽利略开创实验和科学推理之先河，通过巧妙设计斜面对接理想实验，经过试验现象和逻辑推理相结合，成功揭示了“力和运动关系”。故选B。6. 关于物体的“惯性”，以下说法正确的是( )A. 物体静止时，惯性为零B. 物体受力为零时，惯性也为零C. 物体做自由落体运动时，惯性为零D. 物体的惯性大小只跟物体的质量有关【答案】D【解析】物体的惯性与物体的质量有关,质量越大,惯性越大，物体的惯性与物体是否受力以及物体的运动状态都无关,故D正确综上所述本题答
6、案是：D7. 下列判断正确的是（ ）A. -10m/s2比+2m/s2的加速度小B. 由a=可知，加速度与速度的变化量成正比C. 在任意相等的时间内速度的变化量都相等的运动加速度不变D. 匀速直线运动的加速度方向与速度方向相同【答案】C【解析】【详解】A加速度是矢量，正负表示方向，不表示大小，所以-10m/s2比+2m/s2的加速度大，故A与题意不符；B加速度的定义式是比值定义，加速度的大小与速度变化量和变化的时间无直接联系，故B与题意不符；C加速度等于单位时间内的速度变化量，在任意相等的时间内速度的变化量都相等的运动加速度不变，故C与题意相符；D匀速直线运动的加速度为零，故D与题意不符8.
7、以6 m/s的速度在水平面上运动的小车，获得与运动方向同向、大小为2 m/s2的加速度，当它的速度增大到10 m/s时所发生的位移为( )A. 10mB. 32mC. 6mD. 16m【答案】D【解析】【详解】根据v2=v02+2ax可得，故选D.9. 某运动物体的v-t图象如图所示。它在OA段和AB段的加速度大小分别为a1、a2，平均速度大小分别为v1、v2。则下列关系正确的是（）A a1a2B. a1=a2C. v1=v2D. v1”、“=”或“”）【答案】 (1). xA，则vAvB33. 从离地面3.2m高的阳台上落下一个小石块，若不计空气阻力，则小石块落地时的速度大小为_m/s，在下
8、落过程中重力势能_。（填“增大”、“不变”或“减小”）【答案】 (1). 8m/s (2). 减小【解析】【详解】1小石块落地时的速度大小为2在下落过程中石块的高度降低，则重力势能减小。34. 人造地球同步卫星的运行周期与地球的自转周期_（填“相同”或“不同”），它的线速度_第一宇宙速度（填“大于”、“等于”或“小于”）。【答案】 (1). 相同 (2). 小于【解析】【详解】1人造地球同步卫星的运行周期与地球的自转周期相同；2由于因同步卫星的轨道半径大于地球的半径，可知它的线速度小于第一宇宙速度。三、作图题（每图2分，共8分，要保留作图痕迹）35. 在下图所示的小实验中，重物对O点的拉力F产
9、生两个实际作用效果，一方面沿杆的方向对手心产生_，一方面沿绳的方向对手指产生_（填“拉力”或“压力”）。如果图中的重物对O点的拉力F为4N，请在方框内用作图法画出求分力F1和F2的图示_。求得F1=_N，F2=_N。【答案】 (1). 压力 (2). 拉力 (3). 见解析 (4). 6.9N (5). 8.0N（大约值）【解析】【详解】12重物对O点的拉力F产生两个实际作用效果，一方面沿杆的方向对手心产生压力，一方面沿绳的方向对手指产生拉力。3画出求分力F1和F2的图示如图45由图可知F1=6.9N，F2=8.0N。四、计算题（每小题6分，共24分）36. 某行星半径为R，在其表面环绕卫星的
10、运行周期为T，已知引力常量为G，求(1)该行星表面的重力加速度大小；(2)该行星的密度。【答案】(1)；(2)【解析】【详解】(1)行星表面的重力大小等于卫星的向心力，即可得(2)由万有引力提供向心力又根据可得37. 以的速度行驶的列车，在坡路上的加速度等于，经过到达坡地，求：（）到达坡地的速度（）坡路长度【答案】37. 38. 【解析】【详解】（1）由得（2）由得=38. 如图所示，将一个小球用细线悬挂起来，线长0.4m。现将小球拉至使细线与竖直方向成60角的位置，然后由静止释放。求小球运动到最低位置时的速度大小（不计空气阻力）【答案】2m/s【解析】【详解】由机械能守恒定律可知得39. 如
11、图所示，固定在地面上竖直放置的光滑圆环轨道，它的半径为10m。在其底端有一个质量为1kg的小球。当它获得某一个水平初速度时，小球沿轨道运动恰能通过圆环最高点。求：(1)小球在轨道最低点时获得的初速度为多大？(2)小球在轨道最低点时对轨道的压力为多大？【答案】(1)；(2)60N【解析】【详解】(1)最高点： 得v1=10m/s 从最高到最低点： 由得 (2)最低点： 由得N=60N由牛顿第三定律知：N=N=-60N五、附加题（共20分）40. 在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时打下的纸如图所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计数点之间还
12、有4个点，图中没有画出，打点计时器接周期为T002s的交流电源，经过测量得：d1=3.62cm，d2=8.00cm，d3=13.20cm，d4=19.19cm，d5=25.99cm，d6=33.61cm(1)计算vB_m/s；（结果保留两位小数）(2)物体的加速度a_m/s2：（结果保留两位小数）(3)如果当时电网中交变电流的频率是f51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_（选填：偏大、偏小或不变）【答案】 (1). 0.40 (2). 0.80 (3). 偏小【解析】【详解】(1)每相邻两个计数点之间还有4个点，打点计时器接周期为T002s的交流电源，则计数点间的时
13、间间隔打点计时器打B点时，物体的速度(2)物体的加速度(3)如果当时电网中交变电流的频率是f51Hz，而做实验的同学并不知道，那么实际打点周期小于测量的打点周期；据得，真实的加速度大于测量的加速度，即加速度的测量值与实际值相比偏小41. 如图所示，是某实验小组验证“动能定理”的一套实验装置示意图。(1)实验中，他们用沙和沙桶的总重力等效代替滑块受到的拉力，通过纸带记录滑块运动情况。为了完成实验任务，除上中使用的器材外，还需要补充的实验器材是_（只填写对应序号）。A学生电源 B天平C秒表 D刻度尺(2)下图是实验中用频率为50H的电磁打点计时器打印的一条纸带中0、1、2、3、4为计数点，每两个相
14、邻计数点间还有四个打印点未标出，则两个相邻计数点的时间间隔T=_s。若该组同学量出记数点间的距离s1、s2、s3、s4，则打计数点2时滑块的瞬时速度v2的大小为_（用已知物理量的字母表示）。(3)在实验中，该小组学生称出了滑块的质量M沙和沙桶的总质量m，量出滑块运动的一段位移s并计算出了相应的始末速度v1、v2的大小，结果发现mgs总是大于，且只挂沙桶滑块不动。请你分析该实验产生误差的主要原因，并提出合理的解决方案，写出需要验证的更准确的关系式_。【答案】 (1). ABD (2). 0.1 (3). (4). 主要原因：阻力；方案：见解析【解析】【详解】(1)1 打点计时器需要学生电源，验证“动能定理”需要测量物体质量用天平，处理纸带需要测量点的间距用刻度尺，故选ABD。(2)23 每两个相邻计数点间还有四个打印点未标出，故两个相邻计数点的时间间隔打计数点2时滑块的瞬时速度(3)4只挂沙桶滑块不动。说明存在阻力，影响很大；合理方案，先平衡摩擦力，再进行实验，需要验证的关系式