1、【省级重点校word版】山西省太原市第十二中学2018届高三1月月考语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。“丝绸之路”是德国地理学家李希霍芬赋予汉代中国和中亚南部、西部以及印度之间以丝绸贸易为主的交通路线的名字。但随着学术研究的深入、考古发掘的进步，丝绸之路的含义越来越广，范围也越来越大。的确，丝绸之路早在汉代以前就存在于中西之间，也不仅仅局限于中国与中亚、南亚的交往，还包括西亚、地中海地区以及海上丝路所连接的朝鲜半岛、日本、东南亚等地；贸易物品也不仅仅有丝绸，还有各种手工制品、植物、动物、美术品等。因此，不能死板地看待“丝绸之路”。丝绸之路是一条活的道路，虽
2、然汉唐丝绸之路基本走向大致固定，但由于政治、宗教、自然等因素的影响，在不同的历史时期也选取不同的走向。我们曾经在吐鲁番出土文书中发现一件公元474年至475年阚氏高昌王国护送各国使者出境的记录，它勾勒出当时南北、东西交往的路线；也说明当时虽然兵荒马乱，但丝绸之路仍然通畅。历史上，丝绸之路干道周边强大的势力，都希望能够控制这条既有经济利益又有军事价值的交通路线。吐鲁番出土的一些文书，为我们提供了不少商旅行走在丝路上的记录，也记载了强大的国家制度对于交通路线的维护所做出的艰苦努力。丝绸之路沿线的许多城镇，在不同的历史时期都对丝绸之路的维护、东西文化的交流作出了贡献。甚至有些今天看来比较偏远的城镇，
3、在某个历史时段中也起着非常重要的作用。比如，位于今陕西最北端靖边县的统万城，在北魏打通了从河西到达北魏首都平城的捷径之后，就成为西方世界与平城交往线上的关节点。丝绸之路对于人类文明的最大贡献，是加强了不同国家、不同民族之间的交往，促进了东西方双向的文化交流。国家与国家、民族与民族之间关系好的时候，文化的交流会通过官私渠道，畅通无阻；有的时候国家与国家、民族与民族之间因为政治或其他原因断绝了关系，但文化并不因为政权的敌对而完全断绝交流，文化的因子会通过其他途径输入或传出。这两方面的情形，在历史上都留下许多的例子。如从北朝到隋唐，中国与波斯一直保持着非常友好的关系，相互之间除了政治声援，还有多彩的
4、文化交流景观，不论作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。而波斯与中国的两种文化在唐朝交融产生的成果，比如唐人制作的波斯纹样、仿金银器制品，又从中国传到新罗、日本。丝绸之路上的文化交流是双向的。虽然我们目前在中亚、西亚没有看到类似新疆古代遗址出土的汉文典籍资料，但撒马尔罕壁画上手捧丝绢的唐朝使者，波斯斯文、阿拉伯文文献对中国物产、工艺传入的记录，以及大量瓷器、丝织品的考古发现，都说明了中国文化西渐的深度和广度。（摘编自荣新江丝绸之路是一条活的道路）1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A. 丝绸之路已不再是以丝绸贸易为主的交通
5、路线，而是东西方双向的文化交流之路。B. 丝绸之路既有经济价值，也有军事价值，只有势力强大的国家才能控制好这条路线。C. 山西最北端靖边县的统万城因为比较偏远而成为西方世界与平城交往线上的关节点。D. 无论国家之间、民族之间关系是好是坏，人们之间文化的交流通道从未中断过。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A. 文章首段从丝绸之路的命名写起，得出了不能死板地看待“丝绸之路”的结论。B. 文章主题部分侧重从中国与波斯文化交流方面来论证丝绸之路是一条活的道路。C. 文章列举唐人制作的波斯纹样、仿金银器制品，论证波斯与中国两种文化在唐朝有交融的观点。D. 文章用金银器和景教、摩尼教都从波斯
6、传入中国的事实，证明了波斯与中国有多彩的文化交流景观。3. 下根据原文内容，下列说法不正确的一项是A. 丝绸之路的含义和范围越来越广，这得益于学术研究的深入以及考古发掘的进步。B. 丝绸之路走向大致固定，但不同时代有不同变化，这也说明丝绸之路是一条活的道路。C. 从出土文书中有关阐氏高昌王国护送各国使者出境的记录可知丝绸之路的演变轨迹。D. 从撒马尔罕壁画、波斯文、阿拉伯文献及一些考古发现中可见中国文化对中亚、西亚的影响力。【答案】1. D 2. B 3. C【解析】1. 试题分析：本题主要考查关于原文内容的理解和分析。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A项，“而是
7、东西方双向的文化交流之路”判断错误，文中有“丝绸之路的含义越来越广，范围也越来越大”“不能死板地看待丝绸之路”等信息，不能简单地判断丝绸之路是东西方双向的文化交流之路。B项，“只有势力强大的国家才能控制好这条路线”分析错误，文中只有周边势力强大都希望控制这条路线，并无“控制好这条路线”的信息。C项，“因为比较偏远而成为西方世界与平城交往线上的关节点”分析错误，应是因为某个历史时段中也起着非常重要的作用而成为西方世界与平城交往线上的关节点2. 试题分析：本题主要考查对原文论证的相关分析。错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等。B项，“侧重从中国与波斯文化交流方
8、面”分析错误，应是多角度、多方位分析了丝绸之路是一条活的道路。3. 试题分析：本题考查对作者观点的理解。命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。C项，“可知丝绸之路的演变轨迹”分析错误，文中“勾勒出当时南北、东西交往的路线”的信息并无丝绸之路的演变轨迹，只是当时的线路状况。（二）文学类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。一页的翻过张承志前年回草原时，以前羊群珠散草海的风景，被挖上了疮疤似的黑窟窿。原来是承包了这片草原的一支采矿队，挖开青草，开出一个个采铜的土矿坑。采矿坑或是矩形
9、的探槽，深数米；或是坑道，深不可测。以前，牧民们讲述四周地名的时候，总是带着神秘的语气。“有翡翠的地方”，它既是牧民的古老家乡，也是我插队的最初营地，我自然也很喜欢这个地名。谁知古老地名是一种原罪，因为它招灾酿祸。马驹在矿坑里摔断腿，掉队的羊被人盗走。前年发现，牧民兄嫂的神经已经失衡，我也目击了游荡成群的闲汉，夜间轰鸣的载重卡车。黑洞愈挖愈多，南边山坡一片疮痍。采矿队每天用大拖拉机运水，水井几近干涸，在水草丰足的乌珠穆沁罕见的水纠纷，终于出现了。人们争执时一片混乱。家家的狗都晕了，不知该叫该咬。去年夏天再回草原，牧民兄嫂更加憔悴了，他们求救般地望着我，不知所措。在都市里，我们习惯了在可怕的喧嚣
10、中，日复一日让双耳渐渐失聪，让眼球终日充血，让心被扯出一根线。我们在大都市里，以憔悴换回存活，忘了安宁也是自己的权利。而北方的大草原则不同。那里静谧得据说能听见四十里外的一只獭子咳嗽。草海的潮动能吞吸近在咫尺的声音，所以经常是当汽车一直开到鼻子下头，才被人听见。原来养牧五畜的游牧民，就是在这样的环境里，费几千年时间渐渐凝结了自己的传统。他们享有几十里空阔的前庭，又枕靠同样几十里空阔的腹地。所以视野里任何一星人影都为他们了解，知道那是谁家的老人寻马找牛；同样哪怕夜深时分的一声响动也能为他们判断，意识到那是某某趁月色运草。环境的巨变，安宁的打破，不仅是对一种千年未改的古老心理的压力，也是对一种特殊
11、能力的破坏牧民们对自己不能判断感到慌乱。无力的感觉，是从未有过的。总之，享有纯粹而悠久的安宁，也许是游牧民的一项奢侈。相比都市，我们愈感到它才是人的基本权利。不管怎样，安宁被打破了。一连三年，每个夏季我都返回乌珠穆沁的草原，为的是在渴望的安静里休息身心；没想到，却看够了历史翻页的实相。第一年的富裕使我惊奇而满足。第二年门口就出现了闯入者；对来串门的采矿队，我不知说什么才好。我只能叨叨些保护草场，心里却满是烦恼。我的安宁也被毁了，千里迢迢地来看破坏植被。第三年牧民兄嫂要求我立刻去为他们上诉官员，他们已经急得乱了方寸。窥见了历史的翻页，究竟是一种收获呢，还是一种痛苦？游牧社会的文化，是一个伟大的传
12、统和文化。它曾经内里丰富无所不包。无论拉水的牛比赛的马，讲起来都是套套解数、娓娓动人。无论语言的体系或一个单词的色彩，分析到底都会现出真理，闪起朴素的光辉。在如此世界里，男女老幼生死悲欢，无不存在得生动感人。它深藏着一种合理的社会结构，一套人与自然的和谐关系，以及一些人的基本问题。若是培养它的环境存在，它就存在。反之它会逐步消失。不知道，人类是否已经决定要改变这个环境。尽管世界上还有各大牧区，牧养而不是厩养的文化还在继续；但是，如乌珠穆沁那样的，相对纯粹的游牧文化类型，过去就曾经罕见，今后更临近终结。随着一种强力的推动，在人对富足与舒适的追求之中，在对青草和对人的侵犯之中，机械人声轰鸣嘈杂，历
13、史在以旧换新。4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 作者连续三年都回到了乌珠穆沁草原，原想在此修养身心，可发现草原安宁被毁坏，草原的环境发生了巨大的变化。B. 牧民兄嫂被当前的变化弄得神经失衡，日益憔悴，他们对家乡这种变化产生了愤恨之感，总想逃离。C. 文中将“我”在都市的生活感受与草原的生活感受进行对比，表达了对原先北方大草原的安宁生活的怀念。D. 世界上各大牧区的牧养文化仍在继续，但相对纯粹的游牧文化类型随着历史的发展，会越来越接近于终结。5. 乌珠穆沁草原的过去与现在有哪些不同？请简要概括。6. “窥见了历史的翻页，究竟是一种收获呢，还是一种痛苦”在文中起了怎
14、样的作用？【答案】4. B 5. 过去：羊群珠散草海，被人称为“有翡翠的地方”，水草丰足，环境静谧而安宁，纯粹而悠久，人与自然和谐相处。现在：采矿队开进草原，导致草原一片疮痍，产生了罕见的水纠纷，植被被破坏，安宁被打破，而人们更加憔悴了，对此不知所措。 6. “窥见了历史的翻页”运用比喻概括了作者在上文所见到的草原过去与现在的巨大变化。“究竟是一种收获呢，还是一种痛苦”一句引出下文说理内容，提出了思考，体现了作者对草原历史变化的感情基调。照应题目“一页的翻过”，突出了对人们在追求富足与舒适之中，应如何保持人与自然的和谐的问题的思考。【解析】4. 试题分析：本题主要考查对文本相关内容和艺术特色的
15、分析鉴赏。B项，“对家乡产生了愤恨之感，总想逃离”分析错误，从文中“牧民兄嫂要求我立刻去为他们上诉官员”可以看出他们虽无奈，但仍设法阻止这种行为，并未想逃离。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。5. 试题分
16、析：本题主要考查文本内容分析概括。乌珠穆沁草原的过去与现在的不同，结合文本内容分析。结合“以前羊群珠散草海的风景”“有翡翠的地方”“水草丰足的乌珠穆沁”“那里静谧”“享有纯粹而悠久的安宁，也许是游牧民的一项奢侈”等分析可知，过去的状况。“原来是承包了这片草原的一支采矿队，挖开青草，开出一个个采铜的土矿坑”“水井几近干涸，在水草丰足的乌珠穆沁罕见的水纠纷，终于出现了”“环境的巨变，安宁的打破，不仅是对一种千年未改的古老心理的压力，也是对一种特殊能力的破坏牧民们对自己不能判断感到慌乱”等，采矿队开进草原，导致草原一片疮痍，产生了罕见的水纠纷，植被被破坏，安宁被打破。6. 试题分析：本题主要考查语句
17、作用分析。联系上下文内容，从内容和结构方面分析。“窥见了历史的翻页，究竟是一种收获呢，还是一种痛苦”，“翻页”，概括了作者在上文所见到的草原过去与现在的巨大变化。“是一种收获呢，还是一种痛苦”，这样的选择关系反问，提出了思考，结合下文内容“游牧社会的文化，是一个伟大的传统和文化”等内容分析，引出下文说理内容。“窥见了历史的翻页”，照应题目“一页的翻过”，引发人们的思考，如何和自然和谐相处呢？如何做到生态的可持续发展呢等。（三）实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。材料一：公共文化这一概念在我国出现的时间并不长，过去我们长期使用的概念是社会文化、群众文化。公共文化是文化的组成部分，其考量的
18、标准是普通老百姓对文化服务活动的现实需求和可及性、参与性。公共文化服务的最终目标是让文化的阳光普照到每一个人，它所具有的特点是基本性、公益性、均等性和便利性。和其他许多领域一样，发展不均衡是目前我国公共文化服务的突出短板。公共文化服务城乡差距、地域差距、人群差距相对扩大的态势仍在延续。促进均衡发展关键是补齐短板，落实公共文化服务的精准扶贫。促进公共文化服务均衡发展，我们还需要注意近年来出现一些新变化。目前我国公共文化服务体系总体发展水平，东部地区最好，西部地区次之，中部地区最差。促进均衡发展，国家需要从总体上对资金、资源、扶持政策做出适当调整。促进均衡发展的另一重点任务，是关注弱势群体，包括未
19、成年人、老年人、残疾人，特别是农民工和相伴而生的农村留守妇女儿童、留守老人等的公共文化服务；各级党委政府、公共文化服务机构探索有效的方式和途径。完善公共文化服务财政保障机制，这是充分体现国家责任的基本任务。基本公共服务由政府主导是世界各国的普遍做法，我们需要进一步完善公共文化服务财政保障机制。（选自李国新对我国现代公共文化服务体系建设的思考）材料二：（选自一图说五年之我国近五年来公共文化数据一览表）材料三：目前，全国“三馆一站”公共文化服务设施全部免费开放；广播电视村村通、文化信息资源共享、农家书屋等重大文化惠民工程深入实施，公共文化服务能力和普惠水平不断提高。2016年全国文化事业费为770
20、69亿元，2012年为48010亿元。党的十八大以来，全国文化事业费的年平均增速超过10%。关于加快构建现代公共文化服务体系的意见中华人民共和国公共文化服务保障法等一系列政策文件密集出台，将公共文化建设纳入法治化、规范化轨道。文化事业、文化产业蓬勃发展。开展“深入生活、扎根人民”主题实践活动以来，仅2016年，各地共开展创作采风和结对帮扶活动9500余项，参与的艺术工作者近10万人次，涌现出了一大批优秀艺术作品，大大增强了人民群众的文化获得感和幸福感。（选自人民日报）材料四：美国的公共文化管理属于典型的市场导向模式，基本上由市场来决定其发展。在推动公益性文化服务方面，主要通过健全相关法律法规和
21、给予一些政策优惠来实现。具体来说，一方面通过立法和司法，政府确保公共文化服务机构的设立和发展；另一方面，政府鼓励非营利性机构积极开展公共文化服务，对于其给予税收减免政策。整体来说，美国的公共文化服务有着比较宽松和自由的发展环境。法国公共文化服务采用政府主导型服务模式，设置三个层次文化事业管理机构：中央政府文化领导机构、文化部直属单位和地方文化机构。法国政府对文化的财政投入，需要通过签订契约的形式确保公共财政的支出效益，这是法国文化管理的独特之处。尤其值得一提的是法国对公共文化政策绩效的评估做法，不仅考察文化本身带来的就业机会、产业价值等直接影响，还考察文化对城市整体吸引力的作用等间接影响。此外
22、，在文化推广方面，法国一直主张文化民主化的原则，积极致力于使各类文化作品能够为更广泛的民众所分享。（摘编自国外文化建设实践解析及对我国文化建设的启示）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 公共文化服务针对的人群是全体公众，最后基本性、公益性、均等性和便利性的特点。B. 近年我国对公共文化服务很重视，颁布了一系列政策了、文件，实施了许多重大文化惠民工程，注入资金逐年增加。C. 目前，我国文化事业、文化产业发展快，涌现出了一大批优秀艺术作品，人民群众的文化获得感和幸福感大大增强。D. 美国的公共文化管理属于典型的市场导向模式，有着比较宽松和自由的发展环境，是目前世界上的通用做法。8.
23、 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 虽然公共文化这一概念在我国出现的时间并不长，但并不是我国以前没有公共文化，而是我国长期使用的概念与之不同。B. 材料二中，我国近五年来公共文化服务事业的各项数据均有提升，其中文化产业增值占GDP比重增速尤其显著。C. 材料二“文化设施逐渐完善”图表明，2012年时，公共图书馆的数量比文物保护机构多，但是2016年的情况相反。D. 法国对公共文化政策绩效的评估做法是独一无二的，它不仅考察文化的直接影响，还考察文化的间接影响。E. 法国政府在公共文化服务方面采取了各项措施，但因国情不同，这些措施难以对我国公共文化的建设产生积极影响。9. 根据上述
24、材料，概括说明我国需如何应对公共文化服务发展的不均衡现象。【答案】7. D 8. AC 9. 补齐短板，落实公共文化服务的精准扶贫工作；国家要从总体上对资金、资源、扶持政策做出适当调整；特别关注弱势群体，各级党委政府、公共文化服务机构要探索其有效的方式和途径。国家要完善公共文化服务财政保障机制。【解析】7. 试题分析：本题主要考查对材料相关内容的理解。D项，结合材料四的第一节内容分析可知，“是目前世界上的通用做法”分析错误，文中并无通用做法的信息。8. 试题分析：本题主要考查对材料相关内容的概括和分析。B项，“其中文化产业增加值占GDP比重增速尤其显著”分析错误。从数据来看，2016年文化产业
25、增加值占GDP比重只有400%，比2015年的395%只提高了005%，其提升的幅度并不大。D项，“法国对公共文化政策绩效的评估做法是独一无二的”分析错误，原文只是说“尤其值得一提的是法国对公共文化政策绩效的评估做法”，并无独一无二之意。E项，“这些措施难以对我国公共文化的建设产生积极影响”判断绝对，根据材料所选自的国外文化建设实践解析及对我国文化建设的启示这个题目可知，对我国公共文化的建设是有积极影响与启示的。9. 试题分析：本题主要考查文本信息筛选、分析、概括。概括说明我国需如何应对公共文化服务发展的不均衡现象，结合文本内容分析。内容主要集中在材料一中，“促进均衡发展关键是补齐短板，落实公
26、共文化服务的精准扶贫”，补齐短板，落实公共文化服务的精准扶贫工作；“国家需要从总体上对资金、资源、扶持政策做出适当调整”，国家要从总体上对资金、资源、扶持政策做出适当调整；“促进均衡发展的另一重点任务，是关注弱势群体，包括未成年人、老年人、残疾人”，特别关注弱势群体；“各级党委政府、公共文化服务机构探索有效的方式和途径”“完善公共文化服务财政保障机制，这是充分体现国家责任的基本任务我们需要进一步完善公共文化服务财政保障机制”，国家要完善公共文化服务财政保障机制。点睛：筛选并整合文中的信息就要去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一
27、段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的块应该集中在中间段落中。二是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。本题答案的信息点主要集中在材料一中。二、古代诗文阅读（一）文言文
28、阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。呼延赞，并州太原人。父琮，周淄州马步都指挥使。赞少为骁骑卒，太祖以其材勇，补东班长，入承旨，迁骁雄军使。从王全斌讨西川，身当前锋，中数创，以功补副指挥使。太平兴国初，太宗亲选军校，以赞为铁骑军指挥使。从征太原，先登乘城，及堞而坠者数四，面赐金帛奖之。七年，从崔翰戍定州，翰言其勇，擢为马军副都军头，稍迁内员寮直都虞候。雍熙四年，加马步军副都军头。尝献阵图、兵要及树营砦之策，求领边任。召见令之作武艺赞具装执鞬驰骑挥铁鞭枣槊旋绕廷中数四又引其四子以入迭舞剑盘槊赐白金数百两及四子衣带。端拱二年，领富州刺史。俄与辅超并加都军头。淳化三年，出为保州刺史、冀州副都部署。至
29、屯所，以无统御材，改辽州刺史。又以不能治民，复为都军头、领扶州刺史，加康州团练使。咸平二年，从幸大名，为行宫内外都巡检。真宗尝补军校，皆叙己功，或至喧哗，赞独进曰：“臣月奉百千，所用不及半，忝幸多矣。自念无以报国，不敢更求迁擢，将恐福过灾生。”拜而退，众嘉其知分。三年，元德皇太后园陵，命掌护仪卫，及还而卒。赞有胆勇，鸷悍轻率，常言愿死于敌。遍文其体为“赤心杀贼”字，至于妻孥仆使皆然，诸子耳后别刺字曰：“出门忘家为国，临阵忘死为主。”及作破阵刀、降魔杵，铁折上巾；两旁有刃，皆重十数斤；绛帕首，乘骓马，服饰诡异。性复鄙诞不近理，盛冬以水沃孩幼，冀其长能寒而劲健。其子尝病，赞刲股为羹疗之。赞卒后，擢
30、其子必显为军副都军头。（选自宋史呼延赞传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 召见令之作武艺赞具装执鞬驰骑挥铁鞭枣槊旋绕廷中数四又引其四子以入迭舞剑盘槊赐白金数百两及四子衣带B. 召见令之作武艺赞具装执鞬驰骑挥铁鞭枣槊旋绕廷中数四又引其四子以入迭舞剑盘槊赐白金数百两及四子衣带C. 召见令之作武艺赞具装执鞬驰骑挥铁鞭枣槊旋绕廷中数四又引其四子以入迭舞剑盘槊赐白金数百两及四子衣带D. 召见令之作武艺赞具装执鞬驰骑挥铁鞭枣槊旋绕廷中数四又引其四子以入迭舞剑盘槊赐白金数百两及四子衣带11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. 太祖，为帝王庙号，多为创基立业者，常
31、见于开国皇帝。B. 堞，指城墙上如齿状的矮墙，从孔隙中可观察敌情，对敌人射箭发炮。C. 行宫，指古代帝王在京城以外居住的宫室和出京后临时寓居的官署或住宅。D. 忝，有愧于，谦辞。古文常用谦词还有“鄙”“敝”“垂”“屈”等。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 呼延赞作战勇猛，敢于冲锋在前。呼延赞初为骁骑卒，便以勇，得到太祖的赏识与提拔；后来跟随太祖征伐西川和太原，他总是不顾个人安危，身先士卒，英勇无畏。B. 呼延赞出京任官，但无治理能力。呼延赞出京任保州刺史、冀州副都部署，到军队驻点后，因没有统领才能，改任辽州刺史；又因为没有治理能力，再任都军头等。C. 呼延赞恬淡自守，
32、受到大家夸奖。皇帝增补军校时，众人都争相表功，有的人甚至争执起来，唯独呼延赞置身其外，对自己所任官职所得俸禄颇为知足，受到赞赏。D. 呼延赞生性率直，对国忠心耿耿。呼延赞勇猛强悍、随和率直，常常言说希望能够与敌拼杀，死而无憾；并且在身上纹上“赤心杀贼”这几个字。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）自念无以报国，不敢更求迁擢，将恐福过灾生。（2）性复鄙诞不近理，盛冬以水沃孩幼，冀其长能寒而劲健。【答案】10. B 11. D 12. A 13. （1）我自己考虑没有什么来报效国家，不敢再希求升迁提拔，且担心福分过多而灾祸产生。（得分点：念、无以、将）（2）他性格又俗陋怪异，不近情理，
33、隆冬时把水浇在幼童身上，希望幼童长大后耐寒且强壮。（得分点：鄙诞、沃、能）【解析】10. 试题分析：本题主要考查文言断句。文言断句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“旋绕廷中数四”是在庭中旋绕多次的意思，不应该断开，排除A项、D项。“以入”修饰“四子”，排除C项。结合句意分析，B项正确。句意：宋太宗召见他，命令他表演武艺。呼延赞穿上战装，拿鞬驱马，挥动铁鞭、枣木长矛，在庭中旋绕多次，又带他的四个儿子加入，轮流舞剑挥矛。皇帝赏赐白银数百两，赏给他四个儿子衣服绸带。11. 试题分析：本题主要考查对文中加点词语的相关内容的解说。D
34、项，“垂”“屈”为敬辞。“垂”，用于别人（多是长辈或上级）对自己的行动，表示对对方的敬重。“屈”，用于说对方的行动。12. 试题分析：本题主要考查对原文有关内容的概括和分析。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析。A项，结合文本第一节内容“从王全斌讨西川，身当前锋，中数创，以功补副指挥使。太平兴国初，太宗亲选军校，以赞为铁骑军指挥使。从征太原，先登乘城”分析可知，征伐西川是跟随王全斌，不是太祖。点睛：在整体把握的情况下，在准确理解词义、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章的内容
35、要点和主旨。不仅要对原文的基本内容进行归纳概括，还要对文章的内容作较深层次的剖析。这就要求我们能全面准确地把握文章内容，并对文章的所述事件或所说道理进行分析与判断，进而归纳和概括。也就是说，不仅要能概括某个事件的发生、发展和所导致的结果或某个（几个）人物的所作所为，还要能揭示出这个事件的意义，或者某个人物的思想性格，或者某种现象的本质，或者某种观点等。13. 试题分析：本题主要考查文言语句翻译。首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“念”译为考虑，“无以”译为没有用来的办
36、法，“过”译为过多。（2）“鄙诞”译为俗陋怪异，“沃”译为浇，“冀”译为希望。参考译文：呼延赞，并州太原人。其父呼延琮，任周淄州马步都指挥使。呼延赞年轻时是骁骑卒，宋太祖认为他有才能且勇敢，补选他任东班头领，入朝领受皇帝圣旨，升任为骁雄军使。他跟随王全斌讨伐西川，亲自担任前锋，身受多处创伤，凭借战功补任为副指挥使。太平兴国初年，宋太宗亲自选拔军校，任命呼延赞为铁骑军指挥使。他跟随太宗征讨太原，率先登城，到达城上矮墙又掉下四次，皇帝当面赏赐他金帛。太平兴国七年，跟随崔翰戍守定州，崔翰说他勇猛，提拔他为马军副都军头，不久升任为内员寮直都虞侯。雍熙四年，加授为马步军副都军头。他曾经向上进献军队阵图、
37、作战要领和驻营扎寨的策略，请求到边疆领兵任职。宋太宗召见他，命令他表演武艺。呼延赞穿上战装，拿鞬驱马，挥动铁鞭、枣木长矛，在庭中旋绕多次，又带他的四个儿子加入，轮流舞剑挥矛。皇帝赏赐白银数百两，赏给他四个儿子衣服绸带。端拱二年，呼延赞兼任富州刺史。不久，他与辅超一起被加授为都军头。淳化三年，他外任保州刺史、冀州副都部署。到达军队驻扎的地点，因为没有统领驾驭人的才能，改任辽州刺史。又因为没有才能治理百姓，再任都军头、兼扶州刺史，又加授康州团练使。咸平二年，他跟随宋真宗巡幸大名，担任行宫内外部巡检。宋真宗曾经补选军校，人人都叙说自己的功劳，有的人甚至喧哗争执起来，唯独呼延赞上奏说：“我每月的俸禄成
38、百上千，花费的不到一半，皇上照顾我已经很多了。我自己考虑没有什么来报效国家，不敢再希求升迁提拔，且担心福分过多而灾祸产生。”拜后退下，大家都称赞他知本分。咸平三年，为元德皇太后建造墓地。任命他掌管护仪卫，等到回来后就去世了。呼延赞有胆量勇气，勇猛强劲随和率直，经常说愿意战死在敌军中。他遍身纹有“赤心杀贼”这几个字。甚至他的妻子、儿子、仆人都在身上纹有这几个字。他的几个儿子耳朵后面另外刺字有：“出门忘家为国，临阵忘死为主。”他创制兵器破阵刀、降魔杵，铁折上巾；两边有锋利的刀刃，兵器都重达十几斤；头戴绛色襄头巾，骑着杂毛色的马，身上的穿戴奇特怪异。他性格又俗陋怪异，不近情理，隆冬时把水浇在幼童身上
39、，希望幼童长大后耐寒且强壮。他的儿子曾经生病，他就割下自己大腿上的肉熬汤给儿子治疗。呼延赞死后，朝廷提拔他的儿子呼延必显任军副都军头。（二）古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗，完成下列小题。归雁二首（其二）陈师道作计胸怀早，为生去住频。固为阴岭雪，不尽洞庭春。巧作斜行字，催归去国人。知时如有信，决起【注】亦相亲。【注】决起：断然飞起。14. 下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是A. 这首诗是一首咏物诗，句句围绕着归雁而写，但句句又直切思归之情。B. “作计胸怀早” 一句运用了拟人手法，写雁对归来早在心中有了打算。C. “固为阴岭雪，不尽洞庭春” 两句用推测的语气来写雁去留的原因。D. “知时如有信
40、” 写雁是知时鸟，人们看到北雁南飞，就有了归家的信心。E. 本句用雁的归飞反衬人的思亲之情，照应了首句的“作计胸怀早”。15. “巧作斜行字，催归去国人”两句在形象描绘与情感表达上十分精妙，请简要赏析。【答案】14. DE 15. “巧作斜行宁”精准地写出了大雁空中飞翔的状态，“催归去国人”则真切地写出了大雁南飞给人带来的感受。“巧”和“催”字运用拟人手法，将大雁写得有情有义。这两句通过写大雁南飞引人思归，进而抒发了思乡之情。【解析】14. 试题分析：本题主要考查对本诗的理解与赏析。D项，“如有信”不是“有归家的信心”，“如有信”指雁因时节变换而迁动，从不爽期，至秋而南翔，很可靠。E项，“反衬
41、”错误，这里只用了拟人手法。点睛：诗歌鉴赏的双选题，是综合考查对诗歌内容、手法和主旨理解和赏析类的试题，考生在作答这类试题的时候要注意，首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。15. 试题分析：本题主要考查诗句内容赏析。注意结合作者、注释内容及诗句内容分析。结合关键词语，抓住表达技巧等内容分析。“巧作斜行字，催归去国人”，写旅雁在归程中，在秋空斜行作阵，排成雁字，仿佛要替人们写成远方的书信，以便促使去国离乡的游子赶紧归来。“巧”和“催”字运用拟人手法，因而雁的归飞，也给人带来相亲之情，启示人们，应该早作归计。（三）名篇名句默写16. 补写
42、出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在望岳中用“_”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。（2）苏轼赤壁赋结尾处主客的精神达到了本质的飞跃：“_”忘记了还在舟中：“_”忘记了时间。主客皆进入了“_”这种自不变者而得出的豁达超然之“乐境”。【答案】 (1). （1）会当凌绝顶 一览众山小 (2). 相与枕藉乎州中 (3). 不知东方之既白 (4). （则）物与我皆无尽也【解析】试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凌”“藉”“既”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。三、语言文字运用17. 下列各句中加点成语的使
43、用，全都不正确的一项是抗日战争的硝烟虽已消散，但全民族毁家纾难的历史永远不能遗忘，浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。此等轻松风趣的好书，每天只读上几页，竟然不忍卒读，希望与此书的缘分尽量延续得久些才好，为此刻意地“慢读书”。从来不认为自己口齿伶俐到足够被赞美巧舌如簧，然而平常应对能力倒不错，遇到这样的问题，我的反应却是张口结舌。建设生态文明，需要生态文化的熏陶，呼唤生态道德；中国大自然文学热方兴未艾，必将迎来属于它的文艺复兴。任何一项改革，都不是一挥而就的，我省现在正在进行的县乡医疗卫生机构一体化改革工作也同样如此，它需要长时间的努力。在这支倚天铸剑的队伍中，有一位意气风发的科学专家他目光如炬
44、，时刻关注导弹技术发展。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查成语的正确运用。毁家纾难：指不惜捐献所有家产，牺牲自我，帮助国家减轻困难、解救国难的行为。不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。望文生义。巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩，含贬义。感情色彩不当。方兴未艾：形容事物正在发展，尚未达到止境。一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。不符语境。这里应用“一蹴而就”。目光如炬：目光发亮像火炬。形容愤怒地注视着。也形容见识远大。18. 下列各句中，没有语病的一句是A. 中国共产党第一次全国代表大会虽然只有十多位代表出席，但是中国社会的伟大巨变却实质性地开始了，
45、从此，中国革命的面貌焕然一新。B. 国庆、中秋双节将至，又恰逢天津海昌极地海洋公园建园7周年，这个10月，公园将展出系列主题活动，将欢乐与祝福送给广大游客。C. 我国近年来大力倡导工匠精神，激励和引导中国企业发扬工匠精神，把产品做专、把质量做优、把品牌做强，打造更多享誉世界的中国品牌。D. 在对于中国文化潜在选择类型和选择渠道的调查中，将近三成以上的受访者希望通过互联网的便捷渠道接触到中国文化。【答案】C.19. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是窗外雨声大作，唰唰的声音越来越急，仿佛千万片树叶在奔跑。这雨声像极了无法赶路的旅人的心情：急迫，却寸步难行。屋里的男人却被这瓢泼大
46、雨激出了雅兴。 ， ， 。 ， ， 。他撇开了贬官的失落，也没有把大雨的到来看作一种耽搁。他享受着旅程，享受着美酒，享受着诗情，享受着笔墨与纸张的触碰，享受着生命在大地上回响的磅礴歌声。尽管他曾经就这两件事情写了两篇文章，仍意犹未尽沉静而昂然地泼墨挥毫他想起了三年前朋友送给自己的以黄柑酿就、名为“洞庭春色”的美酒于是，他备足笔墨，铺上白麻纸也想起一年前自己用松节酿酒的诸多往事就着“树叶在奔跑”的声音A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：本题考查语言表达连贯的能力。解答连贯题最重要的方法就是根据上下文意进行推断。解答此题，根据“想起”“也想起”可知放在一起，根据“就这两件事”可知应
47、放在后，“于是”与“仍意犹未尽”相衔接，所以放在后，紧承着来写。点睛：对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用(如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等)，然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系(内容上、形式上)、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或
48、贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。每个孩子_，只是花期不同而已，有的花开在春天，也有的开在别的季节，_，你不要急，也许你家的花是在夏天开，我们要做的就是“静待花开”。但是，也许很多家长并没有真正懂得这句话的含义。_，而忽略了“默默耕耘”。我们习惯了说“别人家的孩子”，但又有哪个人家的孩子，
49、是天生那么好呢？【答案】 (1). 都是一朵花 (2). 当人家的花在春天开放时 (3). 他们只做到了“静待花开”【解析】试题分析：这是一道语言运用的综合考核题，首先应浏览语段，把握主要内容，然后要注意上下文的衔接和前后的照应，第处结合整个语段内容分析可知，每个孩子都是一朵花；第处结合后面内容“你不要急，也许你家的花是在夏天开”分析可知，此处应该是讲人家花在春天开的时候；第处结合前后内容“静待花开”“忽略了默默耕耘”分析可知，有的家长只做到了“静待花开”。21. 下面文段的三个语句存在逻辑问题，请参照的方式，说明另外两处问题。目前，不少城市都存在道路交通标志或指示线不清晰、道路中间莫名出现隔
50、离带、连续井盖事先无提示等问题，这是交通事故频发的根本原因。因此解决道路标识与实际脱节和不符的现象，需要社会各界认真规划、治理。道路交通标志设置的目的是，给驾驶者或行人提供引导、提示。如果提示本身就成问题，把人搞得晕头转向，何谈引导？道路标志牌设计不合理、标志不清会影响道路通行，导致交通拥堵，必然导致交通事故。对此，路标设计者和城市交通的管理者，还需再多用点心。归结原因错误，应当修改为：_。划分责任错误，应当修改为：需要交通部门认真规划、治理。定性不符合事实，应当修改为：_。【答案】 (1). 这是交通事故频发的原因之一 (2). 还可能引发交通事故四、写作22. 阅读下面的材料，根据要求写作
51、。这个世界从不缺乏有才能的人，但缺少有精神追求的人。人生是没有路标的单程轮回，固守心的航向，需要非凡的勇气。以微笑驾驭人生之舟，你才能收获一路精彩！你认为该怎样驾驭自己的人生之舟呢？请阅读上面三句话，从中选择两三个相关词语形成有机联系，写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】勿忘初心，方得始终“勿忘初心方得始终”，这八个字在多少或华丽或忧伤或搞怪或励志或豪迈的句子段子中湮没，平淡朴素又夹杂着几分成熟的气息，是与这个年纪的格格不入的。它很简单，可能仅仅是要求学会如何去恪守一份美好。“友谊”是在女孩子们中间一个甜蜜又苦涩的存在。学不了古人“君子之交
52、淡如水”的洒脱淡然；看不会男生“不打不相识、两肋插刀”的豪迈气概；弄不懂大人世界“笑面藏刀”的虚伪心机。本身就是些多愁善感的女孩。疯狂却又略感孤单，叛逆却又渴望被爱。属于女孩子们的，可能仅仅是一个形影不离、关心陪伴、分担忧愁、无话不说的好闺蜜，然后是一句句情深意重的友谊宣言“一声闺蜜大过天”“我陪你一辈子”“我们一直到老”。细听，竟有几分凄凉。怪时光太重碾碎了那些个单纯的话语，又怪承诺太轻经不起春夏秋冬的一次次轮回。什么都在变，谁也无法预知未来。所以，不可能会有时间限制内的承诺，尤其是“永远”“一生”这样的词汇。可能吧，一周，一个月，半年，一年，三年，五年， 我一直很喜欢一句话：珍惜身边的每一
53、份友情，也许不会天长地久也许会淡忘也许会疏远，但却从来都不应该被遗忘。合不来便好聚好散，长大，是学着原谅而不是遗忘。套用现在一句网上流行的话“且行且珍惜”，能走多远就珍惜多远，如果分开了，就学着“勿忘初心”，永远去缅怀年少时细腻的美好。与友谊相比“梦想”，多了太多灰尘，模糊不清也让我们迷茫。请试着闭上眼，将手放在心脏的地方，问问它也问问自己，里面是否还保留着一个叫做梦想的东西，心脏是否为它跳动着。一开始，在那个稚嫩的胸膛内，有一条我们无限憧憬的路，并且攥紧了拳头说加油，努力！口气那般无畏，模样那般漂亮。但当蓄势待发走上那条路的时候，我们慢慢长大了，同时也慢慢畏惧了。那个当时义无反顾的少年呢。千
54、篇一律的，选择了中途放弃然后背道而驰。“没什么，改一条路，这条太难了，再改，不行，还是做不到，再改”，太短的人生没有给你不断修改不断重来的机会，最后，耗不动了，再用现实残酷”这个烂透了的借口，让一切都看起来那么顺理成章。我们往往不是忘了起点，就是抛弃了终点。其实，如果它真的被称之为“梦想”，至少在心里是一种不死的欲望，就算现实把你压得苟延残喘，它也会将你搀起，然后一步一步走。和前两个相反，看上去狼狈不堪、看上去太多的苦涩和辛酸，可只有拥有梦想的那个人才知道，有多安心多美好。请，一定要拥有一个梦想，就算我在这里说的天花乱坠又怎么样，必须拥有了，才能体会，那些“坚持就是胜利”、“要有坚定的理想为之
55、奋斗”在政治书上背得滚瓜烂熟的字眼，是否只是为了考试背会了，还是你真的，学会了。如果，你已经拥有了一个梦想，请坚守，因为它永远在等着你，没有期限但是必须要够到终点，美丽伟大漂亮，现在可以压在心底，当它实现的那一刻便可以气势磅礴地昭告世人了，但前提是，它要成功，否则当初再恢宏的蓝图可能只是别人的几句嘲讽罢了。“勿忘初心”，勿忘当时那个梦想的模样。做到勿忘初心，真的很难啊，要坚守很多、克服很多、付出很多甚至要改变自己，当你真正的做到了，发现不仅仅是恪守了美好，它会将后面那四个字赠与你，“方得始终”。【解析】试题分析：本题是任务驱动型作文。材料是一段含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由
56、富有哲思的话引发出来的作文，就要深层次地挖掘话语的含义。本材料叙述的是有关人生成长的内容。要求从中选取两二个相关词语构成有机联系进行写作。我们可以先分析，本材料由三句话构成，第一句与人生相关的词语有“才能”与“精神追求”，第二句有“固守”“心的航向”与“勇气”，第三句有“微笑”“收获”与“精彩”。这些词都是关于人生成长中所必须具备的态度、品格、行为等。既可以直接将每个句子的相关词语组合，如依据第一句，可以写“人的成长关键在于精神境界，而不是在于才能”等，当我们说一个人成长了，可以指他在精神和思想层面更加成熟了，成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加
57、坚强、个性更加圆润等；也可以打乱句子相关词语的顺序，将其任意组合，如将“精神追求”与“精彩”搭配在一起，写出“人生成长只要精神不灭，就能实现人生精彩”的立意；将“航向”与“微笑”搭配，可以写出“以微笑的人生态度驶向人生的航程”；或将“固守”“勇气”与“收获”搭配，可以写出“固守初心，以无比的勇气走好人生的每一步，取得收获”等。本题搭配方式多，立意方向广，当然不管怎样组合，关键在于形成有机的联系，写到如何驾驭人生之舟这点上来。点睛：任务驱动型材料作文更能贴近社会生活；注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力；任务驱动型材料作文在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的
58、自主选择空间。材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。材料作文审题时要注意立意的核心角度、重要角度、次要角度、沾边角度。如本题需要抓住语句中的关键词来立意，第一句与人生相关的词语有“才能”与“精神追求”，第二句有“固守”“心的航向”与“勇气”，第三句有“微笑”“收获”与“精彩”。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。