1、第五单元 法国斗争民主力量与专制势力的第1课法国大革命的最初胜利 (时间：25分钟满分：50分) 1右面这幅漫画的出现预示着法国()。A资本主义经济迅速发展B社会矛盾尖锐，大革命即将爆发C统治者即将着手社会改革D人民群众敢怒不敢言解析本题考查解读材料的能力。这幅漫画中教士的布袋里露出了农民须交纳的“什一税”单据，贵族裤袋里露出的是地租租金条，在田地里小羊和鸽子在吃农民的庄稼。由此可见，农民虽辛勤劳作，但已不堪重负，阶级矛盾尖锐，大革命即将爆发。答案B21789年7月12日，数万巴黎市民上街游行。1万多市民涌到罗亚尔宫的花园里，一个年轻人站在一个高高的亭子上，大声喊道：“公民们，国王雇佣的德国兵
2、正向巴黎开来，他们要带来流血和屠杀，拿起武器吧，这是我们唯一的生路！”当时的法国国王调动军队主要是为了()。A以武力镇压平民暴动 B以武力压制启蒙运动C以武力解散制宪议会 D以武力抵制外来干涉解析1789年7月，路易十六准备用武力解散制宪议会，激起了巴黎人民的起义，法国大革命由此爆发。答案C3路易十六在日记中写道：“14日，星期二，无事。”然而，这一天却成为改写法国历史的日子。因为在那天()。A第三等级召开了国民会议B制宪会议通过了人权宣言C巴黎人民攻占了巴士底狱D人民发动起义推翻了君主制解析由题干中“14日”“改写法国历史”等信息，联系巴黎人民在1789年7月14日发动巴黎起义攻占巴士底狱这
3、一史实，可判断C项正确。答案C4 某历史博物馆为右面一幅图画作出了这样的解释：“2万多名饥饿的妇女拽着大炮、挥舞着长矛包围了王宫，一些人冲进去路易十六被迫屈服了。他来到市政厅，从巴伊手中接受了蓝白红三色帽徽(红蓝代表巴黎市，白色代表波旁王室)。这一行动象征他已承认了这场革命。”这里所说的“革命”是指()。A资产阶级成立制宪议会B1789年巴黎起义C1791年法国颁布宪法D1792年巴黎起义解析题目提供的材料表明，革命后的人民仍然保留了国王，承认国王的地位，由此可判断B项是正确答案。答案B 5下列是某高中生进行研究性学习时搜集到的几则相关材料：伏尔泰的天赋人权说路易十六召开三级会议的有关档案网球
4、场宣誓的誓言内容。据此你可以判断这位同学研究的主题很可能是()。A法国大革命的背景B人权宣言的内容C反法联盟干涉法国大革命的原因D吉伦特派掌权的原因解析属法国启蒙思想，是法国大革命的先导；三级会议的召开是法国大革命的导火线；与法国大革命的爆发有直接关系。故三者均与法国大革命的背景有关，A项正确。答案A 61791年宪法是法国宪政史上的重要里程碑，该宪法规定在法国()。A实行立法、行政、司法三权分立的原则B只有“消极公民”享有选举权C国王由立法议会推举并享有最高行政权D司法权由国王任命的法官执掌解析根据法国宪法规定，只有“积极公民”才有选举权，政权归世袭的国王，司法权由选举产生的法官执掌。因此，
5、B、C、D三项的叙述都不正确。答案A 71789年8月，制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”。对这一规定的准确理解是()。A将“法律面前人人平等”原则变为现实B承认了财产的不平等，维护了资产阶级的利益C否定了特权等级不纳税的特权D标志着资产阶级统治的确立解析本题考查理解问题的能力。“一切公民和一切财产均应纳税”并不意味着“法律面前人人平等”原则变为现实，排除A。B项表述本身虽然无错误，但属上述口号的局限性。D项不能直接从材料中得出，这一法令不能表明资产阶级统治的确立。答案C8法国大革命对世界政治现代化的影响主要表现在()。推动了政治现代化的深入发展否定了封建神权、王权和等级制度提
6、出了政治现代化的基本理论原则并付之于实践促使欧洲社会阶级结构简单化A B C D解析本题是一道组合型选择题，旨在考查按一定标准组合史实的能力。明确题干标准为“对世界政治现代化的影响”；其次分析列举项知符合题意；为工业革命的影响。答案A9 马赛曲是1792年法国马赛义勇军开始传唱的歌曲，后被定为法国国歌。下列事件发生在1792年的是()。A制宪议会颁布人权宣言B法军在瓦尔密大胜反法联军C路易十六被推上断头台D三级会议召开解析A项是1789年，C项是1793年，D项是1789年。答案B101789年的法国革命是人类历史上划时代的事件，历史学家称之为“大革命”。阅读下列材料，回答问题。材料一革命爆发
7、前，西哀耶斯发表了被誉为“圣经”般的小册子什么是第三等级？。在书中，他呐喊道：“第三等级是什么？是一切。”材料二1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱。当路易十六的臣下向他报告这一事件时，国王吃惊地问道：“这不是造反吗？”臣下回答道：“不，陛下，这是一场革命。”材料三路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”(1)西哀耶斯为什么要发出这样的呐喊？(5分)(2)为什么说这是“革命”？(4分)(3)为什么说伏尔泰和卢梭毁了法国？(5分)解析本题以法国大革命为切入点，考查学生对启蒙运动的主张及其深远影响的认识及分析能力。第(1)问要围绕大革命的背景加以分析。第(2)问要从革命的根本原因及结果中寻找原因。第(3)问实质上要考查的内容是启蒙思想的意义。答案(1)第三等级深受压迫，没有社会地位；资产阶级要求获得权利，改变现状，发展资本主义。(2)攻占了象征专制统治的巴士底狱或推翻封建专制统治；资产阶级掌握政权，建立资本主义制度。(3)他们是启蒙思想家的代表；他们的思想是反对教会和封建专制，要求自由民主；他们的思想推动法国革命的到来。