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本文(2019-2020学年语文粤教版选修唐宋散文选读巩固提升案:第三单元 单元评估检测(三) WORD版含解析.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

2019-2020学年语文粤教版选修唐宋散文选读巩固提升案:第三单元 单元评估检测(三) WORD版含解析.doc

1、单元评估检测(三)(时间:150分钟,满分:150分)一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。抗生素滥用与DNA污染青霉素问世后,抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而,人们很快发现,虽然新的抗生素层出不穷,但是,抗生素奈何不了的耐药菌也越来越多,耐药菌的传播令人担忧。2003年的一项关于幼儿园儿童口腔卫生情况的研究发现,儿童口腔细菌中约有15%是耐药菌,97%的儿童口腔中藏有耐四至六种抗生素的细菌,虽然这些儿童在此前三个月中都没有使用过抗生素。从某种意义上说,现代医学正在为它的成功付出代价。抗生素的普遍使用有力地抑制了普通细菌,客观上减少了

2、微生物世界的竞争者,因而促进了耐药性细菌的增长。细菌耐药基因的种类和数量增长速度之快,是无法用生物的随机突变来解释的。细菌不仅在同种内,而且在不同的物种之间交换基因,甚至能够从已经死亡的同类散落的DNA中获得基因。事实上,这些年来,每一种已知的致病菌都已或多或少获得了耐药基因。研究人员对一株耐万古霉素肠球菌的分析表明,它的基因组中,超过四分之一的基因,包括所有耐抗生素基因,都是外来的。耐多种抗生素的鲍氏不动杆菌也是在与其他菌种交换基因中获得大部分耐药基因的。研究人员正在梳理链霉菌之类土壤微生物的DNA,他们对近500个链霉菌品系的每一个菌种都检测了对多种抗生素的耐药性。结果,平均每种链霉菌能够

3、耐受七八种抗生素,有许多能够耐受十四五种。对于实验中用到的二十一种抗生素,包括泰利霉素和利奈唑胺这两种全新的合成抗生素,研究人员在链霉菌中都发现了耐药基因。研究发现,这些耐药基因与致病菌中的耐药基因有着细微的差异。有证据表明,耐药基因在从土壤到危重病人的旅途中,经过了许多次转移。人类已经认识到滥用抗生素对自身健康的严重威胁,并且也认识到在牲畜饲养中大量使用抗生素的严重危害。在饲料中添加抗生素,可以促进牲畜的生长,但同时也会使牲畜体内的病菌产生耐药性。世界卫生组织呼吁,为防止滥用抗生素而导致细菌产生耐药性,抑制耐药菌的传播,世界各国应限制对牲畜使用抗生素。欧盟决定从2006年1月起,全面禁止将抗

4、生素作为牲畜生长促进剂。人畜粪便如果流入河道,或是作为肥料的一部分被撒入农田,其中的细菌就更加容易繁殖和传播其耐药基因。目前,研究人员正在调查,人畜粪便是如何在耐抗生素基因的蔓延中起作用的。抗生素滥用造成的DNA污染威胁着人类的健康。1对文章画横线句子中“付出代价”的理解,不正确的一项是()A各种耐药菌的快速传播现状令人担忧。B现在抗生素无法对付的细菌越来越多。C细菌耐药基因的种类和数量增长速度很快。D细菌能从死亡同类散落的DNA中获得基因。解析:选D。“现代医学正在为它的成功付出代价”即现代医学的负面效应,D项与此无关。 2以下理解符合原文意思的一项是()A耐万古霉素肠球菌的耐药基因是可以从

5、其体外获得的。B土壤中链霉菌品系的每一个菌种对抗生素都有耐药性。C只要彻底杀死各种细菌就可阻断耐药基因的传播途径。D欧盟已经全面禁止在牲畜饲养过程中使用各种抗生素。解析:选A。B.“每一个菌种对抗生素都有耐药性”,与原文中第四段第一、二句表述不符;C.无中生有;D.“欧盟已经全面禁止在牲畜饲养过程中使用各种抗生素”与原文第五段最后一句表述不符。 3根据原文提供的信息,以下推断正确的一项是()A人类需要不断开发各种新型抗生素来战胜各种不同的耐抗生素病菌。B土壤中的耐药基因经过多次转移,传播给人后其耐药性会逐步下降。C检测牲畜排泄物中的细菌有无耐药基因即可断定其饲料是否添加了抗生素。D只要科学、合

6、理使用抗生素,人们就不会感染各种耐抗生素病菌。解析:选A。B.表述与原文中第四段最后一句的表述不符;C.“在饲料中添加抗生素”“会使牲畜体内的病菌产生耐药性”,但“牲畜排泄物中的细菌”的耐药基因并不一定全部来自抗生素,与原文表述不符;D.说法太绝对,与第一段最后一句的表述不符。 (二)实用类文本阅读(12分)阅读下面的文字,完成46题。材料一:党的十九大对脱贫攻坚进行了新的部署。习近平总书记有关精准扶贫的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的伟大创新,打好精准脱贫攻坚战必须以此为根本遵循。自2013年年底做出“精准扶贫”重要指示以来,习近平总书记有关精准扶贫的重要论述不断丰富与完善,系统

7、回答了扶贫中“扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退”等核心问题。目前,我国扶贫必须在实践中将精准扶贫落到实处。(选自光明日报,有删改)材料二:我国要实现到2020年让 7 000 多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标,时间紧、任务重。从某种程度上说,精准扶贫的核心是扶技。授人以鱼,不如授人以渔。实现农村地区脱贫奔富最核心的是要充分利用贫困地区自然资源优势,找准路子,因地制宜开展脱贫攻坚产业发展项目。这需要紧紧抓实“三个覆盖”:产业发展覆盖到村,强化致富门路,加大回引创业力度,把产业发展作为打好扶贫攻坚战的重要抓手;道路硬化覆盖到社,夯实基础设施,“要想富、先修路”“人心齐、泰山移”;技能培训覆盖到户,

8、提升造血功能,细化技能培训规划,加大农村实用技术和劳动转移的培训力度。(选自“搜狐网”,有删改)材料三:在短短数十年里,中国已经使得近7亿人口脱离绝对贫困,是世界反贫困史上的奇迹。不过,新的反贫困运动仍有必要,因为全球化已经在全球范围内导致收入分化和社会不公平,社会矛盾激化,社会不稳定。从这个角度来看,精准扶贫是中国政府保护社会的最基本手段。也就是说,扶贫的基本目标是实现基本社会公平和正义。但是,现实中的精准扶贫往往产生着新的问题,影响社会公平的实现。因为精准扶贫基本上是一种财富再分配,这就存在着一个分配给谁的问题。因为是通过分配方式进行,经常会导致村民“阶级”的再分化,产生新一类型的社会“不

9、公平”,一般表现在不同宗族之间、家族之间、村民群体之间。一旦涉及利益分配,这些传统的因素和新产生的因素都会被卷入进来。这样很容易产生新的“认同”政治。在很多地方,社会对基层官员的信任度本来就不高,“精准扶贫”是一种新的政治,搞不好容易造成新的隔离和新的对立。(选自“和讯网”,有删改)材料四:精准扶贫是一项惠民工程,目的之一是能够让农村地区改变贫困面貌,促进经济发展,实现小康社会。一个地区的文化程度往往决定着这个地区的经济状况,村民的文化程度不高,经济发展水平较低,贫困由此而生。农村人口数量庞大,诸多访问对象的文化程度只停留在小学低年级水平。六十岁以上的村民接受教育的人极少,中年人中大多数女性没

10、有接受过教育。文化水平过低使得村民对大多数事物的理解存在偏差,不愿接受新鲜的东西。他们对于国家政策的理解上也就产生了困难,一般不太关注国家的政策导向,所以出现了对精准扶贫参与度不高的现象。发展教育,提高村民认知水平和文化程度对解决贫困问题尤为重要。(选自科学与财富期刊,有删改)4下列对材料的理解,不正确的一项是(3分)()A我国如果要在2020年基本实现“脱贫”的目标,就必须在“扶贫”的实践中将精准扶贫落到实处。B“授人以鱼,不如授人以渔”,打赢脱贫攻坚战离不开技术指导,可见实现农村地区脱贫奔富最核心的是“扶技”。C精准扶贫基本上是一种财富再分配,一旦涉及利益分配,就容易产生新一类型的社会“不

11、公平”。D作为一项惠民工程的“精准扶贫”,却常被一些文化水平低的农民误解,有些村民不愿意接受。解析:选B。B项,根据对原文的理解“实现农村地区脱贫奔富最核心的是要充分利用贫困地区自然资源优势,找准路子,因地制宜开展脱贫攻坚产业发展项目”,所以选项B中说“实现农村地区脱贫奔富最核心的是扶技”,理解有误。5下列对材料内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A四则材料都关注到精准扶贫所产生的困惑与难题,但对实现扶贫目标并没有抱着消极悲观的态度。B四则材料都没有注重对新闻事实的“点”上的详细报道,而重在“面”上对精准扶贫进行了深入思考。C对于“精准扶贫”的新闻报道,材料一重在理论支撑,材料二重在“

12、扶技”问题,后两则重在产生的难题。D四则材料虽然来源不尽相同,有报纸,有网站,有杂志,但都捕捉到社会热点,体现了新闻的时效性。解析:选A。A项,材料一中没有提到精准扶贫的困惑和难题。6如何才能更好地开展“精准扶贫”?请结合材料内容简要概括。(6分)答:解析:本题考查对文中重要内容的分析、筛选、整合的能力。答题时注意仔细阅读文章,找准有效答题区间,然后对文中重要内容要认真分析、筛选、整合。考生要注意抓住题干中“如何才能更好地开展精准扶贫”的主要信息,根据理解从材料中概括总结。答案:以“习近平总书记有关精准扶贫的重要论述”为根本遵循,在实践中将精准扶贫落到实处。充分利用贫困地区自然资源优势,找准路

13、子,因地制宜开展脱贫攻坚产业发展项目。全力避免产生新一类型的社会“不公平”,尽量实现社会的真正“公平”。发展农村教育,扩大相关宣传,让村民更好地理解国家政策,提高精准扶贫参与度。(三)文学类文本阅读(15分)阅读下面的文字,完成79题。我的悲哀的面孔德海因里希伯尔我站在港口看海鸥时,我的悲哀的面孔引起在这个区巡逻的一名警察的注意。 我注视着鸥群,此刻,我最向往有一块面包,把它掰成碎块,来喂海鸥。可是,我同它们一样饥饿,一样疲乏。不过,我心中虽然悲楚,却仍感到快乐,因为站在那儿,放眼群鸥,默默饮悲,确乎美不可言。突然,一只警官的手搭在我的肩上,一个声音说道:“跟我走!”同时,这只手使劲扳我的肩膀

14、。我稳稳站定,甩掉那只手,镇静地说:“你发疯了。”“同志,”一直还看不见的那个人对我说,“你当心点。”“先生。”我答道。“这里没有什么先生,”他怒气冲天地喝道,“我们都是同志。”此时,他跨前一步,站到我身旁,从侧面打量我,严肃得像一头牛。“什么道理”我要和他理论理论。“理由很充分,”他说,“你的悲哀的面孔。”我笑了。“你别笑!”他当真发火了。方才我还以为,或许没有小偷或逃犯好让他逮捕,他因此感到百无聊赖。可是,此刻我看出这是千真万确:他要逮捕我。“跟我走”“为什么?”我镇静地问。一不留神,我的左腕已经被套上一条细铁链。就在这一瞬间,我知道,我又完蛋了。“为什么?”我又问道。“有条法令是要高高兴

15、兴的。”“我满高兴么!”我喊叫起来。“你的悲哀的面孔”他摇了摇头。“这条法律可是新的呀!”我说。“它已经存在三十六个小时了,你必定知道,所有法律都是在宣布之后二十四小时生效的。”“我真的不知道有这条法律。”“逃避惩罚是徒劳的。这条法律是前天颁布的,通过所有的扩音器播送。所有的报刊上都发表了。帝国全境一切街道、公路上,统统撒了传单。”他牵着我走了。此刻,我才感到天气寒冷,才感到委实饥饿难当。想起自己一身污垢,没刮胡子,衣衫褴褛,才想起有法律规定:人人都要干干净净,胡子刮得光光的,露出一副高高兴兴的模样。我被推到他前面走着,像一个被证实了盗窃罪而被抓走的稻草人似的。街道空荡荡,到警察局路不远,我已

16、料到他们很快又会找理由逮捕我,不过话虽如此,但仍然心情沉重。我一路走,一路看到凡是我所碰到的人,无不贴上那种欢乐表情,因为有命令要高高兴兴的。我们很快到了警局。此时汽笛长鸣,鸣笛表示离下班还有十分钟,这是肯定无疑的,因为按照当时国家元首提出的“幸福与肥皂”的口号,每个人下班前都必须洗澡十分钟。我们穿过警局空空荡荡的过道,接着,一扇门自动打开,因为在此期间,门卫已向里头通报我们来了。在那些日子里,到处都是喜气洋洋,太平盛世,秩序井然,人人努力在白天洗完规定的一磅肥皂,以遵守法律的规定人人都要干干净净,胡子刮得光光的,露出一副高高兴兴的模样。因而一个被捕者的到来,便是一件大事。我们走进一间房间,静

17、悄悄的。我感到,我的脸越发消瘦了。我又累又饿,那种悲哀的幸福感的最后痕迹此时烟消云散,因为,我知道,我完蛋了。数秒钟之后,一个穿一身预审员的浅褐色制服的高个子,一声不吭地走进来坐了下来,两眼紧盯着我。“职业?”“普通同志。”我答道。“被捕前干什么?”“囚犯。”两个人互相看了一眼。“什么时候?从哪里放出来的?”“昨天,十二号监狱,十三号牢房。”“当时的罪行?”“高兴的面孔。”两人互相看了一眼。“讲明白!”预审员说。“当时,”我说,“我的高兴的面孔引起了一位警察的注意,那天命令全国要悲哀。是首长去世的日子。”“刑期多久?”“五年。”“表现?”“不好。”“原因?”“服劳役太少。”预审员站起身子,狠狠

18、地给了我一拳,走出了房间。接着是审讯员,审讯官,初审法官,终审法官,他们一一进来,一一打我,又一一走出房间。最后,由于我的悲哀的面孔,他们判了我十年徒刑,这回的情形,同先前由于我的高兴的面孔判我五年徒刑如出一辙。如果在“幸福与肥皂”的口号下,我能熬过此后的十年,我真得想办法什么面孔也别再要了(有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3分)()A“不过,我心中虽然悲楚,却仍感到快乐”,话中有话,既写出了“我”悲欣交集的复杂心情,又为后面“我”的被捕做了铺垫。B“我”为了寻求逃脱的机会,在警察面前百般抵赖,假装不知道“要高高兴兴的”的法令。C警察看到“我”在港口的样子,注

19、意到“我”有违反法律的行为,于是表情严肃、气冲冲地逮捕了“我”,说明警察是有正义感的人。D小说中“幸福与肥皂”口号下人们的表现,是小说中隐约可见的叙事背景,也是深刻的社会背景,巧妙地暗示了新政策对百姓生活的改善。解析:选A。B项,“假装不知道要高高兴兴的的法令”错误。根据原文中“想起自己一身污垢才想起有模样”可知,“我”不知道这条法令是因为当时“我”还没想起来。C项,在港口,警察因“我的悲哀的面孔”而不由分说地逮捕我,且理由如此荒谬,并没有体现警察的正义感。D项,“暗示了新政策对百姓生活的改善”理解错误,这是反讽手法,讽刺了政府的荒唐可笑,折射了百姓的苦不堪言。8“我”在小说中的主要作用是什么

20、?请简要分析。(6分)答:解析:分析小说人物形象作用类的题,可以从小说的三维(人物、情节、主题)入手,考虑其在这三个方面的作用。小说中,叙述人“我”是第一人称,即小说是以“我”为视角展开故事的,通过“我”的遭遇来推动情节发展,并在“我”的遭遇中凸显其他人物的形象。答案:讲述故事:小说中,“我”的心理活动贯串全文,通过“我”在事件发展过程中的不同心理活动,集中体现了“我”的遭遇的荒唐、可笑,突出了故事的主题;推动情节:“我”的遭遇是故事的主要情节,由于“我的悲哀的面孔”,情节得以展开;衬托人物:小说中“我”的无辜与弱小,更加衬托出政府高压统治的无理与强暴。9小说为什么以“我真得想办法什么面孔也别

21、再要了”为结尾?结合全文,谈谈你的理解。(6分)答:解析:解答小说为什么要使用某一结尾,实际上就是考查这一结尾的作用。可以从结构、内容、艺术效果等方面入手分析。结构上,考虑小说的完整性和前后照应;内容上,考虑小说的情节、人物形象和主题;艺术效果上,考虑小说的艺术感染力。答案:思想内容上,这一结尾意味着“我”认为悲剧产生的根源是“我”的面孔,表现了“我”两次被判刑的荒唐,批判了高压统治对弱小者的伤害,深化了文章的主旨;人物形象上,这一结尾直接吐露出“我”内心的悲凉,从中足见“我”的现实痛苦之深,深刻地表现出了社会底层小人物的无所适从;艺术效果上,通过“我”什么面孔也不想要这一戏剧性结尾,增强了小

22、说的讽刺力量,耐人寻味。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成1013题。侯蒙,字元功,密州高密人。未冠,有俊声,急义好施,或一日挥千金。进士及第,调宝鸡尉,知柏乡县。民讼皆决于庭,受罚者不怨。转运使黄湜闻其名,将推毂之,召诣行台白事,蒙以越境不肯往。湜怒,他日行县,阅理文书,欲翻致其罪;既而无一疵可指,始以宾礼见,曰:“君真能吏也。”率诸使者合荐之。西将高永年死于羌,帝怒,亲书五路将帅刘仲武等十八人姓名,敕蒙往秦州逮治。至秦,仲武等囚服听命,蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”案未上,又拜御史中丞。蒙奏言:“汉武帝杀王恢,不如秦缪公赦孟明;

23、子玉缢而晋侯喜,孔明亡而蜀国轻。今羌杀吾一都护,而使十八将繇之而死,是自艾其支体也。欲身不病,得乎?”帝悟,释不问。迁刑部尚书,改户部。比岁郊祭先期告办,尚书辄执政。至是,帝密谕之。对曰:“以财利要君而进,非臣所敢。”一日,帝从容问:“蔡京何如人?”对曰:“使京能正其心术,虽古贤相何以加。”帝颔首,且使密伺京所为。京闻而衔之。大钱法敝,朝廷议改十为三,主藏吏来告曰:“诸府悉辇大钱市物于肆,皆疑法当变。”蒙曰:“吾府之积若干?”曰:“八千缗。”蒙叱曰:“安有更革而吾不知!”明日,制下。又尝有几事蒙独受旨,京不知也;京侦得之,白于帝,帝曰:“侯蒙亦如是邪?”罢知亳州。宋江寇京东,蒙上书言:“江以三

24、十六人横行齐魏官军数万无敢抗者其才必过人今青溪盗起不若赦江使讨方腊以自赎。”帝曰:“蒙居外不忘君,忠臣也。”命知东平府,未赴而卒,年六十八。(节选自宋史侯蒙传)【注】王恢:伏击匈奴,单于察觉而撤军。汉武帝大怒,曰:“今不诛恢,无以谢天下!”子玉:楚成王时为令尹。晋楚城濮决战,楚军败,未遇赦,子玉自杀。10下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江使讨方腊/以自赎B江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎C江以三十六人横行齐魏/官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪

25、盗起不若赦江/使讨方腊/以自赎D江以三十六人横行/齐魏官军数万无敢抗者/其才必过人/今青溪盗起/不若赦江/使讨方腊以自赎解析:选B。原文标点:江以三十六人横行齐魏,官军数万无敢抗者,其才必过人。今青溪盗起,不若赦江,使讨方腊以自赎。11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A“冠”,古代男子十八岁时举行加冠礼,叫作冠。即戴上表示已成人的帽子,但体犹未壮,还比较年少,故称“弱冠”,二十岁才为成年。B“进士及第”,指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名,赐“进士及第”的称号,即状元、榜眼、探花。C“郊祭”,犹郊祀。古代于郊外祭祀天地,南郊祭天,北郊祭地,是

26、儒教礼仪中的主要部分,祭祀对象分为三类:天神、地祇、人鬼。D古人对死的称谓等级森严,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。侯蒙属大夫,故死为“卒”。解析:选A。古代男子二十岁成年,行加冠礼,又称“弱冠”,而非十八岁。12下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A侯蒙精于治理,敏于干事。侯蒙不肯越境禀报工作,转运使黄湜大怒,想借审查工作治侯蒙的罪,却发现无可指责,最后以礼相待。B侯蒙善于劝谏,解救大臣。皇帝派侯蒙到秦州去责罚五路将帅等十八人,侯蒙援引典故,劝皇帝不要处罚他们,皇帝醒悟后不再追究。C侯蒙直言评鉴,结怨蔡京。皇帝叫侯蒙评鉴蔡京,侯蒙认为蔡京心术

27、不正,要不然也是贤相。蔡京闻知后,心里记恨并报复了侯蒙。D侯蒙忠于国事,为君分忧。侯蒙认识到大面值的钱币流通有弊病,建议改革币值,但又不想引起市场恐慌,所以斥责府库主管官吏并安抚他。解析:选D。侯蒙没有“建议改革币值”,也没有“安抚他”,而且说他“认识到大面值的钱币流通有弊病”于文无据。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)蒙晓之曰:“君辈皆侯伯,无庸以狱吏辱君,第以实对。”(5分)译文:(2)至是,帝密谕之。对曰:“以财利要君而进,非臣所敢。”(5分)译文:答案:(1)侯蒙向他们说明:“你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回答。”(2)到这时,皇帝就秘密地告诉他

28、这种情况。侯蒙回答说:“因为财利来要求君主提拔自己,这不是臣下所敢做的事情。”侯蒙,字元功,是密州高密县人。还不满二十岁的时候,就有好的名声,为正义的事情急于奔走,喜好施救有困难的人,有时一天就花掉千金。考取进士后,调任宝鸡县尉,后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决,受罚的人都没有任何怨言。转运使黄湜听到他的名声,要推荐他,叫他到衙署禀报事情,侯蒙因越过了自己的县境而不肯前往。黄湜很生气,过些天来到柏乡县,审阅文书案卷,想要推翻已定的案子使他获罪;查了一会儿,竟没有一点瑕疵可指摘,这才以宾客之礼接见他,说:“你真是个能干的官员啊。”黄湜便率领各位使者一起推荐他。镇守西部的将领高永年被羌人

29、杀死了,皇帝很生气,亲自写了五路将帅刘仲武等十八个人的姓名,命令侯蒙前往秦州逮捕他们治罪。侯蒙到了秦州,刘仲武等穿着囚服听候命令,侯蒙向他们说明:“你们都是一方的侯伯,无须让狱吏侮辱你们,只管按实情回答。”案件判定的结论还没有报上去,又提升他任御史中丞。侯蒙上奏说:“当年汉武帝杀了王恢,不如秦缪公赦免孟明;子玉自缢而死,晋侯高兴,孔明去世,蜀国的地位变轻。现在羌人杀了我们一个都护,却使十八员将领因此而死,这是自残肢体啊。想要身体不得病,可能吗?”皇帝醒悟了,把这件事放在一边,不再追究。迁任刑部尚书,又改任户部尚书。近年来郊庙祭祀提前办妥告成,尚书主管政事。到这时,皇帝就秘密地告诉他这种情况。侯

30、蒙回答说:“因为财利来要求君主提拔自己,这不是臣下所敢做的事情。”一天,皇帝随便地问:“蔡京这个人怎么样呢?”(侯蒙)回答说:“假使蔡京能够端正自己的心术,即使古代的贤相也比不上他。”皇帝点头,并且让他暗中探察蔡京的所作所为。蔡京听说后怀恨在心。大面值的钱币流通有弊病,朝廷商议贬值十分之七,府库主管官吏报告说:“各部门都用车装载大面值钱币到店铺买货物,都疑心货币制度要变更。”侯蒙说:“我们府库之中有多少贮存?”官员回答道:“八千缗。”侯蒙斥责道:“怎么有变革而我却不知道!”第二天,法令颁布。又曾经有几件事侯蒙独自接受圣旨,蔡京不知道;蔡京探知这些事,告诉皇帝,皇帝说:“侯蒙也这样吗?”将侯蒙贬

31、为亳州知州。宋江进犯京东,侯蒙上书说:“宋江凭借三十六人横行于山东、河南一带,官军几万人没有敢与他抗衡的,他的才能一定超过常人。如今青溪的盗贼起事,不如赦免宋江,让他去征讨方腊来赎自己的罪。”皇帝说:“侯蒙身居外地却不忘君主,是忠臣。”命他担任东平知府,还没有上任就死了,终年六十八岁。(二)古代诗歌鉴赏(9分)阅读下面这首唐诗,完成1415题。月夜忆乐天兼寄微之刘禹锡今宵帝城月,一望雪相似。遥想洛阳城,清光正如此。知君当此夕,亦望镜湖水。展转相忆心,月明千万里。【注】此诗写于829年,当时诗人在长安,白居易(乐天)在洛阳,元稹(微之)在越州(今浙江绍兴)。镜湖:越州境内的一个湖。14下列对本诗

32、的理解和赏析,不正确的一项是(3分)()A“一望雪相似”出语平易而境界真切,形象地描绘出月光的洁白纯净。B“遥想”表明空间距离之远,而“正如此”则隐隐地表明了这份情谊不会因距离而衰减。C末两句写诗人与友人彼此牵挂的缕缕情思,随着皎皎月光绵延至“千万里”。D全诗生动形象地描写了诗人在帝都赏月的情景,表达了对友人无尽的思念。解析:选D。D项,“全诗生动形象地描写了诗人在帝都赏月的情景”错,首联实写诗人赏月,中间两联是诗人的想象,并非诗人赏月的情景。15本诗的主要表现手法是什么?请结合诗句简要赏析。(6分)答:答案:本诗主要运用了虚实结合的表现手法。一、二句写诗人在帝都长安望月,是实写;中间四句虚写

33、,其中三、四句想象友人身处的洛阳城中,月光与帝都月光一样皎洁,五、六句想象此刻身处越州的友人也正在欣赏月光下的镜湖;表现了诗人对两位友人的思念,也表现了友人间心心相印的绵长情谊。(三)名篇名句默写(6分)16补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜牧在阿房宫赋中大量运用对比描写阿房宫的奢靡,其中将阿房宫所奏之乐与市井言语相比的两句是“_,_”。(2)王湾次北固山下中“_,_”两句所表现出的生活哲理与“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”相似。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_,_”。解析:易错字:(1)呕;(2)残;(3)戈。答案:(1)管弦呕哑多于市人之言语

34、(2)海日生残夜江春入旧年(3)金戈铁马气吞万里如虎三、语言文字应用(20分)17下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是(3分)()A一谈到近日研发成功的一种新型抗电磁干扰材料,中科院合肥物质科学研究院的科学家便会情不自禁地津津乐道。B市场监管局在“春安行动”节日食品大排查中,帮助两家环境脏乱差的馒头店进行规范整治、改头换面,消除了食品安全隐患。C作为军工生产战线的技能带头人,游洪建填补了国内硬铝合金薄板淬火矫正工艺的空白,他在这一领域的技能水平,达到了运斤成风的境界。D在与瑞典的对决中,因德尔波特罗和摩纳哥受伤,阿根廷的排兵布阵顿显左支右绌,好在纳尔班迪安尚能披挂上阵。解析:选B。A.津津

35、乐道:很感兴趣地谈论。此处使用正确。B.改头换面:比喻只改形式,不变内容(含贬义)。此处感情色彩不当。C.运斤成风:形容手法熟练,技艺高超。此处使用正确。D.左支右绌:指力量不足,应付了这一方面,那一方面又有了问题。此处使用正确。18下列各句中,没有语病的一项是(3分)()AVR体验收费较高,据调查数据显示,38%的消费者能接受的VR体验价格在30元以内,仅有14%的消费者即使人均100元也愿意体验。B春节期间,打车需求量增加,正是网约车大显身手的时候,可是频频出现的打车难、打车软件乱加价,让人心堵,也凸显了供需矛盾。C环保和气象部门将协商出台一个更完善的机制,把重污染的预警、发布做得更完善、

36、更有效,让公众和地方政府能更好应对。D截至10月底,成都市各级法律援助机构为市民和城乡受援人群提供法律援助45 913人次,办理法律援助案件4 922件,超额完成任务。解析:选C。A项,句式杂糅。应为“调查数据显示”。B项,搭配不当。应在“加价”后加上“等现象”。D项,不合逻辑。“城乡受援人群”中包含“市民”。19下列各项中,语意衔接最恰当的一组是(3分)()俗话说:“人吃饭是为了活着,但活着不是为了吃饭。”_。未来社会,越来越多的体力劳动密集型产业将升级为智力劳动密集型产业可以预测,随着人工智能的发展,未来大量的人员将从事科学研究、创造发明、文化教育和艺术行业人类需求像阶梯一样从低到高分为五

37、种:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求为了满足人类各层次的需求,必然会有相应的行业被创造出来尤其是,智能机器人的研究开发、制造、销售和管理可望成为一大产业A BC D解析:选C。“吃饭”是人类的生理需求,由此引出对人类需求的阐述,都提到了“需求”,由句中的“为了满足人类各层次的需求”可知,前面应该先分析各种需求,故在前,据此排除A、B两项。根据均是对未来产业发展的叙述,且由句表示各层次的需求必然会创造出相应的行业可知,应放在后,据此排除D项,答案为C。20在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过25个字。(5分)从全球范围看,

38、智慧城市建设各有偏重:以“数字城市”为中心的“科技型智慧城市”,重点是先进信息通信技术研发和基础设施建设,_;以“智能管理”为中心的“管理型智慧城市”,_,以提升城市管理和运营的效率;_,重点是信息通信技术在文化消费生活中的应用,以提升城市的宜居度和人文关怀。我国现阶段的情况是,科技型智慧城市建设是主流,管理型智慧城市建设虽然逐渐被重视,但与人们的需求还有一定距离,人文型智慧城市建设无论是政府还是市场都关注较少。解析:解题时要注意前后文的联系和句式的一致性。根据后文句式提升城市的某种功能,再联系前文信息通信技术的内容,可以确定处为“以提升城市的信息化水平”。“提升城市管理和运营的效率”是政府行

39、为,根据前文句式“重点是先进信息通信技术研发和基础设施建设”及关键词“智能管理”,可得出处的答案。根据前文“以为中心的”的句式及后文提到的“人文型智慧城市”这一概念,可以确定处的内容。答案:以提升城市的信息化水平重点是信息通信技术在政府管理中的应用以“智慧生活”为中心的“人文型智慧城市”21仿照下面这首短诗,续写两节文字,要求内容贴切,句式基本一致。(6分)示例:一粒树的种子渴望冲破厚重的泥土在熹微的晨曦中绽放生命,努力生长答:解析:审题干时,要注意内容贴切,句式基本一致等要求。审例句时,要挖掘隐性要求。审读时应该瞻前顾后,并确定仿写内容。仿写时要注意用字用句应文雅通顺。答案:(示例1)一朵花

40、的蓓蕾/盼望冲出层层的屏障/在芳香的空气里/灿烂盛开,香溢四方(示例2)一只折翼的飞鸟/梦想挥动有力的翅膀/在蔚蓝的天空中/自在滑行,优雅飞翔四、写作(60分)22阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。据钱江晚报报道,2006年的内蒙古地区理科高考状元石悦,本科就读于清华大学建筑系,研究生在北京大学深造,读研期间拿到国家奖学金,是一个名副其实的学霸。然而石悦最终却成为了一名网络游戏直播,目前在某网络直播平台拥有109万的关注,在新浪微博拥有90万粉丝。回首自己的人生,她说导师的话坚定了她的信心,“他告诉我,人生不是规划出来的,人生是跟随自己的灵感和直觉走出来的,这是一个水到渠成的过程。不要扑灭你心里的小火苗。”“一个不设限的人生,真的是会从你跟随心声走的每一步里开出花来的。”你如何看待她的人生选择?请结合你的思考写一篇作文。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

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