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2017-2018学年高中语文(苏教版)选修(唐诗散文选读)检测:诗歌鉴赏专项培训课程之5分析鉴赏诗歌中的诗句表达效果 WORD版含解析.doc

1、诗歌鉴赏专项培训课程之(五)分析鉴赏诗歌中的诗句表达效果(一)炼句炼句中要炼的句子一般是全诗中极为传神、最能使全诗生动飞扬的关键性句子。这是作者感情的喷发口,它能更好地显示诗歌的意境,往往熔铸了作者强烈的思想感情和生动的艺术形象。(二)考查角度高考对诗句表达效果的考查角度主要有:阐明诗句的含意;分析诗句在写景或抒情或写人方面的表达作用;简要说明诗句所运用表达技巧的艺术效果。阅读下面这首诗,完成后面的问题。病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣,征尘断处见归程。病来把酒不知厌,梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城。故园又负黄华约,但觉秋风发上生。【注】 快哉亭,位于今徐州东南。本诗是诗人被贬职

2、徐州病后所作。黄华,菊花。【诗意助读】 (登上快哉亭,只见)雨过天晴,树上的蝉畅快地鸣叫着;黄昏之际,行人渐少,尘土不扬,那通往故乡的道路显得分外清晰。大病初愈,(但因乡愁太重,)频频把盏;梦醒之后,倚楼远望,内心乡愁无限。斜阳中,乌鸦飞向古刹投宿;暮霭中,远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。一年一度的秋风,最能动人归兴,而今滞留他乡,无计归去,眼见得梦想成空,徒然催人早生华发而已。问题思维建模请从景与情的角度简析颈联“鸦带斜阳投古刹,草将野色入荒城”。(4分)第一步:描景象描写的画面:斜阳中,乌鸦飞向古刹投宿;暮霭中,远去的道路渐渐隐没在一片凄迷的草色之中。第二步:明作用鸦投古刹,自是黄

3、昏时万物栖止的典型代表;而落日余晖,又隐隐约约透露出诗人时不我待的迟暮之感。天色已晚,自然界的飞禽均有所栖,而自己的归宿又在哪里呢?“草将野色入荒城”,用连绵的草色象征思念的深切,贺铸写的是秋草,其中又暗寓失意之恨。诗人于怀乡思归之中,又寄托了自己落拓不遇的身世之感。参考答案:此联诗人运用了寓情于景的手法。(1分)暮霭之中,夕阳飞鸦、鸦归古刹、草入荒城,渲染了一片萧瑟、凄冷的意境,(1分)寄托了作者落拓不遇的身世之感,(1分)抒发了怀乡思归之情。(1分)赏析诗句四技巧1弄懂表层含意这是从句子的内容、情感方面出发的,也是赏析句子的前提。回答此类问题时,要着眼全篇,不能孤立地评析某一诗句。2把握句

4、式特点类型特点倒装句有种错位的美互文句有种开合的美对仗句有种整饬的美炼字句有种凝练的美3.关注表达技巧有的运用修辞手法,有的运用表现手法。一般而言,高考选取的句子,都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。4注意句子位置注意从句子的位置出发,把它放在全诗整体的框架内,做到句不离篇。句子在诗中的位置不同,其作用甚至手法都有所不同。类型特点首句点题、开篇、奠定感情基调中间句转折文意、承上启下尾句或卒章显志,或另辟新境,或含蓄隽永(以景结情句)答题步骤一、阅读下面这首宋词,回答问题。上林春令十一月三十日见雪毛滂蝴蝶初翻帘绣。万玉女、齐回舞袖。落花飞絮蒙蒙,长忆著、灞桥别后。浓香斗帐

5、自永漏。任满地、月深云厚。夜寒不近流苏,只怜他、后庭梅瘦。张炎词源云:“诗难于咏物,词为犹难一段意思,全在结句,斯为绝妙。”体会本词结句“夜寒不近流苏,只怜他、后庭梅瘦”的妙处。【答案】梅花雪中不畏寒冷,不同流俗,不趋炎附势,只在冰清玉洁中独弄清影。这白雪寒梅的形象寄托了词人孑然独立的志趣,象征了词人超拔绝尘的品格。二、阅读下面这首唐诗,回答问题。送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然【注】上,惟留汉将功。【注】东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石纪功而还。结合全诗,赏析“雁山横代北,狐塞接云中”这两句的妙处。【答案】(1)虚写(想象)手法,此处的景物并不在眼前,而是想象友人要去的地方。(2)上句写出雁门山地,它横亘在代州北面;下句逼真地描绘出飞狐塞遥接云中郡,连成一片。(3)突出它们地理位置的重要,以及山隘的险峻,暗示魏大此行责任之重大,为结句的抒情做了铺垫。版权所有:高考资源网()

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