1、江苏省徐州市一中2019-2020学年高二生物下学期开学收心检测试题（含解析）一、单项选择题 1. 在基因工程中，为将目的基因导入受体细胞常采用土壤农杆菌转化法，在土壤农杆菌中常含有一个Ti质粒。某科研小组欲将某抗虫基因导入某植物，下列分析错误的是()。A. Ti质粒含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，是基因工程中重要的载体B. 用Ca2处理细菌是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法C. 重组Ti质粒的土壤农杆菌成功感染植物细胞，可通过植物组织培养技术将该细胞培养成具有抗虫性状的植物D. 若能够在植物细胞中检测到抗虫基因，则说明将重组质粒成功地导入到了受体细胞【答案】A【解析】【分析】农
2、杆菌转化法：目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA上导入植物细胞目的基因整合到植物细胞染色体上目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。【详解】A、Ti质粒是基因工程中重要的载体，不含有对宿主细胞生存具有决定性作用的基因，故A错误；B、用Ca2处理细菌可增加细胞壁的通透性，是重组Ti质粒导入土壤农杆菌中的重要方法，故B正确；C、转基因成功的植物细胞，可通过植物组织培养技术，获得转基因植物，故C正确；D、在植物细胞中检测到抗虫目的基因，说明目的基因已成功导入，但不能证明其能表达，故D正确。故选A。考点：本题考查基因工程的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3、2.下列有关微生物培养的叙述，正确的是A. 培养过微生物的培养基经灭菌后仍可用于培养微生物B. 涂布接种时，要待涂布器上酒精燃尽后冷却再使用C. 对培养皿进行编号或对菌种进行标注时，应使用记号笔在皿盖标记便于观察D. 长期保存菌种时，可以采用甘油管藏的方法，放在 4冰箱中保存【答案】B【解析】【分析】常用的灭菌方法：干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。【详解】培养过微生物的培养基应该经灭菌后扔掉，A错误；涂布接种时，应该将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃，待酒精燃尽后，冷却8-10s，B正确；对培养皿进行标记时，应该在皿底进行标记，C错误；长期保存菌种时，可以采用甘油管藏法，放入-20度的
4、冷冻箱中保存，D错误。故选B。3.分析下面图解，判断以下哪一项不是精子、卵细胞发生的区别()A. 初级精母细胞、初级卵母细胞的形成时间B. M和M的时间连续性C. 成熟生殖细胞是否经过变形D. 成熟生殖细胞中染色体的数目【答案】D【解析】【分析】哺乳动物精子和卵子发生的不同点：（1）精子的减数两次分裂是连续的，场所唯一（M和M的场所都是睾丸）；而卵子的两次分裂是不连续的，场所不唯一。（M场所在卵巢，M场所在输卵管中）；（2）精子和卵子发生的时间不同：精子的发生是从初情期一直到生殖机能衰退；多数哺乳动物卵子的形成和在卵巢内的贮备是胎儿出生前完成的；M是在雌性动物排卵前后完成的，M是在受精过程中完
5、成的；（3）精子的形成过程需要变形；卵细胞的形成过程不需要变形。【详解】A、初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间不同，A正确；B、精子形成过程中，MI和MII在时间上是连续的，而卵细胞形成过程中，MI和MII在时间上不是连续的，B正确；C、精子的形成过程需要变形，卵细胞的形成过程不需要变形，C正确；D、精子和卵细胞中的染色体数目相同，都是体细胞的一半，D错误。故选D。4.哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体组织和器官，如骨骼、肌肉、肝脏等。下列有关叙述错误的是（ ）A. 该研究说明提取的干细胞是全能干细胞B. 这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体
6、组成相同C. 这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途D. 这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关【答案】D【解析】【分析】1.细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程；细胞分化的实质：基因的选择性表达。2.注意题干信息“在实验室培养后生成了多种人体组织和器官，如骨骼、肌肉、肝脏等”的利用。【详解】A、干细胞在实验室培养后能生成多种人体组织和器官，这说明干细胞具有发育的全能性，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，细胞中的染色体数目不变，因此干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同，B正确；C、这些干细
7、胞能培养形成人体组织和器官，在器官移植上将有较好的医学用途，C正确；D、这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关，与细胞凋亡也有关，D错误。故选D。5.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪项条件一般是不需要的（ ）A. 消毒灭菌B. 适宜的温度C. 充足的光照D. 适宜的养料和激素【答案】C【解析】【分析】由离体的植物器官、组织或细胞形成愈伤组织的过程是植物组织培养过程中的一个阶段该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢。由离体的植物器官、组织形成愈伤组织必须是在无菌条件下，只有在这
8、样的条件下，才能保证培养产生出的细胞是正常细胞，否则培养基内将长出许多霉菌，与离体细胞争夺营养与生存空间，形成不愈伤组织。由于此阶段形成的是愈伤组织，并没有形成具有根、茎、叶的植物体，因此不需要光照。【详解】A、根据以上分析可知，植物组织培养过程中需要无菌的条件下进行，A不符合题意；BD、该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化，这就必须要有适宜的养料和激素，必须要有适宜的温度，这样，才能保证细胞进行正常的新陈代谢，BD不符合题意；C、当植物还在脱分化形成愈伤组织的时候不能进行光合作用，所以自然也就不需要光照，如果有光就不形成愈伤组织，而是形成维管组织，C符合题意。故选C。6.下列有关基因工程技术
9、的正确叙述是（ ）A. 重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和运载体B. 所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C. 选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D. 只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【答案】C【解析】【分析】本题旨在考查基因工程的原理及技术。【详解】A、基因工程中常用的工具酶有DNA连接酶、限制性核酸内切酶，运载体不属于工具酶，A错误；B、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，具有特异性，B错误；C、细菌繁殖快、易培养、遗传物质少，常用作受体细胞，C正确；D、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，D错误；故选C。【点睛】一种限制
10、酶都只能识别一种特定的核苷酸序列。7.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是()选项供体剪刀针线载体受体A质粒限制性核酸内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制性核酸内切酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制性核酸内切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制性核酸内切酶提供目的基因的生物质粒A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型
11、和生物产品。2、基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。【详解】供体是指提供目的基因的生物；限制酶能切割DNA分子，是基因的剪刀；DNA连接酶能将DNA片段连接起来，是基因的针线；运载体包括质粒、噬菌体或动植物病毒；基因工程的受体可以是动物细胞、植物细胞或微生物细胞，但常以大肠杆菌等微生物细胞作为受体。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。8.我国在20世纪80年代兴起的桑基鱼塘生产模式
12、，实现了“原料产品原料产品”的循环生产模式，该模式不属于（ ）A. 生态经济B. 循环经济C. 传统农业D. 生态农业【答案】C【解析】【分析】1.生态经济是指在生态系统承载能力范围内，运用生态经济学原理和系统工程方法改变生产和消费方式，挖掘一切可以利用资源潜力，发展一些经济发达、生态高效的产业，建设体制合理、社会和谐的文化以及生态健康、景观适宜的环境。2. 循环经济是使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。3. 生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。4.传统农业
13、由于过量使用农药、化肥，且其中相当一部分不能被农作物充分利用，而通过各种途径对土壤、水体和食物造成污染。【详解】根据以上分析可知，桑基鱼塘生产模式，实现了“原料产品原料产品”的循环生产模式，符合上述中的生态经济，也属于循环经济模式，并且符合生态农业的要求，因此桑基鱼塘不是传统农业。综上所述，C符合题意，A、B、D不符合题意。故选C。9. 下列叙述正确的是A. 果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段B. 对细菌分离和计数时，划线法、稀释涂布平板法都可以C. 稀释涂布平板法测定土壤浸出液中活菌数目时，测定值可能比实际值大D. 用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀【答案
14、】D【解析】【分析】参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型。稀释涂布平板法可以用于分离微生物，还可以用于对微生物进行计数。【详解】A、果酒制作时需要酵母菌，需要经过先通气让酵母菌大量繁殖，再密封让酵母菌无氧呼吸产生酒精，果醋需要醋酸菌，为好氧细菌，不需要密封，A错误；B、对细菌接种分离时，划线法、稀释涂布平板法都可以，而技术用稀释涂布平板法，B错误；C、两个或多个细胞连在一起时，平板观察到的只是一个军礼，故统计的菌落数比活菌实际数目低，C错误；D、用移液管稀释菌液时，吹吸三次的目的是使菌液与水充分混匀，D正确。故选D。考点：本题考查发酵技术和微生物培养相关知识，意在考查考生能
15、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。10.下列关于湿地生态恢复工程的叙述，错误的是A. 该工程采用工程和生物措施相结合的方法B. 要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰C. 对湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以D. 湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能【答案】C【解析】试题分析：湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法，如退耕还湿地、建立自然保护区，废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程，以及植物物种的引进种植等，使受到干扰的湿地得以恢复。在湿地的周围，还应建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰，使湿地依靠自然演
16、替等机制恢复其生态功能。故选C。考点：本题考查生态工程的实例等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11.下图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，有关叙述错误的是A. 在配制步骤、的培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌B. 步骤纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落C. 步骤采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素D. 步骤挑取中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力【答案】C【解析】【详解】配制培养基时，应先调pH值后高压蒸汽灭菌，A项正确；步骤纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌通过涂布平板法分散，获得单
17、细胞菌落，B项正确；步骤筛选分解尿素的细菌，培养基中应以尿素为唯一氮源，C项错误；步骤挑取中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力，D项正确。12.利用人胰岛B细胞构建cDNA文库，然后通过核酸分子杂交技术从中筛选目的基因，筛选过程如图所示。下列说法错误的是（ ）A. cDNA文库的构建需要用到逆转录酶B. 图中的菌落是通过稀释涂布法获得的C. 核酸分子杂交的原理是碱基互补配对D. 从该文库中可筛选到胰高血糖素基因【答案】D【解析】【分析】1、基因文库包括基因组文库和部分基因文库。其中基因组文库包含某种生物所有的基因，而部分基因文库只包含某种生物的部分基因，如cDNA文库。2、以mRNA
18、为模板，经逆转录酶催化，在体外反转录成cDNA，与适当的载体（常用噬菌体或质粒载体）连接后转化受体菌，则每个细菌含有一段cDNA，并能繁殖扩增，这样包含着细胞全部mRNA信息的cDNA克隆集合称为该组织细胞的cDNA文库。【详解】A、cDNA是以mRNA为模板，经逆转录酶催化形成的，故cDNA文库的构建需要用到逆转录酶，A正确；B、由图中菌落分布特点可知，图中的菌落是通过稀释涂布法获得的，B正确；C、核酸分子杂交的原理是碱基互补配对，C正确；D、胰岛B细胞内的胰高血糖素基因不表达，所以从胰岛B细胞内提取不到胰高血糖素基因的mRNA，无法逆转录形成胰高血糖素基因的cDNA，故不能从利用人胰岛B细
19、胞构建的cDNA文库中筛选到胰高血糖素基因，D错误。故选D。13.亚硝酸盐对人体的危害不包括A. 次性大剂量地摄入亚硝酸盐能够引起高铁血红蛋白症，导致组织缺氧B. 亚硝酸盐在自然界和胃肠道的酸性环境中可以转化为亚硝胺，亚硝胺具有强烈的致癌作用C. 亚硝酸盐能够透过胎盘进入胎儿体内，对胎儿有致畸作用D. 长期食用含亚硝酸盐的食品，会引起亚硝酸盐在体内积累【答案】D【解析】亚硝酸盐急性中毒导致高铁血红蛋白症，导致组织缺氧现象发生，A正确；而慢性中毒就是通过亚硝酸盐在自然界和胃肠道的酸性环境中转化为亚硝胺，导致致癌，B正确；因为亚硝酸盐能随尿排出，所以也能通过毛细血管壁进入胎儿的血液中，但绝对不会发
20、生D项中的现象，因为亚硝酸盐正常情况下可随尿排出体外，不会在体内积累，所以C正确，D错误。14.利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇，经加工可制成燃料乙醇。使用燃料乙醇减少了对石油资源的依赖。下图为生产燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项是 （ ）A. 要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B. 图中过程常用的微生物B是酵母菌C. 微生物A和微生物B利用的碳源相同D. 微生物A的同化作用类型是异养型【答案】C【解析】【分析】土壤中存在着大量纤维素分解酶，包括真菌、细菌和放线菌等，它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶，可以把纤维素分解为纤维二糖，进一步分解为葡萄糖使微生物加以利
21、用，故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中，纤维素分解菌能够很好地生长，其他微生物则不能生长。【详解】A、据图分析可知，微生物A可以产生纤维素酶，所以要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样，A正确；B、酒精发酵产生乙醇常用的菌种（微生物B）是酵母菌，B正确；C、微生物A和微生物B可利用的碳源分别是纤维素和葡萄糖等，C错误；D、由于微生物A可利用的碳源是纤维素有机碳源，因此同化作用类型是异养型，D正确。故选C。15. 基因工程技术也称DNA重组技术，其实施必须具备的4个必要条件是( )。A. 工具酶、目的基因、载体、受体细胞B. 重组DNA、RNA聚合酶、限制性内切酶、DNA连接酶C. 模
22、板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D. 目的基因、限制性内切酶、载体、受体细胞【答案】A【解析】【分析】基因工程需要的工具有：限制酶、DNA连接酶、运载体。基因工程的实质是将一种生物的基因转移到另一种生物的细胞中，因此，需要目的基因和受体细胞。【详解】A、限制酶、DNA连接酶、运载体、目的基因和受体细胞是基因工程中的必须具备的条件，A正确；B、重组DNA是由目的基因和质粒重组形成的，RNA聚合酶是转录需要的酶，细胞中具有该种酶，因此不是基因工程必需的条件，B错误；C、mRNA是基因转录的产物，基因工程中不需要提供该物质，质粒是运载体中的一种，除了质粒还有动植物病毒和噬菌体衍生物，因此质粒不是
23、基因工程中必须的，C错误；D、基因工程需要的工具酶有限制酶和DNA连接酶，D错误。故选A。16.下列有关植物细胞全能性的叙述中，正确的是（ ）A. 只有体细胞才具有发育成完整个体的潜能B. 发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核中C. 由全能性细胞诱导出的植株，在多次传代组织培养后不会丧失全能性的表达能力D. 去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性【答案】D【解析】【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能，每个细胞都含有该个体的整个基因组，这是细胞具有全能性的基础。在离体条件下，加上其他合适条件就可以使基因组基因表达，从而发育成某个器官或个体。【详解】A、体细胞和生殖细胞都含有
24、发育成完整个体所必需的全部基因，A错误；B、发育成完整个体所需的基因都存在于细胞核和细胞质中，B错误；C、由全能性诱导出的植株，在多次传代组培后会丧失全能性的表达能力，只有在离体时才能表达，C错误；D、去除细胞壁的植物细胞不会失去全能性，因为细胞壁没有生物活性，仅起支持和保护作用，D正确。故选D。17.检测转基因(CP4基因)大豆的基本流程如下，下列有关说法错误的是（ ） 大豆DNA的提取和纯化扩增靶基因(CP4基因)结果观察与鉴定A. 采用吸水涨破法破裂细胞，提取DNAB. 利用溶解度的差异，将DNA与杂质分离C. 扩增靶基因，需要设计特异性引物D. 结果鉴定需要以非转基因大豆作对照进行分析
25、【答案】A【解析】【分析】1.DNA粗提取和鉴定的原理：DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精；DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇二苯胺会被染成蓝色。2.PCR扩增反应需要两种引物、模板DNA、原料（4种脱氧核苷酸），酶（耐高温的DNA聚合酶）。3.目的基因的检测与鉴定：（1）分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术； 检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术； 检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术。（2）个体
26、水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、大豆是植物细胞，由于细胞壁的存在，不会吸水涨破，通常采用机械研磨的方法破碎植物的组织和细胞，而动物细胞采用渗透作用吸水的方法，使动物细胞吸水涨破，释放核物质，A错误；B、利用DNA与杂质在氯化钠溶液和酒精中溶解度的差异，可以将它们分离，B正确；C、扩增靶基因，需要耐高温的DNA聚合酶，还需要设计特异性引物，C正确；D、结果鉴定可利用转基因大豆基因做出的探针，通过DNA分子杂交检测靶基因，该过程中以非转基因大豆作为对照，使得结果具有说服力，D正确。故选A。18.不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生
27、物营养的描述中，不正确的是（ ）A. 氮源物质为该微生物提供必要的氮素B. 碳源物质也为该微生物提供能量C. 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D. 水是该微生物的营养要素之一【答案】B【解析】【分析】培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐和生长因子等【详解】A、培养基中的氮源物质可以为该微生物提供必要的氮素，A正确；B、该微生物只能以二氧化碳作为唯一碳源，二氧化碳不能为该微生物提供能量，B错误；C、无机盐可以为微生物提供碳、氮以外的重要元素，是该微生物不可缺少的营养物质，C正确；D、水是生物体新陈代谢不可缺少的物质，是该微生物的营养要素之一，D正确。故选B。【点睛】自养型生物可以利用二氧化碳，
28、异养型生物不能直接利用二氧化碳。19. 某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)进行细胞培养。下列说法正确的是()A. 在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，也可用胃蛋白酶处理B. 细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是刺激细胞呼吸C. 甲、乙细胞在持续的培养过程中，乙会出现停止增殖的现象D. 仅用培养肝细胞的培养液也能用来培养乙肝病毒【答案】C【解析】【分析】病毒没有细胞结构，不能独立存活，只能寄生在活细胞中，因此，不能只用有培养液来培养病毒，要用活细胞来培养病毒。【详解】A、胃蛋白酶处理需要的pH非常低，所以不能用胃蛋白
29、酶处理，A错误；B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pH，B错误；C、正常细胞在体外培养时会出现停止增殖即接触抑制的现象，而甲肿瘤细胞没有此特性，C正确；D、病毒是必须寄生在活细胞中，不能只用培养液，D错误。故选C。20.动物基因工程前景广阔，最令人兴奋的是利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品，如转基因动物生产人的生长激素。科学家培养转基因动物成为乳腺生物反应器时A. 仅仅利用了基因工程技术B. 不需要乳腺蛋白基因的启动子C. 利用基因枪法将人的生长激素基因导入受精卵中D. 需要进入泌乳期才能成为“批量生产药物的工厂”【答案】D
30、【解析】【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交
31、技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】科学家培养转基因动物时除涉及基因工程外，还涉及其他现代生物技术如胚胎移植等，A错误；构建重组质粒需要将人的生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，B错误；将重组质粒导入动物受精卵，常通过显微注射法导入哺乳动物的受精卵，然后将受精卵送入母体内使其生长发育成转基因动物，C错误；由于转入的目的基因在乳腺中可以高效表达，利用乳腺可以分泌蛋白的特性（人的生长激素属于分泌蛋白），所以在进入泌乳期能大量产生人的生长激素，D正确。故选D。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识
32、记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的问题；了解基因工程的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。21. 有关平板划线操作的叙述不正确的是A. 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物B. 每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种C. 在第二区域内划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液D. 划线结束后，灼烧接种环，能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者【答案】C【解析】【分析】平板划线法是通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种，逐步稀释分散到培养基的表面，最后得到由单
33、个细菌繁殖而来的菌落。【详解】A、在平板划线操作中，用接种环取菌种前的第一步灼烧，其目的是避免接种环上可能存在的微生物污染培养物，A项正确；B、以后每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线后残留的菌种，B项正确；C、从第二次划线开始，每次划线时接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，C项错误；D、划线结束后，仍需灼烧接种环，其目的是能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者，D项正确。故选C。【定位】平板划线操作22.如图是利用基因工程技术培育转基因植物，生产可食用疫苗的部分过程示意图，其中Pst、Sma、EcoR、Apa为四种限制性核酸内切酶下列说法错误的是 （ ） A. 抗卡那霉
34、素基因的存在有利于将含有抗原基因的细胞筛选出来B. 表达载体构建时需要用到限制酶SmaC. 图示过程是基因工程核心步骤D. 除图示组成外，表达载体中还应该含有启动子和终止子等结构【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示基因表达载体的构建过程，含抗原基因的DNA分子中含有Pst、Sma、EcoR三种限制性核酸内切酶的识别序列，其中Sma的识别序列位于目的基因上；质粒中含有Pst、Sma、EcoR、Apa四种限制性核酸内切酶的识别序列。【详解】抗卡那霉素基因是标记基因，目的是便于鉴定和筛选含有目的基因的细胞，A正确；构建过程中需要将目的基因完整切割下来，此时要用到限制酶Pst、E
35、coRI，B错误；图示过程为基因表达载体的构建过程，是基因工程中的核心步骤，C正确；基因表达载体包括启动子、目的基因、终止子和标记基因等，D正确。故选B。23. 用带盖的瓶子制作果酒时，每隔一段时间要对瓶盖进行一次操作，下列关于操作的叙述正确的是( )A. 拧松，放出CO2B. 打开，进入空气C. 拧松，进入空气D. 打开，放出CO2【答案】A【解析】【分析】(1)因酵母菌的繁殖需要氧气，醋酸菌是好氧菌，所以在果酒制作的前期和果醋制作的整个过程中都需氧。因酵母菌产生酒精时是厌氧的，应控制充入氧的量，故应在充气口设置开关。(2)由于在发酵过程中都产生CO2，因此需要设排气口；为防止空气中微生物的
36、污染，排气口应连接一个长而弯曲的胶管。(3)因要对发酵的情况进行及时检测，应设置出料口便于取料。【详解】防止酒精发酵产生的二氧化碳气体使瓶内压强太大，要拧松瓶盖，放出其中的二氧化碳。故选A。【定位】果酒的制作【点睛】特别提醒： (1)酵母菌的繁殖需大量能量，而发酵过程进行无氧呼吸，故果酒制作的前期应通入氧气，而后期应保证严格的厌氧环境。(2)果醋制作过程中要求始终通氧，缺氧时醋酸菌的生长、增殖都会受到影响，另外，醋酸的生成也会受到影响。24.在植物组织培养过程中，容易获得突变体的主要原因是A. 培养基营养丰富，易于植物生长B. 培养的细胞一直处于不断的分裂状态C. 纺锤丝的形成容易受抑制D.
37、DNA复制容易受抑制【答案】B【解析】【分析】在植物组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断的分生状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变。【详解】A、培养基只是为培养物的生长提供了所需的营养物质(水、无机盐、蔗糖、氨基酸和有机酸等)、激素(如细胞分裂素、生长素) 等，植物的生长还需要认为控制无菌、适宜的温度和pH等条件，A错误；B、在植物组织培养的过程中，由于培养细胞一直处于不断的分裂状态，因此容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，进而获得突变体，B正确；CD、培养细胞在不断的分裂过程中，由于人为地调控培养条件，因此纺锤丝的形成和DNA复制不容易受抑制，C、D错误。故选B。
38、25.某同学在、三种条件下培养大肠杆菌，这三种条件是：以葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物； 以葡萄糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物；以葡萄糖和乳糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物；根据培养结果绘制的一段时间内菌体数的对数随时间变化的趋势图如下：假设三种培养基中初始总糖量相等，则、三种条件依次对应的趋势图是（ ）A. 甲、乙、丙B. 乙、丙、甲C. 丙、甲、乙D. 丙、乙、甲【答案】C【解析】【分析】J型曲线：食物和空间条件充裕，气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量每年以一定的倍数增大。S型曲线：自然环境条件是有限的，如资源、空间、天敌等的制约
39、。种群达到环境条件所能允许的最大值环境容纳量（即K值）后，有时停止增长，有时在K值上下波动。【详解】葡萄糖为碳源的培养基，不断补充培养基，及时去除代谢产物，该条件可以认为是一种理想条件，菌体的种群数量将呈“J”型曲线增长，对应曲线丙；以葡糖糖为碳源的培养基，不补充培养基，不去除代谢产物，会导致培养基中营养物质越来越少，同时代谢废物的积累会导致菌体种群数量上升到一定程度后可能会有减少的趋势，对应图像甲；在用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基上培养大肠杆菌，开始时，大肠杆菌只利用葡萄糖而不利用乳糖，只有当葡萄糖被消耗完毕后，大肠杆菌才开始利用乳糖，所以在条件下，大肠杆菌的数量开始时会增多，当葡萄糖被消耗完
40、毕后，大肠杆菌由于没有碳源而使得数量暂不变化，当其开始利用乳糖时，其数量又开始增多，当乳糖消耗完毕后，大肠杆菌的数量将开始减少，对应图乙。故选C。考点：种群数量变化曲线26.下列关于目的基因导入微生物细胞的叙述中，不正确的是A. 常用原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖快，且多为单细胞，遗传物质相对较少B. 受体细胞所处一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态称为感受态C. 感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度D. 感受态细胞吸收重组表达载体DNA分子的液体只要调节为适宜的pH即可，没必要用缓冲液【答案】D【解析】【分析】由于原核生物具有一些其他生物没有的特点：繁殖快、多为单细胞
41、、遗传物质相对较少等，因此，早期的基因工程操作都用原核生物作为受体细胞，其中以大肠杆菌应用最为广泛。【详解】A、基因工程中细菌等原核生物作为受体细胞，是因为原核生物繁殖速度快、遗传物质相对较少、多为单细胞，操作简便，A正确；B、当受体细胞是微生物细胞时（如大肠杆菌），常采用感受态细胞法，即首先用Ca2+（或CaCl2）处理微生物细胞，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为感受态细胞，B正确；C、感受态细胞吸收DNA分子需要适宜的温度和酸碱度才能完成转化过程，C正确；D、感受态细胞法，即先用Ca2+处理细胞，使细胞成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感
42、受态细胞混合，在一定的温度下促进受体细胞吸收DNA分子，完成转化过程，D错误。故选D。27.用培养液培养三种细菌，让它们在三个不同的试管中生长，下图显示了细菌的生长层。如果此时往三支试管中通入氧气，则细菌的繁殖速度可能发生的变化是 （ ）选项A加快减慢不变B减慢加快加快C加快减慢减慢D减慢加快减慢A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】由图中三种细菌的生长层可知，三种细菌依次为厌氧菌、兼性厌氧菌、好氧菌。【详解】通过三种菌在试管中分布情况说明，号试管中的菌是厌氧菌、号试管中菌是兼性厌氧菌、号试管中的菌属于好氧菌。故此，三支试管通入氧气时，号试管中的菌繁殖速度下降，号试管中的菌
43、繁殖加快。号试管中菌虽然是兼性厌氧菌，通入氧气也对其有利，因为通过有氧呼吸得到的能量多，利于其繁殖。所以三支试管依次是减慢，加快，加快。故选B。【定位】微生物的培养28.科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍，下列对蛋白质的改造，操作正确的是（ ）A. 直接通过分子水平改造蛋白质B. 直接改造相应的mRNAC. 对相应的基因进行操作D. 重新合成新的基因【答案】C【解析】【分析】蛋白质工程是指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系
44、作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要。【详解】根据蛋白质被改造部位的多少，可以将这种改造分为“大改”、“中改”和“小改”。“小改”是指通过基因工程中的定点诱变技术，有目的改造蛋白质分子中某活性部位的1个或几个氨基酸残基，以改善蛋白质的性质和功能。题干中对蛋白质的改造属于“小改”层次，需直接对相应的基因进行改造，即对相应的基因进行定点诱变。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。29.某同学在探究果胶酶的最适温度时，将得到的实验数据转换成曲线图。关于该曲线图，以下说法错误的是（ ）A. 该同学的实验数据中有错误B. 该同
45、学设置的温度梯度不合理C. 从该曲线中判断不出果胶酶的最适温度D. 从曲线中可判断出果胶酶的最适温度一定为40 【答案】D【解析】【分析】1.在进行科学探究时，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。2.分析曲线图可知，为探究温度对果胶酶活性的影响，该同学以温度为变量设置了不同温度条件下的多组对照实验。【详解】A、温度能影响酶促反应速率，在最适温度前，随着温度的升高，酶活性增强，酶促反应速率加快；到达最适温度时，酶活性最强，酶促反应速率最快；超过最适温度后，随着温度的升高，酶活性降低，酶促反应速率减慢，因此该同学的实验数据中有错误，A正
46、确；B、实验中的温度梯度跨度较大，要想确定最适温度，需要设置更细温度梯度进行实验，B正确；CD、从该曲线中判断不出果胶酶的最适温度，C正确；D错误。故选D。30.马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒植株的最佳办法是（ ）A. 选择优良品种进行杂交B. 在田间喷洒消毒剂C. 利用芽体进行组织培养D. 人工诱导基因突变【答案】C【解析】【分析】1.植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性。2.培育无病毒植株苗，应
47、选择不含病毒部分培养，而植物体新生部位不含病毒，如根尖和茎尖。【详解】进行植物微型繁殖时常采用茎尖或根尖作为外植体，原因是茎尖或根尖病毒极少，因此切取一定大小的茎尖或根尖进行组织培养，再生的植株就可能不带病毒。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。二、多项选择题 31.如图是某同学绘制我国北方农区的一种“四位一体”的生态家园示意图，其中沼气池、猪舍、厕所和日光温室等保持了合理的结构和比例。下列说法正确的是（ ） A. 在农村发展沼气有利于保护林草植被B. 该工程充分体现了物质循环再生的原理C. 保持生物比例合理遵循整体性原理D. 能量可随着沼气的使用而流入生物体内【答案】AB【解析】【分析
48、】1.农业生态工程，就是在一定的区域范围内因地制宜应用生态农业技术，将多种农业生物生产进一步组装为合理的生态农业系统。农业生态工程有效地运用生态系统中各生物种充分利用空间和资源的生物群落共生原理，多种成分相互协调和促进和功能原理以及物质和能量多层次多途径利用和转化的原理，从而建立能合理利用自然资源，保持生态稳定和持续高效功能的农业生态系统。我国已涌现一批典型的农业生态工程，促进了生态农业的发展；农业生态工程主要有三大类：区域整体规划的农业生态工程、生产自净农业生态工程、庭院经济农业生态工程等。2.系统学和工程学原理：系统的结构决定功能原理：要通过改善和优化系统结构改善功能；系统整体性原理：系统
49、各组分间要有适当的比例关系，使得能量、物质、信息等的转换和流通顺利完成，并实现总体功能大于各部分之和的效果，即“1+12”。【详解】A、利用沼气处理种殖和养殖产生的秸杆和粪便，产生沼气和沼液沼渣然后进行循环利用，这是一种很好的沼气生态农业循环模式，在农村发展沼气有利于保护林草植被，有利于物质循环利用和能量的多级利用，A正确；B、沼气生态农业循环模式，有利于物质循环利用和能量的多级利用，B正确；C、保持生物比例合理遵循系统学与工程学原理，C错误；D、沼气中的能量被人作为热能等形式利用，并没有随着有机物流入人体内，D错误。故选AB。32.小李尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(
50、见图)，恰当的做法是（ ）A. 加入适量的酵母菌B. 一直打开阀b通气C. 一直关紧阀a，偶尔打开阀b几秒钟D. 把发酵装置放到4 冰箱中进行实验【答案】AC【解析】【分析】分析实验装置图：图示表示利用酵母菌进行酒精发酵的实验装置，酵母菌是兼性厌氧菌，在有氧条件下能进行有氧呼吸，大量繁殖；在无氧条件下，能发酵产生酒精和二氧化碳。装置中要加入适量的酵母菌，且关紧阀a和b，但要偶尔打开阀b几秒钟，以便释放出二氧化碳。【详解】A、酵母菌在无氧环境中可利用葡萄糖进行发酵，产生酒精和二氧化碳，所以要加入适量的酵母菌，A正确；B、由于酵母菌在无氧环境中才会产生酒精，所以要关紧阀a和b，B错误；C、因为酵母
51、菌在产生酒精的同时还要产生二氧化碳，所以需要偶尔打开阀b几秒钟，以便释放出二氧化碳，C正确；D、果酒制作适宜温度是18-25，4的环境不利于酵母菌进行发酵，D错误。故选AC。33. 与创造“番茄马铃薯”杂交植株有关的生物技术是A. 转基因技术B. 细胞核移植C. 植物组织培养D. 细胞融合【答案】CD【解析】【分析】植物体细胞杂交就是将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞，并把杂种细胞培育成新的植物体的技术。【详解】A、没有导入目的基因，故A错。B、没有进行体细胞核移植，故B错。CD、“番茄马铃薯”杂交植株流程：先要把番茄体细胞和马铃薯体细胞融合为杂种细胞，为细胞融合技术；再把杂种细
52、胞培养为杂种植株，为植物组织培养技术，故CD正确。故选CD。考点：本题考查细胞工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。34. 小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。 下列相关叙述正确的是A. 设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B. 用 PCR 方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C. PCR 体系中一定要添加从受体细胞中提取的 DNA 聚合酶D. 一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞【答案】BD【解析】【分析】PCR技
53、术的相关知识：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术。2、原理：DNA复制。3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。4、过程：高温变性：DNA解旋过程；低温复性：引物结合到互补链DNA上；中温延伸：合成子链。PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开。【详解】A、设计扩增目的基因的引物时要考虑表达载体相关序列，从而保证目的基因能与表达载体相连接及正常表达，A错误；B、用PCR技术扩增目的基因时不必知道其全部序列，只需知道目的基因的一段核苷酸序列即可，以便合成引物， B正确；C、PCR技术需要特殊的耐高温的D
54、NA聚合酶，从细胞内提取的DNA聚合酶不耐高温，C错误；D、根据目的基因的编码产物要选择特定合适的受体细胞，从而保证目的基因能表达出所需产物，D正确。故选BD。35. 治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应。下图表示治疗性克隆的过程，下列有关叙述正确的是A. 上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞融合等技术B. 上述过程充分说明动物细胞具有全能性C. 过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能D. 、过程都发生DNA复制和蛋白质合成【答案】CD【解析】【分析】治疗性克隆涉及到许多生物技术：细胞核移植、动物细胞培养、胚胎培养等。细胞全能性指高等分化的细胞离体后能发育成完整生
55、物个体的潜能。【详解】A、图中治疗性克隆的过程利用了核移植、动物细胞培养、胚胎培养等技术，没有动物细胞融合技术，A错误；B、上述过程仅获得了脏器组织细胞、神经细胞等，没有得到个体，因而没有体现动物细胞的全能性，B错误；C、过程依赖于胚胎干细胞的增殖使细胞数量增多，依赖于细胞分化得到脏器组织干细胞和神经组织干细胞，C正确；D、过程都有细胞增殖，间期发生DNA复制和蛋白质合成，D正确。故选CD。考点：本题考查治疗性克隆、干细胞等的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。三、非选择题 36.如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂
56、食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答下列问题：（1）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的_原理。（2）生产的大米无公害的原因是_。（3）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是_。（4）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因： _。蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，
57、体现了生 态工程中的_原理。【答案】 (1). 实现物质的循环再生和能量的多级利用 (2). 物质循环再生 (3). 减少了化肥和农药的使用量，减少了对水的污染 (4). 无以核膜为界限的细胞核(无成形的细胞核) (5). 蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强 (6). 系统整体性【解析】【分析】生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平
58、衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用，提高能量的利用率，减少环境污染。【详解】（1）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是实现物质的循环再生和能量的多级利用，提高农产品的产量，减少环境污染。该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的物质循环再生原理。（2）由题图可知，该生态系统中通过养鸭子控制害虫的数量，减少了农药的使用，另外水稻的肥料来自有机肥，减少了化肥的使用，化肥和农药的使用量减少，进而减少了对水稻的污染。（3）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物为原核生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区
59、别是无核膜包围的细胞核。（4）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，蘑菇呼吸产生的二氧化碳可以供蔬菜进行光合作用，使其光合作用增强，故可提高蔬菜产量。蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培养蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的系统整体性原理。【点睛】本题考查生态工程的知识点，要求学生掌握生态工程的基本原理及其实例，理解建立生态农业的目的，把握生态系统中分解者的作用和生物类型，理解原核生物与真核生物结构组成的区别，能够分析图示获取有效信息，判断该生态农业中应用的生态工程的原理，这是该题考查的重点。37.植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程可用下图所示图解简单表示：（1）培育胚状体利用了_这
60、一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有细胞分裂素、生长素等植物激素，还需要对培养基进行严格的灭菌。（2）愈伤组织再分化形成的胚状体继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了_。（3）从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过 _。无丝分裂 有丝分裂 减数分裂 原代培养 传代培养植物体细胞杂交 细胞融合 脱分化 再分化A B C D（4）从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是_(用字母ae回答)阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到_。若为了获得三七的人工种子，则需要培养到_。【答案】 (1). 植物组织培养 (2). 植物细胞全能性 (3). C (4)
61、. c，d (5). 愈伤组织 (6). 胚状体【解析】【分析】分析题图：图示表示植物叶肉细胞原生质体的分离和培养的主要过程。将叶片培养成植株，需用采用植物组织培养技术，c和d过程称为植物组织培养过程，体现了植物细胞的全能性，其中c为脱分化过程，该过程能形成愈伤组织，其分化程度低，全能性高；d为再分化过程，能分化形成胚状体。【详解】（1）培育胚状体需要利用植物组织培养技术；植物组织培养过程需要在无菌条件下进行，因此需要对培养基进行严格的灭菌。（2）将叶片的叶肉细胞培养成完整的植株体现了细胞全能性。（3）从叶片的叶肉细胞经过脱分化形成愈伤组织，再经过再分化才能获得胚状体，该过程中细胞通过有丝分裂
62、方式增殖。综上所述，C正确，A、B、D错误。故选C。（4）决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，所以图中需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是c、d阶段；若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到愈伤组织；通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子，所以为了获得三七的人工种子，则需要培养到胚状体。【点睛】本题考查植物组织培养及其应用的知识点，要求学生掌握植物组织培养的过程、原理及其条件，能够正确分析图示获取有效信息，正确判断图中发生的生理过程，识记和理解植物组织培养技术的应用，把握人工种子的制作和细胞产物的工厂化生产的过程，这是该题考
63、查的重点。38.毛角蛋白型中间丝（KIF）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。（1）过程是基因工程的核心，通过过程构建的基因表达载体除了含有KIF基因外，还必须有启动子、终止子以及_等。（2）过程必需加入_酶，才能获得单个的成纤维细胞。（3）在过程中，为了获得更多的卵（母）细胞，需用_处理成年母绒山羊。（4）在过程进行之前，需对卵（母）细胞进行去核处理。过程称为_。（5）过程称为胚胎移植，进行该过程的最佳时期是_，过程能够成功进行的生理基础是_。【答案】 (1). 标记基因 (2). 胰蛋白（胶原蛋白） (3). 促性腺激素 (4). 核移植 (5).
64、 桑椹胚期或囊胚期 (6). 受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应【解析】【分析】分析题图：图示表示获得转KIF基因的高绒质绒山羊的简单流程图，其中表示基因表达载体的构建过程，该过程需要限制酶和DNA连接酶；表示动物细胞培养过程，该过程需要采用胰蛋白酶处理组织块以获得单个细胞；表示卵母细胞的采集和培养过程；表示核移植过程；表示胚胎移植过程。【详解】（1）根据题意，基因表达载体的组成包括启动子、终止子、目的基因和标记基因等。（2）根据以上分析可知，表示动物细胞培养过程，动物细胞培养时，需用胰蛋白酶将动物组织块分散成单个细胞。（3）根据题意，要得到更多的卵（母）细胞需用促性腺激素对母畜进行超数排卵处理
65、。（4）图中表示核移植过程，成熟卵（母）细胞在核移植前需要进行去核处理，以保证克隆后代的遗传性状主要来自于供体核。（5）表示胚胎移植过程，应该选择处于桑椹胚或囊胚期的胚胎进行移植；表示胚胎移植过程，胚胎移植能够成功进行的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应。【点睛】本题考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的基础知识，要求学生识记基因表达载体的组成，把握动物细胞培养过程中的注意事项和超数排卵法的处理过程，理解胚胎移植的时间及其胚胎存活的生理学基础，能够正确识图判断图中的生理过程，这是该题考查的重点。39.漆酶是真菌、细菌中的氧化酶，可用于有毒化合物的生物消除。某研究小组为提高产漆酶菌株(C1)
66、的产酶量，对其培养条件进行优化研究。.培养基成分的优化研究：为确定最佳的营养成分组合，科研人员配制了9组以A、B为主要营养成分的培养基，并添加0.04%的愈创木酚(被氧化后呈红褐色)。接种C1培养后，结果如表所示。实验组营养成分培养结果(mm)A(20:gL)B(2.84gL)显色圈直径1葡萄糖蛋白胨372葡萄糖(NH4)2SO4493葡萄糖KNO3234蔗糖蛋白胨255蔗糖(NH4)2SO4526?327麦芽糖蛋白胨588麦芽糖(NH4)2SO4569麦芽糖KNO355（1）实验组6中的成分A、B分别是_。（2）据培养结果分析，营养成分的最佳组合是实验组_，阐述理由： _。.培养基pH的优化
67、研究：选取最佳营养成分组合，配制成pH为3.0、5.0、7.0的三种液体培养基，接种等量C1并培养一段时间，定期取样测定培养基中漆酶量(以酶活性表示)，结果如图所示。（1）调节培养基的pH应在_(填编号)进行。灭菌前灭菌后倒平板前倒平板后接种前 接种后（2）据图分析，为获得最多的漆酶，最佳方案是_。.经过一系列培养环境的优化，C1产酶量有所提高，在此基础上，要获得产酶量更高的菌株应用到生产上，可采取的育种方法是诱变育种，请简要写出实验思路： _；从突变的不定向性角度预测观察到的实验结果：_。【答案】 (1). 蔗糖、KNO3 (2). 7 (3). 显色圈直径最大，说明被漆酶氧化的愈创木酚最多
68、，产酶量最高 (4). (5). 将C1接种于pH5.0的培养基中培养，并于第6天提取漆酶 (6). 将诱变得到的C1培养在含有蔗糖、KNO3和愈创木酚的pH5.0的培养基中，选出显色圈大的菌株作为生产用菌株 (7). 在培养基中可能有显色圈较大的菌株，也可能有显色圈较小的菌株【解析】【分析】1.培养基的成分包括碳源、氮源、水、无机盐和生长因子。碳源分为有机碳源和无机碳源，有机碳源如糖类、脂肪酸、花生饼粉等，无机碳源如二氧化碳、碳酸氢钠等；氮源分为有机氮源和无机氮源，有机氮源如尿素、牛肉膏、蛋白胨等，无机氮源如氨、铵盐、硝酸盐等；无机盐提供除了碳和氮以外的元素。2.培养基的配制流程：计算、称量
69、、溶化、调pH、灭菌和倒平板。3.微生物的选择原理：人为提供有利于目的菌株生长的条件（包括营养、温度和pH值等），同时阻止或者抑制其他微生物的生长。筛选微生物使用的培养基为选择培养基，在培养基中加入某种特定的成分，允许特定的微生物生长，抑制其他微生物生长。【详解】.（1）根据表格可知，9组实验组分成三组探究营养成分A对产漆酶菌株的影响，每一组中有探究营养成分B对产漆酶菌株的影响，A的成分包括葡萄糖、蔗糖和麦芽糖，B的成分包括蛋白胨、(NH4)2SO4和KNO3，因此实验组6中的成分A、B分别是蔗糖、KNO3。（2）据培养结果分析可知，显色圈直径最长的营养成分的最佳组合是实验组7，在实验组中产漆
70、酶菌株显色圈直径最大，说明被漆酶氧化的愈创木酚最多，酶活力最高。.（1）根据培养基的配制流程可知，调节培养基的pH应在灭菌前，这样不会导致在进行此过程时被杂菌感染。（2）据上图分析，为获得最多的漆酶，C1的最佳培养方案是将C1接种于pH5.0培养基中，并于第6天提取，该培养方案的酶活力最大。.（1）要获得产酶更高的菌株，可以采用诱变育种方法，即诱导菌株突变再进行筛选。实验思路如下：将诱变得到的C1培养在含有蔗糖、KNO3和愈创木酚的pH5.0的培养基中，选出显色圈大的菌株作为生产用菌株。由于基因突变具有不定向的特点，因此在培养基中可能有显色圈较大的菌株，也可能有显色圈较小的菌株。【点睛】本题考查微生物的培养和分离的知识点，要求学生掌握培养基的成分及其功能，识记培养基的配制流程和选择培养基的作用，能够正确分析表格中的培养基成分和题干中实验的目的，根据对照性原则和单一变量原则，判断表中A、B的成分，分析坐标图中的曲线获取有效信息，判断获得最多的漆酶的最佳方案，理解诱变育种的原理并结合题意设计实验的思路，根据基因突变的特点预测实验的结果，这是该题考查的重点。