1、山东省菏泽市2016-2017学年高二（上）第三次月考生物试卷（12月份）(解析版)一、选择题1下列各对性状中，属于相对性状的是（）A狗的长毛和卷毛B棉花的掌状叶和鸡脚叶C玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（）ADDDdBDDddCDdDdDDddd3某哺乳动物直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性这两种基因相对独立基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代表现型比例为：直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：3：1：1则个体X的基因型为（）AbbCcBBbCcCbbccDBBCc4基因YyRr的个体与YYRr的个
2、体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有（）A2种B4种C6种D8种5基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会岀现的基因型是（）AAaBbBaabbCAABbDaaBb6选择豌豆作为杂交实验材料是孟德尔获得成功的重要原因这是因为（）豌豆具有易于区分的相对性状；豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯种；豌豆是单性花，便于进行去雄和人工授粉；豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析ABCD7关于四分体的叙述，不正确的是（）A四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中B每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体C染色体的交叉互换现象发生在四分体时期D经过复制的同源染色体都能形成四分体8同源染色体
3、指（）A一条染色体复制形成的两条染色体B分别来自父亲和母亲的两条染色体C形态特征大体相同的两条染色体D减数分裂过程中联会的两条染色体9含有三对同源染色体的生物，经减数分裂产生的配子，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占（）ABCD10已知A，a；B，b；C，c为三对同源染色体，来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的配子的组合是（）AAbC，AbC，aBc，aBcBaBC，AbC，ABC，abcCAbc，aBC，aBc，ABcDAbc，AbC，abC aBc11同一双亲的后代之间呈现出复杂多样性是因为（）A双亲具有不同的遗传物质B双亲形成的精子和卵细胞不同C双亲精子和卵细胞的受精方式不同D双
4、亲分别形成不同的配子和受精过程中配子结合的随机性12关于受精作用的叙述错误的是（）A合子中全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方B受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合C合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D合子中的染色体数和本物种体细胞的染色体数相同13果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C纯合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇14性染色体存在于（）A精子B卵细胞C体细胞D以上三种细胞15下列各项中，不正确的是（）A染色体是DNA的主要载体BDNA是染色体的组成成分C基因
5、在染色体上呈线性排列D一条染色体上只有一个基因16下面哪副图最可能表示伴Y遗传病（）ABCD17与常染色体隐性遗传相比，X染色体上的隐性遗传的特点是（）A男性患者多于女性患者B女性患者多于男性患者C只有男性发病D男女发病率相同18如图中4、6、7为色盲，7号色盲基因来源于（）A1 号B2 号C4 号D3 号19噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是（）A在细菌的DNA指导下，用细菌的物质合成B在噬菌体的DNA指导下，用噬菌体的物质合成C在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质合成D在噬菌体的DNA指导下，用细菌的物质合成20下列说法正确的是（）A一切生物的遗传物质都是DNAB一切生物的遗传物
6、质都是RNAC一切生物的遗传物质是核酸D一切生物的遗传物质是蛋白质21在肺炎双球菌体外转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（）少无毒R型 多无毒R型 少有毒S型 多有毒S型ABCD22决定DNA分子的多样性主要是（）A组成DNA的碱基排列顺序不同B组成DNA的碱基种类很多C组成DNA的脱氧核苷核酸种类很多D组成DNA的五碳糖种类很多23关于DNA的描述错误的是（）A两条链是平行排列BDNA双链的互补碱基对之间以氢键相连C每一个DNA分子由一条多核苷酸链缠绕形成D两条链的碱基以严格的互补关系配对24下面关于DNA分子结构的叙述中
7、错误的是（）A每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数D双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤251DNA2DNA，这两个携带完全相同信息的DNA彼此分离发生在（）A细胞分裂间期B减数第一次分裂后期和有丝分裂后期C减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期和有丝分裂后期26某DNA分子片段含有100个碱基对，其中A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（）A180个B280个C320个D360个27一个噬菌体侵染细菌后，形成了200个子代噬菌体，子代DNA中含最初DNA链的DN
8、A占（）A1%B2%C25%D50%28如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）A白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸B白眼基因在常染色体上CS基因是有遗传效应的DNA片段D基因片段中有5种碱基、8种核苷酸29碱基互补配对发生在（）ADNA复制和转录B转录和翻译CDNA复制和翻译DDNA复制、转录和翻译30转录、翻译时的模板分别是（）AtRNA、DNA分子的一条链BrRNA、mRNACDNA分子的一条链、mRNADDNA分子的一条链、tRNA31一个转运RNA的一端三个碱基是CGA，此RNA运载的氨基酸是（）A酪氨酸（UAC）B谷氨酸（GAG）C精氨酸（CGA）D丙氨酸（G
9、CU）32如图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（）ABCD33下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（）A一个性状只受一个基因的控制B蛋白质的结构可以直接影响性状C蛋白质的合成是受基因控制的D蛋白质的功能之一是可以表达性状34下列变化属于基因突变的是（）A玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条35下列关于基因重组的说法，不正确的是（）A生物体有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合可
10、来自基因重组B减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C格里菲思实验中，R型细菌转化为S型细菌的本质是基因重组D生物体有性生殖过程中，非同源染色体之间交换部分片段可导致基因重组36四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A24B12C48D437基因突变和染色体变异的一个重要区别是（）A基因突变在光镜下看不见B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C基因突变是可遗传的变异D染色体变异是不可遗传的变异38以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A基因突变都会遗传给后代B基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变C染色体变异产生的后
11、代都是不育的D基因重组只发生在生殖细胞形成过程中39一个患抗维生素D佝偻病（伴X遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询你认为有道理的指导应该是（）A不要生育B妊娠期多吃含钙食品C只生男孩D只生女孩40下列哪组疾病都属于单基因隐性遗传病（）人类多指症白化病软骨发育不全症先天性聋哑 抗维生素D佝偻病苯丙酮尿症ABCD二、非选择题41（8分）某校生物兴趣小组选取黄色圆粒和绿色圆粒豌豆亲本进行杂交实验，结果如表所示请根据表中数据和基因的自由组合定律回答下列问题（控制 豌豆粒色和粒形的基因分别用Aa和Bb表示）亲本表现型粒色粒形黄色绿色圆粒皱粒黄色圆粒绿色圆粒501498758
12、242（1）亲本的基因型是（黄色圆粒），（绿色圆粒）（2）在F1中，纯合子占的比例是，黄色圆粒豌豆的基因型有种（3）如果随机选取F1中的部分黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，请分析后代可 能出现的表现型及相应比例若黄色圆粒基因型为，则后代表现型及比例为若黄色圆粒基因型为，则后代表现型及比例为42（11分）如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）该图所示的是（动物或植物）的细胞分裂A图表示时期，此细胞称为细胞此细胞中有对同源染色体，此时，染色体的主要变化是（2）B图表示的是期，此细胞中含有条染色单体（3）C图细胞有对同源染色体有个DNA分子，此时，染色体的主
13、要变化是若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是细胞43（13分）如图为DNA分子结构模式图，请据图回答：（1）从图中可知，DNA分子的基本骨架是由和交替排列而成，属于DNA的基本组成单位（2）DNA分子两条链上的碱基通过连接起来（3）如果3是鸟嘌呤，则4的名称是，5能否表示鸟嘌呤？（4）若该片断表示的是人体的DNA，则其复制需要模板、酶、等基本条件DNA分子独特的结构为复制提供了精确的模板，通过，保证了复制能够准确地进行（5）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个请回答：该DNA片段中共有腺嘌呤个，C和G构成的碱基对共对在DNA分子稳定性的比较中，碱基对的比例越高，D
14、NA分子稳定性越高44（8分）如图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图2是一个家族中该病的遗传系谱图（控制蕋因为B与b），请据图冋答（己知谷氨酸的密码子是GAA、GAG）（1）图中过程发生的时间（2）a链碱基组成为，链碱基组成为（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于染色体上，属于性遗传病（4）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状是否能发生改变？为什么？2016-2017学年山东省菏泽市高二（上）第三次月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题1（2016春广西期末）下列各对性状中，属于相对性状的是（）A狗的长毛和卷毛B棉花的掌状叶和鸡脚叶C玉米叶梢的紫色和叶片的绿
15、色D豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、狗的长毛与狗的卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于一对相对性状，B正确；C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误故选：B【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对
16、各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2（2016春哈尔滨校级期末）下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（）ADDDdBDDddCDdDdDDddd【考点】基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型【分析】纯合子是指同一位点上的两个等位基因相同的基因型个体，即遗传因子组成相同，如AA、aa；相同的纯合子间交配所生后代不出现性状分离杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，如Aa；杂合子间交配所生后代会出现性状的分离【解答】解：A、Dd是一对等位基因组成的，属于杂合子，A错误；B、DD和dd都没有等位基因，属于纯合子，B正确；C、Dd是一对等位基因
17、组成的，属于杂合子，C错误；D、Dd是一对等位基因组成的，属于杂合子，D错误故选：B【点评】本题考查纯合子和杂合子的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力属于基础题，难度不大3（2016秋菏泽月考）某哺乳动物直毛（B）对卷毛（b）为显性，黑色（C）对白色（c）为显性这两种基因相对独立基因型为BbCc的个体与个体X交配，子代表现型比例为：直毛黑色：卷毛黑色：直毛白色：卷毛白色=3：3：1：1则个体X的基因型为（）AbbCcBBbCcCbbccDBBCc【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：
18、1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子【解答】解：只看直毛和卷毛这一对相对性状，后代直毛：卷毛=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为Bbbb；只看黑色和白色这一对相对性状，后代黑色：白色=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为CcCc综合以上可知“个体X”的基因型应为bbCc故选：A【点评】本题考查基因的自由组合定律及应用，对于此类试题，首先需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况；其次学会应用后代分离比推断法
19、推测亲本的基因型，特别是根据“3：1”和“1：1“的比例进行推断4（2015春南京期末）基因YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有（）A2种B4种C6种D8种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意分析：把成对的基因拆开，一对一对的考虑，YyYYYY、Yy，RrRrRR、Rr、rr，不同对的基因之间用乘法【解答】解：基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，YyYY子代的基因型有2种，RrRr子代的基因型有3种，故基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，子代
20、的基因型有23=6故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能用分离定律解答自由组合定律5（2015春固原期末）基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会岀现的基因型是（）AAaBbBaabbCAABbDaaBb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】测交是指杂交产生的子一代个体与隐性个体交配的方式，用以测验子代个体基因型【解答】解：基因型为AaBb的个体进行测交，即将AaBb与隐性个体aabb进行杂交，后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种因此，后代中不会岀现的基因型是AABb故选：C【点评】本题考查自由组合定律的实质及
21、测交的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力6（2016春东莞市期中）选择豌豆作为杂交实验材料是孟德尔获得成功的重要原因这是因为（）豌豆具有易于区分的相对性状；豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯种；豌豆是单性花，便于进行去雄和人工授粉；豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析ABCD【考点】孟德尔遗传实验【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培【解答】解
22、：豌豆具有易于区分的相对性状，便于观察，正确；豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，自然条件下是纯种，正确；豌豆是两性花，错误；豌豆子代数目多，有利于结果的统计与分析，正确故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验获得成功的原因，掌握豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，再结合所学的知识做出准确的判断7（2016春冀州市校级期中）关于四分体的叙述，不正确的是（）A四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中B每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体C染色体的交叉互换现象发生在四分体时期D经过复制的同源染色体都能形成四分体【考点】细胞的减数分裂【分析】在减数第一次分裂时，由于同源
23、染色体的联会，使得每对同源染色体中含有四个染色单体，这时的一对同源染色体又叫一个四分体四分体时期，非姐妹染色单体之间对称的位置上可能发生片段交换，这种交换可使染色体上连锁在一起的基因发生重组据此答题【解答】解：A、四分体是同源染色体两两配对形成的，出现在减数第一次分裂前期，A正确；B、一个四分体就是一对同源染色体，含有4条染色单体，B正确；C、四分体时期，同源染色体上的姐妹染色单体可能会发生交叉互换而引起基因重组，C正确；D、经过复制的同源染色体不一定都能形成四分体，如三倍体个体，D错误故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查四分体的相关知识，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点；识
24、记四分体的概念，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查8（2012姜堰市校级学业考试）同源染色体指（）A一条染色体复制形成的两条染色体B分别来自父亲和母亲的两条染色体C形态特征大体相同的两条染色体D减数分裂过程中联会的两条染色体【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体【解答】解：A、同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；B、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但分别来自父亲和母亲的两条染色体不
25、一定是同源染色体，如来自父方的第2条染色体和来自母方的第3条染色体，B错误；C、同源染色体的形态、大小和结构一般相同，但形态特征大体相同的两条染色体不一定是同源染色体，如姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构也相同，C错误；D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体，所以减数分裂过程中联会的两条染色体一定是同源染色体，D正确故选：D【点评】本题考查同源染色体和减数分裂的相关知识，要求考生识记同源染色体的概念和减数分裂不同时期的特点，能对选项作出准确的判断本题需要注意的是B选项，要求考生明确来自父亲和母亲的两条染色体不一定是同源染色体9（2014春汕头校级期末）含有三
26、对同源染色体的生物，经减数分裂产生的配子，同时含有三个父方（或母方）染色体的配子占（）ABCD【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性；细胞的减数分裂【分析】某生物细胞内含有3对同源染色体，假设其中A、B、C来自父方，A、B、C来自母方，形成配子时A与A分离，所以配子中含有A的概率为，同理配子中含有B、C概率都是据此答题【解答】解：根据题意分析可知，减数分裂产生的配子中，同时含有三条母方的染色体概率为： =故选：C【点评】本题考查了减数分裂过程中配子形成的多样性，意在考查考生的审题能力和理解能力，解答时能够熟练运用乘法法则进行计算，难度适中10（2016秋菏泽月考）已知A，a；B，b；C，c为
27、三对同源染色体，来自同一个精原细胞的四个精子中染色体的配子的组合是（）AAbC，AbC，aBc，aBcBaBC，AbC，ABC，abcCAbc，aBC，aBc，ABcDAbc，AbC，abC aBc【考点】配子形成过程中染色体组合的多样性【分析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型【解答】解：A、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，可能为AbC、AbC、aBc、aB
28、c，A正确；B、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而aBC、AbC、ABC、abc中有4种基因型，B错误；C、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而Abc、aBC、aBc、ABc中有4种基因型，C错误；D、一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，而Abc、AbC、abC、aBc中有4种基因型，D错误故选：A【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再准确判断各选项，选出正确的答案11（2016秋菏泽月考）同一双亲的后代之间呈现出复杂多样性是因为（）A双亲具有
29、不同的遗传物质B双亲形成的精子和卵细胞不同C双亲精子和卵细胞的受精方式不同D双亲分别形成不同的配子和受精过程中配子结合的随机性【考点】受精作用【分析】有性生殖是指由两性细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖可以使后代产生更大的变异，使后代产生新的性状，生活力比较强，更有利于适应环境，有利于种族的繁衍【解答】解：A、由于是同一双亲的后代，故双亲具有相同的遗传物质，A错误；B、由于是同一双亲的后代，双亲形成的精子和卵细胞相同，B错误；C、精子和卵细胞的受精方式相同，C错误；D、双亲分别形成不同的配子和受精过程中配子结合的随机性，D正确故选：D【点评】本题着重考查了基因重组
30、及其意义和基因突变的特征等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力12（2016秋菏泽月考）关于受精作用的叙述错误的是（）A合子中全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方B受精时，精子和卵细胞的细胞核相互融合C合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D合子中的染色体数和本物种体细胞的染色体数相同【考点】受精作用【分析】受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有
31、一半来自卵细胞【解答】解：A、合子中的核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质遗传物质几乎都来自母方，A错误；B、受精时，精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞，B正确；C、合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方，C正确；D、受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起，使染色体数目恢复到体细胞的数目，D正确故选：A【点评】本题考查受精作用的相关知识，要求考生识记受精作用的概念、过程及意义，掌握受精作用的实质，能准确判断受精卵中染色体和DNA的来源，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查13（2
32、005杨浦区一模）果蝇的红眼为X显性遗传，其隐性性状为白眼下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇B白眼雌果蝇红眼雄果蝇C纯合红眼雌果蝇白眼雄果蝇D白眼雌果蝇白眼雄果蝇【考点】伴性遗传【分析】根据题意可知，该遗传为伴性遗传，设用A和a这对等位基因表示，雌果蝇有：XAXA（红）、XAXa（红）、XaXa（白）；雄果蝇有：XAY（红）、XaY（白）【解答】解：A、XAXa（红雌）XAY（红雄）XAXA（红雌）、XAXa（红雌）、XAY（红雄）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；B、XaXa（白雌）XAY（红雄）XAXa（红雌）
33、、XaY（白雄），因此可以通过颜色判断子代果蝇的性别，B正确；C、XAXA（红雌）XaY（白雄）XAXa（红雌）、XAY（红雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，C错误；D、XaXa（白雌）XaY（白雄）XaXa（白雌）、XaY（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误故选：B【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生能够熟练运用基因的分离定律以及伴性遗传的遗传特点进行解题，难度适中由于伴性遗传具有交叉遗传的特点，要求雌雄果蝇的表现型不同，则雌果蝇必须是纯合子，由此进行判断即可14（2016春海南校级期末）性染色体存在于（）A精子B卵细胞C体细胞D以上三种细胞【考点】细胞的减数
34、分裂【分析】性染色体为决定个体雌雄性别的染色体，哺乳动物的性染色体是以X和Y标示，X染色体较大，携带的遗传信息多于Y染色体部分动物（蜥蜴、鸟等）性染色体是以Z和W标示，Z染色体较大，携带的遗传信息多于W染色体生物体所有的细胞中都存在性染色体，体细胞中成对存在，配子中成单存在据此答题【解答】解：A、精子是减数分裂形成的，含有一条性染色体；B、卵细胞是减数分裂形成的，含有一条性染色体；C、体细胞含有2条性染色体；D、上述细胞均存在性染色体故选：D【点评】本题考查性染色体的相关知识，要求考生识记生物的性别决定方式，明确性染色体存在于生物体几乎所有的细胞中，再根据题干要求选出正确的答案即可15（201
35、5秋佛山校级期末）下列各项中，不正确的是（）A染色体是DNA的主要载体BDNA是染色体的组成成分C基因在染色体上呈线性排列D一条染色体上只有一个基因【考点】基因与DNA的关系【分析】本题主要考查基因、DNA和染色体三者之间的相互关系基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的遗传物质的结构和功能单位染色体的主要成分是DNA和蛋白质染色体是DNA的主要载体，每个染色体上有一个或两个DNA分子每个DNA分子含多个基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸【解答】解：A、DNA大多数在染色体上，故染色体是DNA的主要载体，A正确；B、染色体的组成成分是DNA和蛋白质，B正确；C、染色体是基因的主要载体，基因
36、在染色体上呈线性排列，C正确；D、一条染色体上有多个基因，D错误故选：D【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力要注意，染色体是基因的载体，基因在染色体上呈线性排列每条染色体上有多个基因遗传信息是指基因中脱氧核苷酸的排列顺序16（2016秋菏泽月考）下面哪副图最可能表示伴Y遗传病（）ABCD【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（
37、2）世代相传3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女【解答】解：A、双亲正常有一患病的儿子，属于隐性遗传病，但不可能为伴Y遗传病，A错误；B、根据该系谱图无法确定其遗传方式，但患者均为男性，且具有父传子，子传孙的特点，最可能属于伴Y染色体遗传病，B正确；C、根据该系谱图无法确定其遗传方式，但女儿患病，所以不可能为伴Y遗传病，C错误；D、患病双亲生出正常的女儿，属于常染色体显性遗传病，所以
38、不可能为伴Y遗传病，D错误故选：B【点评】本题结合系谱图，考查遗传病的相关知识，意在考查考生分析系谱图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论17（2016春长春校级期中）与常染色体隐性遗传相比，X染色体上的隐性遗传的特点是（）A男性患者多于女性患者B女性患者多于男性患者C只有男性发病D男女发病率相同【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病【分析】伴X染色体隐性遗传病的特点：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的） （2）母患子必病，女患父必患（
39、3）色盲患者中男性多于女性【解答】解：ABD、X染色体上隐性遗传的特点之一是男性患者多于女性患者，A正确，B错误，D错误；C、X染色体上隐性遗传在男性和女性中都可能会发病，C错误故选：A【点评】本题考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传的特点，能根据伴X染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查18（2016秋菏泽月考）如图中4、6、7为色盲，7号色盲基因来源于（）A1 号B2 号C4 号D3 号【考点】伴性遗传【分析】根据题意和图示分析可知：色盲属于伴X染色体隐性遗传病（相应的基因用B、b表示），4、6、7为色盲，则他们的基因型均为XbY色盲具有隔代交叉遗传的特点【解
40、答】解：色盲属于伴X染色体隐性遗传病，7号为色盲患者，其基因型为XbY，他的色盲基因来自5号，则5号的基因型为XBXb；由于2号正常（XBY），因此5号的色盲基因只能来自1号所以，7号色盲基因来源于1号故选：A【点评】本题结合遗传系谱图，考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记几种常见遗传病类型及特点，明确色盲属于伴X染色体隐性遗传病，具有隔代交叉遗传的特点，再根据系谱图进行判断即可19（2016春长春校级期中）噬菌体侵染细菌的实验中新噬菌体的蛋白质外壳是（）A在细菌的DNA指导下，用细菌的物质合成B在噬菌体的DNA指导下，用噬菌体的物质合成C在细菌的DNA指导下，用噬菌体的物质合成D在噬菌体的D
41、NA指导下，用细菌的物质合成【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而DNA复制和噬菌体蛋白质外壳合成所需的原料、能量、酶等条件均由细菌提供因此，新噬菌体的蛋白质外壳是在噬菌体的DNA指导下，用细菌的物质合成故选：D【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的
42、实验，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于中档题20（2015春伊春校级期末）下列说法正确的是（）A一切生物的遗传物质都是DNAB一切生物的遗传物质都是RNAC一切生物的遗传物质是核酸D一切生物的遗传物质是蛋白质【考点】核酸在生命活动中的作用【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、细胞类生物含有DNA和RNA两种核酸，它们的细胞质遗传物质和细胞核遗传物质均为DNA3、病毒只有一种核酸，它的遗传物质是DNA或RNA【解答】解：A、病毒的遗传物质是DNA或RNA，A错误；B、绝大多数生物的遗传物质是DNA，B错误；C、核酸是一切生物的遗传物质，C正确；D、一切生物的遗传物质都是核酸，D错误
43、故选：C【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，再结合所学的知识准确判断各选项即可21（2016春乐东县期末）在肺炎双球菌体外转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（）少无毒R型 多无毒R型 少有毒S型 多有毒S型ABCD【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌肺炎双球菌体内转化实验
44、：R型细菌小鼠存活；S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡【解答】解：将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，S型细菌的DNA能使少数R型活细菌转化成S型活细菌，大多数还是R型活细菌故选：B【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查22（2016秋菏泽月考）决定DNA分子的多样性主要是（）A组成DNA的碱基排列顺序不同B组成DNA的碱基种类很多C组成DNA的脱氧核苷核酸种类很多D组成
45、DNA的五碳糖种类很多【考点】DNA分子的多样性和特异性【分析】DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（AT；CG）通过氢键连接磷酸和脱氧核糖总是交替排列在DNA外侧，碱基总是通过氢键连接，这两种情况不变，体现DNA稳定性；碱基对的排列顺序千变万化，体现DNA多样性【解答】解：A、构成DNA分子的碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性，A正确；B、组成DNA的碱基种类只有4种，B错误；C、组成DNA的脱氧核糖核苷酸的种类只有4种，C错误；D、组成DNA的五碳糖种类只有脱氧核糖一种，D错误
46、故选：A【点评】本题考查DNA分子结构及其多样性的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23（2014秋高台县校级期中）关于DNA的描述错误的是（）A两条链是平行排列BDNA双链的互补碱基对之间以氢键相连C每一个DNA分子由一条多核苷酸链缠绕形成D两条链的碱基以严格的互补关系配对【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG）【解答】解：A、DNA
47、两条链反向平行，A正确；B、DNA双链的互补碱基之间以氢键相连，B正确；C、每一个DNA分子一般是由两条多核苷酸链缠绕形成双螺旋结构，C错误；D、两条链的碱基以严格的互补关系配对，D正确故选：C【点评】本题比较基础，考生DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查24（2014春资阳期末）下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（）A每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基C每个DNA分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数D双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个
48、鸟嘌呤【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸通过磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，DNA分子的2条脱氧核苷酸链是反向、平行的，磷酸与脱氧核糖交替排列形成DNA分子的骨架，碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基数目相同【解答】解：A、DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，每个DNA分子中子通常都会含有四种脱氧核苷酸，A正确；B、在DNA分子中一般情况下，每个上连接2个磷酸和1个碱基，B错误；C、1分析脱氧核糖核苷酸由1分子碱基、1分子磷酸和1分子脱氧核糖组成，因此DNA中碱基数=磷酸数
49、=脱氧核糖数，C正确；D、双链DNA分子中胞嘧啶与鸟嘌呤进行碱基互补配对，二者数量相同，因此如果双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤，D正确故选：B【点评】对于DNA分子结构的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键25（2008黄浦区一模）1DNA2DNA，这两个携带完全相同信息的DNA彼此分离发生在（）A细胞分裂间期B减数第一次分裂后期和有丝分裂后期C减数第一次分裂后期D减数第二次分裂后期和有丝分裂后期【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化【分析】在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分离，平均
50、分向细胞两极【解答】解：A、1个DNA复制成2个DNA发生在间期，随着染色体复制完成，故A错误；B、减数第一次分裂的后期同源染色体相互分离，每条染色体上含有2条染色单体，故B错误；C、减数第一次分裂的后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，形成子细胞中没有同源染色体，但染色单体没有分离，故C错误；D、携带完全相同遗传信息的DNA分子彼此分离发生在后期，随着着丝点分裂而分离，包括减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，故D正确故选：D【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中每条染色体上DNA的变化，意在考查学生分析问题和解决问题的能力26（2015春中山期末）某DNA分子片段含有100个碱基对，其中
51、A为60个，该片段连续复制三次所需C的数量为（）A180个B280个C320个D360个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链根据题意分析可知：（1）1个DNA经过三次复制，共产生23=8个DNA分子；（2）不配对的碱基之和等于碱基总数的一半，所以该DNA分子中胞嘧啶（C）=10060=40【解答】解：在DNA分子中，任何不配对的碱基之和等于碱基总数的一半，即腺嘌呤和鸟嘌呤之和是碱基总数的一半，所以该DNA分
52、子中胞嘧啶（C）=10060=40个一个DNA分子片段，复制n次后，可得2n个DNA分子片段，即该DNA复制经过3次复制后共形成23=8个DNA分子因此该DNA分子片段复制3次，需要的游离胞嘧啶脱氧核苷酸（C）为（81）40=280个故选：B【点评】本题考查DNA分子的结构和复制、DNA分子结构的主要特点的相关知识，意在考查学生的识记和理解和计算能力，难度不大27（2016秋菏泽月考）一个噬菌体侵染细菌后，形成了200个子代噬菌体，子代DNA中含最初DNA链的DNA占（）A1%B2%C25%D50%【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（只有DNA注入细菌）合成（控制
53、者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放2、DNA复制的特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式为半保留复制【解答】解：一个噬菌体的DNA双链均被放射性元素标记，该噬菌体侵染细菌时，只有DNA分子进入细菌并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体所需的原料均来自细菌，根据DNA分子半保留复制特点，从细菌体内释放出的200个新子噬菌体中只有2个含有放射性因此，在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的比例为：故选：A【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子复制，要求考生识记噬菌体的繁殖过程，明确噬菌体侵染细菌时只要DNA进入细菌中；识记DNA分子复制方式，并能结合两者进行相关的
54、计算28（2015秋南安市校级期中）如图是果蝇染色体上的白眼基因示意图，下列叙述正确的是（）A白眼基因片段中，含有成百上千个核糖核苷酸B白眼基因在常染色体上CS基因是有遗传效应的DNA片段D基因片段中有5种碱基、8种核苷酸【考点】基因与DNA的关系；基因和遗传信息的关系【分析】基因是具有遗传效应的DNA片段，含有成百上千个脱氧核苷酸，DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，这四种脱氧核苷酸分别含有A、T、C、G四种碱基【解答】解：A、基因中含有成百上千个脱氧核苷酸，A错误；B、控制果蝇白眼的基因位于X染色体上，B错误；C、基因是具有遗传效应的DNA片段，C正确；D、组成基因片段中的基
55、本单位是脱氧核苷酸，有4种碱基，4种脱氧核苷酸，D错误故选：C【点评】考查基因与DNA之间的关系，主要考查学生对该知识点的掌握，试题难度一般29（2016秋菏泽月考）碱基互补配对发生在（）ADNA复制和转录B转录和翻译CDNA复制和翻译DDNA复制、转录和翻译【考点】中心法则及其发展；碱基互补配对原则【分析】碱基互补配对原则是指在DNA或某些双链RNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶），在RNA中与U（尿嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然碱基间的这种一一对应的
56、关系叫做碱基互补配对原则【解答】解：中心法则包括DNA的复制、转录和翻译，还包括逆转录和RNA的复制过程，这些过程都遵循碱基互补配对原则故选：D【点评】本题考查中心法则的相关知识，要求考生识记中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行补充和完善，明确中心法则的各个过程都遵循碱基互补配对原则30（2012春石家庄期末）转录、翻译时的模板分别是（）AtRNA、DNA分子的一条链BrRNA、mRNACDNA分子的一条链、mRNADDNA分子的一条链、tRNA【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】1、DNA分子的复制时间：有丝分裂和减数分裂间期条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP
57、水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）2、转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程 3、翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程【解答】解：转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译时是以mRNA为模板合成多肽的过程故选：C【点评】本题着重考查了遗传信息传递过程等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力31（2012秋上海期末）一个转运RNA的一端三个碱基是CGA，此RNA运载的氨基酸是（）A酪氨酸（U
58、AC）B谷氨酸（GAG）C精氨酸（CGA）D丙氨酸（GCU）【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程【解答】解：一个密码子决定一种氨基酸，而密码子是指mRNA上三个相邻的碱基在翻译过程中一个转运RNA的一端三个碱基与mRNA上的密码子进行碱基互补配对，则对应的密码子应为GCU，因此此转运RNA运载的氨基酸是丙氨酸（GCU）故选：D【点评】本题着重考查密码子与反密码子与氨基酸之间的关系，属于对识记、理解层次的考查32（2016春启东市期末）如图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中
59、都不可能发生的是（）ABCD【考点】中心法则及其发展【分析】分析题图：表示DNA分子的复制过程；表示转录过程；表示逆转录过程；表示RNA分子复制过程；表示翻译过程；表示遗传信息从蛋白质流向RNA（目前还未被证实）【解答】解：由以上分析可知，图中表示DNA复制，表示转录，表示逆转录，表示RNA分子复制，表示翻译，表示遗传信息从蛋白质流向RNA，其中过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，过程到目前为止还未被证实因此正常情况下，在动植物细胞中都不可能发生的是故选：B【点评】本题结合图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称
60、，再根据题干要求做出准确的判断33（2015秋宜昌期末）下面是关于基因、蛋白质、性状之间关系的叙述，其中不正确的是（）A一个性状只受一个基因的控制B蛋白质的结构可以直接影响性状C蛋白质的合成是受基因控制的D蛋白质的功能之一是可以表达性状【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】基因是控制生物性状的基本单位，特定的基因控制特定的性状基因控制性状是通过控制的蛋白质的合成来实现的基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病【解答】解：A、基因与性状之间不是一一对应的关系，
61、A错误；B、基因可以通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，B正确；C、基因控制蛋白质的合成，C正确；D、蛋白质是生物性状的主要体现者，故蛋白质可以表达性状，D正确故选：A【点评】本题考查基因、蛋白质与性状的关系，要求考生识记基因的概念，识记基因对性状的控制方式，掌握基因、蛋白质和性状之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查34（2016秋菏泽月考）下列变化属于基因突变的是（）A玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪B黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D21三体综合征患者第21
62、号染色体比正常人多一条【考点】基因突变的特征【分析】生物的变异分可遗传变异和表可遗传变异，可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组1基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；2基因重组的方式有同源染色体上非姐妹单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合；3染色体变异是指染色体结构和数目的改变【解答】解：A、玉米子粒播于肥沃土壤，植株穗大粒饱；播于贫瘠土壤，植株穗小粒瘪，属于环境引起的不可遗传变异，A错误；B、黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交，F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒，属于基因重组，B错误；C、在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴，属于基因突变，C正
63、确；D、21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条，属于染色体数目的变异，D错误故选：C【点评】本题考查了基因突变的特征的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力35（2016秋菏泽月考）下列关于基因重组的说法，不正确的是（）A生物体有性生殖过程中，控制不同性状基因的重新组合可来自基因重组B减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组C格里菲思实验中，R型细菌转化为S型细菌的本质是基因重组D生物体有性生殖过程中，非同源染色体之间交换部分片段可导致基因重组【考点】基因重组及其意义；细胞的减数分裂；肺炎双球菌转化实验
64、【分析】基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）另外，外源基因的导入也会引起基因重组【解答】解：A、生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组，故A正确；B、减数分裂四分体时期，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组，故B正确；C、格里菲思实验中，S型细菌的DNA使得R型细菌转化为S型细菌的本质是基因重组，故C正确；D、生物体进行有性生殖的过程中，非同源
65、染色体之间交换部分片段可导致易位，属于染色体变异，故D错误故选：D【点评】本题考查基因重组的知识，难度中等，关键是理解基因重组的概念以及类型，注意D选项中同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，非同源染色体上交换片段属于染色体结构变异36（2015春唐山期末）四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A24B12C48D4【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组2、四倍体是由受精卵发育而来
66、，体细胞中含有4个染色体组的生物【解答】解：曼陀罗为四倍体，说明体细胞中含有4个染色体组，共48条染色体，说明每个染色体组中含有12条染色体故选：B【点评】本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，属于基础题37（2015秋兴宁市校级期中）基因突变和染色体变异的一个重要区别是（）A基因突变在光镜下看不见B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C基因突变是可遗传的变异D染色体变异是不可遗传的变异【考点】染色体结构变异和数目变异；基因突变的特征【分析】基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，染色体变异包括染色体数目变异和结构变异，染色体数目变
67、异包括染色体数目的减少或增加，染色体结构变异包括染色体片段的缺失、重复、易位和倒位；基因突变是基因内部的个别碱基对的变化，在显微镜下观察不到，染色体变异能在显微镜下进行观察【解答】解：A、因突变是基因内部的个别碱基对的变化，在显微镜下观察不到，A正确；B、染色体变异和基因突变都是不定向的，B错误；C、基因突变和染色体变异都是可遗传变异，C错误；D、由C可知，D错误故选：A【点评】本题旨在考查学生对基因突变和染色体变异的比较掌握38（2005广东）以下关于生物变异的叙述，正确的是（）A基因突变都会遗传给后代B基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变C染色体变异产生的后代都是不育的D基因重组只发生
68、在生殖细胞形成过程中【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义；染色体结构变异和数目变异【分析】变异包括不可遗传的变异和可遗传的变异，可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异基因突变若发生在体细胞中，一般不会遗传给子代基因突变不一定会引起生物性状的改变判断生物体是否可育，看生物体细胞中染色体组数为奇数还是偶数，若为奇数则不可育，若为偶数则可育自然条件下，基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中【解答】解：A、体细胞突变一般不会遗传给后代，A错误；B、基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变，如：体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一
69、个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸；性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等，B正确；C染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，若染色体数目成倍的增加，后代可育，C错误；D自然条件下，基因重组只发生在减数分裂形成配子的过程中，即同源染色体上非等位基因的重组（减数第一次分裂四分体时期）、非同源染色体上非等位基因的重组（减数第一次分裂后期），D正确故选：BD【点评】本题考查基因突变的类型及特征、基因重组、染色体变异等知识，要求考生识记基因突变的特
70、征，理解和掌握基因突变对性状的理解；识记基因重组的类型和染色体变异的类型，明确生物体是否可育看染色体组的数目39（2008临沂一模）一个患抗维生素D佝偻病（伴X遗传）的男子与正常女子结婚，为预防生下患病的孩子，进行了遗传咨询你认为有道理的指导应该是（）A不要生育B妊娠期多吃含钙食品C只生男孩D只生女孩【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】本题主要考查伴X显性遗传的特点伴X显性遗传病特点：1人群中女性患者比男性患者多一倍，前者病情常较轻；2患者的双亲中必有一名是该病患者；3男性患者的女儿全部都为患者，儿子全部正常；4女性患者（杂合子）的子女中各有50%的可能性是该病的患者；5系谱中常可看到连续传
71、递现象，这点与常染色体显性遗传一致【解答】解：ABCD、患抗维生素D佝偻病（伴X显性遗传）的男子，致病基因在X染色体上，给女儿的是X染色体，致病基因会随X染色体传给女儿，给儿子的是Y染色体，因此不会传给儿子，C正确；ABD错误故选：C【点评】本题难度不大，主要考查学生对伴性遗传的应用能力还要掌握，遗传病的监测和预防（1）禁止近亲结婚（直系血亲与三代以内旁系血亲禁止结婚）（2）进行遗传咨询，体检、对将来患病分析（3）提倡“适龄生育”（4）产前诊断40（2016秋菏泽月考）下列哪组疾病都属于单基因隐性遗传病（）人类多指症白化病软骨发育不全症先天性聋哑 抗维生素D佝偻病苯丙酮尿症ABCD【考点】人类
72、遗传病的类型及危害【分析】人类遗传病是由于遗传物质改变引起的人类疾病，一般分为单基因遗传病，多基因遗传病和染色体异常遗传病；单基因遗传病根据基因的位置分可以分为常染色体遗传病和伴性遗传病，根据致病基因的显隐性可以分为显性遗传病和隐性遗传病【解答】解：人类多指症是位于常染色体上的单基因显性遗传病，错误；白化病是位于常染色体上的单基因隐性遗传病，正确；软骨发育不全症是位于常染色体上的单基因显性遗传病，错误；先天性聋哑位于常染色体上的单基因隐性遗传病，正确； 抗维生素D佝偻病位于X染色体上的单基因显性遗传病，错误；苯丙酮尿症是位于常染色体上的单基因隐性遗传病，正确故选：D【点评】对于人类常见的遗传病
73、的类型的熟练识记是本题考查的重点二、非选择题41某校生物兴趣小组选取黄色圆粒和绿色圆粒豌豆亲本进行杂交实验，结果如表所示请根据表中数据和基因的自由组合定律回答下列问题（控制 豌豆粒色和粒形的基因分别用Aa和Bb表示）亲本表现型粒色粒形黄色绿色圆粒皱粒黄色圆粒绿色圆粒501498758242（1）亲本的基因型是AaBb（黄色圆粒），aaBb（绿色圆粒）（2）在F1中，纯合子占的比例是，黄色圆粒豌豆的基因型有2种（3）如果随机选取F1中的部分黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，请分析后代可 能出现的表现型及相应比例若黄色圆粒基因型为AaBB，则后代表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒=1：1若黄色圆粒基因
74、型为AaBb，则后代表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱短：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图示分析可知：后代中黄色：绿色=1：1，属于测交，说明亲本的基因型为Aaaa；圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因型均为Bb综合以上可知，亲本的基因型为AaBb（黄色圆粒）aaBb（绿色圆粒）据此答题【解答】解：（1）由分析可知，亲本的基因型是AaBb（黄色圆粒）、aaBb（绿色圆粒）（2）根据题意分析已知亲本的基因型是AaBbaaBb，则后代中纯合子的比例是，黄色圆粒豌豆的基因型有AaBB、AaBb两种（3）如果随机选取F1中的部分黄色圆粒豌豆（AaB
75、B或AaBb）与绿色皱粒豌豆（aabb）杂交，后代可能出现的表现型及相应比例：若黄色圆粒基因型为AaBB，则后代表现型及比例为黄色圆粒：绿色圆粒=1：1若黄色圆粒基因型为AaBb，则后代表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱短：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1故答案为：（1）AaBb aaBb （2） 2（3）AaBB 黄色圆粒：绿色圆粒=1：1AaBb 黄色圆粒：黄色皱短：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1【点评】本题结合数据表格，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律和自由组合定律的实质，能运用后代分离比推断法推测亲本的基因型，再运用逐对分析法计算相关概率，属于考纲理解和应用
76、层次的考查42（11分）（2016春泉州校级期末）如图表示某种高等生物（含2对染色体）的几个正在分裂的细胞示意图，据图回答：（1）该图所示的是动物（动物或植物）的细胞分裂A图表示减数第一次分裂后时期，此细胞称为初级精母细胞此细胞中有2对同源染色体，此时，染色体的主要变化是同源染色体分离（2）B图表示的是有丝分裂后期，此细胞中含有0条染色单体（3）C图细胞有0对同源染色体有4个DNA分子，此时，染色体的主要变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分开若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是精细胞【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】根据题意和图示分析可知：A图中含两对同源染色体，
77、且同源染色体正在分离，移向细胞两极，说明细胞处于减数第一次分裂后期；B图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期；C图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且不含有同源染色体，说明细胞处于减数第二次分裂后期【解答】解：（1）分析图解可知，图中细胞没有细胞壁，具有中心体，因此表示的是动物的细胞分裂A图中含两对同源染色体，同源染色体正在分离，且细胞质均等分裂，说明细胞处于减数第一次分裂后期的初级精母细胞（2）B图中，着丝点已分裂，染色体移向细胞两极，且都含有同源染色体，说明细胞处于有丝分裂后期；由于细胞的着丝点分裂，染色单体消失（3）C图细胞没有同源染色体
78、，有四条染色体，4个DNA分子，此时，染色体的主要变化是着丝点分裂，姐妹染色单体分开若此图表示次级精母细胞，则分裂结束后的子细胞是精细胞故答案为：（1）动物 减数第一次分裂后 初级精母 2 同源染色体分离（2）有丝分裂后 0（3）0 4 着丝点分裂，姐妹染色单体分开 精【点评】本题考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解判断能力，难度不大考生在分析图解时首先看细胞中有无同源染色体、有无联会、同源染色体分离等现象，进而判断细胞分裂的方式；同时明确卵细胞形成过程中出现两次细胞质分裂不均等，而精原细胞减数分裂过程中细胞质是均等分裂的43（13分）（2016秋菏泽月考）如图为D
79、NA分子结构模式图，请据图回答：（1）从图中可知，DNA分子的基本骨架是由1磷酸和2脱氧核糖交替排列而成，9脱氧核苷酸属于DNA的基本组成单位（2）DNA分子两条链上的碱基通过7氢键连接起来（3）如果3是鸟嘌呤，则4的名称是胞嘧啶，5能否表示鸟嘌呤？不能（4）若该片断表示的是人体的DNA，则其复制需要模板、酶、原料、能量等基本条件DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行（5）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个请回答：该DNA片段中共有腺嘌呤40个，C和G构成的碱基对共60对在DNA分子稳定性的比较中，G与C碱基对的比例越
80、高，DNA分子稳定性越高【考点】DNA分子结构的主要特点【分析】分析题图：图示为DNA分子结构模式图，其中1为磷酸，2为脱氧核糖，3、4、5、6为含氮碱基，7为氢键，8为碱基对【解答】解：（1）DNA分子的基本骨架是由1磷酸和2脱氧核糖交替排列而成；9脱氧核苷酸属于DNA的基本组成单位（2）DNA分子两条链上的碱基通过7氢键连接起来（3）根据碱基互补配对原则，如果3是鸟嘌呤，则4是胞嘧啶；鸟嘌呤和胞嘧啶之间有3个氢键，而5和6之间只有2个氢键，因此5不能表示鸟嘌呤（4）若该片断表示的是人体的DNA，则其复制需要模板、酶、原料、能量等基本条件DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过
81、碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行（5）DNA分子中G、C碱基对之间的氢键是3个，A、T碱基对之间的氢键是2个，200个碱基碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个，设G、C碱基对是X个，则有关系式：3X+2（100X）=260，解得X=60，因此C和G共60对，A、T共40对，含有腺嘌呤40个由于G、C碱基对中的氢键数多，因此G、C碱基对比例越大，DNA分子越稳定故答案为：（1）1磷酸2脱氧核糖9脱氧核苷酸（2）7氢键（3）胞嘧啶 不能（4）原料 能量 双螺旋碱基互补配对（5）40 60 G与C【点评】本题结合DNA分子结构模式图，考查DNA分子结构的主要特点，能正确分析题图，再结合
82、所学的知识准确答题44如图1表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，图2是一个家族中该病的遗传系谱图（控制蕋因为B与b），请据图冋答（己知谷氨酸的密码子是GAA、GAG）（1）图中过程发生的时间细胞分裂间期（2）a链碱基组成为CAT，链碱基组成为GUA（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传病（4）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC，由此控制的生物性状是否能发生改变？不改变为什么？因为突变前后的密码子所决定的氨基酸相同，所以生物性状不变【考点】基因突变的特征；常见的人类遗传病【分析】图示1中看出，由于基因发生突变，导致密码子改变，所翻译的氨基酸改变，导致产生异常的血红蛋白图2中
83、系谱图可以看出，“无中生有为隐性”，该病为隐性遗传病，又由于“隐性看女病，女病男正非伴性”确定，该病为常染色体隐性遗传病，由此判断各个体的基因型【解答】解：（1）据图1分析，表示DNA自我复制，时间是有丝分裂间期和减数第一次分裂间期，场所是细胞核（2）根据碱基互补配对原则，DNA的一条链为GTA，因此链碱基组成为CAT，链为链转录形成的mRNA，因此其碱基组成为GUA（3）图2中，表现正常的3和4生了个患病的9号，因此该病为隐性遗传病，由于“隐性看女病，女病男正非伴性”，由此确定镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于隐性遗传（4）当基因中的CTT突变成CTC，转录的信使RNA上的密码子由GAA变成GAG，但由此两个密码子决定的氨基酸均为谷氨酸，所以生物的性状不变故答案为：（1）细胞分裂间期（或有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期）（2）CAT GUA （3）常 隐（4）不改变 因为突变前后的密码子所决定的氨基酸相同，所以生物性状不变【点评】本题考查了基因表达、系谱图的分析、基因分离组合定律的应用、基因突变等知识，要求考生具有一定的判断推理能力
