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小学语文一年级:《四个太阳》教学片段与反思(第一课时).doc

小学语文一年级:四个太阳教学片段与反思(第一课时)1、四个太阳教学片段与反思(第一课时) 一、歌曲引入出示多媒体课件:歌曲种太阳。(学生边听歌边打着拍子跟唱。)师:你们知道这首歌名叫什么?生:种太阳。师:是个很奇怪的歌名吧?今天我们学习的课文是出示课题四个太阳,生读课题。(以歌曲引入,选择的歌曲和课文内容相关联,既创设愉悦、轻松的课堂气氛,又激起学生的好奇心,求知欲,激发学生的兴趣,激活学生的思维。)师:看到这个课题,你是不是觉得很奇怪,你想些什么?生:世界上只有一个太阳,怎么课文会有四个太阳?生:本来宇宙中只有一个太阳,这个课题就好像人们想像的一样,怎么有四个了呢?生:我看到的太阳颜色都只有一种,课文里很奇怪,四个太阳颜色不同,怎么有的绿色、有的彩色、有的金黄色?(教师引燃思维的火花,让学生自觉地提出问题,激发起了对阅读课文、理解课文的强烈欲望。)二、初读课文师:你们提了这么多问题,我们来仔细读读课文,就能找到答案了。打开课本81页,用自己喜欢的方式读一遍课文,想想刚才那几个同学提的问题。读后与同伴交流你读懂了什么?(课堂上出现有的学生自由朗读课文,有的学生对照图,默默思考,有一边思考一边划着、圈着的最后四人小组合作探究。)

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