1、专题十二唯物史观与价值选择一、选择题1(2010武汉月考)温总理在2010年4月强调，我们的改革是全方位的，不仅要继续推进经济体制改革，也要积极推进政治体制改革，不进行政治体制改革，我们的现代化最终不会取得成功。从哲学角度看，两个体制改革主要是调整 ()改革和发展之间的矛盾生产力和生产关系之间的矛盾经济基础和上层建筑之间的矛盾人民日益增长的物质文化生活需要同落后的社会生产之间的矛盾A B C D2010年1月31日，国务院发布的2010年中央一号文件关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见中，首次使用了“新生代农民工”的提法。据此回答23题。2“我是一只小小鸟，我却想飞得
2、更高！”由于处境的不同，新生代农民工不再像第一代农民工把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标，学本事、长见识、改变人生命运、实现个人价值、提升社会地位，开始成为他们中很多人的新观念、新追求。这表明 ()A人为事物的变化发展与人的意识直接相关B一切事物都是绝对运动和相对静止的统一C现代社会条件下，精神贡献比物质贡献更重要D社会意识随着社会存在的变化而发生变化3受城乡二元结构中的户籍问题制约，新生代农民工融入城市仍面临住房、就业、医疗、养老、社会保障、子女教育等重重障碍，传统的城乡二元结构正逐步在城市内部演变为新的二元结构。为此，国家正在加快户籍制度改革的步伐。从实践的形式看，户
3、籍制度改革属于 ()A教育活动 B科学实验C处理社会关系的实践 D生产实践4(2010淄博模拟)2010年经济工作必须全面贯彻党的十七届三中、四中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。从哲学角度看，这是因为 ()先进的社会意识对社会存在起着积极的推动作用 科学理论对实践有指导作用科学发展观是推动经济社会发展的决定力量实践是检验真理的唯一标准A B C D2010年7月30日，中共中央、国务院印发国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)(简称教育规划纲要)，教育规划纲要的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智
4、，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到教育规划纲要中。据此回答56题。5教育规划纲要的制定过程体现的历史唯物主义道理有 ()一切从实际出发意识能促进客观事物的发展人民群众是实践的主体具体问题具体分析A B C D6为贯彻落实教育规划纲要，我国政府应该 ()A坚持民主执政 B履行文化职能C加强教育方面的立法 D加强民主监督7梁启超认为，“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”。梁启超的观点 ()承认伟大人物对社会历史发展的影响否认了人民群众是历史
5、的创造者正确揭示了社会历史发展的根本动力否定了实践的物质性和社会性A B C D8传统的发展观坚持“唯GDP论”，把经济总量的增长作为唯一追求，结果导致环境污染，经济和社会问题突出；“科学的发展观”，追求人与自然关系的和谐，促进了经济、社会、环境的协调和可持续性发展。这说明 ()A价值观不同，人们对客观事物的评价就不同B正确的社会意识对社会发展具有决定性作用C价值观不同，人生道路和人生选择也就不同D价值观不同，人们认识世界和改造世界的指向就不同9(2010安庆三模)2010年1月29日，国务院法制办的国有土地上房屋征收与补偿条例(征求意见稿)对因危旧房改造需要征收房屋的，提出了特别的要求，未达
6、到90%被征收人同意的，不得做出房屋征收决定。这说明 ()人民群众是社会变革的决定力量国务院自觉遵循社会发展的客观规律国务院工作坚持群众观点和群众路线办事情要站在最广大人民的立场上，把群众的利益作为最高的价值标准A B C D10随着“开心农场”等娱乐游戏风靡互联网，“偷菜”游戏瞬间蹿红网络，数百万都市白领成为“偷菜”队伍中的主力军，有的网友认为从中找到了乐趣，而有的网友则觉得这是无聊的游戏，让人迷失。这说明 ()价值判断因人而异，因而没有客观性价值观影响着人们对事物的认识和评价认识对人的行为具有反作用真理在争论中产生A B C D11为抢救两名落水少年，长江大学的陈及时等3名同学不幸牺牲。教
7、育部追授他们“全国舍己救人优秀大学生”的荣誉称号。这说明 ()A人既是价值的创造者，又是价值的享受者B人生价值是通过荣誉体现出来的C在特殊的环境中，才能实现人生的价值D得到社会的承认，是拥有幸福人生的根本途径12某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现 ( )有价值的人生不考虑个人利益人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现实现人生价值需要正确的价值观的指引实现人生价值需要一定的客观条件A B C
8、D13张一是南昌某大学2009届毕业生，求职时他热衷于天(天津)南(南京)海(上海)北(北京)等大城市，根本不愿去有很大需求但工作条件较差的小城镇或乡村。其结果是理想只能是幻想，很难实现就业。这位大学生难以实现就业，从哲学上看是因为 ()没有从社会和个人的实际出发，使主观与客观相符合 没有坚持具体问题具体分析，一切以时间、地点和条件为转移没有很好的把理想与现实结合起来，处理好个人与社会的关系没有充分发挥主观能动性A B C D二、非选择题14(2010皖南八校联考)2010年7月温家宝总理在安徽检查防汛抗洪工作时指出，长期的抗洪斗争形成了“王家坝精神”，这就是舍小家、为大家的顾全大局精神，就是
9、不畏艰险、不怕困难的自强不息精神，就是军民团结、干群同心的同舟共济精神，就是尊重规律、综合防治的科学治水精神。这是一笔宝贵的精神财富。总理对“王家坝精神”的总结，概括了王家坝人50多年来坚持防汛抗洪斗争的崇高品格。在当前全国防汛抗洪的紧要关头，大力弘扬“王家坝精神”，凝聚起亿万人民的力量同舟共济，对于夺取防汛抗洪斗争的最后胜利具有重要意义。(1)请你运用历史唯物主义观点，阐述王家坝精神是一笔宝贵的精神财富。 (2)请你运用政治生活知识，说明总理为什么要亲临抗洪第一线？ 15钓鱼执法，是指当事人原本没有违法意图，在执法人员的引诱之下，才从事了违法活动。2009年9月8日，上海一位白领因好心捎了一位自称胃痛的路人，结果遭遇“倒钩”运管部门“钓鱼执法”，该白领被扣车并罚款一万。此事件引发强烈反响，钓鱼执法遭非议。2009年10月20日，浦东新区政府向社会公众做出公开道歉，责成有关部门依法终结对该案的执法程序，并对当事人做好了善后工作。请运用所学知识，回答：(1)从政治生活角度看，你认为钓鱼执法有何危害？ (2)运用价值观的相关知识，说明材料对行政执法机关及其工作人员的工作有何启示？答案