1、小学语文一年级教案请到我家来教学设计教学要求： 能准确说出自己家的地址 学习有礼貌地邀请别人 课前准备： 每位学生自制一张名片 让学生问清自己家的地址 制作教学挂图，对话录音，线路图 教学课时： 一课时 教学过程： 一看图揭示训练重点 首先请同学们看一幅非常漂亮的挂图（出示挂图）同学们，你们知道这是什么地方吗？ 创设情境，介绍图上主要人物 （这是一个星期五的下午，希望小学放学了同学们都离开教室回家了这时操场上走来三个好朋友，他们是王新李刚谢小雨他们边走边说说得真开心！你想知道他们说些什么吗？让我来告诉你吧！） 教师边指图边读教材上的对话 读完对话后，回答问题. ）他们在谈论什么问题？ ）王新请
2、他的朋友到自己家做客时对他的朋友说了些什么？ ）说说王新家住在哪？ ）去王新家怎么走？（请同学们读课文，在课本上找出答案） 总结谈话，提出说话要求。 （同学们，王新很有礼貌的告诉他的朋友，他的家住在哪去他家怎么走他请到了他的朋友玩得很开心） 二激发学生交友的欲望，开展同学间的互动交流 激发学生交友的欲望 （同学们你们也请你的朋友到你家去玩吗？为什么？） 同学们找到你的朋友，热情的邀请他到你家做客吧！ （注意提醒学生说清自己家的住址及去自己家怎么走并且要热情、有礼貌） 学生自由交流 汇报交流情况 1)同学们，你们请到了自己的朋友了吗？谁来把刚才你请朋友的过程，再演给大家看一看？ 2)全班同学对表
3、演的同学进行评议 3)你最想到那位同学家里做客？请到台前来与那位同学商量一下，好吗？ 4)全班同学再次对表演的同学进行评议. 三进一步引导，开展师生间的交流 教师分别与两位同学对话 （同学们，老师也想到你们家去玩谁愿意请我到你家去玩吗？） 请其他同学帮老师决定该到谁家去玩并说说理由 四鼓励学生大胆的与周围的人交流 （同学们，现在正在听课的老师也非常喜欢你们他们也想到你家去玩你愿意与他们交个朋友.请他到你家去玩吗？那么就拿上你的名片，有礼貌地说清你家的住址及去你家的路线热情地邀请他们到你家做客吧！） 五总结下课 （同学们今天你们学会了有礼貌地邀请别人并且能够说清自己家的住址及怎样去你家老师觉得你们有长大了你们真能干！）
