1、第1部分 第八单元 第24讲一、选择题1(2021辽宁锦州模拟)文艺复兴后，高耸入云、冷峻阴沉的哥特式建筑不再流行，建筑师们热衷于重现古希腊的柱式以及古罗马的穹顶拱券，从而营造出欢快充实的空间感受。这表明当时()A几何学发展彻底改变了设计理念B建筑的宗教功能和意义被弱化C市民阶层追求世俗化的生活体验D哥特式建筑完全退出历史舞台【答案】C【解析】材料“从而营造出欢快充实的空间感受”体现的是世俗化的生活，表明当时市民阶层追求世俗化的生活体验，故C项正确；文艺复兴时期建筑风格的改变是受人文主义思想影响而不是几何学发展，排除A项；建筑的宗教功能和意义并未被弱化，排除B项；材料反映了文艺复兴后哥特式建筑
2、不再流行，但不能说其完全退出历史舞台，排除D项。2(2021福建三明模拟)在文艺复兴初期的社会生活和思想文化领域，基督教会和神学信仰仍发挥着特有的作用和影响。整个欧洲社会的道德伦理仍以基督教思想为基本准则，许多人文主义者也有着强烈的宗教情怀，他们始终把人与神的关系作为思想和作品的主要命题。这表明早期文艺复兴()A具有较广泛的群众基础B尚未摆脱基督教神学的束缚C矛头指向基督教和上帝D是资产阶级的思想解放运动【答案】B【解析】根据材料可知，在文艺复兴初期，人与神的关系仍然是人文主义者思想和作品的主要命题，体现了基督教神学的影响，说明早期的文艺复兴没有能够摆脱基督教神学的束缚，故B项正确；材料反映的
3、是基督教神学对早期文艺复兴的影响，尚未提及群众的基础作用，排除A项；人与神的关系仍然是当时人文主义者思想和作品的主要命题，因此矛头并没有指向上帝，排除C项；材料强调早期文艺复兴的人文主义特点，尚未提及文艺复兴的本质是为了服务新兴资产阶级，排除D项。3(2021广东深圳模拟)有学者称文艺复兴时期的艺术家为“掌握数学的艺术家”，并认为这些艺术家为更准确地描摹自然场景，对人类的视觉及光影变幻特征呈现的模式进行了大量“实验”。该学者意在说明文艺复兴()A导致欧洲艺术世俗化和现实化B体现了艺术与科学的内在一致性C促进了近代科学的兴起和发展D激发了人的主观能动性和创造性【答案】C【解析】根据材料并结合所学
4、知识可知，文艺复兴时期的艺术家为创作而进行了大量的“实验”，这有利于近代科学的兴起和发展，故C项正确；材料没有体现文艺复兴作品的世俗化，排除A项；艺术与科学可以互相推动发展，但内在并不一致，排除B项；材料强调文艺复兴时期艺术推动科学的发展，D项在材料中无法体现，排除。4(2021福建龙岩模拟)有学者经过研究指出，“宗教改革的动机与社会的要求相融合”，较早响应宗教改革的教堂，会众大多由“码头工人、工匠、熟练工人、商人和大学教职人员组成”。这反映岀当时欧洲()A市民阶层的成长壮大B理性主义广泛传播C教会权威进一步提升D新教理论初步形成【答案】A【解析】根据材料“较早响应宗教改革的教堂，会众大多由码
5、头工人、工匠、熟练工人、商人和大学教职人员组成”可知，市民阶层是推动宗教改革的重要力量，反映了市民阶层的成长壮大，故选A项。5(2021河北保定模拟)神圣罗马帝国(即德意志第一帝国)皇帝查理五世在1521年召开的沃尔姆斯帝国议会上虽然同意给马丁路德发安全通行证，并传召路德，听取关于他的书籍问题以及他否认基本信条的陈述，但决不允许讨论教皇的权威。该材料意在说明()A皇权对宗教改革构成阻碍B当时德意志中央集权强大C宗教改革影响了皇权的加强D宗教改革群众基础不够雄厚【答案】A【解析】1521年德意志地区已经开始宗教改革，皇帝尽管没有否定马丁路德的行为，但是决不允许讨论教皇的权威，说明皇权阻碍了马丁路
6、德在宗教改革中对教皇权威的挑战，故A项正确；德意志当时处于四分五裂状态，并没有形成中央集权，排除B项；材料反映了皇权对宗教改革的阻碍作用，并未说明宗教改革影响了皇权的加强，排除C项；材料没有涉及宗教改革的群众基础问题，排除D项。6(2021安徽徐州模拟)1524年，马丁路德在为基督教学校致德国市长和市政官员书中提出如下建议：序号建议1学校应该建立在每一个地区，男孩和女孩必须接受教育，以便成为尽责的市民2男教师和女教师必须选择尊敬国家，以使自己完全合格3课程设置应该多种多样，如语言、历史、音乐、数学，再加上诗歌而非经院哲学材料反映了马丁路德()A宣传因信称义提升市民素养B鼓吹理性主义打击封建教会
7、C倡导教育改革助推思想解放D丰富教育内容提倡男女平等【答案】C【解析】材料中马丁路德的建议是关于教育改革的，其中提到了要丰富教育的内容和主张男女平等，而这些内容对于促进人们的思想解放具有重要意义，故C项正确；马丁路德主张通过教育改革提升市民素养，但在建议中并没有提到因信称义，排除A项；理性主义是启蒙运动时期的主要思想，排除B项；D项只是材料中马丁路德建议中的部分内容，排除。7(2021安徽A10联盟高考最后一卷，有改动)宗教改革后的新教伦理鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，人们把劳动获利看作是远离罪恶和堕落的手段之一。由此可见，宗教改革()A体现了资本原始积累的罪恶B有利于封建民族国家的形成C打破
8、了天主教会的精神独裁D推动了资本主义的发展进步【答案】D【解析】根据材料“鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，人们把劳动获利看作是远离罪恶和堕落的手段之一”可知，宗教改革有利于促进资本原始积累，推动资本主义的发展进步，故选D项。8(2021山西太原模拟)哥白尼在其著作天体运行论的导言中写道：“如果真有一种科学能够使人心灵高贵，脱离时间的污秽，这种科学一定是天文学。因为人类果真见到天主管理下的宇宙所有的庄严秩序时，必然会感到一种动力促使人趋向于规范的生活，去实行各种道德，可以从万物中看出来造物主确实是真美善之源。”这主要反映了()A哥白尼对科学的热爱 B人文主义思潮的影响C天主教会的腐败堕落 D早期科
9、学研究的动因【答案】D【解析】根据材料“因为人类果真见到天主管理下的宇宙所有的庄严秩序时，必然会感到一种动力促使人趋向于规范的生活，去实行各种道德，可以从万物中看出来造物主确实是真美善之源”可知，哥白尼研究天文学的目的是让人们摆脱封建神学的束缚，促进思想上的解放，反映出早期科学研究的动因，故D项正确；材料没有强调哥白尼对科学的热爱，排除A项；材料没有涉及人文主义思潮，排除B项；材料没有体现教会的腐败，排除C项。9(2021福建漳州模拟)近代科学革命的成功使人们认识到，既然科学家能发现自然界的基本规律，研究人文世界的学者或许也能发现人类历史和社会中的规律。与此认识具有历史关联的史实是()A日心说
10、和文艺复兴B经典力学体系和启蒙运动C相对论和现代主义D进化论和科学社会主义【答案】B【解析】近代自然科学取得很大进展，牛顿提出了万有引力定律和力学三定律，建立了经典力学，这一体系改变了自中世纪以来人们的认识论和方法论，揭示了许多自然界的奥秘，使教会的很多说教不攻自破，新兴资产阶级在思想领域展开了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，由此掀起了一场轰轰烈烈的思想解放运动启蒙运动，与材料中“既然科学家能发现自然界的基本规律，研究人文世界的学者或许也能发现人类历史和社会中的规律”相符，故B项正确；日心说并不是严谨的科学，与材料中“发现自然界的基本规律”不符，排除A项；相对论构成了现代物理学的基础，不
11、属于“近代科学革命”，排除C项；1859年，英国科学家达尔文发表了物种起源一书，创立了生物进化论，而1848年共产党宣言的问世，标志着马克思主义的诞生，时间顺序不符合材料中“历史关联”的因果关系，排除D项。10(2021广东汕头质检)德国作曲家巴赫(16851750年)被誉为“欧洲音乐之父”，其作品以高度的逻辑性、结构的严密性来反映数理平衡及宇宙和谐，并将宗教与世俗气息渗透其中，其中谐和音律曲集是十二平均律的完美体现。巴赫的音乐反映了当时欧洲()A民主革命思潮出现 B近代科技革命产生C理性主义逐渐兴起 D宗教改革运动扩展【答案】C【解析】根据材料“其作品以高度的逻辑性、结构的严密性来反映数理平
12、衡及宇宙和谐，并将宗教与世俗气息渗透其中”以及巴赫生活的时代可知，这一时期欧洲兴起启蒙运动，巴赫的音乐作品反映出来的逻辑性、严密性等体现了理性主义的特征，故选C项。11(2021广东佛山质检)下图所示为1718世纪欧洲启蒙运动时的“儒家风范”。对此解读正确的是()A儒家经典是启蒙思想的主要来源B启蒙思想家汲取了儒家思想C明清儒学家参与理性王国的建构D中西文明互鉴始于启蒙运动【答案】B【解析】通过图中的人物形象可知，1718世纪的启蒙运动推崇儒家风范，说明当时的思想家汲取了儒家思想，故B项正确；儒家经典并非资产阶级启蒙思想的主要来源，排除A项；明清时期中国的儒学家并未参与欧洲理性王国的建构，排除
13、C项；中西文明的交流学习在启蒙运动之前已经开始，排除D项。12(2021湖北七市州教科研协作体联考)卢梭认为崇拜理性、把理性视为人类行为和真理绝无谬误的向导是不可靠的，生活中更多的问题依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、更经常。对此理解正确的是()A指出了人类理性的有限性B反映了其思想的激进偏执C阻碍了启蒙思想宣传发展D诱发了现实主义思潮兴起【答案】A【解析】材料“把理性视为人类行为和真理绝无谬误的向导是不可靠的，生活中更多的问题依靠情感，听任本能和情绪办事更可靠、更经常”表明卢梭认为人的理性并不完全可靠，在现实生活中有时候依靠情感能解决更多问题，指出了人类理性的不足，故A项正确；卢梭指出人类
14、理性的不足之处，思想并不激进偏执，排除B项；卢梭是启蒙运动的代表人物，推动了启蒙思想的传播，排除C项；材料与现实主义思潮无关，排除D项。二、非选择题13. (2021江苏南京六校联考)人文主义平等观在不同的时代有不同的内涵。阅读材料，完成下列要求。材料一我们人类向来是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的人才当得起一个“贵”，否则就只能算是“贱”。这条最基本的法律虽然为世俗的谬见所掩蔽了，可并不是就此给抹杀掉，它还是在人们的天性和举止中间显露出来。所以凡是有品德的人就证明了自己高贵。摘编自意薄伽丘十日谈材料二路德认为，只要坚持基督，其他的诸如苦行禁欲等行为就不再成为表明信
15、仰的标记，神职人员是否结婚这等行为完全由人自由取舍，任何人不得禁止，否则就是违背上帝的旨意。同时基督徒有权对圣经作出自己的理解，无须神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由。路德还十分重视提高普通信徒在教会生活中的地位和作用。他认为普通信徒在上帝面前是根本平等的，普通信徒均可成为祭司。摘编自答小群、孙琥瑭从路德的宗教改革谈宗教与社会相适应问题(1)根据材料一，概括薄伽丘有关平等的思想主张。(2)材料二中路德的平等观有哪些？并结合所学知识，简析其积极影响。【答案】(1)思想主张：强调人生来平等；反对等级制度；用品德作为评价人贵贱的
16、标准。(2)平等观：因信称义；信仰自由；普通信徒在上帝面前一律平等。积极影响：打破了教会特权；使人们获得信仰的自由、平等权；进一步发展了人文主义思想；解放了思想。14启蒙运动的层次丰富多变，复杂性与多样性成为这场运动永恒的探讨话题。它既不是纯粹的理性主义，也并非一味地倾向非理性主义，它是理性与感性并存的思想运动。阅读材料，完成下列要求。材料一启蒙运动不是一个单独的历史事件，从18世纪开始到19世纪，它对欧洲和美洲的知识界有着一系列的影响。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。尽管启蒙思想家都反对
17、君主专制，但伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立与相互制衡；卢梭主张主权在民和直接民主制。摘编自美弗兰克萨克雷、美约翰芬德林世界大历史：16891799材料二在文化观上，卢梭批判启蒙运动所颂扬的文明与科学的进步(反对以启蒙思想家的知识和智慧为信奉标准)，并对启蒙思想家所高扬的理性原则提出深刻的质疑；在艺术观上，他是感伤主义的代表和“浪漫主义之父”，这个流派的意识形态由于过于颂扬意志和情感而具有反启蒙、非理性的性质。摘编自刘莘卢梭与启蒙理性批判(1)根据材料一并结合所学知识，概括启蒙运动时期理性主义的内涵，并分析其形成的原因。(2)根据材料二并结合所学知识，分析卢梭反启蒙思想产生的影响。【答案】(1)内涵：批判君主专制、宣扬自由平等。原因：封建统治黑暗，社会矛盾尖锐；资本主义经济进一步发展；资产阶级力量壮大；文艺复兴、宗教改革进一步解放了思想。(2)影响：推动人类对理性精神进行反思，促进思想文化的进一步发展；关心人的情感，有助于缓和社会矛盾；推动浪漫主义艺术流派的发展。6