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2019-2020学年语文粤教版必修3巩固提升案:第四单元 15 蜀 道 难 WORD版含解析.doc

1、一、基础考查下列各组词语中,加点的字注音不正确的一项是()A噫吁(x)参井(shn) 巉岩(chn)B飞湍(chun) 崔嵬(wi) 吮吸(sn)C咨嗟(z) 猿猱(no) 嗟乎(ji)D喧豗(hu) 砯崖(pn) 胁息(xi)解析:选B。“湍”读“tun”,“吮”读“shn”。下列加点词语的解释,不同于现代汉语的一项是()A尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟B青泥何盘盘,百步九折萦岩峦C剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开D问君西游何时还,畏途巉岩不可攀解析:选B。现代汉语中的“九折”是“按九成折算”的意思,此处的意思是“回环曲折”。对下列语句中加点的“之”字的用法和意义,判断正确的一项是()蜀道

2、之难,难于上青天上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援A与相同,与不同B与不同,与相同C与相同,与不同D与相同,与相同解析:选D。与都是用在主谓之间,取消句子独立性;与都是助词“的”。下列有关文学常识的表述,不正确的一项是()A古体诗分为四、五、七言和杂言,没有平仄限制,也不讲求是否对偶。B盛唐时期是唐诗发展的高峰时期,此时的诗坛,群星璀璨,出现了李白、杜甫、白居易、王维、孟浩然等众多诗人。C最能反映盛唐精神、代表盛唐诗歌成就的是李白。他的诗常常带着强烈的主观色彩,反映着他鲜明的个性。D蜀道难原本是乐府古题,属相和歌辞瑟调曲。李

3、白之前的古辞,也多咏蜀地山川之险。解析:选B。白居易不是盛唐诗人,应为中唐诗人。二、阅读理解(一)阅读下面的诗歌,完成56题。行路难(其一) 李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。5下列对本诗的理解,不正确的一项是()A前四句写李白出于对朋友的深厚友情,不惜金钱,设下盛宴为之饯行;停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人舍不得与朋友分别的深情厚谊。B“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”诗人运用典故,想到吕尚、伊尹这两位历史人物的经历,

4、又给诗人增加了信心。C结尾二句,经过前面的反复回旋以后,境界顿开,唱出了高昂乐观的调子,相信他自己的理想抱负总有实现的一天。D这首诗一共十四句,八十二个字,在七言歌行中只能算是短篇,但它跳荡纵横,具有长篇的气势格局。其重要的原因之一,就在于它百步九折地揭示了诗人感情的激荡起伏、复杂变化。解析:选A。A项,前四句写朋友出于对李白的深厚友情,不惜金钱,设下盛宴为之饯行;停、投、拔、顾四个连续的动作,形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁,感情的激荡变化。6请从修辞手法和表达情感两方面入手,分析“行路难,行路难,多歧路,今安在?”这几句诗。答:答案:反复,“行路难”的两次出现,强调了诗人的无助苦闷。反问,“

5、今安在”是无助之时的悲情呐喊,把诗人坎坷失意的忧愁表现得淋漓尽致。(二)阅读下面的诗歌,完成78题。听蜀僧濬弹琴 李白蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰。为我一挥手,如听万壑松。客心洗流水,馀响入霜钟。不觉碧山暮,秋云暗几重。【注】绿绮:古代名琴。流水:借用“高山流水”典故。霜钟:山海经中山经中记载“丰山有九钟,霜降而鸣”。7下列对本诗的理解和分析,不正确的一项是()A. “蜀僧抱绿绮,西下峨眉峰”,简短的十个字,把这位音乐家写得很有气派,表达了诗人对他的倾慕与敬佩。B“为我一挥手,如听万壑松”侧面描写蜀僧弹琴。“挥手”是弹琴的动作;“为我一挥手,如听万壑松”,这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声,使人感到这

6、琴声一定是极其铿锵有力的。C“客心洗流水”,是说听了蜀僧的琴声,自己的心好像被流水洗过一般的畅快、愉悦。同时运用“高山流水”的典故,表现蜀僧和自己通过音乐的媒介所建立的知己之感。D“馀响入霜钟”,意思是说,音乐终止以后,余音久久不绝,和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。这句诗写琴音与钟声交响,也兼寓有知音的意思。解析:选B。B项,“为我一挥手,如听万壑松”是正面描写蜀僧弹琴。8结合全诗谈谈你对尾联“不觉碧山暮,秋云暗几重”的理解。答:答案:写出了曲终时的景色。写出了作者沉醉于琴声之中的状态,侧面表现了琴声的魅力,表现出演奏者技艺的高超。(三)阅读下面的诗歌,完成910题。关 山 月 李白明月出天山

7、,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。【注】关山月:乐府横吹曲调名。乐府古题要解:“关山月,伤离别也。”白登:山名,在今山西大同县东,匈奴曾围困刘邦于此。9下列对本诗赏析不正确的一项是()A诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象,与雄浑磅礴的天山组合到一起,尤其是“明月出天山”,从诗人的角度再现了雄浑的景色。B“长风几万里,吹度玉门关”言戍边将士身处边疆,月光下伫立遥望故园时,只觉长风浩荡,似掠过几万里中原国土,横度玉门关而来。C古诗词写离人思妇之情,总脱不了愁苦纤弱的笔调,境界往往局限于眼前的风

8、花雪月,而李白却不落窠臼,境界雄浑,读后令人眼前一亮。D诗歌最后四句,用“戍客”与“思妇”对举,“望边色”与“当此夜”相应,在广阔的背景下,揭示了战争中人的命运及其为民族冲突付出的代价。解析:选A。A项,“从诗人的角度再现了雄浑的景色”错误,本诗应是从“征人”的角度来写的。10本诗由三幅图画组成,分别是哪三幅图画?有何作用?答:解析:解答该题,抓住本诗的具体内容分析,“明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关”是一幅图,重点写景,写景就是为了抒情;“汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还”是一幅图,直接写边塞情况,为中间部分,作用可以考虑为承上启下;“戍客望边色,思归多苦颜。高楼

9、当此夜,叹息未应闲”是一幅图,写将士思亲,体现诗歌的主旨及写作目的。最后分点作答,意思对即可。答案:第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的,以“明月”“天山”“长风”“玉门关”为特征的万里边塞图。作用:用雄浑的景象烘托了征战者深沉的思乡之情。第二幅图画是由中间四句描绘的,以“汉下”“胡窥”“征战”等为特征的边塞征战图。作用:在结构上起着承上启下的作用,描写的对象由边塞过渡到战争,由战争过渡到征战者。第三幅图是由后四句诗描绘的,是以“戍客”“苦颜”“高楼”“叹息”为特征的戍客思亲图。作用:点出戍卒与思妇两地相思的痛苦,体现诗歌深远的意境。三、语用创新11依照下面画线的文字,仿写两句话,要求内容对仗,修

10、辞一致。他的仕途已被黑暗湮灭,他的心灵已被山水涤荡。他呐喊“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,道出了他逃避现实的初衷;_,_;_,_。解析:从例句看,要引用李白的诗句,分析出诗句的思想内涵。答案:(示例)他慨叹“大道如青天,我独不得出”叹出了他想入仕途却难入的感伤他诉说“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月”道破了他对人生易老、壮志难酬的感伤12请从下列历史人物或文学形象中任选一组,说明你更喜欢其中哪一位,并陈述理由。要求:对所选组中两个人物进行比较。不出现常识性错误。字数在50字左右。第1组:孔子与庄子第2组:项羽与刘邦第3组:李白与杜甫第4组:林黛玉与薛宝钗答:解析:此题考查语句表达准确、得

11、体、连贯的能力。解答时看清题干要求,对两个人物进行对比时,不必面面俱到,只要说出喜欢的理由即可。答案:(示例1)孔子与庄子我更喜欢庄子。喜欢他持竿不顾曳尾于涂的悠然,喜欢他舍功利弃名禄的超然,喜欢他乘云气御飞龙的自在,更喜欢他击水千里、神游万里的逍遥。(示例2)项羽与刘邦我更喜欢项羽。壮志凌云而不得实现,英勇神武却沦为败将,豪气冲霄而垓下被围,即便如此,乌江可见证,他仍是一位可叹可敬的大英雄。(示例3)李白与杜甫我更喜欢李白。喜欢他“黄河之水天上来”的才气,喜欢他“安能摧眉折腰事权贵”的骨气,喜欢他“天生我材必有用”的傲气。(示例4)林黛玉与薛宝钗我更喜欢林黛玉。这个孤标傲世的潇湘妃子,咏菊吟桃赏海棠才情绝美,比诗联句斗酒令技压群芳。即使命运寂寞,仍是晶莹剔透,人所共赏。

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